Matematika Kelas 9 | Kesebangunan pada Segitiga Siku-siku
Вставка
- Опубліковано 18 жов 2020
- #Kongruensidankesebangunan #Kesebangunan #MatematikaKelas9 @math in
Hallo teman-teman selamat datang di channel Math In
Channel yang akan membahas tentang pelajaran Matematika SMP/MTs
Divideo ini menjelaskan tentang contoh soal kesebangunan pada segitiga siku-siku dengan mencari panjang sisi yg belum diketahui
untuk video selengkapnya pada Bab Kongruensi dan Kesebangunan :
• Kelas 9 - Kekongruenan...
=================================================
Subscribe Channel Math In : / @mathin8827
Untuk melihat video materi perkelas
Kelas 7 : / @mathin8827
Kelas 8 : / @mathin8827
Kelas 9 : / @mathin8827
#SemogaBermanfaat
Alhamdulillaah penjelasannya mudah dipahami. Sangat membantu.
Mungkin koreksi sedikit pada segitiga yang paling kiri (ABC) untuk titik A sepertinya tertukar dengan titik C, mengingat pada gambar 2 segitiga lainnya untuk (tinggi > alas) panjang AB = 40 dan BC = 30.
Terimakasih ats koreksi nya
@@mathin8827 sami sami
Good job , trimakasi
Pakai rumus 3.4.5 aja langsung dapat itu kak... jadi simple nggak pakai akar²....
Dapatkah masalah tersebut digambarkan dalam bentuk segitiga siku-siku ?
Dapatkah konsep kesebangunan pada segitiga diterapkan pada masalah tersebut ?
Dengan teorema phytagoras, tentukan sisi yang belum diketahui !
Bagaimana perbandingan sisi-sisinya
Terima kasih bu
Wah sangat Mudah🙂
Terima kasih ya kak 🙏 sangat membantu skli💐
Terimah kasih yah
Terima kasih kak
Bismillah besok ulangan semoga 7,5+ amin
Oke saya sudah mengerti,terimakasih banyak,tapi izin bertanya kalau yang tidak diketahui itu CD dan BD cara mencarinya bagaimana?
Assalamualaikum wr wb
Bunda untuk mencari panjang BD dgn cara perbandingan sisi sisi segitiga yg bersesuaian, mengapa untuk mencari panjang AB dan BC tidak demikian? karena AB dan BC juga bisa memakai cara kesebangunan sisi sisi yg bersesuaian, seyogyanya tidak memakai rumus Pythagoras karena yg sedang dibahas tentang KESEBANGUNAN, mohon tanggapannya, terimakasih.
Terimakasih kak, berkat penjelasan ini saya tak perlu menghapal rumus lagi
Terimakasih kak sangat bermanfaat
Kembali kasih kk
Bagaimana cara menentukan sudut CBA
saya kesini gara² dikasih link sma guru
As'salamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh maaf kak mau bertanya luas∆ABC nya berapa ya kak?
Thanks:)
Makasih kak
Bagi yg soal angka dan huruf nya beda
Tinggal di ikutin aja yg itu tapi huruf sama angka nya di bedain
Iya kak
Nama:anggini febriyanti
Kelas:9D
makasih kakaaa
Makasii🥺
Kak ketika yg diketahui cuma BD dan AC bagaimana cari mencari sisi lainnya?
semangatttt ibuu❤️
Terimakasih kak
Pak heru adalah seorang penjaga sekolah. Dia mempunyai dua orang anak, yaitu dimas dan rama. Tinggi badan dimas 1,8 m, sedangkan tinggi badan rama 1,5 m. Suatu sore, dimas mengajak adiknya rama untuk bermain layang-layang di lapangan. Di lapang tersebut ada tiang bendera. Tinggi tiang bendera tersebut adalah 9 m, rama melihat bayangan setiap benda di tanah. Dia mengambil tali meteran dan mengukur panjang bayangan kakaknya dan panjang bayangan tiang bendera, yaitu 2,4 m dan 12 m. Namun, dia tidak dapat mengukur panjang bayangannya sendiri karena bayangannya selalu mengikuti pergerakannya. Bantulah rama untuk menentukan bayangannya sendiri !
