Sistema educativo y Agenda 2030: Paloma Hernández y Alicia Rubio. FORJA 286
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- Опубліковано 9 лют 2025
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«Fortunata y Jacinta» es un programa de análisis filosófico que aborda algunas de las problemáticas históricas que dan forma a nuestro presente en marcha: España como sociedad política en crisis, ¿cómo, por qué y en beneficio de qué o de quiénes?
Escribe, dirige, edita, produce y presenta Paloma Hernández (Fortunata y Jacinta) quien trabaja desde las coordenadas del Materialismo Filosófico, sistema iniciado por Gustavo Bueno y continuado por los investigadores de la Escuela de Filosofía de Oviedo desde mediada la década de 1970.
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Aquí os dejo el capítulo de esta semana, «Sistema educativo y Agenda 2030», resultante de una intervención realizada en Madrid junto a Alicia Rubio en las III Jornadas Hispanistas del Círculo Hispanista de Madrid.
Qué gran labor estás realizando.
El sistema educativo actual llega a incumplir derechos fundamentales. Incluso en exámenes de selectividad se ponen preguntas que implican desvelar la ideología del alumno, o mentir por temor a ser perjudicado en la nota. Se ponen textos sobre temas polémicos como feminismo y Trump para que den su opinión. Cuando hay un artículo de la Constitución que dice: "Ningún español podrá ser obligado a declarar sobre su ideología o creencias".
@@feder373 Constitución Española = Papel Mojado.
La Constitución Española no pasa de ser una simple declaración de buenas intenciones que los políticos concedieron a la ciudadanía con la finalidad, puramente escaparatista, de que ésta se sintiera complacida pensando que, por fin, éramos un país democrático, moderno y homologable a nuestros vecinos europeos en lo tocante a nuestras leyes y valores socio-políticos..... Pero si hay algo que ha demostrado nuestra clase política es que ni ella misma llegó nunca a tomarse la Constitución en serio, o, al menos, no tanto como para admitir que, a partir de ella, la ciudadanía (o la plebe para ellos) pudiese exigir que, en la vida real, se le reconociesen, de facto, esos derechos, libertades y reservas personales que no son más que letras escritas, negro sobre blanco..... A no ser, claro está, que quien reivindique tales derechos, libertades y medidas protectoras sea alguien perteneciente a uno de esos muchos y variopintos colectivos identitarios, catalogados como "vulnerables", en cuyo caso sí que se les conceden unas prerrogativas y privilegios que exceden lo estipulado en el propio texto constitucional, pero siempre pensando que ésas van a ser unas medidas rentables de cara a las próximas elecciones.
Así es la dura y cruda realidad.
Estimada Paloma, te saluda el Prof. Facundo Martín Quiroga, de la Patagonia Argentina e Hispanoamericana. Ustedes son un enorme estímulo para continuar nuestra pelea contra el globalismo. A no bajar los brazos, y un gran saludo
El mundo hispano, España incluida, debe levantarse como un baluarte contra la Agenda 2030.
La realidad es todavía más dura.
Acerca de este tema leí un libro muy bueno para quien esté interesado:
"El Suicidio de Occidente, la renuncia a la transmisión del saber"
Escrito por Alicia Delibes Liniers.
Cada vez que puedo, lo presto.
Ya de paso, porque lo asocié con el título, recomiendo El Suidio de la Revolución, de Augusto del Noce.
No es sobre la educación en particular pero sí sobre el proceso histórico-político de la "izquierda", convergente con ésta.
@@fraulfarul9332 Con esos apellidos, el libro tiene que ser forzosamente bueno
Interesantísima conferencia que refleja una realidad objetiva, real de lo que están sembrando en los niños, futuros adultos adeptos al sistema, analfabetos encantados de serlo y chivatos ante los pocos disidentes que queden.
El chivataje es de lado y lado, Trump ofrece 1000 dólares por denuncia de indocumentados....en Cuba en cada manzana hay uno que vigila lo que come el resto o donde hay algún potencial ...después lo que va quedando son las guerras civiles, las más baratas de las extinciones y desarticulación de un país.
Paloma, se que no sos creyente, pero haces un trabajo evangelizador que pocos católicos igualan. Viva la hispanidad católica! Muy bueno tu canal. Gracias
Es demenciall que haya que aclarar estas cosas, El avance del absurdo es preocupante
Y encima , PRESUMEN
No solo es en España ,es en todo el mundo.
Falso, solo en occidente.
fede4764 en EspaÑa la radicalidad y deshonor, mejor lo de fuera que lo nuestro.
Te recuerdo nuestra gran historia de la que no existe una buena película, alguna y bastante tergiversada por desgracia, sin embargo, la de los americanos e ingleses todas las que quieras y siempre los buenos, nosotros los malos, malísimos. Muy preocupante y demasiado triste.
