Лекция Алексея Семихатова «Предсказание неизвестного: от кварков до планет и параллельных вселенных»
Вставка
- Опубліковано 7 чер 2020
- Лекция состоялась 23 апреля 2019 года.
Познание мира распространилось на колоссальные расстояния в космосе и проникло глубоко в структуру материи, выйдя за рамки повседневного опыта и сопутствующей ему интуиции. Проводником в область контринтуитивного и непредставимого оказалась математика. На ряде примеров, от классических до современных, популяризатор Алексей Семихатов расскажет о том, как логические способности нашего мозга, формализованные в математических структурах, позволяют предсказывать ещё не открытые части мира.
Алексей Семихатов - доктор физико-математических наук заведующий лабораторией в Физическом институте им. Лебедева РАН, научный куратор Политехнического музея, Москва.
Следите за новостями проекта в социальных сетях:
Наш сайт: www.newhollandsp.ru
FB: / newhollandsp
VK: newhollandsp
Instagram: / newhollandisland
Спасибо за увлекательный рассказ о научных открытиях. Алексей Семихатов прекрасный рассказчик. Кажется, что научные открытия решаются легко, но на самом деле это огромный труд ученых , обладающих большим объемом знаний. Именно эти знания помогают им интуитивно наметить правильные решения, потому что по случайности настоящего значимого открытия не совершишь. Поэтому и интересно наблюдать, как двигается целенаправленная мысль. Благодаря экспериментам и даже ошибкам рождается новое знание. Всем, кто интерисуется историей научных открытий и новыми взглядами на науку советую почитать книгу "Гипотеза ТАТШАР" .
Лапша почти всё, о чём он рассказывает:)
Большим объемом фантазии
@@volvolov360 дайте пожму Вашу руку
14:00 -- "А давайте мы просто сейчас сфотографируем этот кусок неба, а потом найдем старую фотографию и сравним.." Я плакал. Под столом. Особенно насчет старой фотографии..
@@volvolov360 не почти а все
увлечённого человека всегда интересно слушать!
он глуп умом
Да ! Даже если он ,, гонит,, .😁
Комментарии учёных относительно научных чудес Корана:
Ниже приводятся некоторые комментарии учёных относительно научных чудес священного Корана. Все эти комментарии взяты из видеозаписи, которая называется “Это - истина” и на которой можно увидеть и услышать выступления учёных, дающих соответствующие комментарии.
1) Доктор Т. В. Н. Персо является профессором анатомии, педиатрии и гинекологии Университета Манитобы (Виннипег, Канада) , где он в течение шестнадцати лет возглавлял отдел анатомии. В своей области он пользуется известностью как автор или редактор двадцати двух учебников и автор ста восьмидесяти одной научной работы. В 1991 году он получил самую престижную премию в области анатомии, которая была присуждена ему Канадской ассоциацией анатомов. Когда ему задали вопрос о научных чудесах в священном Коране, которые он изучал, он сказал:
- Мне кажется, что Мухаммад был вполне обычным человеком. Он не умел ни читать, ни писать и фактически являлся неграмотным. Мы говорим о событиях, имевших место четырнадцать веков назад: итак, неграмотный человек делает глубокие заявления, которые оказываются удивительно точными с научной точки зрения. Лично я не могу допустить, что сказанное им носило характер простого совпадения. Всё это отличается слишком большой точностью и мне, как и доктору Муру, ничто не мешает сделать вывод о том, что его слова явились результатом божественного вдохновения или откровения, что и привело его к подобным заявлениям.
Профессор Персо использовал некоторые аяты Корана и высказывания пророка Мухаммада, да благословит его Аллах и да приветствует, в отдельных своих книгах. Кроме того, он цитировал эти аяты и высказывания на некоторых конференциях.