Untuk dapat menyelesaikan masalah tersebut, pahamilah bebrapa pertanyaan berikut !
Dapatkah masalah tersebut digambarkan dalam bentuk segitiga siku-siku ?
Dapatkah konsep kesebangunan pada segitiga diterapkan pada masalah tersebut ?
Dengan teorema phytagoras, tentukan sisi yang belum diketahui !
Bagaimana perbandingan sisi-sisinya
Iya dpt digambarkan dlm bntuj segitiga siku-siku
Konsep kesebangunan dpt diterapkan
Pakai rumus air mancur juga bs
kal kalau cara menghitung DG (T terbalik) EF itu gimana🙏🏻
Kalo mau cari CD nya gimana itu?
Tiga tiang di pasang sejajar.ketinggian puncak A,B,C adalah 3m,20m,5m,jarak tiang A dan tiang C adalah 30 cm.tiang B berada diantara A dan C,sebuah lampu diletakkan diujung atas ditiang B.panjang bayangan tiang A = panjang bayangan tiang C ,maka jarak antar puncak bayangan tiang B adalah,,,,,mohon bantuannya🙏
ua-cam.com/video/2qxJbonmDOw/v-deo.html
Tapi yang di ketahui hanya dua, sementara 2 jarak tdk diketahui,apakah panjang bayangan tiang A= tiang C jadi petunjuk?
Terima ksih bu...
Jika begini kk
Pada segitiga ABC AB=12 BC=6 CA=9 tentukan garis tinggi dan berat
Bantu bu🙏
pertama gambr dulu y segitiganya denga ukuran yg sesuai
@@mathin8827 itu bu segitiga sama kaki, atau sembarang bu
Bantu ibu🙏
Bsk sy up ya
🙂mau tanya soal yg mau ku cari kok gak ad
mακαsiiii !! >//< ❤️❤️
salfok font nya lucuu, gmna caranya kak
Klo abc nya gmn kak
Kak, cara nentuin siku"nya ada di situ gimana?
Halo mathin disini
Ngakak😂
kak kalo menghitung DA GIMANA
kak,jadi gini,disoalku,AC:25,dan CD:5,nah kalo dikalikan itu hasilnya 125,nah 125 g bisa diakarin,hasilnya malah koma gitu,jadi aku harus gimana kak,bantu jawab ya🙏😭
Soalnya bgaimna kak?
Jawabannya 5√5
Kak phytagoras nya diterapkan buat sisi tegak dan sisi miring doang ya kak?
Alasnya juga bisa kak
24 dapat dari mana
maaf kak saya mau tanya tentang segi tiga yang sebangun jika diketahui panjang AB : 40,AD:32,BD:24 maka panjang BC dan CD
MAaf bu harus ada rumus nya 2
Kak itu kan BC=√CA² - AB²
Nah klo CA² - AB² hasilnya nnti negatif itu cara nya gmn kak
Kalo phytagoras biasanya mau 5-7 gk ada min masih plis itungannya
Kak, kalo misalnya yang diketahui itu garis bd, dan ab itu cara kerjanya gimana?😭
Yg di cari apa kk?
@@mathin8827 panjang ad,cd,sama bc kak
Yg diketahui apa saja kk?
@@mathin8827 bd itu 12cm dan ab itu 20cm kak 😭
Kak cara mengubah akar menjadi angka biasa itu gimana caranya😭🙏🏻
Soalnya gmna kak?
@@mathin8827 kan di soal saya AD=√24 nah saya mau mengubah √24 ke angka biasa tpi gatau caranya:)
Kalau √24 = √4×6 = 2√6 kak
Itu yg plg sderhana
Makasih kak:))
Makasi bu saya ga paham
Paham kok
😭
Kalau perempuan yang jelasin sebenarnya gak ribet cuma terkesan ribet 😂😂😂😂