О Центральном университете, будущем технического образования и рынка труда в эпоху нейросетей

В июне в Tinkoff Media Dome собрали ведущих представителей сферы технического образования страны и руководителей Тинькофф, чтобы обсудить, заменит ли искусственный интеллект нового поколения человеческий, что будет с рынком труда, как и чему учить в новых условиях и зачем Тинькофф запустил Центральный университет.
Спикеры:
- Виктор Тарнавский, директор Центра технологий искусственного интеллекта Тинькофф
- Ярослав Кузьминов, научный руководитель НИУ ВШЭ
- Дмитрий Ливанов, ректор МФТИ
- Владимир Васильев, ректор ИТМО
- Максим Пратусевич, директор Президентского физико-математического лицея № 239
- Константин Старостин, заместитель начальника управления по развитию образовательного туризма АНО «Проектный офис по развитию туризма и гостеприимства Москвы»
- Станислав Близнюк, председатель правления Тинькофф
- Евгений Ивашкевич, ректор Центрального университета
0:00 Вступление
0:33 Константин Маркелов о сессии, ключевых вопросах для обсуждения и спикерах
2:49 Виктор Тарнавский о генеративных нейронных сетях, о том, что они сулят и что делает в этой области Тинькофф
3:32 Как изменятся школьные чаты в будущем
4:05 Что такое концепция копилотов
5:11 Почему ИИ не враг, как с ним работать компаниям, где и какие искать кадры
8:54 О существующих проблемах ИТ-компаний при кооперации с вузами
10:13 Победили ли инженеры науку, надо ли менять существующую парадигму
13:00 О новых форматах взаимодействия с кадрами в эпоху ИИ
15:32 Ярослав Кузьминов о трендах в современном образовании и о том, надо ли менять подход в условиях, когда ИИ становится повсеместным
16:44 О массовизации высшего образования
18:42 Последствия цифровой революции для образования
20:17 Почему обратная связь - ключевой челлендж системы образования. Какие возможности дает ИИ
21:22 Почему невозможно обучиться технологии в рамках образовательной программы и при чем здесь микростепени
23:25 Какие профессии заместит ChatGPT и что останется
26:08 Почему студенты не доучиваются в вузах
28:41 Дмитрий Ливанов о том, как Физтех адаптируется к новым реалиям применения ИИ
30:05 В чем запрос на результаты действий генеративных сетей
31:46 Что такое генеративная нейросеть и почему люди воспринимают ее искаженно
33:57 О перспективах развития ИИ
34:26 Какой он, лучший инструмент для развития человеческого интеллекта, и при чем здесь STEM-образование
36:37 Как устроена воронка в физтех-образовании, нужно ли пытаться ее видоизменять
38:51 Что делать тем, кому не удалось поступить в вузы первого эшелона
39:57 Владимир Васильев о том, как высшему образованию адаптироваться к вызовам сегодняшнего дня
44:53 О важности персонализации в высшем образовании
45:29 Об этике искусственного интеллекта и о том, как она влияет на процессы образования
46:20 Как преодолеть разрыв между вузами первого и последующих эшелонов в индустрии. Почему важен работодатель
50:11 Почему у ChatGPT больше плюсов, чем минусов
53:39 Спикеры о том, когда случится второй и третий искусственный интеллект
59:11 Максим Пратусевич о том, как школы адаптируются к новым парадигмам использования ИИ
1:02:00 О задаче среднего общего образования
1:02:26 Чему нужно учить в школах
1:03:44 Об управлении образованием на основе больших данных
1:06:11 Как растить не пользователя образования, а его властелина
1:08:40 Привить мотивацию к образованию - задача средней школы?
1:09:40 О пользе технологий ИИ для персонализации стандартного подхода к образованию
1:11:14 Оптимизирует ли применение ИИ работу преподавателей
1:12:43 Константин Старостин о том, почему туризм - инструмент для дополнительного школьного образования и профориентации
1:13:18 Что такое «Город открытий»
1:15:30 Где школьники могут учиться создавать нейросети
1:17:15 Как проактивный формат меняет модель поведения ребенка
1:18:50 Станислав Близнюк о вкладе Тинькофф в образование
1:20:23 Почему компания решила запустить Центральный университет - три ключевых фактора
1:27:00 Можно ли абитуриентов со средними результатами ЕГЭ дотянуть до уровня выпускников топовых вузов
1:27:30 Зачем Тинькофф взял на себя обучение студентов
1:29:34 Евгений Ивашкевич о том, почему университет называется Центральным и почему Тинькофф строит его именно сейчас
1:31:50 Как в университете будет применяться STEM-модель
1:34:00 Инновации в образовательном подходе Центрального университета
1:37:36 Как в Центральном университете планируют мотивировать студентов
1:38:55 Планы поэтапного запуска программ университета
1:39:52 Как в Центральном университете студентов будут готовить к вызовам генеративных нейронных сетей
1:40:55 Миссия Центрального университета
1:42:33 Спикеры о том, когда случится второй и третий искусственный интеллект

[@hackkitisme]

Огонь

[@MrSvistulia]

Очень интересно