ВОТ ЧТО ЖДЁТ ТЕБЯ В ХУДОЖКЕ И В ВУЗЕ \ кошмары худграфа
Вставка
- Опубліковано 16 тра 2024
- ПОДПИШИСЬ, ДЕТКА!
Бесплатный мини-курс по коммерческой иллюстрации от Skillbox - l.skbx.pro/WQg7bK?erid=2Vtzqx...
мой бусти - boosty.to/mysticalbuttons
вступайте в наше богемное сообщество в телеге - t.me/mysticalbuttons
инста с мерчем - / mysticalbuttonsmerch
ВК с мерчем - mysticalbuttonsmerch
инста с артами: / mysticalbuttonsart
инста с мейками: / mysticalstarfall
вк: id93761080
паблик: mysticalart
тик ток - vm.tiktok.com/JdkQbw5/ - Навчання та стиль
![ПОЛНАЯ ИСТОРИЯ ЭКЗОРЦИЗМА [Топ Сикрет]](http://i.ytimg.com/vi/qBySr6Bt0B8/mqdefault.jpg)
Тот самый ролик про плюсы и минусы академического образования - ua-cam.com/video/dVo1-YIq0KI/v-deo.htmlsi=xuYxY5kJCM5jRWm3
травмированные после школы художники 🤝травмированные после школы танцоры
О боже да😅❤
Травмированные после школы музыканты😂🤚
о даааа!!!🤣😭
не знаю, ходила и в музыкалку и в художку и на танцы, нигде не травмировалась
@@kikki6165 однажды человек, у которого все хорошо, не пришел хвастаться перед теми, кому не повезло, и у него отвалилась клавиатура🙄
"Нельзя рисовать могилы - у тебя депрессия"
Тем временем многие психиатры/психотерапевты советуют рисовать свои переживания и, таким образом, сублимировать свою боль🙄
У нас в больнице даже некоторые рисунки вывешивают на стены😍
Действительно, мнение о том, что жёсткое отношение во время учёбы в творческом вузе просто несоизмеримо с реальными потребностями освоения человеком профессии художника. Художники - не врачи и ничья жизнь от их труда не зависит. Откуда такое давление в творческих вузах, кого не спроси? Я грустила одно время, что не стала поступать на творческую специальность, рисовала для себя, пока училась на гуманитарном. Но потом пообщалась со своей подругой, которая училась на дизайнера и это не просто трэш, а ТРЭШИЩЕ. Про такую концентрацию злых и стервозных людей в одном месте я в жизни не слышала. Я впечатлительный человек и не представляю, что случилось бы с моей психикой, если бы я всё-таки пошла изучать академическое творчество. Наверное после такого в жизни бы больше к карандашу не притронулась..
Я училась рисовать именно в частных студиях. В том числе при союзе художников России. В первой студии мне дали прекрасную базу по работе маслом и гуашью, научили видеть и понимать свето-тень и ритм рисунка. А во второй, как раз СХР, я училась у преподавательницы ВУЗа, заслуженной художницы, Анны Мамонтовой. И Боже мой! Я безмерно восхищаюсь и по сей день люблю эту талантливую женщину и педагогиню! Крики? исправления своими лапками? Упаси небо! Такого тактичного, комфортного преподавателя я желаю просто ВСЕМ! Я на уроки летела просто. Она максимум могла подойти, и сказать, что вот это круто, а вот тут можно исправить и рассказывала как... и давала ученику самому исправить работу. И у меня за год учебы у нее навык владения акварелькой скаканул просто бешено. Мне хотелось рисовать, хотелось приносить ей рисунки и просить консультации.
Но! Несколькими годами ранее, я попала в СХР к другой преподавательнице, двинутой на академизме... Я пробыла у нее ровно 1 урок и больше не вернулась. Дело в том, что я с первой студии еще, приучена строить и компоновать от силуэта, от общего пятна, и у меня это прекрасно получается и более чем правильно, но мадам надо было чтобы все было по худ геометрии, с измерениями и линейным построением, которыми я не владею. Я строю иначе... дай блин закончить, и не лезь под руку... а потом я попала к комфортной Анне Александровне и просто как податливый воск позволяла ей направлять меня. К сожалению из-за изветсных событий 2020 года,я была вынуждена уйти... а поскольку я живу в Белгороде, то из-за вторых известных событий 2022 года, я не смогла вернуться...
Мой главный минус - сексизм. На дне открытых дверей в моем вузе ректор сказал, что девушкам не надо поступать на серьёзные худ направления, надо заниматься декоративно-прикладными штуками. А потом родить детей и дома гобелены ткать (буквально!). На парах по шрифтам я слушала сентенции в духе " это римская буква В похожа на толстую римскую женщину. Знаете, почему распалась римская империя? Потому что толстые ленивые римские женщины отказались детей рожать." Ну и много очень религиозных преподов. А творческом плане все в целом было прикольно, особенно на 3-4 курсах. Были и хорошие преподаватели, и не очень, как везде.
капец, ненавижу такое
Соглашусь, у нас тоже держались за парней, а девушкам могли и оценку просто так занизить, самое печальное такое отношение от женщин преподавательниц, вот сами же 100% такое прошли неужели совсем не хочется хоть как нибудь повлиять на систему..
А ну и на шрифтах нас называла преподавательница курицами в отношении парней такого не было.
На любые книги кроме Баммеса и Ли, говорили "это книга для домохозяек, вам потом пригодится"...
Ой , а вы не в Герцена поступали?
О, ИХО ВГСПУ??? Таранова узнаю из тысячи....
Интересный вообще препод... Он никогда не думал что есть такие девушки, которым и не светит выйти замуж из ряда обстоятельств, к примеру военные действия или стечение обстоятельств. Почему именно женщинам дома гобелены ткать светит, как то логики нет тут. Почему именно гобелены? Наверно у препода какой-то триггер на эти гобелены. Толстые римские женщины ленились рожать...хм, может тощие римские мужики слишком на войне у.ми₽али, вместо того чтобы сидеть дома и любить своих жён не мечтая что в миске соседа похлёбка вкуснее.
В школе на уроке изо по заданию "сказки Пушкина" нарисовала бочку в штормовом море. Ясное дело все было почти черно-синее. Я люблю сказку о царе Салтане, потому и рисовала этот сюжет. Уже тогда прикинула, что за 40 минут нарисовать что-то вменяемое нереально. По итогу потащили к психологу. А мужу в начальных классах задали нарисовать ночь. Ну так он и закрасил лист черной краской, ибо ночью он спит и глаза закрыты, и свет выключен, и вообще. Логика понятна. Итог такой же. Походы к психологу))))
Психологам делать нечего) Что за дискриминация (я про чёрный цвет)?
В защиту не слишком скиловых преподов напишу, что у меня давольно высокий скил в анимации и пару лет назад меня позвали преподавать... И это было ужасно)) Я хорошо рисую, но совершенно не могу объяснить)
Я это к тому, что не обязательно иметь высочайший скил, чтобы объяснить базу. И при этом, даже если у тебя офигенный скил и ты плохо умеешь объяснять, ты ничему никого не научишь)
Согласна! Из меня точно так-же преподавателя не вышло хD Но иногда Справедлива и обратная ситуация: иногда человек, который сам рисует средне - отлично умеет объяснять и видеть плюсы и минусы в работе ученика. У моего самого любимого препода собственный стиль крайне спицифичен, хотя он, что называется, "известен в узких кругах". Но за два года занятий у него, при подготовки в вуз, он мне дал столько, что ни до ни после у меня не было такого резкого и быстрого набора навыков рисования. И тут не только мой личный опыт - у его учеников очень большой процент поступления в московские художественные вузы.
