POR QUE TEMOS QUE MULTIPLICAR CRUZADO? | REGRA DE 3

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  • Опубліковано 2 сер 2024
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КОМЕНТАРІ • 308

  •  2 роки тому +147

    Acalma-se, os vídeos de matemática não acabaram!!! Vou postar um desafiozin no próximo vídeo pra compensar esse vídeo mais básico 😈
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    • @saturn7703
      @saturn7703 2 роки тому +3

      Qbom pq eu não sei dividir e estou no 2 ano do ensino medio

    • @RenascimentoExatas
      @RenascimentoExatas 2 роки тому

      @@saturn7703 kkkkkkk calma o primeiro passo vc já deu que é buscar conhecimento. Agora só organizar pra estudar a matemática básica.

    • @erickribeiro6620
      @erickribeiro6620 2 роки тому +1

      @@saturn7703 rlx terminei o 3 ano do EM sem nem saber area de triangulo, ai eu corri atras e hj to com a base daora, e so vc correr atras que tu consegue

    • @carloseduardorodrigues7909
      @carloseduardorodrigues7909 2 роки тому +2

      vem pesado lek a firma tá foda 😎

    • @carloseduardorodrigues7909
      @carloseduardorodrigues7909 2 роки тому

      met logo um trigonometria daquelas avançadona pra ver se dá graça ae pai kk🤣

  • @cherishcherish321
    @cherishcherish321 2 роки тому +44

    Meu professor de matemática sempre diz o porquê das contas matemáticas serem feitas do jeito que são ❤️

  • @heinsenberg7888
    @heinsenberg7888 2 роки тому +192

    pra mim em proporções inversamentes proporcionais é um axioma pq certas coisas na natureza tendem sempre a se manter em equilibrio propriamente dito , por exemplo , na propria biologia , se um numero de predadores de uma especie decai , a quantidade de presas crescem e virse-versa, e pra certas situações as frações tambem tendem a se manter em equilibrio utilizando desse pensamento.

    • @miguelreis6099
      @miguelreis6099 2 роки тому

      faz sentido, mas os predadores não iriam morrer com o tempo ? já q tem menos presas ? (mas eu entendi a sua ideia, para os números de predadores aumentar o de presa teve q diminuir

    • @alfredo.soares5
      @alfredo.soares5 2 роки тому +1

      virse versa?

    • @mechamedoquequiser8580
      @mechamedoquequiser8580 2 роки тому

      Axioma?

    • @Math.314-l7y
      @Math.314-l7y 2 роки тому

      Não é um axioma, pois é possível mostrar quando duas grandezas são inversamente proporcionais ou não. Você só deu um exemplo na natureza de proporção.

    • @Andre-he5ly
      @Andre-he5ly 2 роки тому +2

      @@miguelreis6099
      Aí os predadores morrem e aumenta o de presas, fazendo um ciclo

  • @rmd1001
    @rmd1001 6 місяців тому +3

    obrigado por compartilhar seus conhecimentos - como a sua proposta é explicar a matemática, não é correto afirmar que os números inteiros são os que não tem vírgula. todo número tem vírgula, porém só é representado quando temos um número significativo após a vírgula. exemplo: quando multiplicamos números com casas decimais (não inteiros), no produto, deslocamos a vírgula da direita pela esquerda pelo número de casas decimais dos fatores, portanto, temos uma vírgula na direita das unidades que será deslocada. o mesmo ocorre com divisão de números decimais. igualamos as casas decimais do dividendo e do divisor, deslocando a vírgula para o final do número (é ensinado na escola que se elimina a vírgula - outro erro, desloca-se a vírgula para o início do número). espero ter contribuído - parabéns pela sua iniciativa - valeu

  • @HappyGamerBR
    @HappyGamerBR 2 роки тому +54

    Vídeo sensacional, por mais que eu já saiba bem essa parte de matemática básica que vc está abordando nos últimos vídeos, é muito bom ver a sua explicação 👍
    (traz uns vídeos aloprando em questões militares pros casas, é nois)

  • @45vidas33
    @45vidas33 2 роки тому +8

    melhor parte do dia é chegar da escola e ver q o logan soltou video 🙏🙏

    •  2 роки тому +2

      obrigado por sempre comentar!!!!!!!