2) Доктор Джо Лей Симпсон является главой отделения акушерства и гинекологии, профессором акушерства и гинекологии, а также профессором молекулярной генетики Бейлорского медицинского колледжа (Хьюстон, штат Техас) . Раньше он был профессором акушерства и гинекологи и главой отделения акушерства и гинекологи Университета Теннеси (Мемфис, штат Теннеси) . Кроме того, он был президентом Американского общества плодородия. Он был награждён многими премиями, включая и премию Ассоциации профессоров акушерства и гинекологи, которая была ему присуждена в 1992 году. Профессор Симпсон исследовал два нижеследующих высказывания пророка Мухаммада, да благословит его Аллах и да приветствует:
- Поистине, каждый из вас (сначала) формируется во чреве своей матери в течение сорока дней, затем он столько же пребывает (там) в виде сгустка крови и ещё столько же - в виде кусочка плоти …[9]
- Когда с (начала формирования) зародыша проходит сорок две ночи, Аллах посылает к нему ангела, который придаёт ему форму и создаёт его слух, зрение, кожу, плоть и кости. Потом он говорит: “О Господь, мужчина или женщина? ”, - и Господь твой решает, как пожелает …[10]
Профессор Симпсон досконально изучил два этих высказывания, отметив, что первые сорок дней составляют собой ясно различимую стадию эмбриогенезиса. Особое впечатление на него произвела абсолютная точность этих слов пророка Мухаммада, да благословит его Аллах и да приветствует. Во время работы одной из конференций он высказал такое мнение:
- Итак, в двух вышеупомянутых хадисах содержатся сведения о ходе эмбриологического развития в течение первых сорока дней. Кроме того, другие выступавшие сегодня утром неоднократно отмечали, что эти хадисы не могли основываться на научных знаниях, которыми располагали люди в то время, когда эти хадисы были записаны … Я считаю, что из этого следует, что не существует не только никаких противоречий между генетикой и религией, но, напротив, религия может вести за собой науку, дополняя откровениями традиционные научные подходы, так как в Коране есть слова, которые и спустя века не утратили своей действенности, а это служит подтверждением того факта, что знание, зафиксированное в Коране, исходит от Бога.
Коран идеален! только задумайтесь В Коране семь раз употребляется слово небо и говориться о количистве небес.... 365 раз слово день.... месяц 12 раз.... будущая жизнь 115 раз и мирская жизнь 115 раз.. . благие и плохие деяния 167 раз.... ангел и шайтан 68 раз.... вера и неверие 25 раз.... лето и зима по одному разу.... жара и холод по 4 раза.. . и т. д. разве мог бы человек при всей свой гениальности ( а наш прорк не умел писать и читать) написать священный Коран?
Английский исламовед Уильям Уотт пишет: «Когда арабские исследования, арабская мысль, арабские сочинения предстают в полном объеме, становится ясно, что без арабов европейская наука и философия не смогла бы развиваться такими темпами. Арабы были не просто передатчиками, но и подлинными носителями греческой мысли. Европейцам пришлось учиться у арабов всему, что было возможно, прежде чем они смогли двинуться вперед». (Л. И. Климович «Книга о Коране, его происхождении и мифологии». - М., 1986)
Источник: oeru.ru/istorija-vozniknovenija-korana-chem-koran-otlichaetsja-ot-drugih-svjashhennyh-knig/
изучите Цельнозор и это будет скушным.
@@Lesnoy_chelovek тётя, ну и зачем большинству людей что-то там изучать? может ядерную энергетику посоветуете изучить или шумерскую археологию? мы просто зашли послушать лекцию знатока
Благодарю! Смотреть и слушать такие лекции - удовольствие для Души.
Семихатов - лучший лектор! Фантастическая лекция
как вы правильно подметили именно фантастическая когда все на много проще. не надо лесть в то что не хочет логического обяснения.
Очень увлекательно, интересно и доступно не посвященным и углубленным в науку, а также способствует поиску знаний в этом поле. Благодарю!
Спасибо лектору и организаторам съёмки!
Организаторам съёмки руки оборвать. Надо показывать экран, а лектора достаточно в начале показать - в дальнейшем голоса достаточно. Это лекция а не фотосессия
Такие лекции надо в школе показывать чтобы впечатлять детей и прививать любовь к науке ну или хотя бы к математике, меня очень впечатлило
Детишек и без этого шарлатана , зомбируют хорошо ....
Наверное это надо в программу включать, а посмотреть и так не проблема.