во, меня тоже позвали преподавать, но я откажусь. По той же причине.
Закончила колледж на мультипликатора. Итог: расшатаная психика, годовалый арт блок, порвала все академ работы, разучилась "видеть", выкинула всё арт материалы. Сейчас снова активно рисую, но вряд ли вернусь в сверу анимации заново. Лучшее объяснение из всех что там были это:" Переделай! ". Без каких-либо ещё объяснений. Со 2 курса считала свои работы и себя полным отстоем. Щас уже гораздо лучше, хотя прошло всего 2 года с момента окончания учёбы.
Это ужасно. Работаю аниматором, училась на студии, сразу в работе. Был один проверяющий, который комментировал "сделай красиво, сделай по правде". Дико выматывает отсутствие конкретики. Отказалась с ним работать
Если посмотрите как учат мастеров спорта по боевым искусствам, то может будете менее капризными и впечатлительными. Но да, конечно, везде попадаются бесячие и душнильные учителя, от них никуда не деться.
@@user-qr1mp4yw3g простите, я думала, что мы тут говорим про проблемы художников, а не спортсменов. Видимо, я была невнимательна. Спасибо, что просветили меня.
@@nightcorerus1817 я предполагаю, что если художники вроде Сальвадора Дали и Эвелин дэ Морган бы были слабаками, то реагировали бы на каждую критику в свой адрес.
Лучший разбавитель - скипидар: пахнет (на мой вкус) приятно, в общественном транспорте никто не толкается, потому что все разбегаются, и мужики темными вечерами не пристают. Плюс пластилин с волос отлично отмывает. Главное на солнышке бутылку не оставлять.
Вы прямо идеальные духи описали. Я скипидар (пока) не нюхала, но судя по вашему описанию, он пахнет розовыми зефирками и пушистыми кроликами. ))
@@endless_art он пахнет скипидаром. Что-то похожее на сумасшедшую ёлку))))
Я тоже про него подумала. Мама работала с ним в живописном цехе. Это перед обжигом от руки расписывать тарелки приходилось. Работа ещё та.
Летние пленэры это худшая практика с учебы в колледже. Не было ни одного дня когда я, катаясь по забитому, душному метро, не страдала от теплового удара, тошноты и чем-либо ещё. Приезжая на место молилась найти уголок в тени, а после завершения надеялась не помереть возвращаясь домой. Ужасный опыт. Единственный хороший момент это то, что у меня был складной рыбацкий стульчик. Даже если в метро много народа или хочется присесть от головокружения, то везде можно присесть ;D
Вставлю свои 5 копеек про масло - заговняла я как-то свои любимые голубые джинсы (при наличии фартука то) и смогла удалить краску разбавителем №2. Действовала быстро, прям долго и сильно пришлось тереть, вонь стояла дикая (а потом я ехала 15 минут в автобусе))), дома уже постирала с большим количеством пятновыводителя. Пятно отстиралось, не осталось ни жира, ни краски, только вот запах долго выветривался, стирала несколько раз.
Но по итогу джинсы служат мне до сих пор, так что вещь спасти можно
В универе у меня были джинсы для живописи. Я их испачкала маслянными красками, мне стало не страшно их пачкать дальше, это была уже фишка 😅 Хуже было то, что в масло можно было вмазаться и не в худ. аудиториях. Ты был в зоне риска и в столовой, и на парах по истории.
я так тоже спасала джинсы. Только вот у меня на них краска вместе с маслом слезла. Жаль, красивый оттенок был у них: темный индиго с фиолетовым подтоном. Это был второй раз, когда я их надела после покупки. Эх.
Что удивительно - такое бывает не только в замшелых академических художках, но и "продвинутых" современных, где морщат нос от академизма и типа как приветствуют индивидуальность. Посмотрела недавно ролик Гикси, она рассказала про подобный опыт обучения в США
Спасибо за видео! Очень удивило, что даже в частных студиях бывает всякий треш... Опираясь на свой опыт обучения в частной студии, хотел уже рекомендовать именно это в своём блоге! Я учился в Курске в школе рисования для взрослых "Артмания", где работают преподы, окончившие худграф. Они все позитивные, с крутым чувством юмора, создают творческую атмосферу, помогают решить любую творческую задачу и позволяют писать в своём стиле! И даже не посмотрели толком на мою инвалидность по зрению, и уделяли мне столько внимания, сколько было нужно... Хотя я уже уехал в родной город, с большим теплом вспоминаю Артманию. И очень люблю живопись!
Нет надгробиям, жутким существам и прочему мракобесию! А как тогда переживать свои страхи, в частности страх перед смертью и болью, если не рисовать ничего жуткого? Когда мы рисуем, мы же сублимируем свои чувства на бумаге иначе для чего все это?
У меня учительница живописи для меня реально очень крутая художница. Нас водили (почему то в самом конце обучения, надо было в середине где-то) в коридор где выставлены её работы пастелью.. По моему мнению это шедевр. Также у нас в в принципе в других проходных коридорах висят её работы акварелью и они тоже очень красивые. Я респектую=)
Моя препод по живописи свято верит в то, что нельзя рисовать ничего плохого. Я до этого училась в меде и в моем опыте не тл чтоб было моного радости. Я нарисовала на композицию очередь на отработку в меде, и решила сделать все максимально естественно. Там некоторые студенты сидели на полу. В этом она увидела негатив и приказала переделать. В доказательство она рассказала мне о том, что если художник нарисует кладбище, он сам умрет. И привела случай из жизни, как ее друг написал картину про поминки, а когда ехал домой попал в аварию и умер. В итоге я не поняла как отсутствие стула должно ухудшить мне жизнь...
В красноярском художественном училище замечательные преподаватели как художники, так и как педагоги
Атмосфера при работе максимально дружелюбная, да и очень много советов по делу дают. Рост за год колоссальный.
В нашем выставочном зале часто проводятся выставки педагогов и работ бывших выпускников, все, что показывают, выглядит замечательно, видно, что люди профессионалы своего дела
Да и в местных музеях работы выпускников и преподавателей выставляются, очень здорово
ооо я из Красноярска, чейчас заканчиваю 9 класс и художку, но не решилась поступать в училище...
@@user-jp4ep2lb1o если рисовать по настоящему нравится и опыт в академе есть, то точно стоит
Если не уверены, можно походить на подготовительные, но они, к сожалению, только платные
Педагоги правда очень хорошие и атмосфера невероятная
Я сам с театралки, но что дизайнерам, что псникам, как знаю, тоже в плане программы учиться интересно
У меня что-то не отправилось сообщение, но поступать стоит попробовать, тут очень интересно, причем на всех отделениях, как знаю@@user-jp4ep2lb1o
О, а я из СФУ, у нас на 1 курсе графика, 3 преподавателя и все разные. Я попала к тому, что сначала заставляет рисовать с академ с натуры, а потом мы придаем этому "дизайнерскую форму" и рисуем в своем стиле. Мне очень понравился такой подход.
По поводу учителей в худ. школах.
У меня очень маленький город на окраине страны, единственная худ. школа, в которой на данный момент работает 7 учителей (пару лет назад было 6).
Мне нравятся рисунки только у двоих(!). Они самые старшие из учителей (60+). Я пару раз бывал на выставках учителей (совместные, от всей художки) и.. это было что-то с чем-то (не в хорошем смысле). Эти два учителя действительно рисуют круто, остальные несколько нормально, есть парочка просто ни о чём...