  • @cativante1
    @cativante1 2 роки тому +5

    2:02 peguei a referência kkkk

  • @caraaleatorio7397
    @caraaleatorio7397 2 роки тому +63

    Na minha opinião,quando elas são inversamente proporcionais ,como o próprio nome já diz ,a proporção não está igual está invertida,porque quando eu perco é o contrário de ganhar,mas a fração que eu escrevi está representando a perda ou o ganho que está no sentindo inverso da outra,ou seja você apenas está igualando as proporções,por exemplo se eu perco algo é padrão se pensar que eu perdi outra coisa,mas se por perder uma coisa eu estou consequentemente ganhando outra,quer dizer que,quando você aumenta um número e outro número baixa então as operações estão inversas para igualar precisa ocorrer a inversão
    Espero que tenha feito sentindo

    • @Seven-xb8yr
      @Seven-xb8yr 2 роки тому +3

      O q cê escreveu fez um pouco de sentido, mano, cê só não soube se expressar direito

    • @caraaleatorio7397
      @caraaleatorio7397 2 роки тому +2

      @@Seven-xb8yr obrigado pelo feedback e por ter se importado e comentando

    • @MrKira-fe3fp
      @MrKira-fe3fp 2 роки тому +1

      Acho que tu explicou errado mas entendi oq tu falou

    • @caraaleatorio7397
      @caraaleatorio7397 2 роки тому +1

      @@MrKira-fe3fp obrigado,vou procurar um Jeito melhor de explicar você, ajudou muito

  • @TidalDragon_
    @TidalDragon_ Рік тому +7

    Melhor professor😢
    Vc é incrivel, a unica coisa q me faz n desisti de estudar é vc, sem pressão😅

  • @pedrolinharesmachadomarchi1640

    Cara, excelente vídeo! Uso regra de três nas minhas aulas de panificação todo santo dia esse porquê sempre me deixou encafifado e agora consigo transmitir o conhecimento com mais clareza. Obrigado!

  • @s0neca54
    @s0neca54 2 роки тому

    Man sério, teu canal é sensacional!

  • @gustavocauville4444
    @gustavocauville4444 2 роки тому +1

    O mundo precisa mais desse canal.

  • @poiutara
    @poiutara 2 роки тому +2

    Caraca, há alguns meses atrás eu pedi um vídeo explicando de verdade regra de três pq eu não tinha entendido o porquê até hoje. Muuuuito obg, logan

  • @2bjs_acerola
    @2bjs_acerola 2 роки тому

    pô mto bom isso, amo estudar essas parada da matemática, mto foda, é interessante pra refletir e ir mais a fundo, n ficar tão superficial nesse aspecto, e quem sabe em alguma dúvida, de repente vc relaciona cm essas "simplificações" segregadas, e isso te ajuda.

  • @estudante5122
    @estudante5122 2 роки тому +2

    Cara vlw por esse vídeo. Eu tenho bastante curiosidade em saber o porquê de cada coisa porque acho que isso contribui muito para o aprendizado

  • @samuelweber9987
    @samuelweber9987 2 роки тому

    cara, eu tava com essa dúvida essa semana e n sabia onde procurar pra entender pq todo lugar demonstra da forma simplificada e direta. Cheguei na conclusão tentando entender td resto de proporção e razão, mas ainda ficou mais claro com teu video

  • @amsam4341
    @amsam4341 2 роки тому +3

    Eu não entendo nada depois de um certo tempo, mais eu acho facinante quando você chega no resultado

  • @juanznx1693
    @juanznx1693 2 роки тому +2

    Daora Man, estou estudando bastante sobre frações na escola

  • @ismaeldejesus7751
    @ismaeldejesus7751 2 роки тому

    Tu é brabo logan, isso sim é matemática de verdade, que a escola nunca ensina como deve ser, parabéns pelo vídeo

  • @celtatunadoerebaixado9083
    @celtatunadoerebaixado9083 2 роки тому +2

    Caraca ele lança esse vídeo bem na época q eu tô estudando e quebrando a cabeça com estequiometria em química, tento q fazer várias regras de 3

    •  2 роки тому +1

      rsrsrs

  • @Kazeyasu
    @Kazeyasu 2 роки тому

    Agradeço por mais essa porção do seu conhecimento! :D

  • @userGVL7P72
    @userGVL7P72 2 роки тому +1

    passando meu aniversário estudando, amo amo. Obrigado logann.

