Bardzo interesujące są Pani filmiki 😊 Wczoraj znalazłam test inteligencji wielorakiej, zrobiłam go i wyszło, że u mnie b.wysoko stoi inteligencja interpersonalna, intrapersonalna i egzystencjalna, a muzyczna najniżej, tak potrzebna w nauce j.obcego. Natomiast bardzo lubię rysować, malować i kaligrafować, więc postanowiłam zrobić sobie ręczny słownik, choć moja nauczycielka to zanegował, czym mnie rozczarowała. Wysłała mi 1000 słówek do przetłumaczenia w Word, tabelka na 40 stron, co zrobiłam w 2 tygodnie. Teraz mnie to irytuje, że muszę ją przewijać, gdy czegoś szukam. Wyrazy nie są ułożone alfabetycznie i to już dodatkowo mnie dobija, bo trudno do czegoś wrócić albo sobie coś dopisać. Podjęłam decyzję, że i tak zrobię sobie papierowy słownik, ale jej o tym nie powiem. Jeśli czytają to nauczyciele to apeluję o więcej otwartości i podążanie za uczniem/ klientem. Swoją drogą w tym 1000 wyrazów nie znalazły się moje ulubione rzeczy z mojego codziennego otoczenia, jak np.ulubiony kolor, owoc, dyscyplina sportowa itd.
Рік тому
No a właśnie te ulubione rzeczy powinny się znaleźć w pierwszym tysiącu. A do tego wszystko powinno być w kontekście - krótkim zdaniu lub frazie. A swoją drogą ciarki mi chodzą po plecach na myśl o takiej metodzie nauki - naprawdę dobry sposób na ukaranie kogoś.
Co myśli pani o połączeniu nauki języka np. z nauka rysunku? Chodzi mi o to czy nauka rysunku w połączeniu z nauką języka ang ( w tym samym czasie poprzez słuchanie i oglądanie video na bieżąco) będzie dobrym pomysłem :) z chęcią dowiem się jakie ma pani zdanie w tym temacie :)
Рік тому
W przypadku dzieci to ciekawy pomysł, jeśli chodzi o dorosłych, sprawa się komplikuje. Zawsze pozwalam dzieciakom gryzdać na moich lekcjach, ale to takie bezmyślne gryzdanie. Nauka rysunku z prawdziwego zdarzenia wymaga dużo skupienia i dlatego trudno to połączyć z językiem, chyba że... jedna moja uczennica, która uwielbia rysować wykorzystuje widea na yt, które uczą rysowania a są nagrane przez osoby anglojęzyczne. Efekt jest super, robi postępy w obu rzeczach, a to czego słucha naprawdę jest pełne informacji dla niej.
Proszę poradzić jak pracować z tekstem np. z gazety, żeby zapamiętać słownictwo albo frazy. Czy przepisywanie artykułu daje jakieś efekty a może ma Pani inne sposoby?
Рік тому
Ja bardzo lubię przepisywanie, ale z lekką modyfikacją. W sumie to jest bardziej pisanie z pamięci. Staram się zapamiętać jakiś dłuższy fragment, np. całe zdanie, zakrywam, zapisuję, odkrywam i sprawdzam. Można też zrobić sobie przy okazji zwykłe papierowe fiszki. Najpierw w tekście zaznaczyć fragmenty warte zapamiętania. Pisząc z pamięci zapisać całe frazy na jednej stronie, potem spróbować samemu je przetłumaczyć i zapisać to tłumaczenie na odwrocie innym kolorem - to zaoszczędzi potem mnóstwo czasu, bo łatwo będzie ustalić, która strona jest po angielsku, a która po polsku. Wtedy już wiemy, które wyrażenia są jeszcze trudne i do nich wracamy, z pomocą tekstu, notatek lub słownika polerujemy tłumaczenia i koniecznie wracamy do fiszek po kilku dniach.
Ciekawy odcinek. Dziękuję za rady.