Пару лет назад в художку пришла работать новая учительница, только что окончившая единственное худ. училище в соседнем городе по специальности ДПИ. Её уровень... ну... не выше, чем уровень человека, даже не ходившего в художку, не говоря о каком-то училище. Грустно
На самом деле преподаватели из художки - это прежде всего педагоги. Если они умеют работать с детьми, то это уже здорово. У нас учителей изо и художек выпускает педагогический вуз. Уровень там так себе. Без педагогического образования ни одно нормальное учреждение на работу не примет.
А еще учителя - это те же люди со своими проблемами, личной жизнью, семьей, детьми, с желанием после работы позалипать в сериалы, почитать книжку но придется готовить ужин, делать уроки с детьми, выгуливать собаку. А когда рисовать? На работе редко когда можно порисовать с учениками. Нужно заполнять кучу бумажек, ставить натюрморты, продумывать учебны планы и внеурочной деятельности, и регулярно бегать взад-вперед по аудитории, следя за работой учеников. Как итог могут рисовать дома в свое удовольствие только пенсионеры. У любого регулярно рисующего уровень будет существенно выше любого обученного, но рисующего раз в месяц
@@endless_art так-то да, я с вами согласен в этом, но если брать конкретно наших учителей, то все они оканчивали либо единственное местное худ училище, либо университет на факультете искусств. И вы правы в том, что у учителей есть личная жизнь и нет много времени на рисование, это ладно, но самый интересный всё-таки это последний кадр. Последняя учительница, которая пришла сразу после училища, то есть за эти два года работы в художке, по идее, она не должна была растерять свои навыки.. Я видел несколько её работ на недавней выставке. Я просто не могу воспринимать учителя, который не может нарисовать лучше своих учеников(
Сейчас на всех специальностях( и даже в школах) беда с преподами. Уже даже студенты преподают, ибо никто идти за такую зп не хочет.
У нас в школе, например, изо вёл трудовик. Нам говорили нарисуйте(т.е срисуйте) то или это и вот вам весь урок🙂
Поэтому увидеть действительно клевого препода - это сложно. Они обычно находят другое применение своим навыкам. В колледже так молодая англичанка ушла в организацию, с обучением не связанную
@@dec_con да, это очень, очень печально.
Я как-то был на мероприятии в соседнем городе, которое было посвящено молодым педагогам (призывали студентов после связать свою деятельность с преподаванием, рассказывали о плюсах этой профессии). Речь произносила знакомая учительница из моего города (преподаёт один из предметов в классе моей подруги, раньше я видел её только на фото, в тот день узнал). Она рассказывала, как ей нравится эта профессия и как она не хочет уходить со своего места и тп. Потом я поговорил с той подругой и узнал, что на самом деле все в той школе знают, что эта учительница берёт взятки даже за то, чтобы поставить 4, о 5 речи вообще не идёт. (Она ставит 4 только в том случае, если ученик ходит к ней на доп занятия, платные естественно. Я называю это взяточничеством, потому что это оно и есть). Не знаю, насколько в тему была эта история, но она мне кажется очень показательной... захотелось поделиться ею🫠
Мне кажется проблема любого образования (не только художественного) в том, что вчерашние школьники сами не понимают какое образование им нужно, и что вообще их ждет. В их голове одна картина мира, а реальность оказывается совсем не такой. Они идут получать академическое образование, потому что ну так надо... но им на самом деле оно и не нужно. Многие люди получают образования ради галочки, и это очень сильно обесценивает образование в целом. Плюс сама система образования довольно устарела. Я проработала год преподавателем граф. дизайна в колледже. И честно говоря нужно очень сильно любить преподавать, чтобы там работать. Куча бумажной волокиты и отчетов, пед собрания и прочее за копеечную зарплату. И это при том что у меня не было даже классного руководства (или как там оно в колледже называлось) и я работала всего на одну ставку. Я сейчас просто сидя дома и изредка выполняя заказы зарабатываю больше.
От нас по таким же причинам англичанка ушла после пары месяцев работы. Мы тогда несколько месяцев без английского вообще были...благо с экзаменами пролетели, ибо уровень знаний в группе и так был на уровне А0))
Мне как-то препод сказал на мой скетч с моим персонажем с острыми ушками, что такое уже придумали, надо рисовать своё. После этого такое ему не показывала, была расстроена, если честно. Я душу вложила в свою девочку и за неё мне было обидно. Когда-нибудь, надеюсь, её увидят другие и плевать, что преподу не понравилось.
Боюсь тех девятерых людей, которые за две минуты посмотрели получасовой ролик💀
судя по 169 за 10 минут они не так считаются
Просмотр засчитывается, когда только открыли видос. А лайк/диз можно спокойно поставить авансом
какой же потрясающий арт вышел! волшебно. такая атмосфера магическая и таинственная
Прекрасная работа! Спасибо за такие интересные разговорно-рисовательные видео=)
Спасибо!
У меня графику преподавал классный акварелист, его работы постоянно есть на выставках, а живопись нам другой преподаватель вела. Ее работ я не видела, но объясняет она хорошо.. ну или я опять игнорирую плохое если оно и было. В художке так игнорировала, вторая наша учительница там, заменившая первую, довела всю группу до желания покинуть художку и нервных срывов, часто на занятиях кто-то застывал и плакал находясь в таком состоянии до конца занятия. Я обычно стараюсь акцентироваться на хорошем и позитивном, а рисование ,без него себя я не представлю, но и у меня был один день когда я сидела перед мольбертом пытаясь остановить слёзы. Почему-то это удивило остальных.. видимо моя мало эмоциональная рожа виновата
Но вот когда вторая учитель ушла, с новым преподователем стало много лучше) чаепития, диалоги, шутки про то что он всевидящий(если кто-то его упоминал без отчества он тут же материализоввывался рядом и исправлял оплошность😅) он ещё и круто рисовал, шикарный короче говоря препод, хотя и выглядел так будто питается только чаем и сон игнорирует занимаясь работой
Блииин, какая потрясающая иллюстрация!😍 Офигенная цветовая гамма и в целом атмосферно вышло))) Русская готика в в моём сердечке навечно🖤🖤🖤
Прекрасная работа! Ловлю эстетический кайф на каждом этапе ❤ 😱💕 Эстетика завораживает)
Благодарю!
Академическая живопись, рисунок, скульптура это тоже наука как другие её сферы (математика, физика, химия и т. д.), грызть гранит науки это в первую очередь серьёзный полный самоотверженности кровопотливый и в основном монотонный труд. Недостаточно просто быть талантливым и иметь желание, недостаточно даже просто иметь вдохновение и идеи, приходится долго и монотонно трудиться, возможно в ущерб вдохновения, точить камень науки, который в конечном итоге приобразится в произведение для самых упорных.
Разбавители - моя любовь. Лучшее что создало человечество
у меня были охрененные преподаватели по живописи и графике, очень повезло. До сих пор хожу на их выставки, действительно классные художники с узнаваемыми стилями, интересной подачей. И благодаря этому образованию, именно классическому, я устроилась работать художником на тв и радио, занимаюсь фрилансом)) и нам никогда не говорили, что иллюстрация - это что-то стремное и недостойное, наоборот, у меня была специализация именно по иллюстрации (первая - живопись)
Подруга очень старательно агитирует попытаться пройти именно в Штиглица и учиться вместе с ней, но я понимаю, после 2х неудачных лет обучения в вышке на граф дизайне, где я получила ТДР и год лечения у психиатра, меня новый заход в обучение, по крайней мере сейчас, может сломать окончательно. И дело даже не в том, что после школы охото немного свободы, а в том, что являясь пластилином по натуре, я долго не могу забыть форму, которую мне придали, а свой «стиль» я терять не особо хочу
Только не Штиглица, поверьте, нет…
Вы говорите о своем опыте, который совсем не соответствует опыту других людей. Если вам не нравится, это не значит, что вам плохо преподавали. Это труд, где нужно много рисовать и с натуры на пленэре, и знать основы построения и тоновые отношения, даже, если скучно. Как в спорте, отрабатывать технику по много раз. У меня 14-летняя девочка рисует лучше вас, но понимает, что нужно учиться дальше, изучать и отрабатывать. Видит рост и это мотивирует. Можно остановиться на уровне посредственной иллюстрации, а можно вырасти до уровня Билибина и Дехтерева.