  • @neiribeiro6915
    @neiribeiro6915 2 роки тому

    caraca logan, mt obrigado ae pelo vídeo, mn eu tava japuxando o histórico do cara que iventou isso ae, e tu simplificou mt, vídeo show d+ parabéns

    • @neiribeiro6915
      @neiribeiro6915 2 роки тому

      nss acabei de lembrar que foi o Fibonacci, lembrei que tive que criar e editar um vídeo sobre regra de três como trabalho de matemática, me inspirei no seu estilo de vídeo, kskkk

  • @zorobaiano7198
    @zorobaiano7198 2 роки тому

    Finalmente video de regra de 3, sempre quis saber o por quê multiplicar cruzado

  • @brenosantos5879
    @brenosantos5879 2 роки тому +1

    Logan, que tal um video nos mostrando algumas de suas frases para decorar as fórmulas? Tipo a da sofia que vc mostrou em alguns videos.

  • @godusopp7031
    @godusopp7031 2 роки тому +3

    Muito bom esse trailer na estreia

  • @gabrielmatos8546
    @gabrielmatos8546 2 роки тому +8

    Diz-se ser duas grandezas inversamente proporcionais aqueles que a variação de uma, duplicação, por exemplo, causa uma variação "contrária" a outra, no caso dividir ao meio.
    Igual a velocidade e tempo, se eu triplicar a velocidade vai acontecer o contrário com o tempo, vai reduzir em um terço.
    Exemplo, uma pessoa pinta uma parede em uma hora, duas pessoas pintam a mesma parede em meia hora. Assim quanto MAIS pessoas MENOS tempo gasta.
    Se u pessoas pintam a parede em v horas, quanto tempo pintará y pessoas.
    Eu sei que seu multiplicar u por k, vou estar multiplicando por 1/k o v, pois assim a variação de uma provoca o contrário na outra.
    Multiplica-se u por y/u para se ter y pessoas, assim v é multiplicado por u/y.
    Assim o tempo gasto por y pessoas é uv/y.
    Se x=uv/y ---> u/y=x/v
    Que é bem parecido com o esquema que faz da tabelinha.
    Pessoas u tempos v
    Pessoas y tempos x
    Porém inverte-se uma das frações..

  • @davidantas9155
    @davidantas9155 2 роки тому +3

    Cara tô amando seu canal,vídeos é top demais.Continua seu conteudo é muito bom entender os porques a essencia da matematica.

    •  2 роки тому +1

      obrigadoooo!!🌹

  • @neiribeiro6915
    @neiribeiro6915 2 роки тому

    e vlw pelo material Logan, ajuda mt

  • @simsouaki2026
    @simsouaki2026 2 роки тому

    Manin ce é incrivel vc vai me fazer passar pro ensino medio tamanha sabedoria

  • @moisesaguiarm
    @moisesaguiarm 2 роки тому

    Vc expandiu o meu conhecimento na Matemática

  • @jezielcardoso1840
    @jezielcardoso1840 2 роки тому +84

    Eu cheguei da escola agora ( EnsinoMédio), e presenciei o professor falando "Passa para lá com o sinal trocado". Realmente à matemática perdeu sua essência.

    • @bestx2khighlights166
      @bestx2khighlights166 Рік тому +15

      oxikkkkk ele teve um motivo para isso, acho que você já é grandinho o suficiente para raciocinar sozinho

    • @user-if9fp8cg4f
      @user-if9fp8cg4f Рік тому

      Foi tirar sarro de um professor e meteu uma crase onde não devia, "tá sertinho" kkk

    • @enzofelipe-6810
      @enzofelipe-6810 11 місяців тому +1

      Todo professor fala isso por didática porém eu te garanto se tu fizesse matemática tu ia desejar não querer saber tanto os fundamentos de tudo (A não ser que tu queira ser bacharel)

    • @criperm19
      @criperm19 11 місяців тому +1

      Essa crase me desenvolveu depressão

    • @Lucas-dr9nb
      @Lucas-dr9nb 8 місяців тому

      Se for equação é pq o que vc faz de um lado vc faz do outro

  • @lucasmiguel3588
    @lucasmiguel3588 2 роки тому

    CARALHOOOOOOOOUUUUUU VC É PFTO, BEM NA HORA EM QUE EU PRECISAVA PQP. Por favor poderia tbm fazer um vídeo sobre números racionais, que eu estou dando no Ensino Médio dai tem frações mistas, dizimas periódicas simples e composta e etc...

