Благодарна своему репетитору по английскому за ее терпение. Она знала, что у меня сдвг, и подстраивала уроки под меня. Были игровые формы, часто включала видео и аудио, потому что мне было это интересно. Вот с правилами было тяжело, я просто не могла их запомнить. Помогало только постоянная писанина и исправления. + Просмотр фильмов/мультов в оригинале и поиск тех или иных слов или правил. А еще, по поводу занятий, меня бесило что занятия были 2 раза в неделю, потому что я тупо не успевала сделать домашку(непонимание времени) В общем, тандем понимающего преподавателя и знающего про свои заскоки ученика дают хорошие плоды 😂 Сейчас учу японский, немного сложнее для репетитора,но уже проще для меня самой, из за понимания своих заскоков. Благодарна за подкаст 🙏🏼
Спасибо за этот выпуск, он был очень полезен мне как ученику и как репетитору. У меня в самом начале работы была в учениках девушка с СДВГ, как теперь понимаю - она даже не могла несколько минут спокойно усидеть, очень легко отходила от темы и постоянно сама себя одергивала в духе "так. еще раз, внимательнее! .... Блин, нет, это не по теме!" и так на протяжении всего урока. И она была как будто сверхмотивирована выучить язык, энтузиазм был такой мощный, что она могла бы горы свернуть. Теперь я понимаю, что если бы могла вернуться в то время, то я бы многое изменила в наших с ней уроках, чтобы помочь ей. Совершенно точно я сократила бы время урока и больше делала бы упор на то, чтобы она могла увидеть результат уже в конце урока, а не говорила с ней о перспективе и будущих успехах. Несмотря на то, что у нас были видюшки и песни, через которые мы что-то изучали, я бы добавила больше игровых элементов и делала бы больше таких упражнений, где она сразу же могла бы сама посмотреть ответы и увидеть свой прогресс. И мне самой тоже очень отзывается то, что прозвучало в видео - непонимание того, что и за какой отрезок времени можно сделать, крохотные опоздания, перестраховки в виде раннего приезда в аэропорт "на всякий случай", постоянная прокрастинация, уход от своих задач - надо что-то сделать, но если у обычного человека на это уйдет полчаса, то у меня уходит часа 3 с постоянным отвлеканием на постороннее, а потом я и вовсе могу это недоделать, потому что пропала мотивация. Но да, творческая жилка работает на полную)
Благодарна своему репетитору по английскому за ее терпение. Она знала, что у меня сдвг, и подстраивала уроки под меня. Были игровые формы, часто включала видео и аудио, потому что мне было это интересно. Вот с правилами было тяжело, я просто не могла их запомнить. Помогало только постоянная писанина и исправления. + Просмотр фильмов/мультов в оригинале и поиск тех или иных слов или правил. А еще, по поводу занятий, меня бесило что занятия были 2 раза в неделю, потому что я тупо не успевала сделать домашку(непонимание времени)
В общем, тандем понимающего преподавателя и знающего про свои заскоки ученика дают хорошие плоды 😂
Сейчас учу японский, немного сложнее для репетитора,но уже проще для меня самой, из за понимания своих заскоков.
Благодарна за подкаст 🙏🏼
Спасибо за этот выпуск, он был очень полезен мне как ученику и как репетитору. У меня в самом начале работы была в учениках девушка с СДВГ, как теперь понимаю - она даже не могла несколько минут спокойно усидеть, очень легко отходила от темы и постоянно сама себя одергивала в духе "так. еще раз, внимательнее! .... Блин, нет, это не по теме!" и так на протяжении всего урока. И она была как будто сверхмотивирована выучить язык, энтузиазм был такой мощный, что она могла бы горы свернуть.
Теперь я понимаю, что если бы могла вернуться в то время, то я бы многое изменила в наших с ней уроках, чтобы помочь ей. Совершенно точно я сократила бы время урока и больше делала бы упор на то, чтобы она могла увидеть результат уже в конце урока, а не говорила с ней о перспективе и будущих успехах. Несмотря на то, что у нас были видюшки и песни, через которые мы что-то изучали, я бы добавила больше игровых элементов и делала бы больше таких упражнений, где она сразу же могла бы сама посмотреть ответы и увидеть свой прогресс.
И мне самой тоже очень отзывается то, что прозвучало в видео - непонимание того, что и за какой отрезок времени можно сделать, крохотные опоздания, перестраховки в виде раннего приезда в аэропорт "на всякий случай", постоянная прокрастинация, уход от своих задач - надо что-то сделать, но если у обычного человека на это уйдет полчаса, то у меня уходит часа 3 с постоянным отвлеканием на постороннее, а потом я и вовсе могу это недоделать, потому что пропала мотивация. Но да, творческая жилка работает на полную)
Спасибо большое, что поделились своей историей! Век живем - век учимся и находим подходы, понимание к себе и другим людям)
@@english_cast_ благодарю за ответ! Да, учиться, учиться, учиться, без этого лучше не стать и не помочь другим.
Спасибо🎉
Подкаст на 25 минут для СдВГшников😂 ну вы чо. Нам при поиске ответа на этот вопрос надо сразу кратко информацию выдавать)))
Скорость х1.5 норм
Резонное замечание)) Но никак не вышло сократить информацию, уж больно хотелось обо всем рассказать
Почему неловко что-то не знать😂😂😂
думаю, это что-то из детства)
Почему все видео про СДВГ по пол часа длятся
Слишком обширная тема, в меньший тайминг ну никак не уместить)