Un saludo 🙏🇪🇸
He estado 34 años enseñando Biología y Geología, en Institutos públicos de Andalucía, y lo han destrozado todo entre las leyes y la sociedad entera, padres incluidos, educa la tele, las series, el móvil y las frivolidades actuales por doquier. Se ha impuesto una sociedad hedonista y el esfuerzo del aprendizaje no está bien visto, todo lo contrario.
He sido agustiniana, por eso he sufrido en algunas ocasiones por las presiones, lo cual no ha sido siempre así. En cuanto a mi especialidad nunca me he adaptado ni me han exigido adaptarme a ningún lenguaje ni agenda 2030, es más, los alumnos entienden bien la rigurosidad de la ciencia. Saludos cordiales.
Gracias , Paloma y Alicia . Haces bien en ser Felipe II 😊, eres muy didáctica y se te entiende muy bien por el orden que llevas .
Me encantaría verte en los próximos encuentros forjados .
Tiene gracia la anécdota del conservatorio, ya que, repasando las biografías de los músicos, te das cuenta de que muchos de ellos tuvieron una educación muy disciplinada desde su infancia. Algunos de ellos, como Paganini, recibió una disciplina que hoy consideramos excesiva, sería un ejemplo para ilustrar el modelo agustiniano. Mozart, pudiera parecer un caso paradigmático del modelo Roussoniano, ya que parecía tener la facultad de aprender por sí solo, pero esto es solo apariencia. Los hijos de Mozart, tuvieron que practicar, desde muy niños, bajo la atenta mirada de su padre que, seguramente, no les dejaba aporrear el teclado de cualquier manera.
¿Puedes que te refieras a los hijos de Bach o Strauss???
Mozart más bien es la figura del hijo explotado/ disciplinado por un padre autoritario... Al menos la imagen de la película
El padre de Wolfgang Amadeus Mozart fue Leopold Mozart, músico de bastante importancia, escribió un tratado sobre la técnica del violín. Sospecho que explotaría el talento natural de su hijo al máximo, naturalmente
Totalmente adecuado para incluir en los máster.
Yo así lo hago.
Gracias a las dos.
Bueno, el despropósito del sistema educativo actual es tal, que te encuentras a personas en ciclos superiores de administración que no saben despejar una ecuación elemental, o abren los ojos como platos cuando sacas un sencillo factor común. La culpa no es de ellas, desde luego, si no del sistema, y muy especialmente de los equipos directivos y los departamentos de orientación, y por supuesto del legislador. Y lo voy a explicar.
A los equipos directivos de los IES les llama la atención el profesor que suspende alumnos y ejercen inmediatamente fuerza sobre él, exigiéndole medidas de mejora. Curiosamente, no les llama nada la atención esas asignaturas en las que hay cero suspensos, en las que aprueban hasta los que no van a clase. Es decir, los equipos directivos hacen exactamente lo contrario de lo que deben, y exigen al profesor exigente que se sume al carro del desastre educativo del aprobado general si no quiere tener problemas y así irse de vacaciones tranquilos. Claro, luego, como es un despropósito, vienen los parches: tal persona no debería titular y promocionar,,, es un agravio comparativo que alumnos que estudian mucho y otros que no estudian nada tengan notas tan próximas, etc. Es demencial. Y para solucionarlo ponen el acento en burocratizar más y más el sistema, exigiendo rellenar cada vez más papeles que no sirven para nada, salvo para hacer perder el tiempo, porque no apuntan a la raíz del problema. Es como tirar al plato pero con el cañón apuntando hacia la cara.
Luego están los departamentos de orientación. Estos se dedican, entre otras cosas (positivas muchas de ellas), a justificar y aplicar paliativos a actitudes de alumnos que no son de paliativo, si no de correctivo, de castigo. Esto lo hacen diagnosticando al alumno con una T más algo detrás; THC, TLD, TIJ, TEE, o lo que sea. La 'T' es de trastorno, con lo cual, le están diciendo al profesor que tiene que comprender y tragar. No digo que no haya casos ciertos de trastornos que deben ser considerados, desde luego, pero está generalizado el que el profesor tenga que tragar cosas intragables, creando un ambiente tenso en las aulas y que aboca a muchos docentes al médico con problemas severos de ansiedad y depresión. Te encuentras alumnos absolutamente agresivos y que manifiestan ideas de verdadera maldad y te dicen que es que 'tiene un problema de control de ira'. Así, con toda esta justificación, esas actitudes van pasando de curso en curso hasta que te las encuentras todavía en ciclos avanzados de educación y en alumnos incluso mayores de edad. Ese es el fruto del consentimiento y la justificación buenista permanente. Es cierto que se acaba por expulsar, temporalmente, a esos alumnos, pero después de mucha paciencia y más que excesivo aguante.