@@user-zu5qd5go3c ну зачем так строго. Детям как раз в самый раз. Их надо заинтиресовывать. Истины открываются лишь в движени по пути познания. Наставление на путь определяется интересом. А современная молодежь больше интересуется компьютерными игрушками а не познанием мира и окружения.
Благодарю. Слушать умных людей радостно и приятно!
это да. особенно когда не понимаешь, о чем говорят)
Ну жгёт, ну молодец! После таких лекции́ недоумеваю-как я мог физику не любить?!
Всё очень просто: потому что при изучении физики примерно каждая минута этой лекции разворачивается в несколько часов писания формул - занятие жутко занудное для среднестатистического человека.
Это математика.
ты недоумеваешъ как можно такую чушъ нести изучая физику как все в нормалъной адекватной школе
@@anatoliy333 потому мы и живём в жопе... Народ должен думать
А где Вы здесь слышали о Физике? Это-же была сплошная Со-сФИстика! 😱 От слова Свистеть 🤔 Проверка на глупость понимания окружающего нас мира у народонаселения. 😱 Насколько мы стали доверчивы и адекватны в рассуждениях. 🙃😉 Верующим адекватный мир не нужен. Что осуждает ВЕ-РА для них ТА-БУ! А Вер как и эгрегоров наплодили выше крыши. И вся современная наука пропитана этими паразитами существующими за счёт общества и его "облапошивания" - зовётся ГРАН-ТЫ. На-те денюжку на твоего эгрегора. Но тока шоб была приБЫЛЬ... А в результате почти всегда - пШИК и раздутое самомнение... 👹
Какое наслаждение, слушать и понимать...
Изумительно всё подано для самых широких кругов👍
Искренняя благодарность лектору и помощникам.
Мощно❗💪
Особенно про электроны ответ дан!!!!! Зашибись! Вы -то сами много чего поняли!
Мега-лекция !!!!
Огромное спасибо
Замечательный лектор! Так интересно, познавательно, понятно изложен материал, что даже человеку, далекому от науки, лекция не кажется заумной и неинтересной. Благодарю 🙏
Восхитительно!!!Где же эти умники,с огромной энергией, убежденностью,знаниями? Наше телевидение только для дебилов?Мы взращиваем идиотов,не умеющих даже чуть-чуть мыслить?
Какая лекция!!! Поэма, слушается на одном дыхании. Спасибо
Такое же имеет отношение к науке как и поэма, точно))
Очень интересно ! Жизнь удивительная и разнообразная. Каждый выбирает , что ему интересно для изучения )
Это не Семихатов это Семиумовый.Как же нужна его серия лекций.!!!!!
Спасибо за лекцию!👍
Величь,ось так треба проживати життя!Що б було якщо б все людство було таким...?
Спасибо огромное! Прекрасная лекция!
Супер лекция👍
Иван Ефремов писал в книгах интереснее) и многое предсказал
Изумительная, превосходна лекции. Спасибо.
Великолепный лектор ! Спасибо.
Как давно, я не слышал таких умных вещей. Спасибо, Алексею за эти частицы разума. Прокопенко на НТВ, задолбал всех с Нибиру и рептилоидами,. не к ночи будь упомянут.. Когда, люди захотят узнать, что есть в реальности они сильно удивятся. Спасибо от души.
Гениальный популяризатор науки,очень увлеченный человек.Обожаю Семихатова,смотрю его лекции и передачи с ним.
Спасибо. Очень интересно. Все таки есть настоящие ученные. Изложеный иматериал полностью подтверждает знания, которому обучает наш университет. Сайт НАУ ЭРА , видео-ролик "Обманутое человечество", статья "Ключи к будщему".
А кто Вас сказал, что доступная Вам информация правдивая? Если Вы настоящий учёный, а не шулер от науки, то всегда будете делать ссылку на всё условия, а не те, которые Вам кажутся правильными.
учеНый пишется с одним Н.