Дорогая Дарья, столько людей ретушеров например (бьюти, портрет) говорят "а вот это правильный тон кожи, а у тебя не правильный".. Особенно когда видно колористику и цвет кожи например в данном случае гармоничен и если я его сменю на правильный то гармония разрушится.. И тон кожи у всех людей очень разный может быть.. (есть большая фотосесия на эту тему) Что я просто в ужасе от такой узколобости.. Или фотограф который говорит что его фоткам ретушь не нужна, он сразу офигительно фоткает.. А как посмотришь на исходники.. о боже
Творческий человек с лёгкостью может быть узколобым в случаев полного погружения а мир искусства и не замечающий ничего остального.
Я сам в художке учился 5 лет, и было желание поступать в Пензенское училище имени Савицкого. Увы желание ушло. Могу сказать что у меня есть свой особенный стиль, в художке меня из-за этого хвалили (типо работы и видение у меня отличалось), но увы для поступления нужно знать академ (основы) А у меня увы с этим не все так хорошо. Но все равно это был полезный опыт, но поступать куда то я не особо и планирую теперь , рисую для себя, развиваю свой стиль!!
В моё училище приезжали преподы из Пензенского, отличные преподаватели, я бы даже сказала, как будто бы нас больше дрючили академом судя по работам пензенских студентов, к тому очень много объясняли всего и по работам студентов было заметно(показывали не только отличников) что преподы крутаны
Про этюды и пленеры. Рисование этюдов очень хорошо развивает понимание цвета, света и тени, а рисование крупными и быстрыми мазками помогает быть смелее
Такое вообще в ВУЗах на многих специальностях, не только на творческих. Учат ненавидеть свою будущую профессию с первого курса.
В детской художественной школе проучилась 8 лет. Закончила. Не разу не хотелось бросить из-за замечаний преподов.
Возможно у нас очень хорошие учетеля, по крайней мере я их всех люблю. Возможно люди из комментариев, принимают всё близко к сердцу.
У каждого задания есть своя задача, неужели так сложно выполнить ровно то, что требуется? Не нужно креативить там, где этого не нужно.
Есть задания по строгой схеме, чистый академ, а иногда нам разрешали выполнять более свободные работы, по экспериментальным техникам.Типа, зачем бросать при первых неудачах? Я люблю рисовать и хочу научиться делать это более правильно. За этим я пришла учиться.
Зато дома я могу рисовать что хочу, используя имеющиеся знания.
На каждый просмотр мы должны были приносить наброски, я хотела разнообразить их и протанировать листы бумаги. Учитель когда увидел наорал на меня, назвал это вкусовщиной и поставил двойку за наброски. У меня была истерика и не понимала почему самовыражение привело к этому
Я в восьмидесятых училась в детской художественной школе. Из всех моих преподов я видела рисунки только одного. Он неплохо простым карандашом портреты своих учеников рисовал. Остальные не показывали свои работы.
А насчет катка. Это же не от вуза зависит, а от преподов. Если человек понял, что рисовать он не может, и пошел преподавать, то любой талантливый сопляк вызывает у него дикую ярость и зависть. Вот отсюда и каток. Они намерено уничтожают желание творить. И только самые стойкие до конца стоят на своем. Такой естественный отбор проходит.
Мой куратор очень крутой акварелист - её техника реально потрясающая, к её технике я стремилась, пока пользовалась акварелью(сейчас, спустя два года, навык подзатерялся)
Авторскую куклу у нас ведет тоже талантливый препод, у неё классные работы, но... Она сама недавно была студенткой и толком не может нам ничего объяснить(и такое чувство, что даже не хочет)
Говоря про запах разбавителей: у нас в группе две девочки как-то приносили скипидар. После такого химического оружия тройник покажется сказкой
Всю жизнь жалела,что не смогла учиться в художке,у меня была очень беспокойная мама,отпустить меня туда одну она не могла,потому что нужно было переходить оживленную дорогу,а водить меня туда ей было некогда,я даже затаила обиду)))),прошло много лет,сейчас рисую без образования,просто для себя,мне это приносит радость,после вашего видео и комментов под ним подумалось, а и к счастью,что не смогла))))))))
Я ходила в художку где-то года 1,5 или 2, потому что родители говорили, что у меня есть потенциал в рисовании. Учительница была никакая, даже на самом первом занятии толком ничего не объяснила, просто дала краски, поставила натюрморт - рисуй. И так всё время, хотя мне понравилось в итоге рисовать на стекле и история искусств. Не жалею, что ушла оттуда.
Я была в художке дня два и ушла, потому что никто ко мне не подходил и вообще даже не разговаривал 😢 это было странно
Был у меня опыт обучения в очень маленькой студии, буквально комната метров 10-15 помещалось человека 5-7 и то впритык. Самые лучшие воспоминания, никогда не унижали, всегда помогала преподаватель, хвалила, да так, что аж мне неловко было перед остальными. У меня тогда очень интересный стиль был, очень много было узоров и разных колеров, хотя обычные натюрморты были страшны как смерть)
Ходили и на пленэры в соседний лес и натуру рисовали и чай пили в той же комнатушке и я всегда с большой радостью шла на занятия)
Тренеру по боксу не обязательно самому быть чемпионом, чтобы вырастить чемпиона.
Стилизация сложнее, чем академ!!! Какие тут могут быть споры, это очевидно)
Боже, этот арт шикарен! Очень жаль, что иногда из-за учёбы люди теряют любовь к рисованию( И на тему того, что нельзя художникам рисовать, а что можно: я считаю, что в этом случае преродаватель должен оценивать не саму идею работы, а качество её выполнения и помогать сделать её лучше, но не знаю, может ли это вообще работать в высших заведениях или нет( Но даже в школе бывало такое, что учитель рисования говорил, что я рисую каких-то уродцев, хотя только начинала это делать🥲
На парах по графике, наш педагог рисовал за нас, мог полностью стереть, то что мы нарисовали и нарисовать свое, могло быть и то, что лист полностью пуст, и педагог заведомо "знал что мы нарисуем плохо" и рисовал за нас с нуля, естественно, когда ты любишь рисовать, это заставляет отпускать руки, тебе буквально не дают 😢
У меня учитель рисунка так делает,пока мы выходим из класса
после трех-четырех месяцев учебы в колледже на живописи прямо перед просмотром я порвала и сожгла свои рисунки и отчислилась, потому что слишком сильно волновалась и переживала из за каждой работы, все было недостаточно хорошим. в шараге меня добило что препод пытался заставить в туалете под краном смывать законченную драпировку в акварели
после этого начался артблок и отбилось желание рисовать академизмы
а когда сама готовилась к поступлению то горела этим делом и хреначила по 3 работы по рисунку за день
выгорела в буквальном и переносном смысле
Я 3 года училась в художественой школе в принцыпе было нормально без преша. На четвертый год я бросила обучение потому что видела что все вокруг рисуют гораздо лутьше меня все развиваются а я сиду на одном уровне. Поэтому я считаю что правильно сделала. В итоге я програмист и рисую иногда под настроение а моя подруга толком неучилась но она на мой непрофисеональный всзгяд рисует просто шикарно. Всем удачи в выбранных професиях.