Se proponen también placebos educativos, como el ABP, aprendizaje basado en proyectos (los trabajos de clase que hemos hecho de toda la vida), que en definitiva siguen esquivando el que el alumno haga lo que tiene que hacer: hincar codos. Porque un matemático tiene que saber matemáticas, un historiador historia y un químico química, y eso solo se consigue clavando codos, no copiando y pegando o recurriendo al chat gpt.
Así pues, los equipos directivos no hacen su trabajo de exigir lo que hay que exigir; esfuerzo, codos y mérito. La libertad de cátedra no existe y la autoridad del profesor es una quimera, por mucho que digan que ambas cosas están protegidas. Las medidas disciplinarias son laxas, cuando a la primera falta de respeto el alumno debería ir expulsado a su casa. A la segunda expulsión los padres se lo van a explicar bien explicado al alumno, y verás como le tienes en el pupitre bien tieso y callado, atendiendo y sin molestar. La calidad de la enseñanza mejorará de ipso facto, en un muy alto porcentaje.
Y por último, quiero hacer referencia a las becas que se reparten a mansalva y por toda la cara. Gracias a ellas te encuentras en enseñanzas no obligatorias a alumnos que están ahí simplemente por ese dinero, y a los que no les interesa nada esos estudios. Así que los tienes en clase como un clavo, pero molestando, faltando al respeto y alterando el orden. Y encima el coste es triple; por un lado machacan la calidad educativa de quien quiere aprender, hunden la motivación del profesor, y encima tienes que pagarles por hacerlo. Es demencial.
La única solución para este desastre, es volver a un sistema educativo de verdad en el que se recupere plenamente el esfuerzo, el mérito, la disciplina, la autoridad del profesor,,, y el correctivo sin paliativos. Porque el correctivo es parte de la vida real para quien no cumple con su deber, y por tanto es lo que hay que enseñar en un centro educativo.
Se quedan cosas en el tintero, muy graves también, como esto del igualitarismo que obliga a los docentes a bajar el nivel impartido para adaptarlo a los que van más flojo. Se les llena la boca de diversidad y nunca hemos tenido un sistema educativo menos diverso que este, en el que todos tienen que pasar por el mismo molde, el de la mediocridad, el no esfuerzo y la irresponsabilidad respecto a sus propias conductas.
Y, no olvidemos, que este desastre hunde el futuro de España, y de Europa en general, que ya no patenta nada porque no puede competir con aquellos países (Corea del Sur, China, Japón, Malasia, Singapur, etc.), en los que los sistemas educativos son absolutamente exigentes y disciplinados.
Efectivamente. Y con una visión de madre de una alumna de 3º ESO se me encoje el alma cuando mi hija me dice: mamá, estoy deseando llegar a un curso, tal vez bachillerato, donde mis compañeros quieran aprender igual que yo y el profesor nos enseñe cosas nuevas cada día. Porque ahora mismo el profesor pasa de mí, repite día tras día las mismas cosas, y me aburro mucho. Mi hija no es nadie excepcional, su inteligencia es normal. Simplemente le gusta aprender, se porta más o menos bien y es bastante currante. Y su esfuerzo e ilusión se van a ir por el retrete de aquí a unos años si no hay ningún docente que le estimule y anime a continuar. Hoy en día la mediocridad es bandera, y yo asisto atónita al país que nos va a quedar de aquí a unos años.
Por cierto, yo era de las que obligaba "por que lo dice tu madre" a que comiera las verduras. Y cuando entró en infantil le repetía cada vez que se quejaba: ¿Quién manda en casa?; tu madre y tu padre. ¿Quién manda en el cole?; tu profesor. Pues a obedecer y a callarse la boca. Pronto me di cuenta de que lo que yo hacía, que era lo que había aprendido de mis padres, era la excepción, y que casi ningún otro padre (de la misma edad que yo) enseñaba de esa manera. ¿Qué pasó en los 2000 que yo no me di cuenta?🤷
Saludos desde Cantabria España
No he empezado a ver el vídeo, pero llevo 30 años en el aula y he visto todo el proceso decadente del sistema educativo. El humo pedagógico y la idea de Competencias ha llevado a la disolución del rigor académico y la disparidad de regulaciones disparatadas a situaciones ridículas en los centros. Toda la ideología que hay detrás del ABP ha hecho mucho daño al alumnado. Hoy día la muchachada quiere ser entretenida y rechaza la intelectualización impuesta por el Estado. Un saludo.
Discrepó usted cuando era joven, los jóvenes de ahora se portan igual que usted cuando era joven solo que no nos acordamos . O quizá usted no tuvo la libertad de ser joven y ahora restringimos al resto lo que no pudimos vivir. Y solo lo digo porque ya Sócrates hace 2000 años se quejaba de lo mismo que se quejan ustedes. Igual es que simplemente son jóvenes. Y tendemos a juzgar con mucha más dureza a los demás que a nosotros mismos, si no obviamos directamente como fuimos de jóvenes.