  • @gustavodocarmo4161
    @gustavodocarmo4161 2 роки тому +7

    Quando é inversamente proporcional, nós temos que inverter uma grandeza, pois se nós não fizermos isso, estaremos atribuindo a mesma propoção para a equação como um todo, o que por sua vez é ignorar o fato delas não crescerem ou diminuiem juntas.
    Ex: A uma velocidade 90km/h faço um percurso em 4 horas. Em quanto tempo farei o mesmo percurso a uma velocidade de 60km/h?
    Temos duas grandezas: velocidade e tempo
    Se eu dimunuir a velocidade gasto mais tempo, ou seja, inversamente proporcional.
    V t
    90 __ 4
    60 __ x
    90 para 60 vai diminuido; 4 para X vai aumentando. Não posso simplesmente igualar e resolver a equação, pois são proporções diferentes, agora se eu elevar um lado a -1 (que significa inverter a razão), a equação ficará com uma proporção uniforme (com as grandezas crescendo ou diminuindo juntas).
    60 __ 4
    90 __ x

    • @gustavosantos7464
      @gustavosantos7464 5 місяців тому

      Obrigado pela explicação, entendi tudo 👍

  • @null1203
    @null1203 2 роки тому

    Tava vendo a vídeo aula do início semana passada
    Agoraa percebaa

  • @SSNTT
    @SSNTT 2 роки тому

    é esse tipo de vídeo que queremos, explicação das coisas q são automatizadas na escola

  • @lIIIlIllIIlIl
    @lIIIlIllIIlIl 2 роки тому +55

    Perguntar é para fracos. O papo é lançar o teorema da borboleta na 2 fase do ITA 😎😎😎😎😎😎😎😎
    Sandro Curió e Logan no mesmo vídeokkkkk seria incrível

  • @moniquefeitoza8705
    @moniquefeitoza8705 2 роки тому

    Esse canal é incrível

  • @bausilio
    @bausilio 2 роки тому +1

    Caraca vey um professor otaku cara.
    Ganhou um novo inscrito

  • @breschi01
    @breschi01 2 роки тому

    Salveeeeeeeee. Vídeo novo

  • @julinzexe3446
    @julinzexe3446 2 роки тому +2

    Não sei como ,mas vc faz a matemática ser legal e interessante 😁

  • @kkdiogo
    @kkdiogo Рік тому

    Cara, eu amo seu canal
    Vc explica de uma forma tão boa que eu nem entendo, tem como explicar de uma forma que até uma ameba conseguiria entender?
    Aí eu ia começar a entender o vídeo

  • @RenascimentoExatas
    @RenascimentoExatas 2 роки тому +112

    Na grandeza inversamente proporcional se montar a tabela a fração não vai ser igual, mas vai ser a inversa.
    Por exemplo:
    Velocidade tempo
    90 1
    30 3
    Então, 90/30 é igual 1/3? Não, mas dividindo fica 3 ---> 1/3 . E encontramos que essas frações são inversas.
    Nesse mesmo exemplo:
    Velocidade tempo
    90 1
    30 3
    10 x
    Qual é o valor de x?
    30/10 = 3/x, mas como já vimos essa fração da direita é inversa. Logo, vamos inverter.
    30/10= x/3 => 3 = x/3 .
    E portanto, faz sentido. Já que quando diminui a velocidade o tempo aumenta.
    Salve, espero ter ajudado.

    • @lagartodeboas3595
      @lagartodeboas3595 2 роки тому +5

      Análise cirúrgica

    •  2 роки тому +26

      É exatamente isso, para conseguirmos trabalhar com a igualdade precisamos inverter umas das frações

    • @saturn7703
      @saturn7703 2 роки тому +16

      Tendi merda nenhuam mas achei filosofico

    • @augustomaximus8136
      @augustomaximus8136 2 роки тому +2

      @@saturn7703 Sim

    • @belmont5995
      @belmont5995 2 роки тому +9

      @@saturn7703 as frações estão de forma inversa, 90 está pra 1, assim como 30 está pra 3. Logo:
      90 1
      / = /
      30 3
      Mas se você tentar reduzir a primeira ao máximo daria 3/1, o que mostra que a fração correspondente a ela está invertida, então pelo princípio da igualdade para ambas serem equivalentes uma das frações teriam que se inverter.