Пятна и загрязнения меня обошли стороной. Я в колледж даже во время обучения рисованию маслом ходила вся ряженая/красивая. И масло меня не трогало😊.
После девятого класса я пошла в художку. И всё бы ничего, мне было не так уж сложно, но попался просто ужасный коллектив. Настолько эти люди были не очень, что я от стресса начала часто болеть, а после еще одной неприятной ситуации вовсе поняла, что больше не могу там находиться.
Как итог проучилась чуть меньше года, уже пару месяцев сижу дома и ума не приложу куда поступать в следующем....
Я слушаю множество рассказов и удивляюсь жести из художек. Наши преподы никогда не повышали на нас голоса, были уважаемыми специалистами 50+ лет. Когда ты приносил работу на проверку, они спокойно указывали на ошибки, объясняли заново ту часть в которой косяк, исправляли всё на твоей же работе и ты шел делать всё с нуля, опираясь на исправленную работу. Атмосфера была очень творческой и доброжелательной, но было реально страшно, если преподаватель найдет ошибку. Перед походом на проверку, искали косяки в работе всей группой :D
Подписываюсь под каждым словом. В нашей художке также.
После этого видео стало страшно поступать на творческую специальность.
я после вуза выбросила все кисти и краски, все свои работы и поклялась что больше не буду рисовать. потом спустя пару лет прошло, излечилась и снова рисую
Спасибо за видео. Что за музыка?
Я пишу на льняном масле, забочусь о своем носе и подруге которая со мной рядом стдит, но иногда мне хочется писать на пинене. И боже, когда я открываю эту бутылочку, она будто цветочками пахнет, после той хрени которой пишут некоторые в моей группе. Вот есть парочка человек которые будут писать на вонючей химии после которой весь коледж ходит на наш этаж чтобы удостовериться что это воняет от нас, а не произошла утечка газа.
У меня преподаватель Импрессионист такой прям. Большими мазками рисует. Я закончил и уже сам имею опыт в искусстве 10 лет. Не преподаю а создаю. Хотя иногда и с людьми обучением занимаюсь. Скульптуры, живопись акварелью, акрилом, росписи стен, портреты и тд. Масло не люблю. Недавно после работы долгой на себя, начал работать на государство. И дизайном занимался, но люблю больше именно ручное творчество. Занимался и аэрографией. У меня реализм, иногда вплоть до проработки мелочёвки, до гипер прорисовки, но от общего к частному. Я любил и для себя порисовать природу с натуры и дома, надо просто изначально продумать своё место на пленере, не суетиться, писать как пишется, не напрягаться вас никто не покусает. Эсскизы людей, природы это прокачивает скил очень сильно, просто незаметно. Лишь через год или два увидите сильную разницу. Объединяю в своём творчестве иногда реализм, акварель и идею, сюрреализм для себя. Для людей выполняю росписи, заказы, создание макетов дизайн. Я тоже не мог иногда найти язык с учителем, по композиции были тройки с натягом четыре. А сейчас много придумываю рисую и есть знания, практически единственный с курса. Остальные, даже отличники не занимаются прям живописью или композицией, макетами как я из однокурсников. Максимум преподают у детей младшего возраста. И жизнь после Колледжа и школы искусств тоже не сладкая бывала. Не преподаватели так жизнь научит. Вдохновение будет не всегда даже если вам очень нравится своё дело, есть слово надо. И никто не будет ждать когда на вас нахлынет вдохновение. И люди не всегда оценят впринцепи, будет много разной критики. Будут и умничать и жёстко шутить, критиковать. Я любил и в детстве ходить по выставкам, разглядывать работы, был в Музеях Питера и с удовольствием как приезжал, сразу в музеи галопом, и в музеи современного искусства. Сейчас жалко что очень мало из за времени и денег не могу доехать до больших городов. Есть такое что художники более опытные, профессиональные, в отличии от обычных зрителей редко оценят положительно, будут судить со своей колокольни. Я стараюсь людей не судить, даже когда мне присылают не профессиональные подростковые рисунки. Наоборот стимулируют показывать мне что самим нравится. Когда готовлю куда к поступлению людей, именно учу индивидуально, то объясняю какие есть стадии рисунка и живописи, что за чем и для чего. Не всё подростки хотят вдумываться, им бы сразу фанфики рисовать или свои облачный истории. Я пытаюсь объяснить что чтобы создать красивую Аниме иллюстрацию сколько надо например знать о строении, правилах композиции и объеме. Если веду мастерклассы, то у меня там задача просто людей поразвлекать, мне пофиг на их результат, поскольку если будешь давить или учить, люди расстроятся и не заплатят деньги, им это не надо. Каким нибудь одухотворённым женщинам после 40ка, это основной контингент, устанешь ещё от их болтавни обо всём жизненном. Так что знаете, кому как. Запомните, это большая удача если вам сразу прилетела слава деньги и почёт и всё даётся легко. В 99% надо вкалываться, работать, развиваться. Ныть можно долго, говорить что аккадем это хрень и пленерные работы тоже не нужны, подайте нам сразу современное искусство или иллюстрации. Но всё-же везде по чуть чуть ваш скил развивают и пленер, и срисовывание и рисование и тд. Потом это скомпонуется и приведёт к чему нибудь хорошему, успешному, можно всё попробовать. В своих делах вы виноваты только сами а не ваш учитель и другие люди.
Иллюстрация это прежде всего интересная композиция. Скелет, основа. Потом стилизация, цвет, детализация. Конечно, еще свой стиль когда есть у художника это здорово . Но какой порой бывает интересная композиция у иллюстраторов. На это тоже надо обращать внимание когда расматриваете илюстрацию
в моем случае, у меня есть очень крутой папа, живописец и скульптор, я действительно восхищаюсь его работами и не понимаю, как можно так замечать все детали, материалы и тд. он кстати академию Репина закончил :)
Было бы интересно если бы вы сделали видео и выставили работы преподавателей, ато так рассказываете, и хочется это увидеть. Я считаю что для того чтобы научить азам и учится - преподаватель не обязательно должен быть гениальным художником. Есть ещё такая фраза: плохо тот учитель, у которого не один ученик его не превзошел :) А так ученики видят работы учителей и их это мотивирует, ну типа "о у меня так получится", а если бы было так: "блин это гениально а у меня так никогда не получится, нефиг и рисовать тогда" - было бы хуже. Но никогда нельзя говорить плохо о своих учителях :) Так что работы их хочется видеть не для того чтоб их попесочить а просто для расширения кругозора, какие работы преподoв в художках :)
училась пару лет в художке и на данный момент учусь на дизайнера (3 курс).
в художке меня засунули в класс помладше, так как хотели научить базе. собственно труда я не испытывала, балдела. само собой меня часто хвалили, но у меня и конкуренции не было особой. я училась с детьми на 3 года младше.
затем я бросила учебу из-за поступления в колледж. тут то кукшка у меня полетела. смотреть, как люди намного лучше меня, опытнее и круче было больно. я начала ненавидеть свои работы, рвала их, переделывала по сто раз. но! это стало плюсом. я всего за 3 года ОЧЕНЬ хорошо повысила скилл. смотря на работы 3 года назад и сейчас, даже не верится, что этот скачок всего за 3 года.
преподаватели замечательные и мне жаль, что я пошла именно на дизайн, а не на академическое искусство. всё же это разные отрасли и я в первую очередь художник, а не дизайнер. некоторые преподаватели были не очень, другие просто бриллианты. я особо часто бегаю к преподавательнице по живописи, чтоб узнать советы и услышать критику. единственное, что отвлекает это побочные предметы и долбёжка по посещаемости. мне порой легче поработать дома, чем тащить тяжёлые вещи в колледж на другой конец города, когда нужно воссоздать свой концепт.