@@volvolov360 не летает луна вокруг земли, куда делась Гравитация ,к космосу очень много претензий
@@volvolov360 космос фантастика,история чушня,реальность иллюзорна,ссылки современных учёных на открытия древних Греков или жертву Джордано Бруно ,думаю последний это просто выброс и к реальности никакого отношения не имеет , из 7млрд человек не найдется ни одного готового сжечь себя за идею, она вертится!
@@user-mm9wl8zl2s, нужно здравосыслие, а не формальное принятие на Веру.
Мир это математика! Браво!!!
мир - это абстракции))))
а вот математика в свою очередь - это тоже абстракции
понятно?)
проблема семихатова в том что он физик, и ничего кроме математики не знает) и даже представить не может, и это действительно проблема
и на самом деле про всё то что говорит семихатов - уже давно где то в начале 70-ых решили программисты, а точнее специалисты теории информации
@@AEF23C20 😂👈
И невесомость на МКС придумали
Слава Богу, что на свете так много умных людей. Как это приятно.
Я знал что в школе с 7 го до 11 го не тому меня учили! Благо Дарю тебя Елена Алексеевна!!!
Эталон преподователя, благодарю!
ПреподАвателя, да
@@dgan-radganatarsan CПАСИБО, а то совсем горестно от чтения таких " комментов", превращающих I-NET в .....
Преподователя , спосибо 😝
Семихатов - лучшее, что можно слушать! Гениальный лектор)
есть только три столпа научно-популяризаторства в России: Дубынин, Семихатов и Михаил Никитин, гениальнейшие лекторы и все это научные сотрудники, а не всякие прохиндеи журналюшки вроде аси казанцевой
Довольно топорненькая у него речь, хз чёввы в нём нашли
Измени себя - и мир вокруг изменится́
Великолепно, понятно! Я в восторге! Да, знание- это сила! КАК ИНТЕРЕСНО И УВЛЕКАТЕЛЬНО.
Очень увлекательно, окошко в целый мир
окошко
Джордж Карлин был прав во всем
@@kostjakkk3587 мир , он и есть мир.... пустота тоже свойственна ему....
@@user-fc9kn7vz8u тоже -значит есть что-то кроме.. Вселяет надежду. Так и живем
Очень понравилось. Интересно и познавательно, увлекательно. Огромное человеческое спасибо за Ваш титанический труд и трансляцию
Смотреть и слушать такие лекции -удовольствие для души .Брагодарю !
Эмоциональный лектор - слушала,хотя не в теме♥️🕊🙋♀️👏
Про северный полюс, и про электрон под конец- Это Круто!👍👍👍 Лайк!
Спасибо! Жаль что редко последнее время выступает.
Замечательная передача наш человек ! ИСТИНА - объективная реальность Законов Творца! Творец дал нашей цивилизации свободу выбора которую он сам не в состоянии отнять, и все свои свойства в буквальном смысле !
Поэтому мы были созданы по образу и подобию, но в вещественной матрице и должны были быть по своим свойствам практически боги! И творить силой коллективной мысли как это делает сам Творец!
Во вселенной 11 Высших цивилизаций получают всё необходимое для жизни из безграничной энергии времени при помощи полево энергетических эфирных технологий силой коллективной мысли за считанные секунды материализуют по вселенским матрицам от еды до дома с занавесками. Не разрушая окружающую среду и не уничтожая себе подобных! Поэтому во вселенной никто не воюет за ресурсы кроме нашей цивилизации потребительской цивилизации ! Ибо Сотворцам ресурсы не нужны ! Это они создали нашу солнечную систему Землю , и нас ! В результате форс-мажорных обстоятельств произошедших в истории Земли ,люди утратили свойства восприятия и вышли из программы Эволюции Разума !
С уважением ко всем пытливым исследователям выпускник, школы№3 которая веками была под инфо запретом.
Лектору респект 👍👍👍подача доступно, зашла случайно и осталась😊
Жаль, что по жизни не пришлось,,подружиться,, с физикой и математикой, особенно в школе..Очень интересно.Спасибо
Ух азартен Парамоша! Клево жарит - не оторваться! ;-)
Жарит, жарит... а кушать-то что?
Блестяще!!!
Очень интересная лекция и особенно интересна она тем , что дает почувствовать точку перехода физиков в фантазии.