  • @aleatorio9084
    @aleatorio9084 2 роки тому

    eu to a uns anos pensando no porquê multiplicamos cruzado, nenhum professor sabia, sorte que você fez esse vídeo

  • @zenovv
    @zenovv 2 роки тому

    Me lembrou muito as aulas do universo narrado. Ótimo vídeo

  • @Alexandrithe
    @Alexandrithe 2 роки тому

    Logan fala o que você acha das áreas de humanas e ciências da natureza? já que nunca vi você falando sobre isso. Além do mais que nunca achei alguém da área de humanas que fala igual a você então né ficaria feliz com que falasse sobre isso.

  • @bernardo6777
    @bernardo6777 2 роки тому

    Muito bom!

  • @davia.m.c6650
    @davia.m.c6650 2 роки тому

    mt bom continua

  • @lucastl282
    @lucastl282 2 роки тому

    Vídeo lindooooooo👏

  • @neiribeiro6915
    @neiribeiro6915 2 роки тому +8

    e aqueles que n entenderam, daqui a um tempo pd ser que vcs entendam pois o seu nível de matemática pode aumentar ae de acordo com o seu desenvolvimento durante os anos na escola,(se também estes, forem bem aproveitados, consultando por exemplo, o professor que é responsável pela sua turma neste período, para mim não há nada de tão errado extorquir informações de alguém mais experiente do que você, no bom sentido).

  • @odavisebastiao
    @odavisebastiao 2 роки тому

    Ótimo vídeo 👏

  • @adsumus89
    @adsumus89 2 роки тому

    Muito lindo esse professor do vídeo 😍

  • @vaniitas8403
    @vaniitas8403 2 роки тому +1

    *O Sandro curió no início me fez obter o sucesso*

  • @GABRIELGAMES32
    @GABRIELGAMES32 2 роки тому

    Brabo!

  • @K.---7
    @K.---7 2 роки тому

    esse "agora percebaaa" do Logan me quebrou pqp kkkkkkkk

  • @VitzFN
    @VitzFN 2 роки тому

    Estava procurando no google e achei seu vídeo 😄

  • @hiroowtf9530
    @hiroowtf9530 2 роки тому

    Vc chega na hora certa, hj eu tava com essa dúvida.

    •  2 роки тому

      rsrsrs

  • @chomptar
    @chomptar 4 місяці тому

    Essa gameplay e fonte me fodeu mano, lutando pra prestar atenção, mas ótimo vídeo 🤫🧏‍♂️

  • @jpkk0
    @jpkk0 2 роки тому

    Eu te amo, Logan: o Otaku da matemática. Eu te amo.

  • @maykesantos8500
    @maykesantos8500 2 роки тому +1

    Vi esse negosso de axioma pela primeira vez agora na disciplina de álgebra linear e não sabia muito bem o q era, vlw aí por dizer kkkkk

    •  2 роки тому +1

      tmjjj 😈

  • @lag_kw
    @lag_kw 2 роки тому +2

    Se eu não me engano, em operações inversamente proporcionais é necessário inverter elas assim se tornarem "proporcionais".
    x / y = z
    x • z = y

  • @viniciuswallace9050
    @viniciuswallace9050 2 роки тому +2

    8 minutos aqui passa voando, mais quando tô assistindo vídeo aula do professor só não falta passar o tempo kkkk

  • @marcelovictor4850
    @marcelovictor4850 2 роки тому +1

    agora percebaaa

  • @kagurabachidasilva
    @kagurabachidasilva Рік тому

    acho que é pq se o diretamente proporcional é desse jeito então o inversamente que é o contrario seria reto, tipo o menos e o mais que são contrarios a si

  • @ManfrediniPS
    @ManfrediniPS 2 роки тому

    Obrigado, sempre me perguntei isso.

  • @danielandrade2835
    @danielandrade2835 2 роки тому

    Vídeo pika dmss

  • @Vallency.
    @Vallency. 2 роки тому +3

    Estou no 8 ano e adoro seus vídeos de matemática

  • @eisenbackbr2219
    @eisenbackbr2219 2 роки тому

    Show

  • @Rayuti
    @Rayuti Рік тому

    É o mesmo mecanismo de uma proporção diretamente prop, mas invertemos a função e, fazendo isso, o valor maior(ou menor depende do problema) fica diretamente prop ao valor maior da outra fração e assim conseguimos o resultado inverso (ex: em vez de multiplicar por 2, você dividiria por 2).
    Então quando estamos fazendo inversamente prop, estamos fazendo o inverso da função ficar "diretamente prop" a outra fração e fazendo o cálculo.