@airon... Creo que no ha entendido el trasfondo del comentario al que va dirigido su réplica.
Por supuesto que todos cuando hemos sido jóvenes hemos querido que nos entretuviesen y hemos tendido al esfuerzo mínimo al tiempo que hemos sido rebeldes, una reveldía que nacía tanto de una ilusión de justicia como de un acomodo a nuestra conveniencia, pero si ante esa inexperiencia tenías un sistema que guiaba tus posibilidades con la vieja técnica del "palo y la zanahoria" ese potencial se materializaba con mayores posibilidades que si sólo se aplica la zanahoria, es decir, la motivación, olvidando el desarrollo de la voluntad.
No es santo de mi devoción en líneas generales, pero una vez escuché a José Antonio Marina en una mesa redonda hablar de la sustitución de la motivación por la voluntad en la pedagogía moderna y, aunque es un pensador con el que no concuerdo en muchas cosas, sobre ese criterio estoy totalmente de acuerdo con él.
Este ángulo de visión está más ligado al contexto que se trata aquí que su comentario.
Saludos cordiales.
Javier
@@airon1212 No sé cuanto tiempo ha pasado usted en las aulas públicas para argumentar eso, pero en absoluto. Ojalá fuese eso. Ahora no veo esa rebeldía por ningún sitio, más bien todo lo contrario. Nihilismo por doquier y jóvenes semiletrados con una pereza intelectual enorme. A lo cual se suma una disparidad normativa y de optatividad dispersa que no hace sino disolver el rigor académico de cualquier disciplina. Un saludo.
@@airon1212Hombre, no se trata de que los alumnos sean críticos, todo lo contrario, pero como ya le han respondido a esas cuestiones, me centraré en otras:
- La autoridad del profesor ha sido totalmente socavada. Nunca en la historia, el profesor ha tenido menos autoridad en los dos sentidos. El originario, que lleva a que alumnos y padres discutan los contenidos, metodología, etc del profesor, haciéndole parecer un absoluto ignorante. El secundario, por la que el profesor no puede imponerse en el aula y los alumnos le ignoran, cuando no le acosan o/y insultan.
- La imposición de una atención a los diversidad imposible, dado que prácticamente no existe la repetición y se ha de atender a alumnos con dificultades y trastornos (sabemos además que empieza a ser raro el alumno que no tiene algún tipo de diagnóstico) para los que no se ha preparado al profesor. Los profesores no son sicólogos.
Espero que estos aspectos le parezca lo suficientemente grave.
Un saludo
Percibo que ud en su critica trasciede de las apariecias😮
Vamos al combate
Pues lo más seguro. O lo que es lo mismo, seguramente.
Docentes es su propio lenguaje maestros y profesores es el nuestro
Gracias por tan excelente labor e información.👏🇪🇦
¡Gracias!
¡Qué interesante!
Estoy muy de acuerdo con todo lo que habéis dicho. Como madre y profesora veo todo esta manipulación en nuestros hijos. Y les están lavando el cerebro progresivamente. Una pena😢
Estan convencidos que el transhumanismo, que ellos sueñan comandar, es la hoja du ruta que prevee el empobrecimiento intelectual humano.😮
1984 y Un mundo Feliz, se quedan cortos.
Desdé Massanassa Valencia.
Gracias
hola, hace un par de meses estuve en ese maravilloso pueblo junto con unas amigas para ayudar en la medida de lo que nos fue posible, le quiero preguntar por la situación de su pueblo, más concretamente una pollería en el centro del pueblo "Nets de María". Mucha fuerza y ánimo, España está con vosotros. ❤
la unión de todos los pueblos hispano hablantes que conduzca a una "ilustración" hispana, por y para hispanos que logré nuestra cohesión desmoronada, atomizada en el siglo XIX.
Gracias.
Tengo una nieta de 9 años.
Estoy cada día más asombrada/enfadada.
No se tienen que aprender las tablas de memoria.
No saben ni ríos, ciudades, montañas, comunidades.
Y desde luego no tienen ni idea de su ubicación en el planeta.
Le he comprado mapa mundi, mapa de comunidades de España.
😌 Su primera acción fue esconderlos detrás de un mueble.
No les interesa nada.
Mi hija a su edad hacia redacciones de 2 páginas, historia, geografía, religión, labores. Mates.
En fin , no les mandan deberes, en todo caso una hoja o dos, y hay madres que se quejan porque les mandan cosas como si tuvieran. 5/6
Años.
Saludos desde Viladecans (Barcelona), un cinturón rojazo (falto de identidad, sería largo de explicar) en el que me ha tocado nacer y criarme, y heredar un cuchitril.