Bardzo interesujące są Pani filmiki 😊 Wczoraj znalazłam test inteligencji wielorakiej, zrobiłam go i wyszło, że u mnie b.wysoko stoi inteligencja interpersonalna, intrapersonalna i egzystencjalna, a muzyczna najniżej, tak potrzebna w nauce j.obcego. Natomiast bardzo lubię rysować, malować i kaligrafować, więc postanowiłam zrobić sobie ręczny słownik, choć moja nauczycielka to zanegował, czym mnie rozczarowała. Wysłała mi 1000 słówek do przetłumaczenia w Word, tabelka na 40 stron, co zrobiłam w 2 tygodnie. Teraz mnie to irytuje, że muszę ją przewijać, gdy czegoś szukam. Wyrazy nie są ułożone alfabetycznie i to już dodatkowo mnie dobija, bo trudno do czegoś wrócić albo sobie coś dopisać. Podjęłam decyzję, że i tak zrobię sobie papierowy słownik, ale jej o tym nie powiem. Jeśli czytają to nauczyciele to apeluję o więcej otwartości i podążanie za uczniem/ klientem. Swoją drogą w tym 1000 wyrazów nie znalazły się moje ulubione rzeczy z mojego codziennego otoczenia, jak np.ulubiony kolor, owoc, dyscyplina sportowa itd.
No a właśnie te ulubione rzeczy powinny się znaleźć w pierwszym tysiącu. A do tego wszystko powinno być w kontekście - krótkim zdaniu lub frazie. A swoją drogą ciarki mi chodzą po plecach na myśl o takiej metodzie nauki - naprawdę dobry sposób na ukaranie kogoś.
Co myśli pani o połączeniu nauki języka np. z nauka rysunku? Chodzi mi o to czy nauka rysunku w połączeniu z nauką języka ang ( w tym samym czasie poprzez słuchanie i oglądanie video na bieżąco) będzie dobrym pomysłem :) z chęcią dowiem się jakie ma pani zdanie w tym temacie :)
W przypadku dzieci to ciekawy pomysł, jeśli chodzi o dorosłych, sprawa się komplikuje. Zawsze pozwalam dzieciakom gryzdać na moich lekcjach, ale to takie bezmyślne gryzdanie. Nauka rysunku z prawdziwego zdarzenia wymaga dużo skupienia i dlatego trudno to połączyć z językiem, chyba że... jedna moja uczennica, która uwielbia rysować wykorzystuje widea na yt, które uczą rysowania a są nagrane przez osoby anglojęzyczne. Efekt jest super, robi postępy w obu rzeczach, a to czego słucha naprawdę jest pełne informacji dla niej.
Proszę poradzić jak pracować z tekstem np. z gazety, żeby zapamiętać słownictwo albo frazy. Czy przepisywanie artykułu daje jakieś efekty a może ma Pani inne sposoby?
Ja bardzo lubię przepisywanie, ale z lekką modyfikacją. W sumie to jest bardziej pisanie z pamięci. Staram się zapamiętać jakiś dłuższy fragment, np. całe zdanie, zakrywam, zapisuję, odkrywam i sprawdzam. Można też zrobić sobie przy okazji zwykłe papierowe fiszki. Najpierw w tekście zaznaczyć fragmenty warte zapamiętania. Pisząc z pamięci zapisać całe frazy na jednej stronie, potem spróbować samemu je przetłumaczyć i zapisać to tłumaczenie na odwrocie innym kolorem - to zaoszczędzi potem mnóstwo czasu, bo łatwo będzie ustalić, która strona jest po angielsku, a która po polsku. Wtedy już wiemy, które wyrażenia są jeszcze trudne i do nich wracamy, z pomocą tekstu, notatek lub słownika polerujemy tłumaczenia i koniecznie wracamy do fiszek po kilku dniach.
Dziękuję za odpowiedź. Spróbuję według Pani metody przepisywania. .