а еще в этом году у меня есть задание с созданием кашпо в 3д и вместо того, чтоб обучить меня блендеру, нам просто сказали сами разберётесь. тут конечно я выпала, но с горем пополам смогла сделать. тут скорее я просто поделилась своей болью.
впереди меня ждёт последний курс. я бы хотела продолжить образование, но из-за новой системы в РФ, думаю не идти, так как мой диплом не будет учитываться в других странах, а для меня это важно.
спасибо, Дарья, за видео!
У меня тоже самое с посещаемостью, иногда тупо нет смысла сидеть а кабинете,если можно сделать все дома.
Я училась ещё на аниматора,так мы blender только по видео на Ютубе научились.
Если до хужожки или в первые годы учебы я старалась искать своц стиль/ придумывала свои композиции. После 9 лет художки получила за диплом 4 тк мой стиль не понравился комисии. И летом (это было как раз после 9 класса) еще думала поступать на архитектуру в колледж, поступила, но меня настолько морально убили что я отказалась от бюджета и пошла в 10 класс в физмат. По факту сейчас практически не рисую, композиция и выдумывание чего то нового сошли у меня на нет еще под конец обучения в худ школе, поскольку с каждым годом все больше и больше делался упор на академическое рисование.
У нас на педагогическом - больше уделили внимание чему угодно, кроме рисунка. Хотя пугали именно просмотром всегда, хотя как сдать исуторию было куда сложнее
Учусь на архитектора, академ.рисунок был. Я всегда любила рисовать и до этого провела 9 лет в худ.школе и 3 года на подготовит.курсах в универе. Хочу сказать, что в универе и в художке я всегда была среднячком в рисовании и всегда разделяла свою творческую деятельность дома и творческую деятельность в вузе или художке. И академический рисунок действительно очень много мне дал в плане техники рисования, дал базу, однако фантазию никак не развил. В развитии фантазии в рисовании мне помогла психотерапия! :р Это реально может сработать, советую. Я бы хотела отучиться на художника по специальности монументально-декоративное искусство, именно для того, чтобы научиться работать в масле, акриле, мозаике…что там еще делают….попробовать разные техники. Но вряд ли уже. В вузах меня тоже унижали периодически с рисованием, но это было по делу я думаю. Рисовать куча набросков - это кошмар хаха.
Вопрос не совсем по теме, уважаемые художники, кто рисует акрилом, подскажите неплохую красочку. Что можете сказать о Brauberg в больших тубах, о Сонет, о МК, о Малевиче глянцевом и матовом? Писала темперой, хочу пересесть на акрил
Можно название музыки на фоне?
Я поняла, что моя художка просто прекрасна после просмотра этого видео. Единственный раз, когда преподаватель сделал мне резкое и жесткое замечание - это когда учительница станковой графики накричала на меня из-за перенапряжения. У нас не хватает учителей и ее можно понять. Все учащиеся нашей школы подтвердят, что у нас все преподаватели очень душевные люди. Насчёт их профессионализма никто не сомневается, в нашей художке часто проводятся выставки (в сотрудничестве с соседними республиками) и мы видим их работы. У каждого свой индивидуальный стиль и виденье мира. Кстати, нам никто не навязывает свои техники и стили, лишь подсказывают где нужно было бы что-то добавить/убавить с композиционной точки зрения или чтобы предмет вписался в работу. Сейчас я даже могу определить кто из моих одноклассников написал картину по характеру наложения мазка, просто потому что привыкла к их стилю))
Ещё бы хотелось обратить внимание на слова из видео про пленэры. Если честно, то я никогда не смотрела на них с такой стороны😅. У нас резко континентальный климат и температура всегда более чем комфортная. За две недели пленэров наша группа может наблюдать разные виды погоды. Именно в это время я начинала понимать краски и быстро смешивать нужные оттенки, что помогает при быстрых этюдах (да и в целом жизнь легче, когда с первого раза попадаешь в цвет). Я везучая, оказывается.
Я бы очень хотела ещё больше похвалить своих преподавателей, но мне лень печатать =>
Раньше на лет 6 назад был бы такой ролик, аххх.
Насчёт некомпетентных преподов могу сказать что такие люди есть вообще в любой области. Я сейчас заканчиваю художку и помню только одну преподшу, которая прям кровь из нас пила, мол мы ничтожества, ничего не умеем и тд, а сама могла несколько уроков подряд сидеть в учительской и чаи гонять. Но сейчас у моего класса прекрасная учительница рисунка/живописи и учительница дпи.
Сейчас в нашем городе даже проходит выставка преподавателей из нашей школы и я считаю, что их работы действительно крутые
у нас есть в колледже преподаватели по рисунку и живописи, которые окончили глазуновку. вот ИХ работы это просто что-то нереальное... что рисунок, что живопись. мы всей группой смотрим и облизываемся. одна наша преподавательница уволилась и пришла молодая новенькая. всей группой были настроены скептически, но когда узнали, что она тоже глазуновку заканчивала, мы сразу поняли, что у неё есть чему поучиться и не прогадали. и ещё есть крутой препод, который делает офигенные наброски голых девушек)) кто-то их за референсы для своих набросков берёт
15:30 есть опыт! )Моя преподавательница по живописи на курсах(она же и в вузе) прекрасно рисует, её работы акварелью это для меня действительно "хочу также", она меня вдохновляет. Даёт лишь конструктивную критику и советы по исправлению, которые действительно сразу делают работу лучше, да и в целом дают понимание на работы в будущем. Думаю она и в правду исключение, но я рада, что есть возможность с ней поработать.
Я не стала поступать, потому что забоялась . Забоялась преподавателей, которые могут меня там окружать .
Злые и свирепые , наедающих ничего кроме унижения .
Кучу домишки и требований несовместимых с реальностью .
Помню как ходила в школу раннего развития в кружок рисования до 13ти лет. Рисовать можно было что угодно, а преподавательница поможет и направит. До этого год учили основу рисования, а дальше свободное плавание. Батик, гуашь, масло, акварель, что хочешь! Я даже помню как в лет 9 рисовала там свинок месяц подряд. Потом уже пошла на курс по академу в старших классах, подтянула себя до вуза и сейчас учусь и ничуть не отстаю от тех, кто прошёл худржку. Единственное отличие - я немножко счастливее 🙃
Я художник, но в художке некогда учиться не хотела, слышала что по работам тех кто учился в какой не буди строгой школе узнают не самого художника а школу, то есть по взгляду на работу человека можно сразу сказать где он учился, это значит что свой стиль полностью искажается.
В большинство разбавителей для масла добавляют уайт спирит, который пасет бензином
Поэтому лично я всегда отдавал предпочтение живичному скипидару (плюс, он после высыхания не давал краске блеска, который я терпеть не мог)
Разбавитель 4😅 пинен)
Все зависит от восприятия самого учащегося. Закончила худ.вуз работаю дизайнером интерьера в студии. И что могу сказать все преподы по сравнению с клиентами просто цветочки. Хотя да на парах нам говорили что наш предел это парикмахеры))) Не нужно воспринимать мнение кого то как истину во всем мире, худ.вуз это закалка, школа жизни так сказать 😅 Сейчас дочку отдаю в художественную школу и возвращаюсь в эту атмосферу с ностальгией. Ни одни курсы не дадут возможности пройти столько материалов и техник. Ну если только кошелек не бездонный конечно))
И еще такой пример, дочку готовлю к поступлению ей 7 лет. И вроде бы могла бы учить ее сама, но любое мое замечание просто в штыки. Я мягкий человек и она этим пользуется, приходиться молчать, море слез я плохо переношу))) Поэтому все же художка критика посторонних людей проходит для нас мягче.