А ещё более почувствовать, какие деграданты нынешние учёные в сравнении с дохристианскими. О простых смертных и говорить нечего.
Эйнстейн -Фантазия не знает границ...!!!
@@volvolov360 да, например, эзотерика всегда говорит о том, что в пространстве вариантов столько путей развития событий - сколько выборов; поэтому, на каждую теорию находится решение.
@@tatjanatischner8478 и опять "великий махинатор" сбрехал... 😉 Чтобы фантазировать нужна понятийная база. НЕ ЗНАЮ что, где и как - ограничивают фантазию. Истребление индейцев тому в доказательство. 😱
Благодарю!!!
Люблю слушать все лекции,потрясающее умение донести понятно
Вы прекрасный человек и поэтому я обязана Вам сказать ,что предсказывает не мозг а ваша душа дух данный Вам богом .Ваша душа в Вас только тридцать процентов,а остальная душа сверху на большом расстоянии,так называемая Ваше Высшее Я.Осознайте себе и всё поймёте.Счастья Вам и здоровья.
Родитесь в духе
Популяризатор науки,зверюга, девять баллов.
Почему не 10 баллов ?
@@___.Vika.___на 10% привирает...
@@___.Vika.___ даю десять,но для меня девять актуальней.
@@sergosergius9803 гораздо больше
@@user-mo5wu9hl9e само собой. Но сделаем поблажку за артистичность... 🥸 Мож кто с молодёжи заинтересуется... 🧐🙄 Всё пользительней мочиловы за компьютерными игрухами. 😆
Они угадывали! - Они предсказывали! Они Верили! - Оформляя всё это в формулы! Спасибо! Теперь, до меня дошло, что Математика и Физика и др. ("НАУКА") - это Религия - основанная на Вере в законы Творца! )))
Super! Especially the answers!
Very interesting! The lecture helps to "see pieces of the world". Thank you very much!
Семихатов - Человечище !
❤❤❤😘😘😘 любимый лектор! А его объяснение теории струн-это шедевр!
Comforto
..
Бывает же всё-таки чудо -
среди ноября и утра,
в прекрасную очень минуту
явилась сия красота!
И сразу заметилась взору
у стёкол, стенной белизны.
Повадками тайника, вора
внимал я речам, что чисты,
что вили под солнцем беседу
с покорным, соседним умом,
в сравнении - тусклым по цвету
и скудным во всём остальном.
Поймались мной мятные буквы
из розово-умственных уст,
накрашенных соками клюквы,
хранящих все вкусности чувств.
Услышал слегка серебристый
смех ясный, на сотню карат,
как звук хрусталя и монисты,
с медовыми нотками в такт.
Увидел: наряжена стройность
в смолистый, оливковый цвет,
а глаз полукаряя знойность -
во влажную сладость конфет.
Ах, чайно-янтарные очи,
смотрящие запахом трав
и властными топями сочно,
как самый удачливый сплав!
Задумчиво в свет упирался
её воспеваемый взор,
в чей фокус попасть так старался,
ловил, как поветрие сор.
Волшебны черты, полупрофиль,
игра на рассветном лице,
и пальцы высоких сословий
с сияньем алмаза в кольце.
Пред ней недвижимый и пленный.
Икона под крышей, платком!
Гранит становился священным
под каждым её каблуком.
Мила благолепная лёгкость
средь белой горы и краёв,
на миг отметает спокойность,
волной возвращая в неё.
Ах, тонкий, смиреннейший образ
так хрупок, желанен, силён!
Нашёл его мышечный компас,
и стал в него юно влюблён.
Она - символ утренней девы,
чьи волосы жёлтой фатой
вселили восторженность, веру.
Все жизни мечтал о такой...
Благодарю что есть такие люди!!!
0:15 Зачётные световые очки!!! Благодаря им буду смотреть до конца) Коммент в ТОП!
Благодарю за замечательную лекцию.
Граница между наукой и искусством!
10баллов за nic, SUPER!
Это не лектор а какой то кудесник! Если мне гуманитарному на голову, было так интересно и понятно, это просто мистика! Подача просто фантастика!
