Bab ini ngejelasin istilah "pindah ruas" (buat yang pernah denger) dan ini sering disebutin guru mtk kita pas lagi ngajar, jadi bisa dibilang ini pembuktian dari istilah kata "Pindah Ruas"
Awalnya persamaan memiliki subjek berupa x. Mau diganti menjadi y. Maka ruas kanan yg berupa pecahan harus diubah, dgn cara mengalikan dengan penyebutnya yaitu 2. Karena prinsip kesamaan, kalau ruas kanan dikali 2 maka ruas kiri juga dikali 2. x(2) = (y-4)/2 (2) 2x = y - 4
Aku sih juga gitu, kalau g ngerti, ku pause vid nya trus mikirnya lama bet ahahha. Kalau masih juga g paham akhirnya komen (beruntungnya kadang dia nge reply.
sama aja, ga ada bedanya. gak ada kewajiban buat dituker atau dibalik. suka2 yg nulis atau kita ngikut yg bikin soal. di snbt juga gitu, ngikutin opsi atau bebas tergantung soalnya
Bang mau nanya yang nomor 6 itu kan kedua ruas dikalikan 2 untuk menghilangkan 1/2, nah itu apakah 't' nya juga dikalikan 2 juga karena di awal dituliskan kali 2 tapi kebawahnya 't' nya gak dikalikan 2?🙏🙏
bukan kak😅, kan di soal no 4 itu yang bagian 9c=5(f-32) itu kita harus ngilangin 5 nya kan kak biar ga didalam kurung lagi, terus kakak pakai cara bagi 5 dikedua ruas itu, jadi maksud saya kenapa harus dibagi kak bukan dikurang 5 nya kak? maaf aih belibet gini😅@@alternatifa-project
@@auliarahmadhani3308 ya kan 5 di kali dengan yg dikurung. Kalau biar 'hilang' ya lawannya dikali yaitu dibagi. Coba aja kalau dikurangi 5, jadinya malah 5(f-32) - 5. Lha gimana itu
Bab ini ngejelasin istilah "pindah ruas" (buat yang pernah denger) dan ini sering disebutin guru mtk kita pas lagi ngajar, jadi bisa dibilang ini pembuktian dari istilah kata "Pindah Ruas"
ini konsepnya kek menghalalkan segala cara biar yg di tuju jadi jomblo ga sih😂
aseli, gak paham ...
Saya masih kurang ngerti karna ngikutinnya dari playlist 36 logika dasar
maaf sy msih tidak faham bagaimana contoh no 2. x=y-4/2 dikalikan 2, jadi 2x=y-4. Mohon pencerahannya 🙏
Awalnya persamaan memiliki subjek berupa x. Mau diganti menjadi y. Maka ruas kanan yg berupa pecahan harus diubah, dgn cara mengalikan dengan penyebutnya yaitu 2. Karena prinsip kesamaan, kalau ruas kanan dikali 2 maka ruas kiri juga dikali 2.
x(2) = (y-4)/2 (2)
2x = y - 4
@@alternatifa-project itu 2 ruas kanan bisa dicoret?
@@alternatifa-projecttrus setelah penyebut nya dikali 2 berarti kan hasilnya 4 ya? kemana in tuh kak 4 nya?
@@ffrankoce4n ngga ada hasil 4 dong. Kan 2 dikali x hasilnya 2x. (y-4)/2 dikali 2 jadinya 2(y-4)/2 nanti 2 nya sama2 dibagi, hasilnya (y-4)
@@alternatifa-project OWALAH GITU KAKK, okayy makasi banyak
Kenapa jadi kurang ngerti ya dari bab 11 aljabar ke sini : (
Aku sih juga gitu, kalau g ngerti, ku pause vid nya trus mikirnya lama bet ahahha. Kalau masih juga g paham akhirnya komen (beruntungnya kadang dia nge reply.
Gw sendiri aj g nyangka yg dlunya stupid mtk kerjanya cuma molor skrg mulai paham basicnya eueheh
Soalnya dia ngejelasin deep banget gitulah, dilogikain knp gini knp gitu, jdi rada tertarik gituh
kak itu yang nomer 3 tadinya 5+3x knp di bawah di tuker jd 3x+5? kok yg nomer 2 tidak? dan tetap 4+2x? makasih kak
sama aja, ga ada bedanya. gak ada kewajiban buat dituker atau dibalik. suka2 yg nulis atau kita ngikut yg bikin soal. di snbt juga gitu, ngikutin opsi atau bebas tergantung soalnya
Belajar persamaan linear dulu atau ini dulu ikutin sesuai bab?
belajar sesuai bab ajaa, biar pahamin dasar dulu
kak kenapa yang no 4 saat 5di distributif gak bisa ya soalnya hasilnya beda
Bang mau nanya yang nomor 6 itu kan kedua ruas dikalikan 2 untuk menghilangkan 1/2, nah itu apakah 't' nya juga dikalikan 2 juga karena di awal dituliskan kali 2 tapi kebawahnya 't' nya gak dikalikan 2?🙏🙏
mau tanya dong no 1, kenapa 4-2x ga di kurang jadi = 2x ??
hehhee maaf gatau gimana konsepnya 😭🙏
bukan se suku
@@kenalrapigakalo se suku x & x gituu ya baru bisa dikurang?
Izin nanya nomer 4, 9C/5 knpa bisa menjadi 9/5 C?
@@QuintesSens sama aja. 9C/5 sama aja seperti 9/5 dikali C, atau 9/5 C
kak yang nomor 5 itu kalau jawabnya cuman sampai (v/π.t)½=r saja apakah benar kak?
terimakasih 🙏
Benar
okee kak@@alternatifa-project
kak yang no 4 itu yang 5(f-32) kan 5 nya dibagi 5 kak, kenapa 5 nya itu ga pakai -5 aja kak?
Kenapa -5? Darimana angka itu? Pasti mikirnya pindah ruas ya? Pindah ruas itu gak ada ya. Ajaran sesat
bukan kak😅, kan di soal no 4 itu yang bagian 9c=5(f-32) itu kita harus ngilangin 5 nya kan kak biar ga didalam kurung lagi, terus kakak pakai cara bagi 5 dikedua ruas itu, jadi maksud saya kenapa harus dibagi kak bukan dikurang 5 nya kak?
maaf aih belibet gini😅@@alternatifa-project
@@auliarahmadhani3308 ya kan 5 di kali dengan yg dikurung. Kalau biar 'hilang' ya lawannya dikali yaitu dibagi. Coba aja kalau dikurangi 5, jadinya malah 5(f-32) - 5. Lha gimana itu
@@alternatifa-project okee kak, terimakasih yaa🤓
@@alternatifa-project kalo pindah ruas gaada kenapa di sekolah guru guru ngajarinnya begitu yaa? kita jadi terbiasa sama pindah ruas :(
Berarti ini sama kaya pindah ruas ya beh?