Боже , как бы я хотела учиться в художке , но увы - поздно !
Та вы чего, никогда не поздно, особенно для искусства
5:12 блин, о каком учебном заведении речь? Заинтриговало
16:22
... нууу, у нас не много другой трабл.
у нас преподаватель - художник, но не преподаватель. он знает, как надо, но не может донести это другим людям ,,сделай кпасивА,, говорила она. важно, чтобы перед человеком был именно педагог, а не художник, чтобы он смог донести до тебя то, что он от тебя хочет. по этому , возможно, если препод крутан и фигачит шедевры, не залог того, что он может научить кого-то
Хочу сказать пару слов в защиту преподавателей 😅 я сама просто дошкольный педагог. И заметила за собой что заниматься своим собственным развитием в чем либо становится тяжело. Я живу только воспитанниками. Точнее система образования и различные отчеты вынуждают жить только работой. И в какой то момент замечаешь что твоя жизнь растворилась. Может быть поэтому в художественных школах тоже весьма среднее навыки у преподавателей потому что не хватает времени и сил на собственное развитие (вот они и злые)
Я кстати уволилась. Ищу теперь себя. Хотя в профессию шла осознанно, чтобы делать мир лучше и приносить детям радость, но что то пошло не так 🙃
Моя преподаватель по рисунку старше меня на год и рисует хуже меня, у нее нет достаточного опыта для обучения, но уже второй год она преподает.
У нас в уни самая вредная преподша по рисунку была успешна как книжный иллюстратор, но она подгоняла наши мозги под квадрат(чтоб у всех одинаково)
Преподша по живописи вообще обычно не отсвечивала, но была очень душевной женщиной, надеюсь у нее все хорошо и зарабатывает она не только преподаванием.
Когда препод не умеет, но учит - «тренеры не играют»😂
Преподы, которые не умеют рисовать...я думаю это относится ко многим профессиям. Например, ветеринария. Терапия, преподу нужно научить нас лечить разные виды животных. А так как вузы направленны на сельхоз животных и то в основном КРС (коров), поэтому инфы немного про других животных. Я вообще специализируюсь на лошадях и вот про них инфы современной у преподов не было вообще
Ушла с граф диза, когда поняла что желание рисовать близится к нулю (из за давления со стороны преподов)
Ни о чем не жалею.
Боже, как же я ору с живописцев которые считают граф. дизайн несерьёзным делом)
У живописцев и скульпторов вообще очень сложные отношения с дизайнерами, хотя возможно где-то и не так
Когда вижу таких людей, которые на полной серьёзке считают дизайн недотворчеством мне так и хочется их потролить тем, что дизайнеры будут востребованы, а они будут рисовать портреты бомжей под мостом.
Это конечно шутки, но я соглашусь с заявлением Дарьи в конце, не понимаю как можно считать себя творческим если ты ценишь только академ живопись
Вы сейчас ведёте себя только также, но наоборот, + где вы видели что кто-то называл дизайн и другие направления не нужными, если вам парочка таких людей попались это не значит что все живописцы и скульптора такие, каждый должен обмениваться своим опытом, чтобы получить новый
@@karinab7964 да шутка это, успокойся
хотя лично я много таких видел, поэтому за себя и говорю
Очень забавно, что в моей шараге живописцы относились к дизайнерам адекватно, а вот руководство относилось с пренебрежением: заставляли красить стены в гос учреждениях ради рЕпУтацИи нашего колледжа, обещая денежное вознаграждение. Но по итогу оплачивали только стоимость проезда в одну сторону. Живописцам такие приколы не предлагали - они видите ли делом занимаются, пишут вечное светлое и прекрасное, участвуют в живописных конкурсах, а дизайнеры.. а фиг знает че они там делают - нажимают кнопку "сделать красиво"
Эти тетеньки из учебной части понятия не имели, что востребовано на этой специальности. Начинали шевелиться, только когда поступало 100500 жалоб от руководителей произв. практик, мол студенты не знают базовых вещей и не проходили адоб иллюстратор + жалобы от преподавателей, что железо у компов надо было давно заменить, а то для обновленных прог системных требований не хватает)) Еще на просмотрах руководство занижает оценки дизайнерам даже не за сам дизайн/верстку/композицию, а за "глупую идею" или "вот эта вещь на сайте не может стоить 1000 рублей"🤡
Ну и самое вкусненькое, как они допустили одного деда преподавать фотошоп 5 лет, что запрещал даже притрагиваться к компам - а то сломаются🥰
@@karinab7964 я тоже таких видел, весь худ колледж был такими. На посвяте всякие сценки ставили с направлениями колледжскими, дизайн там всегда говнили, потому что большинство театралов были с дпи и живописи ;) и комментатор выше буквально ничего такого не сказал и тем же самым не занимался. Если вам правда глаза режет - это уже не к комментатору вопросы.
Некоторые преподы из колледжа, кстати, тоже не особо адекватно относились к дизайнерам.
@@fuchsf Обесценить другие направления восхвлавляя при этом дизайн, среди преподов можно такое встретить и то редко, т.к. большинство все равно ведут занятия как и у дизайнеров, так и у других направлений, а среди студентов такое мне кажется вообще практически не встретишь, больше половины между собой отлично общаются!?.
Я пишу маслом и разбавляю просто льняным маслом, его не нужно очень много, одной большой бутылки мне хватило на 3 года) и не пахнет так сильно как разбавитель тройник, но пахнет.
А про институт согласна, это просто издевательство. Вас всех под одну гребенку сгребают и не дают особо самовыражаться. Но больше мне мешали учиться полоумные преподы) училась два года из шести. Конечно многому научилась в академ рисунке, но по специальности, к сожалению, ничего особо нового не узнала (анимация и комп. графика)
А вы, в курсе, что кто учит живописи вообще не разу при мне , например ,ничего своего не писали, не разу... А вот в арт студии это делают, куда я ходил, платную, и пока платят они уважают.Хотя это было давно но, пленер у нас был самостоятельный после каникул принеси 1000 набросков и 100 эскизов и 3 лепные работы, и придирались ко всему, просмотры это отдельная тема, травля всех и вся, и ещё одно но, а вы знаете, что тех, кто не получает 5, всегда выживают из учебного заведения, всеми способами,надеюсь никто с этим не встретится никогда, меня выжили и не дали получить типичное художетвенное образование, я всех этих учителей ненавижу, и презираю, так что говорите, что угодно они зло все до единого.и я сомневаюсь , что учителя в колледже институте или академии отличаются, тоже относится и к музыкантам, в частности скрипачам, там демоны все, какое у нас общество такое образование и худграф не исключение, поэтому тешьте себя сказками о добрых учителях, они везде одинаковые, по крайней мере в моём городе Уфе, в Башкирии. Если не платное обучение , не с кем не считаются, и я сомневаюсь, что , что то изменится, пока таких на таких учителей, которые выживают учеников и я не один их были 100, и даже есть случаи плачевные, когда люди гибли из-за учителя на нервной почве, не куда заявить, чтобы их лишали права таких особей преподавать, хоть прошло больше 10 лет, я никогда не поверю, что есть преподаватели -художники, которые хоть что-то хорошее кому то сделали, можете со мной не соглашаться, но мой такой опыт😔..
У меня другой опыт, бывало преподы на парах писали и на вечернем рисунке делали наброски с нами, но это не особо нам помогало.