Снимите ушанку под ней круто сваренная лапша
@@user-mm9wl8zl2s, Вы потратили немало времени на то, чтобы оскорбить всех тех, кто с лектором на одной волне. Научная зависть плюс гуманитарный дебилизм
@@EE2501 спасибо большое а вы
@@EE2501 потратьте время понаблюдайте за луной несколько часов подряд и Вы очень удивитесь
@@user-mm9wl8zl2s :) ответ приятен
Исли рядом проплывает еда, мозг,мне не нужен ! ГЕНИАЛЬНО !!!
Бы бы щщшщ
Кто такой 'мне', и кто в нём определяет плавающую еду. И пока она плавает кто определяет, что 'мозг тебе не нужен'.
Как интересно вы мне под_сказали.
Какими только вы_думками мы не об_ладали.
И всяким образам на_звания давали.
И всячески Вселенную кривляя описали.
Всё дело может быть в СО_знании, телесных и духовных, ощущений и пере_живаний.
А ведомо ли Вам, что староверы ВРЕМЯнем на_звали.
Как в сокращении образы звучали.
В(едать) Рцы-(изменяющейся сущность) Есть МЯ-М(ен)Я или Множество Я(созвучие ИА)
И(сток) А-первозвук явления - новорождённого Че_ЛОВ_Че,
где Че, Ци у кого как изрекает речевой аппарат, есть энергоинформационный сгусток, ЛОВ -Люди Образ Ведают Че(энергоинформационный сгусток).
И Математику в со_знании назвали.
МА(Множества А) Т(ворень)е МА ТИКа(движение).
На цифры образы меняя,
Сознание людей от пониманья Вселения лукавством удаляли.
Сей час нам Алексей пытается из цыфр образы вернуть.
В картину мира, чрез отражение кривых зеркал взглянуть.
Андре, что значит образ 'гениально'?
Ваш всплеск эмоций?
Вы для себя открыли вид
Он Вам картину мира отразит?
Простите я пытаюсь понять
Как люди звуком, мир пытаются с_казать.
а ведь в мозге два центра, центр голода и центр насыщения.
@@KMARISHKA Вы лично сами у себя определили, представили, вообразили.
И даже можете кому то описать, чтоб он сумел в себе, увидеть распознать.
Великое есть в Че_ЛОВе_Че
Сущность бытия, она наверно распознает самою себя.
А мы, кто МЫ, то Множество Ы- непознаной ИГРЫ.
Спасибо. Гениально.
Очень интересная и познавательная лекция.Обожаю математиков и физиков!
Лайк за лекцию и респект организаторам за великолепный звук.
Очень интересная лекция!
Большое спасибо!
Тоже не в теме но прослушала все..лектор молодец
Нифига не ясно,но ооочень интересно
Даже, делитантке- чертовски интересно!!!!!!!
дИлЕтантке
@@dgan-radganatarsan Да, комментарий, печатала моя внучка,- "под диктовку". Ей 6,5 лет, я её учу и развиваю, да с ошибками написала, ну и что? ИСПРАВИМ!!! СПАСИБО.
Лектор - гениальный! Лучшее умение человека, который хочет что-то объяснить другим (что-то сложное) - это выделить главное. Не рассказывать "это как бы вот" или "у этого явления есть такие-то характеристики". А просто сказать: эта штука - это вот это. Тогда все подробности сами встают на свои места, их даже объяснять не надо.
Изумительно , спасибо !
"Казиник" в науке, очень интересно и доходчиво, мне - не физику и математику
И что вы поняли, не физик, если не секрет.
Истину можно получить только из вертикального потока!Благодарю.
Дааа. "... я открыл законы электричества, но.... до сих пор не понимаю, как это работает!" Нельзя объять необъятное! Но .. нужно пробовать.
Сегодня слушал второй раз, первый раз слушал в июне 2020 г.
То,что сейчас Есть...оно так и Есть...!
Это Величайший Закон Божий!
Благодарна Вам!
Спасибо!!!! Очень интересно!