Saludos desde Esplugues, igual, vas al parque con tu hija y la gente los otros padres solo hablan de dinero de trabajar poco, de materialismos varios y banalidades, si los padres son así miedo me da cuando crezcan estos críos.
Saludos desde Miami, Florida. Es refrescante ver un análisis objetivo y sin cortapisas de la situación actual. El actual mal llamado progresismo, solo hace eliminar el discernir y disentir en la actual sociedad, eliminando los valores de nuestra cultura. Bendiciones y abrazos desde la distancia.
Que ganas de escucharlo, tal como pille carretera reproducción con anuncios completos para apoyarte.
Muy buena exposición. Importante difundir!! 👏👏
Excelente ponencia. Qué más hacer: darle muchísima más visibilidad a este tipo de charlas! Yo me enteré el mismo día y me habría encantado asistir y haberle dado publicidad en los tablones de anuncios del mi cole o entre compañeros…
Buenisimas ambas conferencias. Gracias
Me da la impresión de que hay un corte en la conferencia de fortunata, y que quizá falte una parte, porque además ha durado media hora, no 45 minutos
En Cataluña la mayoría del profesorado está muy despistado y muy agotado......
Excelente. Gracias!!
Cuando mi hija tenía 8 años (3ºEPO) un día volvió del colegio muy triste. Me contó que el profesor les había preguntado cómo se imaginaban cuando fueran mayores. Entre los futbolistas, influencers y gamers mi hija dijo que ella iba a ser científica y mamá. Todos los niños se rieron de ella (el profe no, menos mal), y eso le hizo polvo. Yo desde entonces dije que me bajaba de este mundo...Años después la pregunta se repitió con mi hijo. Y remató diciendo que él iba a ser militar de artillería y padre para defender a su país y a su familia. No se rieron, pero le miraron como si estuviera loco. Ahí ya pensé que o yo estaba haciendo algo mal con mis hijos, o que el universo se había trastornado irremediablemente.
Misticismos aparte, el conocimiento es una escalera infinita que el niño comienza desde el primer peldaño y que inicialmente se le ha de enseñar a subir y crear un espíritu crítico para que identifique "peldaños podridos", para que luego continue el ascenso por sí mismo.
Querida Paloma, sal del marco teórico hecha un buen polvo embarazo al canto y a particar lo que decia San Agustín
yo tengo dos hijas y es maravilloso
Querido Joaquín:
"Echar un polvo " se escribe sin hache. Por otra parte, debería repasar las reglas de puntuación, si realmente quiere que sus mensajes se comprendan. Y por último, no hace falta ser soez para criticar un argumento; es mejor utilizar contrargumentos más potentes que los argumentos a los que se dirigen. Y usted no ofrece ninguno, por cierto.
Muy buen trabajo Paloma. Gracias también a Alicia.
Sois fantásticas por vuestro trabajo en momentos como los que estamos viviendo gracias❤
Escuchando tu introducción Paloma, no debemos olvidar que, en cuestiones de trabajo sistematizado y eficiente, los germánicos no tienen nada que enseñarnos a los españoles. Descendemos de romanos, no hay más que ver un documental de Ingeniería Romana, para darse cuenta de que quien trabaja bien somos ntros. La mecánica española es mil veces mejor que la alemana. Estoy harta de que me fallen: frigoríficos y otros enseres alemanes. 💪
DIOS LES BENDIGA, QUÉ VENGA LA BUENA EDUCACION A LOS NINOS! GRACIAS
Vaya equipazo hacen estas dos grandes mujeres 👌👍👏👏👏😘😘😘😘😘😘
Excelente conferencia; que pesar la segunda parte de la segunda conferencista; el sonido es muy precario, el micrófono quedó muy lejos y no se le escucha con nitidez.
En todo caso mil gracias toda la conferencia es maravillosa.
Es que un niño no tiene la madurez o conciencia para tomar decisiones, son los padres quienes toman las decisiones por ellos mientras crecen, por eso se dice que ellos son un reflejo de lo que son los padres, si se deja al niño que elija simplemente por capricho será un mal educado o malcriado y se echa a perder como persona.
Una pena que aunque el audio de Paloma está perfecto, hay partes del vídeo donde a la ponente y/o público no se entiende con claridad.
Como profesor y sicologo ya no ejerzo, he viajado por toda la nacion, vivido en muchos lugares y en todas partes he tenido que luchar contra el sistema educativo. En las regiones mas secesionistas he visto como un actitud supremacista y un ataque visceral a todo aquel que llega de fuera, pero solo si habla castellano o viene de esa presunta españa ultraperiferica. Se educa a los niños en el aborrecimiento a todo lo que huela ha pasado, como si un secesionista antes de serlo no hubiera vivido en una iberia nacional. Un ataque sistemático a la historia, una recreación de historias propias exaltando a los enemigos exteriores y aborreciendo las realizaciones comunes. Es difícil vivir con esta carga, pero lo han llamado progresismo y lo han aceptado como a la cultura nueva ola. Todo esto alimentado desde la izda y la dcha, que nadie esconda la mano, lejos quedan los días en que muere el general Carrero y el pais se llena de "yankees go home", se sobrepuso pronto y aparecieron las "nucleares fuera" o las "gora eta".