Короче лотерея, зависит какой препод попадётся
У нас учитель по живописи вообще в классе не сидит или ходит среди однокурсников, так что ее работы видела только в интернете
Дарья сказала:-"бля "
А тут иначе и не скажешь
я странный, но мне нравится запах скипидара...
но тот который чистый, без примеси уайт-спирита. и не четвертый. просто скипидар
Если говорить про обучение и академ...я рисую с детства, сама, ни на какие курсы не ходила, единственное, по чему обучалась - туториалы в интернете. И когда я пошла на вступительный экзамен в художку и после увидела своих одногруппников, которые из художки не вылезали, я была удивлена насколько они ниже по скилу
Сейчас поняла, что и дальше хочу прорабатывать свой скил сама, без преподов, которые ничего нового мне и не показали
после этого у меня тревожка...
Теперь мне страшно идти на мультипликатора... Потому что сейчас у меня всё хорошо. Я хожу в художку и там прекрасные учителя. Все рисуют просто прекрасно! Относятся к нам, как будто бы мы их дети. Я очень надеюсь, что когда я буду поступать в вуз, то мне повезёт")
Ну смотрите, если б лично вы стали обучать детей и подростков рисованию, вы как бы это делали? А дети такие - у них еще нет стиля. Они рисуют карандашом с сильным нажимом стопятьсот волосатых линий, они рисуют акварелью как гуашью и вообще не умеют смешивать цвета. Они не видят пропорций, не знают перспективы, анатомии и композиции. У них не поставлена рука, они как попало держат кисть и карандаш. И вот ваша задача научить их рисовать. Вы их как учить будете?
Вот мы поставили себя на место преподавателей и внезапно осознали, что сами поведем своих учеников по тому же самому пути, потому что он единственный приведет детей к цели и при этом очень быстро. Мы будем заставлять их работать практически только с натуры, попутно давая основы живописи, историю искусств для насмотренности. Заставим их лепить, чтобы поняли форму руками. Заставим рисовать простые натюрморты, чтобы поняли форму, заставим их делать стопятьсот работ в неделю, чтобы разработать руку и глазомер. Заберем у них все смесовые краски и белый с черным, чтобы учились смешивать все сами. И вот у нас получается очень быстро прогрессирующий ученик, но почему-то несчастливый.
Тут одно из двух выбирать нужно: либо мы его действительно учим базе, либо хвалим его талант и гладим по головке, а он и через 10 лет обучения так и будет рисовать кривые эллипсы и перекошенные портреты, бояться перспективы и завидовать другим художникам.
Продвигаю, солидарна! (но все иногда преподы перегибают, особенно когда начинают оскорблять, но это уже нарушение педагогической этики и другая тема)
Отвечаю почти на каждый комментарий, потому что сама в этом можно сказать варюсь. Как же точно выразились! Думаю, несчастливые из-за своих розовых ожиданий, где творчество -сказка, а "стиль" превыше всего. Толком не научились ходить по земле, но уже хотим к звёздам. Мой преподаватель делает тоже самое, что вы описали. Однако я не жалуюсь, наоборот хочется стать профессионалом в своем деле.
Поддерживаю, что плинер бесполезная хренотень!
С художкой ездила в зоопарк, такое забыть невозможно:
- жара чуть ли не +60
- куча ОЧЕНЬ тяжелых вещей, рюкзаки, сумки, складные стулья
- прешься пешком навьюченный до остановки, затем несколько часов маринуешься в забитом автобусе, потом прешься пешком снова
- комары в первые пять минут высосали всю кровь
- ни минуты отдыха, давай-ка бысто сделай 1000000 набросков каждого кустика за час
- постоянные недоуменные прохожие, которые подходят и доколëбываются: "а чо вы делаете, а меня нарисуете, а чо это"
- только присел на одном месте, начал рисовать, тебе орут "ты что тут делаешь, все уже давно закончили" И СНОВА КУДА-ТО ИДТИ
Короче итог: не нарисовала НИ ОДНОГО наброска который бы мне понравился, большую часть времени вообще имитировала что рисую перед преподом, потому что устала настолько что дышать тяжело. Потеряла пару дорогих кистей. Все наброски замазаны грязью потому что в порыве бурной деятельности ты не разбирая что где и куда кидаешь их прямо на траву, и тд.
Короче, плинер шляпа.
В художественной школе был пленэр,все прошло адекватно, хотя мне за него поставили 3 XD. Сейчас мне нравится пленэр. Я так ощущаю ещё больше красоты этого мира казалось в самых обычных вещах,его самобытность и множество приятных поэтических вещей в душе. Кстати, множество художников рисуют именно на природе. Неприятный опыт конечно сказывается, но по-моему пленэр может быть интересен, если адекватно проводиться.
Музыка, физика и математика требуют одинакового склада ума. Без математики в музыке никуда ) Почти не встречала музыкальных групп среди студентов гуманитарных специальностей, а в технических вузах обычно несколько музыкальных групп сосуществуют одновременно. У почти всех знакомых музыкантов если не высшее творческое, то высшее техническое)
По поводу преподавателей и депрессии. Сидим на паре по цветоведению, препод рассказывает про психологическую связь между цветами и поведением и выдает фразу: "Считается, что фиолетовый цвет и его оттенки - угнетающие, их выбирают люди в депрессии" и тут вся аудитория оборачивается на меня. А я - в сиреневых джинсах, темно-фиолетовой футболке и свитере в черную и фиолетовую полоску. И препод: "Я тебя не имела ввиду!"
У нас так учитель по рисунку говорит насчёт фиолетового 😂
У вас , художников, еще лайт-версия экзекуции искусством. Вот музыкалка... это то еще садо-мазо. Отучилась в детстве семь лет - как будто из тюрьмы вышла. К пианино больше не притронулась после этого. Руки до сих пор ноют периодически - переиграла быстрых произведений (при этом я тогда не знала, что руки можно переиграть - узнала только во взрослом возрасте). Творчества в музыкалках ноль, сплошные сольфеджо да гаммы, битье нотами по голове при ошибке, ор, оскорбления и унижения. Хорошо, что я в художку в детстве не ходила - так бы еще и рисовать разлюбила. Вообще все эти советские системы обучения искусству - сплошная муштра и ноль креатива. И сами преподы садисты и бездарности завистливые. Самое страшное - это то, что осознание того, что проблема не в тебе, приходит только во взрослом возрасте. Ребенок ведь верит взрослым, он не знает, как должно быть, и любую жесть по отношению к себе воспринимает как норму. Если у меня будут дети, то я никогда не отдам их ни в музыкалку, ни в художку. А еще ведь есть спорт для детей.... Бля.... там вообще пизде* 😂
Ура обесценивание 🎉
Почти в любом деле свои подводные камни. Так можно и не жить вовсе, ничем не заниматься...
Например ещё есть литература, в которой творится больший ужас, где в Москве существует основной и по-моему единстве литературный институт, кучи графоманов, и... и что? Я думаю, не стоит лишних нервов. Свои способности закапывать из-за какого-то? Это не выход...
13:48 потому что, в большей массе, в преподаватели идут те, кто в в профессии не состоялся 🤷🏼♀️
Вы очень глубоко заблуждаетесь. Конечно все зависит от школы, но в большинстве преподавать идут люди у кого уже есть опыт работы 10+ лет в творческой сфере. Большая часть специально учаться на художника-педагога.
Основная проблема, как правило, кроется в отсутствии четкой методической программы или слишком разные взгляды руководства школы, каким должен быть конечный результат.
У меня половина преподов состоялись как художники(были и крупные заказы и выставки, в том числе за границей и т.д.), но быть плохими преподами им это не мешало, быть хорошим художником и быть хорошим преподавателем совсем разные вещи