Интересно и полезно слушать лектора
Боже,как интересно!Мне мало что понятно.Одни вопросы возникают.И то хорошо)
Прекрасная лекция в своей наивности! Взгляд на науку типичного представителя классического естествознания, для кого математика, как говорил Л.Д.Ландау, наука «сверхестественная», оперирующая абсолютными истинами.
Но на практике такое «разделение реальности», характеризующее в философии «позитивизм», неизбежно приводит к разного рода религиозным представлениям, типа «божественного наблюдателя» квантовой механики.
Наука очевидно является частью жизни общества, или цивилизации, кому как нравится. Подробное рассмотрение её взаимосвязей и места в общественном сознании было предпринято на рубеже XVIII - XIX веков философами классической немецкой школы. Результатом этих исследований стал диалектический материализм, прояснивший генезис и роль «духовного» в жизни общества, и не оставившего места для религии и сверхъестественного вообще. Однако (и естественно) это знание вошло в противоречие с фактическим уровнем развития общества, его экономики и мышления, и было игнорировано в пользу гораздо более удобного позитивизма.
Тем не менее, для тех, кто не чувствует себя комфортно с идеей божественного происхождения Вселенной, сознания и науки, это знание доступно. Надо лишь перестать слепо верить «мнениям авторитетных учёных» в тех областях, которые не относятся к области их компетенции, и тем более, «экспетам от социологии», и обратиться к первоисточникам: Канту, Гегелю, Марксу, Энгельсу.
Как и любое другое знание, диалектический материализм требует для своего понимания серьёзных умственных усилий и концентрации внимания. Он не сводится к паре избитых изречений или лозунгов.
Всё очень просто! Предсказания транслируются Богом через ядро Планеты в мой приёмник.
Качество информации зависит от моей чистоты во всех смыслах, и от моего Триединства :
я и мой Род + планета + Бог
Только Так.
Всем счастья и любви!🌞⭐🙏🌏🌿🕊️🙏
штоа??
Топчик лекция! Лектор - рок звезда.
Прослушал два раза. Очень всё понравилось. Об электроне как таблице чисел записал.
Вот оно величие науки (особенно при 1.5 скорости, когда поток информации полностью занимает внимание)
Обалденная лекция, именно это и надо в школы.
@Ира Ирина что именно тебя заставило задать этот вопрос
Все правда, только природное и божественное, это все одно
В школах должны преподавать такие люди.Что бы с детства заложить любовь к наукам.Тогда наша цивилизация достигнет совершенства.
Это самый дорогой способ. Задайте в программу по физике и большая половина преподавателей не справится с ответами на вопросы детей...
Нет.
90% людей мало что нужно вообще, кроме поесть , поспать . 90% в любой стране мира и времени - это вата , государственные рабы, которые живут по инерции , это шудры .
Ничего не понимаю, но лектор завораживает.
!
Великолепная лекция ,кроме всего прочего интересная для обывателя (меня).Серьезный анализ,праздник для ума
Спасибо!
Очень интересно!
Отличная лекция
За Семихатова сразу лайк
Спасибо за то, что лектор дарит таким глупым как я, кредит уважения. Даже кажется, что я все понял, потому очень интересно.
Раньше в школе давали азы всех наук и школьники могли выбирать, что им наиболее интересно и по окончании школы уже осознанно поступали в ВУЗы.
очень интересно!
Очень интересно. Живое изложение научных принципов прямо цепляет.
Только звук разбежался с видеорядом.
Спасибо!!!
Все устроил Бог. В принципе дальше можно и не продолжать.
Какая интересная лекция! Ещё поняла, что комменты оставляют либо действительно интересующиеся, либо полные шизы. Не в обиду, но некоторых очень смешно читать 😄
Хорошо, что эмоционально.