El sistema educativo junto al sistema político, se han encargado de corromper la convivencia, de crear un infierno social y suma y sigue con el nuevo infierno actual, un eterno suma y sigue. Ahora se provoca a EEUU y se enfrentan a Israel pudiera haber consecuencias, pero no será una casualidad anecdótica porque viene de lejos, la formacion (adoctrinamiento) de la población es constante, la sustitución étnica a través de la debilitación del espíritu individual y colectivo un hecho.
El que pueda que emigre porque o nos han vendido o están tan ciegos de que van a gobernar sobre un erial con amos extranjeros, seamos mas críticos, aunque me parece que ya hemos avanzado bastante y viene el desenlace, los culpables son los gobernantes y nadie mas a la altura individua,l solo se puede dar una opinión que pocos apreciaran.
Reflexionen es evidente que el pais agoniza y que los presuntos hermanos se retuercen de gusto, pero tambien se llama amigos a marruecos,francia, eeuu, inglaterra, etc.
Vamos a un pais sin pensiones y si nos tratan como he visto en Canarias, cuando nos llaman godos, no tebdremos derecho ni a respirar. Muy tonto hay que ser para no ver que esto no es una deriva sino largo tiempo buscado y mas aun desde el extranjero, pero imposible sin la colaboración de ibéricos resentidos republicanos mejico-venezolan-cubanos. Analicen vds
Enorme como siempre. Gracias Paloma y gracias Alicia!
En Colombia el comunista Petro dijo. Que si se eliminan las matemáticas consecuentemente los estudiantes tendrán menos problemas 😢.
Que bueno!! 🤣
Excelente introducción Fortunata, siempre tenía esa duda de inerte masa docente
Y a pesar de todo este adoctrinamiento, infantilización e ignorancia....el partido político favorito del 45% de los jóvenes entre 15 y 19 años es Vox...
De ahí la censura en las rrss y internet, un saludo.
Cuál es el pensamiento de Rosseau? Interesante el enfoque comparativo entre San Agustín y Rousseau, me gustaría ampliarlo.
Como hemos permitido que esta tendencia prevalezca en la sociedad
Gracias Paloma, brillante como siempre
Grande Paloma 👏👏👏
Porque en España dicen que los estudiantes dan clases?
En Ecuador,reciben.
Dan los que tienen a los que no tienen.
Abrazos.
Se escucha fatal. Una pena.
Estoy flipando con lo que está contando sobre el tipo de adoctrinamiento en las aulas.
Una pena el sonido cpn la segunda expositora.
Gracias Palomita.
Es una pena que la presentación de Alicia no se oiga bien. Amplification el audio del video se podría haber solucionado.
Muchas gracias
El contenido de los libros 📚 es espantoso. Sin embargo hay que recordar que son los profesores los que imparten clases. Se me dirá que cumplen órdenes y siguen el programa. La pregunta: ¿por qué no se rebelan, tal y como hicieron "contra" José Ignacio Wert?
Es muy desesperante ver cómo muchos niños, no saben bien lo que han hecho en clase, ahora les están enseñando a hacer resumen y estudiar. Hacen el examen y al rato ya no se acuerdan, dicen que ya no están en el examen.
Igual mi nieta está despistada, pero lo que si es muy cierto es no tienen un orden de silencio, de estudio , el comportamiento es terrible, entonces los que no alteran el orden, tampoco se centran.
Otro problema : en ocasiones los padres son profesores. Algunos podrán minimizar el daño, en otros casos miran a otro lado.
Disculpen el gazapo, un error falto la palabra "europeos" venia a decir que los españoles genéticamente son el origen de Europa occidental, sin aportación exterior significativa en dos milenios, y no se debe tolerar que nos excluyan, porque mas que ironía es un ataque directo que no admite disculpa, igualmente los americanos han renunciado a su titulo original por latinos, cuando EEUU se lo ha arrebatado y aqui tenemos posiblemente un pilar fundamental del discurso los últimos decenios y que mantienen a América como esclava sumisa de sus amos.
Dos grandes mujeres!
Gracias
- FRANCINA: ‘Seña’ Alegría ¿Tampoco este año la han hecho miembra de la Real Academia de la Lengua?
- PILARÍN: Tampoco ¡Y me se importa una mierda!
Magistral
Cuesta escuchar a la expositora, debió tener un micrófono para poder escucharla más claramente. Tengo el volumen al máximo y aún algunas cosas no le entiendo.
