쌤 책 활용해서 실연 연습중인데 궁금한거 있어서 댓글남겨요! 저는 경기도 준비하는데, 혹시 선생님은 경남? 이신가요? 경기도는 수업지도안 작성안하고 25분 구상에 15분 실연인데 쌤책으로 하다보니 조건이 너무 많은거 같아서요ㅠㅠ 그리고 지도안 조건따로 실연조건 따로 있는데 실연만 하는 지역의 경우 어떻게 연습해야할지가 궁금합니다!
안녕하십니까 ㅎㅎ저는 경남입니다. 경기도 시험은 완성된 지도안을 가지고 수업실연을 하는걸로 알고 있습니다. 저는 두가지 방법을 추천드립니다. 첫 번째 방법은 우선 지도안의 답을 작성하시고 정답과 비교 한후 완성된 지도안을 바탕으로 수업실연 조건을 활용하여 25분 구상 후 15분 수업실연하는 것입니다. 시간은 조금 걸리시겠지만 실제 완성된 수업지도안에서 수준별 수업 또는 협동 학습 다양하게 나올 때 당황하지 않고 대처하실수 있을겁니다. 두 번째 방법은 시간이 많지 않고 바로 수업실연만 하고싶으시면 완성된 정답지 + 수업실연조건을 가지고 바로 수업실연하는 것입니다. 완성된 수업지도안을 보고도 실제 수업 구성을 하는 것은 만만치 않습니다. 실제시험이 완성된 지도안을 보고 하는 것이라 지도안 조건 + 수업실연 조건이라 많다고 느끼시겠지만 완성된 지도안전체가 결국 조건이기 때문에 따로 생각하실필요는 없다고 생각합니다. 완성된 수업지도안과 정답지를 보시고 수업실연조건만 첨가하셔서 수업실연을 준비하시면다면 분명 많은 도움되실겁니다.
선생님 포함 다른 분도 질문을 주셔서 경기도 임용 합격자와 전화통화를 했습니다 ㅎㅎㅎ 제 지인의 말을 들어보니 완성된 수업지도안(정답지)를 보고 수업의 흐름을 파악하고 수업실연 조건을 첨가하여 수업실연을 했다고합니다!! 수업실연 조건은 도입,전개,정리 어느부분이 나올지 모르니 다양하게 해보면 좋다고합니다 (제 책에도 다양하게 적어놨습니다^^) 선생님의 합격에 도움이 되었으면 좋겠습니다.
ㅎㅎㅎ우선 피드백남겨주셔서 감사합니다. 실제 라운딩게임은 선생님말씀처럼 진행됩니다ㅎㅎ그러나 수업실연에서 제가 의도한것은 6개의 홀에서 6개팀이 모두 한번에 진행하도록 한것입니다. 주어진 시간안에 최대한 많은 학생들이 경험할 수 있도록 6개의 홀을 정하고 방향을 제시 한 다음 최종 6개의 팀 모두 6개의 홀을 모두 경험하도록 했습니다
선생님 책과 영상으로 열심히 준비하고 있습니다
시간 배분하실때 해야할 과제가 4개라 치면 하나당 4분 정도 하신건가요~??설명을 하다가 피드백을 하다보면 너무 많이 하게되어 시간이 부족할때가 많아서요
시간배분은 유동적으로하시면됩니다 ㅎㅎ 20분기준 도입전개 제외해서 평균적으로 3~4분 하는것같습니다.그러나 수업지도안을 보시고 수업시간이 길게잡혀있으면 실제로도 길게, 짧게 잡혀있으면 적당히 핵심만 실연하기도 합니다 ㅎㅎ
쌤 책 활용해서 실연 연습중인데 궁금한거 있어서 댓글남겨요!
저는 경기도 준비하는데, 혹시 선생님은 경남? 이신가요? 경기도는 수업지도안 작성안하고 25분 구상에 15분 실연인데 쌤책으로 하다보니 조건이 너무 많은거 같아서요ㅠㅠ
그리고 지도안 조건따로 실연조건 따로 있는데 실연만 하는 지역의 경우 어떻게 연습해야할지가 궁금합니다!