  • @miguelreis6099
    @miguelreis6099 2 роки тому +2

    a inversamente proporcional tá errada, supunhetamos q eu vá para o Rio de janeiro mas o mundo está girando eu não iria conseguir comprar um cigarro na farmácia q trabalha com motor a a gás, pq eu saí pra cortar o cabelo e o cachorro mordeu a canela do menino e como eu vou fazer pra comprar um saco de cimento se só o amor constrói ? Socorro

  • @LanZynYT
    @LanZynYT 2 роки тому

    mais um vídeozinho top

  • @sem-nexos9428
    @sem-nexos9428 2 роки тому

    Muito bom. Era bem óbvio por mais que não fosse explicado o motivo para muitos: tu têm dois valores que estão interligados e eles são demonstrados por frações; se você quer saber o valor de um deles, multiplica com o outro e dividi com o de mesma posição, que por conta da equação de igualdade, vai demonstrar valores proporcionais. No caso inverso, faz com que o valor que diminuí multiplique, e o crescente, divide. Creio ser isso

  • @ndenoodle2254
    @ndenoodle2254 2 роки тому

    era isso que eu sempre pensei sobre o ensino, era dessa maneira que toda a aula devia ser, pelo menos pra mim. pois parece que o que faz o estudo ser chato é o formato dela, sempre falando com palavras difíceis e de uma forma sem graça ou não divertida, que não tenta entreter o aluno. acho que se toda aula fosse assim, uma aula divertida, como se fosse se entreter com aprendizado como uma consequência, acho que assim ia ter muita mais curiosidade na cabeça do povo

  • @LennonYang
    @LennonYang 2 роки тому

    Foda!

  • @LuisCarlos-yi8sf
    @LuisCarlos-yi8sf 2 роки тому

    depois faz um vídeo aloprado de cálculo.
    não vou entender nada, mas vai ser massa

  • @victoraraujo728
    @victoraraujo728 Рік тому

    GENIAL

  • @LUMEN_science
    @LUMEN_science 2 роки тому +1

    Agora, percebããã! kkkkkkkkk

  • @binha.
    @binha. 2 роки тому

    aprendi regra de três recentemente e sinceramente, na hora eu fiquei (??? tá, mas por que cruzado, por que direto, por que fazer isso mds) E AGORA MINHA VIDA ESTÁ FEITA TE AMO

  • @ramonedueduardo3110
    @ramonedueduardo3110 2 роки тому +1

    Fui conhecer seu canal no dia 3/5/2022, adorei sua didática, gosto muito da matéria mas gostaria de entendê-la, qual livro você recomenda pra começar? Também gostaria de aprender física e raciocínio lógico, se vc tivesse um curso seria muito bom.

  • @2bjs_acerola
    @2bjs_acerola 2 роки тому

    logan beijando o microfone no final KDJASKDJHKASHDJSAHGDS

    •  2 роки тому +1

      mwwwahhh 💋

  • @accuracity8172
    @accuracity8172 2 роки тому

    Rachei no "agora perceba" skmksmdkmskm

  • @victorlitz6188
    @victorlitz6188 Рік тому

    flingas (obg pelo vídeo, melhor professor de mat do mundo) eu vou comentar isso em todos os vídeos se eu n tiver nada à comenta, só para marcar presença 👍

  • @hirgo
    @hirgo 2 роки тому +1

    Peguei a referência kkkk "agr percebaaa 😏" kkkkk

  • @theone_izanami
    @theone_izanami 2 роки тому

    coe @BurgerKingBrasil fecha parceria com o logan
    mlk sangue bom de mais kkkkk ainda sabe matemática
    nada melhor q comer um hambúrguerzinho enquanto faz cálculos pra resolver exercícios 🤧🤙🏻