Quizás sea buena idea denunciar a los profesores incluso a los libros de texto por manipulación docente. Pedir responsabilidades a las editoriales.por las falacias publicadas en los libros de texto o a los responsables del estado que avalan estas mentiras y manipulaciones por dejación de sus funciones educativas.
El problema, geopolíticamente, para el cristianismo parece ser que se educa para formar carneros y los perros pastores están desactualizados, en general.
No se crean perros pastores que defiendan a las ovejas contra los lobos, sino sólo para dirigir a los carneros y ovejas.
Debería evitarse el modelo "oveja" o dejarlo sólo para los casos imposibles.
Deberían ser desenmascarados todos y cada uno de los lobos que van disfrazados de perros pastores y de carneros.
17:30 Esos valores éticos son también "causismos" que distraen del verdadero enfoque filosófico-político y económico del que vienen.
¿Podéis colgar la presentación?
Qué lastima, no se escucha bien y no podemos seguir el discurso de Alicia.😢
En las ampas te puedes encontrar con una que igual entiende lo que quieres de ir, pero la mayoría no están por la verdad.
Con todo lo que presenta Alicia, se concluye que tras el contenido de los libros de texto hay un plan diseñado. Cuando esto se generaliza en el contexto internacional, se puede entender que forma parte de una estrategia de engaño supranacional.
La educación deriva directamente del concepto de Hombre y de Sociedad así como del vínculo entre ambos!
Un excelente video por su contenido aunque el sonido si deja mucho que desear.
Les comento que hay una presión gansteril contra los maestros comprometidos usando "la autoridad" institucional todas las formas de violencia.
A Alicia no se le oye bien, es una pena porque el tema es del máximo interés
Paloma, a ti debieron bautizarse "Águila". Gracias a ambas por esta excelente exposición.
Podríais incorporar el esquema de los objetivos de la agenda 2030 en LENGUAJE INVERSO??? seguro que es esclarecedor a la par de inspirador.
Muchas gracias
Menudo FUTURO que nos "" DESEAN "" estos gobernantes , quizás, será que ni ellos tienen FUTURO ??
Buenos días.
Hasta que PP-PSOE no se hagan residuales o terminemos de caer no empezará la recuperación. Véase Argentina.
Adelante con ✅⭕❎
Todo pasa por la remodelación, o supresión, del fallido estado de la España del 78. 46 años de paso asimétrico y sobrecargado de 17 gobiernos-taifas inasumibles, han dejado coja, y al borde de la invalidez, la marcha natural de España
Muy Bueno Paloma. Gracias como siempre y a Alicia También que la conozco desde hace mucho👋👋👋👋👋👋
No estoy del todo de acuerdo con todo lo que se dice en el hilo, pero si con muchas cosas y valoro en alto grado su riqueza, elocuencia, pero ante todo el apoyo en las citas que apoyan el relato y que cualquiera puede comprobar, al menos están muy cerca de la verdad y desde luego a mi me han aportado mucho que o no sabia o que solo sospechaba.
ojala no sea demasiado tarde, debieron llegar hace mucho tiempo, no me cabe duda que hay en el fondo un objetivo definido, pero la verdad me sirve, este objetivo se decanta hacia la unidad hispana, pero solo los de España son hispanos, los americanos están renunciando al titulo que les corresponde por derecho; al igual en España se escucha proveniente de América que los españoles no son , cuando genéticamente son su origen y están mucho menos mezclados que los demás; hay radica la diferencia; entre los españoles esto causa risa, el que un extranjero te diga que no eres quien eres, Esta actitud es muy peligrosa, porque no afronta que en si misma es un verdadero ataque. Esto mismo, en paralela dimensión , acusaba Elvira Roca Barea, aunque finalmente concluye en la misma dirección que el hilo.
Paloma nos ha despertado con un apoyo sustancial para el razonamiento, en cuanto a argumentos; sin embargo, con la era Trump, empieza a quedarse obsoleto, animo a ir un poco hacia adelante, la geopolítica ha dado un giro de 200 años dela noche a la mañana. Podemos esperar del mundo una crueldad infinita y un cambio de paradigma en las grandes naciones, paralelamente, hacia un nuevo nacional socialismo de racismo estetico, falso racismo aunque no menos racista.
Durante la era Biden en EEUU muchos pensaban que la deriva del racialismo supremacista era poco menos que residual por anacrónico. Pero todas las grandes potencias lo ostentan y aplican, España es un verdadero anacronismo, puede que para bien de algunos, pero en detrimento propio al erigirse en el quijote de la historia, a la postre un loco y un suicida. España con la actitud de sus últimos gobernantes ha optado por cargar contra Trump y el sionismo, en esto ningún español tendrá beneficio y a saber si podrán morir a miles o a millones, lo que si puedo anticipar es que políticamente , o de ninguna manera, nadie agradecerá este acto suicida e irracional.
