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说得真好。一个优秀的语文老师,实际上就和一个Liberal Study老师一样。
用天外奇蹟來做範例將文學、政治議題回歸於人,這個說法很高明
個人覺得不該用時事來做國文教育主要的理由應該是,時事的文章、當代的創作、現在的事件並沒有經過時間的考驗,很難說他到底是鑽石還是玻璃,儘管當下的時空背景看起來很璀璨很珍貴,但是事過境遷後突然變成垃圾的情況所在多有。公民的盲點在於,他們大部分其實沒時間去瞭解事實,更沒時間去深入事實,卻急著對各種事件表達立場和意見,於是成了很好使用的民粹武器,在這種情形下,文學很有機會成為愚弄人們的工具。既然很多時事都和現在的課文有關,其實直接從現有的課文延伸到時事即可,不需要改變教學的課文吧?
我的想法不同,我認為討論議題的重點是分析理解、整理表達論述。關於「沒有理解就急著下結論」這件事情,與討論的主題是否是時事無關。我認為時事更容易與你有切身之痛,也更容易看見你自己觀念的盲點。
國文老師很想秀自己的文言文和詞藻修飾,時事沒有這些東西,國文老師還能教什麼
大家有看詩學本體論的詩觀之爭論的歷史流變嗎?有看過號稱專家學者對詩觀詩學的立場主張的看法嗎?對藝術神棍成功學神話信徒劃虛假空的大餅這些名詞有所概念嗎?
9:28 像這種文化腳本應該在現代不會很困擾,我小時候夢見我父母親原來是外星入侵者,我在夢中都差點崩潰了。
嘻嘻你
台湾人真有趣,搞了这么多年的民主政治,才意识到文学可以反过来影响政治?文学要是不能影响政治,中共就不会那么严密地控制文学。
呃你知道他只是在用好懂的方式解釋這個事實,不是在宣揚什麼新理念嗎?你確定我們是到這時候才意識到文學可以反過來影響政治嗎?XD
XDDD人家在敘述脈絡讓人理解 在鋪成 不用這麼急著打字好嗎
大家體諒一下牆內與自由世界之間的資訊落差拉, 不要對剛到自由世界的人這麼嚴格
不會啊,國民黨搞了多久反共文學:)
所以才有反共文學嘛
说得真好。一个优秀的语文老师,实际上就和一个Liberal Study老师一样。
用天外奇蹟來做範例將文學、政治議題回歸於人,這個說法很高明
個人覺得不該用時事來做國文教育主要的理由應該是,時事的文章、當代的創作、現在的事件並沒有經過時間的考驗,很難說他到底是鑽石還是玻璃,儘管當下的時空背景看起來很璀璨很珍貴,但是事過境遷後突然變成垃圾的情況所在多有。公民的盲點在於,他們大部分其實沒時間去瞭解事實,更沒時間去深入事實,卻急著對各種事件表達立場和意見,於是成了很好使用的民粹武器,在這種情形下,文學很有機會成為愚弄人們的工具。既然很多時事都和現在的課文有關,其實直接從現有的課文延伸到時事即可,不需要改變教學的課文吧?
我的想法不同,我認為討論議題的重點是分析理解、整理表達論述。
關於「沒有理解就急著下結論」這件事情,與討論的主題是否是時事無關。
我認為時事更容易與你有切身之痛,也更容易看見你自己觀念的盲點。
國文老師很想秀自己的文言文和詞藻修飾,時事沒有這些東西,國文老師還能教什麼
大家有看詩學本體論的詩觀之爭論的歷史流變嗎?有看過號稱專家學者對詩觀詩學的立場主張的看法嗎?對藝術神棍成功學神話信徒劃虛假空的大餅這些名詞有所概念嗎?
9:28 像這種文化腳本應該在現代不會很困擾,我小時候夢見我父母親原來是外星入侵者,我在夢中都差點崩潰了。
嘻嘻你
台湾人真有趣,搞了这么多年的民主政治,才意识到文学可以反过来影响政治?文学要是不能影响政治,中共就不会那么严密地控制文学。
呃你知道他只是在用好懂的方式解釋這個事實,不是在宣揚什麼新理念嗎?你確定我們是到這時候才意識到文學可以反過來影響政治嗎?XD
XDDD人家在敘述脈絡讓人理解 在鋪成 不用這麼急著打字好嗎
大家體諒一下牆內與自由世界之間的資訊落差拉, 不要對剛到自由世界的人這麼嚴格
不會啊,國民黨搞了多久反共文學:)
所以才有反共文學嘛