  • @jdnxhjd4493
    @jdnxhjd4493 Рік тому

    na proporção direta temos duas frações com cociente equivalente, ou seja:
    10÷2 = 20÷x ou 10/2 = 20/x
    no cruzamento há um truque que nos permite trocar de lugar o numerador com o denominador, a ordem dos fatores não altera o produto:
    10*x = 20*2 assim como 10*x = 2*20 podendo agora separar em colunas as grandezas ficando: 10/20 = 2/x
    10/20 = 2/x -> 10*x = 2*20 e fazendo a equação resulta em x = 4
    na proporção inversa temos duas frações cujo produto entre numerador e denominador são equivalentes, ou seja:
    em 10/2 = 5/x, 10*2 = 5*x
    após separar em colunas os valores você inverte a fração para que o produto cruzado seja entre numerador e denominador e como x é uma incógnita a fração permanece podendo ser equivalente a outra:
    10/2 = 5/x, em colunas:
    num.10/5 = den.2/x, ao inverter:
    5/ num.10 = den.2/x, ao cruzar:
    num.10 * den.2 = 5 * x
    x = 4

  • @felipesorrentino9333
    @felipesorrentino9333 3 місяці тому

    Logan faz um mostrando sobre a composta

  • @kng8728
    @kng8728 2 роки тому +1

    Na inversamente proporcional os valores são opostos ou seja
    Exemplo:
    2 Trabalhadores e constroem a obra em 10 dias , Quanto o maior numero de trabalhadores ,o numero de dias serão menores.
    se você não inverter quer dizer que mesmo que você aumente os trabalhadores os Dias da obra aumentaram e na matemática isso não se adequa !

  • @henzomoyses9067
    @henzomoyses9067 2 роки тому

    Essa cara me salv

  • @wesleyerick8549
    @wesleyerick8549 2 роки тому

    Gostaria de ver um vídeo seu explicando por que invés de baskara você pode usar soma e produto. Manda salve

    • @Math.314-l7y
      @Math.314-l7y 2 роки тому

      x+y=a (esse a é o oposto de (-a) que é o coeficiente que vai aparecer na equação de segundo grau que vamos obter) e x.y=b vc pode isolar x e obter x=b/y e substituir na soma, fica: b/y+y=a e agora só fazer contas: (b+y²)/y=a b+y²=ya y²-ay+b=0 y²+(-a)y+b=0. com um exemplo prático: x²-2x+1=0 a soma das raízes seria 2 (que é -(-2)) e o produto 1 assim teríamos que 1+1=2 e 1.1=1 logo as raízes seriam somente 1.

  • @ledbg7127
    @ledbg7127 2 роки тому

    muinta informação....

  • @VODKA199_9
    @VODKA199_9 2 роки тому

    Kkkkk canal bom do crlh

  • @Math.314-l7y
    @Math.314-l7y 2 роки тому

    Dizemos que dois valores a e b são proporcionais se a=k.b para algum k e o k seria a constante de proporcionalidade, isso pode ser escrito como a/b=k dessa forma se formos comparar com outros valores c e d proporcionais teríamos que c/d=a/b se as razões forem proporcionais (basicamente estou dizendo que as duas frações tem a mesma constante de proporcionalidade). No caso inverso, como o próprio nome já diz teríamos que inverter, nesse caso a/b=k e c/d=1/k (estas duas relações nos diz que a razão de c por d é o inverso da razão de a por b) ou seja as grandezas a e b são inversamente proporcionais a c e d.

  • @filipefarah8398
    @filipefarah8398 2 роки тому

    Vídeo do Logan que menciona o Deus Sandro Curió. Meu dia está feito.

  • @todaciencia4859
    @todaciencia4859 2 роки тому

    Qual o tablet você usa ou usava pra fazer as contas pro vídeo?

  • @min3zin967
    @min3zin967 2 роки тому

    Essa thumb tá muito top

  • @soudavid
    @soudavid Рік тому +1

    1:52 - "Eu entendi a referência"

  • @wirleysa
    @wirleysa 2 роки тому +12

    Sinto meu cérebro expandir com seus vídeos
    Espero que não seja um aneurisma cerebral

    •  2 роки тому +2

      ksksksks

    • @rei_do_norte
      @rei_do_norte 2 роки тому

      Imagina só quando vc descobrir os livros de matematica

  • @umcaraqualquer...2794
    @umcaraqualquer...2794 2 роки тому

    Manda um desafio para o Sandro kkkkkkkkkkkkkkkkkk
    Seria dahora

  • @danielbatista502
    @danielbatista502 2 роки тому +1

    Ei logan sugestão para vídeo: FERMAT-WILES

  • @brenomelo97
    @brenomelo97 2 роки тому

    Sócrates uma vez disse "mete regra de 3 que dá bom" excelente vídeo killua carioca