A saber si no aprender de la historia pasada conduce a la casilla de salida y vuelta a la autodestruccion del 39.
Los obletivos de la masoneria 1 x 1
Propongo que no se diga "Inteligencia artificial", esta sólo puede ser humana. Que le encuentre otra denominación. Porque entonces también podriamos hablar de la inteligencia animal irracional, la vegetal y la mineral. 😂
Profesores, no docentes, señora
Alicia
Muy interesante. Lamentablemente a la señora Rubio se le entiende poco más de la mitad, tanto por el audio como su forma de hablar y el ruido de fondo.
No se que pasa pero tengo activada la campanita y no me llegan las notificaciones.
Y , el siguiente gobierno , cuando cambie , de derechas , ¿¿¿CAMBIARÁ ALGO ???
Le doy like y después veo el vídeo
Hecho de menos estudiantes que den clases particulares, que les enseñen de otra forma, sin agenda.
Pero claro los jóvenes también han estudiado con estas leyes. En fin.
Todo se reduce al igualitarismo como religión de los ilustrados (científicamente desactualizados), pero también de todos los perdedores. Y si no es real, se tiene que reformar todo hasta que coincida con el mito.
¿Y MANGAR DINERO PÚBLICO, QUEDA COMO DESPESTRIGIADO?
La audición de este vídeo es pésima, y es una verdadera lástima, puesto que lo que se dice en él es de una gran importancia y trascendencia sociales..... A ver si mejoramos la calidad del producto en posteriores ediciones
A ver si... el Por favor y gracias omitidos que tono de exigencia perdona vidas
@CMCL-ws1cb Dado que somos nosotros, los espectadores, los que con nuestra concurrencia y participación contribuímos al sostenimiento y preservación de éste y de otros canales, no hay razón para que, en caso de disgusto, adoptemos una postura pedigüeña y suplicante, como si acaso fuésemos nosotros los causantes de esas deficiencias en el producto ofrecido.
Por otra parte, en mi comentario ya incluí la frase de que el tema tratado era de gran interés, de manera que mi crítica no iba dirigida hacia el tema expuesto aquí, sino a los defectos técnicos que impiden tomar una conciencia plena de lo que se dice en él.
No nos pasemos de mojigatos ni de ofendiditos.
@@herrniemandvomnichts6158 ni mojigata ni ofendidita y mucho menos arrogante. La educación siempre por delante.
@CMCL-ws1cb Ese comentario final acerca de la educación me ha hecho recordar una escena de la película "Indochina", en la que uno de los personajes, que es un vietnamita criado bajo el dominio colonial francés, es reprendido por su madre por su falta de obediencia ante su exigencia de casarse con una joven con la que su familia había acordado su matrimonio, a lo cual el joven le responde que ha sido precisamente la obediencia la que ha convertido a su país en esclavo..... Algo así se puede decir de la educación en el actual contexto de guerra cultural imparable en el que nos ha tocado vivir..... No son éstos tiempos para la educación, ni siquiera con quienes nos son ideológicamente afines, sino que son tiempos de contundencia.
1:03:29 me he quedado loco con esto.
Y SI ALGUNO DE ESTOS NIÑOS LLEGA A SER PRESIDENTE DE ALGÚN GOBIERNO ACTÚA SEGÚN LE PAREZCA SI TIENE GANAS DE HACERLO, O NO?...😂😂😂
👏👏👏
Por defecto, cualquier persona con un diploma y un puesto de trabajo que requiera una "educación" universitaria debe, por lo tanto, considerar (confirmar) que el sindicato fraudulento y el gobierno son legítimos y, al mismo tiempo, ser un defensor involuntario del sistema educativo que otorga el subsidio a ser titulado. Cualquier persona con un interés personal en algo siempre defenderá esa cosa, especialmente si su poder y autoridad (credenciales) provienen únicamente de esa misma cosa: el creador de esas credenciales. Y atraernos como prostitutas con un poco de dinero sindicado ayudar a garantizar la promoción. Rara vez se puede esperar que los "profesionales" institucionalizados muerdan la mano y la fuente de su propia existencia fraudulenta como profesionales titulados y acreditados dentro del sindicato. Sus mismas carreras dependen de la existencia y continuidad del sindicato, sin el cual sus títulos halagadores no tendrían significado ni autoridad. Si entiendes esto, entenderás el poder del sindicato sobre la moral, la ética, la razón y la lógica, que ya no son contemplaciones de los hombres sino conceptos definidos del sindicato, cuyo verdadero significado está aplastado por los estatutos y la jerga legal.
Y si exagera Paloma es poco y con decencia, porque con este sistema no cabe ni el menor respeto.