по проводам двигаются таблички с числами - блестяще, но теоретики на самом деле так "мыслят", и мы с вами состоим (частично) не из электронов, а из "решений
уравнения Дирака"и мир "обязан иметь 11 измерений, чтобы удовлетворять теории струн (одной из десяти в пятисотой степени)"
Вопрос Алексею Семихатову: ответьте как взаимодействуют магнитными полями два электрона летящие перпендикулярно друг другу!!! (Вы не ответите потому как у вашего ротора магнитного поля нет дивергенции (это бесконечный вихрь)!!! , и перпендикулярно летящие электроны по вашей теории взаимодействуют так: тот который летит сбоку видит поле другого и взаимодействует с ним, а другой не взаимодействует с первым т.к. его поле перпендикулярно!!! Запомните у ротора магнитного поля (вихря) всегда есть ещё и дивергенция - сток и исток тороида. Это второе магнитное поле Николаева оно несёт 1/3 энергии поля и взаимодействует по направлению траектории движения электрона (спереди электрона исток, сзади сток, т.к. электрон это правовинтовой тороид, а позитрон это левовинтовой тороид по ходу движения!!! Но для этого вам прийдется признать существование вихревой векторной среды (эфирной среды) имеющей вихревой векторный потенциал А и состоящей из летающих тороидальных стоячих волн. Эти волны это несущая частота нашей вселенной. Другие паралельные вселенные существуют здесь же но на других частотах как ТВ программы в телевизионном кабеле и не мешают друг другу. 2) Ответ куда девается вещество из чёрной дыры очень прост. Частота несущих осцилляторов частиц с увеличением гравитации падает (т.к. гравитация планеты это частотная воронка в эфирно-полевой матрице). При падении частоты осцилляторов в гравитации чёрной дыры ниже граничной для нашего мира они попадают в нижестоящий по частоте мир где наша черная дыра имеет форму квазара и вываливает перегретое (высокочастотное для того мира) вещество и образует частотную горку с отрицательной гравитацией . И т.д.
Огромное спасибо за Ваш комментарий, очень информативно.
А что значит "для нашего мира" и "для того мира"? Это системы отсчета, связанные с центрами масс или что?
@@Kassandra-Ksu Существует изначальная мировая среда "Апейрон" (название дали древние философы), которая вибрирует на частотах от 0 Герц до бесконечности (до 10 в 100 степени герц и более). В этой среде существуют резонансные частоты. На каждой резонансной частоте существуют свои Миры (подобные или не подобные нашему). Это также как на в телевизионном кабеле есть определённый рабочий диапазон частот, и на каждой выбранной частоте существует свой ТВ канал. При этом события передаваемые по одному каналу (футбол) не влияют на другой канал (новости). Ниже и выше по частотам здесь же на других частотах существуют параллельные миры. Обмен информацией между ними происходит на торсионных полях - полях кручения, т.к. они между частотные. Вне зависимости от частоты вращения гироскопы сохраняют направление оси в пространстве.
@@kombaynboba9687 Все первичные частицы это тороидальные стоячие волны. Т.е. по простому летающие тороидальные вихри имеют как струна свою резонансную частоту тороидальной стоячей волны из которой они состоят. Поскольку они тороиды, то они не только летают как дымовые кольца, но ещё имеют вращение вокруг оси, т.е. вращаются. Одни вращаются в левую сторону - это положительные заряды, другие вращаются в правую сторону - это отрицательные заряды ( к примеру позитрон и электрон). Поскольку они при движении ещё и вращаются (как пуля) то они имеют ещё и спин (т.е. торсионный момент вращения и это известная в науке истина ) и являются гироскопами. Как гироскопы они могут синхронизировать свои спины и образовывать спин-торсионные волны. А спин-торсионные волны могут передаваться между частицами - гироскопами вращающимися уже с разной частотой. Через спин-торсионные волны и передаётся информация наиболее быстро и без поглощения в т.ч и между параллельными Мирами.
Офигенно читает!
Очень интересно и информативно. При осмыслении сказанного становится очевидным программность нашего мира. Следствию всегда предшествует причина. Эти знания можно углубить в народном академическом университете эволюции разума.
Приятно слушать увлеченного своим делом человека .
Получил удовольствие от лекции .
Молодец !
Привет из 2021. Батыгин облажался :(
Но лекция бесподобная!
Господи, Иисусе Христе, дай разум понимать то о чем рассказывает с большим вдохновением уважаемый лектор! Кто понимает и этим занимается явно при рождении поцеловал Богом в голову! Великолепно, но очень относительно понятно. Как хорошо, что есть такие люди!