안녕하십니까 ㅎㅎ저는 경남입니다. 경기도 시험은 완성된 지도안을 가지고 수업실연을 하는걸로 알고 있습니다. 저는 두가지 방법을 추천드립니다.
첫 번째 방법은 우선 지도안의 답을 작성하시고 정답과 비교 한후 완성된 지도안을 바탕으로 수업실연 조건을 활용하여 25분 구상 후 15분 수업실연하는 것입니다. 시간은 조금 걸리시겠지만 실제 완성된 수업지도안에서 수준별 수업 또는 협동 학습 다양하게 나올 때 당황하지 않고 대처하실수 있을겁니다.
두 번째 방법은 시간이 많지 않고 바로 수업실연만 하고싶으시면 완성된 정답지 + 수업실연조건을 가지고 바로 수업실연하는 것입니다. 완성된 수업지도안을 보고도 실제 수업 구성을 하는 것은 만만치 않습니다. 실제시험이 완성된 지도안을 보고 하는 것이라 지도안 조건 + 수업실연 조건이라 많다고 느끼시겠지만 완성된 지도안전체가 결국 조건이기 때문에 따로 생각하실필요는 없다고 생각합니다. 완성된 수업지도안과 정답지를 보시고 수업실연조건만 첨가하셔서 수업실연을 준비하시면다면 분명 많은 도움되실겁니다.
선생님 포함 다른 분도 질문을 주셔서 경기도 임용 합격자와 전화통화를 했습니다 ㅎㅎㅎ 제 지인의 말을 들어보니 완성된 수업지도안(정답지)를 보고 수업의 흐름을 파악하고 수업실연 조건을 첨가하여 수업실연을 했다고합니다!! 수업실연 조건은 도입,전개,정리 어느부분이 나올지 모르니 다양하게 해보면 좋다고합니다 (제 책에도 다양하게 적어놨습니다^^) 선생님의 합격에 도움이 되었으면 좋겠습니다.
@@pe_wooya 감사합니다 선생님! 또 궁금한거 있으면 여쭈러 오겠습니다:)
네!^^
선생님 작성조건4에서 라운딩게임할때 6개팀이 다같은 출발점에서 출발하는 것 아닌가요? 그런데 시연하실 때 각자 조가 다른 위치에서 출발하는 걸로 하신거 같아서 질문드립니다!
ㅎㅎㅎ우선 피드백남겨주셔서 감사합니다. 실제 라운딩게임은 선생님말씀처럼 진행됩니다ㅎㅎ그러나 수업실연에서 제가 의도한것은 6개의 홀에서 6개팀이 모두 한번에 진행하도록 한것입니다. 주어진 시간안에 최대한 많은 학생들이 경험할 수 있도록 6개의 홀을 정하고 방향을 제시 한 다음 최종 6개의 팀 모두 6개의 홀을 모두 경험하도록 했습니다
@@pe_wooya 아 이해했습니다..! 인원수 문제때문이군요..! 제가말한대로하면 출발점에서 동시에시작할수가 없군요..! 천재신거같아요..! 감사합니다
ㅎㅎ아닙니다 화이팅입니다!!☺️
쎈세..혹시 시간괜찮으시다면 핸드볼 stad랑 과학적원리 넣어서 추가로 한번만 만들어주시면안될까요? ㅠㅠ부탁드립니다..! 지금도그러고있지만 선생님 책 홍보하고다니겠습니다!!
ㅠㅠㅠ핸드볼 저번에 다른분도 한번 요청이왔었는데... 평소라면 바로해드렸을겁니다 ...우선정말죄송합니다 ㅠㅠ 제가 개인적사정으로 인해 현재 정말정말 바쁜 사정이있어서 여유가 되지가않네요..
선생님 디스크골프 응시자 작성조건3 모범답안에 상황2에서 압력이 높은 쪽이 왼쪽아닌가요..? 보는 방향에 따라 다른건지.. 답이 헷갈립니당..ㅠ
13:25 영상에는 그렇게 나와있네요 선생님 말씀듣고 책을 보니 책에는 답변이 잘못되어있네요 ㅠ 피드백 감사합니다