Cada niño con Tea es diferente a otro niño. Y los objetivos en La intervención relacionada con la comunicación y el lenguaje , varía de un niño a otro. Hay aspectos relacionados con la lingüística y hay otros aspectos relacionados con los aspectos sociales y la teoría de la manera. El abordaje de niños con Tea es totalmente diferente a los niños neurótipicos. Lo primero en abordar en niños no verbales es el desarrollo de la intención comunicativa, uso de gestos comunicativos (para pedir o señalar) y la imitación. Y de acuerdo al perfil que evidencie el niño se puede complementar con el apoyo de ayudas visuales o Pictogramas. Todas estas habilidades a desarrollar en niños no verbales se desarrollan en ambientes naturales a través del juego, también implican acciones de atención y referencia conjunta.
Por acá los niños con autismo son muy diferentes, uno les pregunta y ni siquiera te ven, nunca contestan nada, no se sientan a esperar que se le de instrucciones, sólo hablan cuando necesitan o quieren algo, no saben si el caballo es animal o fruta ni les interesa, satisfacen sus necesidades básicas y lo demás no existe, yo quisiera trabajar con niños con TEA, como esos que describen😢
Mi pregunta es: En el MINSA se califican los trastornos en base al CIE-10, entonces ¿Por qué trabajar en base a definiciones propuesta por otras guías como el DSM?
Buenas noches, es cierto que el MINSA se basa en el cie 10 para realizar los diagnósticos médicos pero el cie 10 ya está desfasado con diagnósticos médicos que han sido reemplazados por otros, actualmente el cie 11 ha sido aprobado en el 2019 y este tiene diagnósticos médicos más actualizados, en el cual específica también el TEA ( TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA ), esta telecapacitación se dio con el fin de brindar estrategias más funcionales y adecuadas para estimular el lenguaje y comunicación para niños con esta condición por lo tanto es necesario también compartir diagnósticos más funcionales y actualizados, muchas gracias por tu duda.
Buenos días es bue4no que una terapeuta de lenguaje trabaje con un aplicativo para que el niño aprenda a comunicarse mostraNDO MPICTOGRAMAS? Y NO HABLANDO SIN ELLA?
Entonces si tiene un diagnóstico severo fonoarticulatorio no se debe trabajar objetivos de habla? Ahí difiero. Yo prioriso áreas de habla y de lenguaje. Si su habla es ininteligible hay que combinar objetivos de habla y de lenguaje.
Nefasto que le impongan a niños autistas actuar en contra de su naturaleza, si no les interesa hablar contigo no lo harán nunca aunque sea mal visto socialmente no corresponder a preguntas o preguntarte acerca de lo que hablas, simplemente les quieren enseñar a demostrar un interes que no tienen🙄🙄
Muy claro esta exposicion , Dios les bendiga
Cada niño con Tea es diferente a otro niño. Y los objetivos en La intervención relacionada con la comunicación y el lenguaje , varía de un niño a otro. Hay aspectos relacionados con la lingüística y hay otros aspectos relacionados con los aspectos sociales y la teoría de la manera. El abordaje de niños con Tea es totalmente diferente a los niños neurótipicos. Lo primero en abordar en niños no verbales es el desarrollo de la intención comunicativa, uso de gestos comunicativos (para pedir o señalar) y la imitación. Y de acuerdo al perfil que evidencie el niño se puede complementar con el apoyo de ayudas visuales o Pictogramas. Todas estas habilidades a desarrollar en niños no verbales se desarrollan en ambientes naturales a través del juego, también implican acciones de atención y referencia conjunta.
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M encanto la ponencia, una gran conferencia sin duda
Me encantó esta enseñanza voy aplicar algunas recomendaciones que usted da tengo una niña con tea grado 1
EXCELENTE VIDEO!!!
Excelente presentación . Gracias.
MUCHAS GRACIAS
Me encantó Raquel
excelente presentación, gracias
Por acá los niños con autismo son muy diferentes, uno les pregunta y ni siquiera te ven, nunca contestan nada, no se sientan a esperar que se le de instrucciones, sólo hablan cuando necesitan o quieren algo, no saben si el caballo es animal o fruta ni les interesa, satisfacen sus necesidades básicas y lo demás no existe, yo quisiera trabajar con niños con TEA, como esos que describen😢
Disculpe el niño con Tea puede que su situación empeore si no lleva terapias?
Mi pregunta es: En el MINSA se califican los trastornos en base al CIE-10, entonces ¿Por qué trabajar en base a definiciones propuesta por otras guías como el DSM?
Buenas noches, es cierto que el MINSA se basa en el cie 10 para realizar los diagnósticos médicos pero el cie 10 ya está desfasado con diagnósticos médicos que han sido reemplazados por otros, actualmente el cie 11 ha sido aprobado en el 2019 y este tiene diagnósticos médicos más actualizados, en el cual específica también el TEA ( TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA ), esta telecapacitación se dio con el fin de brindar estrategias más funcionales y adecuadas para estimular el lenguaje y comunicación para niños con esta condición por lo tanto es necesario también compartir diagnósticos más funcionales y actualizados, muchas gracias por tu duda.
como encuentro a la terapista Raquel Rios en redes socisles? gracias
A partir de qué edad se puede empezar una terapia de lenguaje una vez se diagnóstica el TEA?
y dónde podría encontrar a alguien como tú en Monterrey, México? mi pedacito acaba de cumplir 2 años
CEDIT Apodaca
Dónde se encuentra ud
Buenos días es bue4no que una terapeuta de lenguaje trabaje con un aplicativo para que el niño aprenda a comunicarse mostraNDO MPICTOGRAMAS? Y NO HABLANDO SIN ELLA?
M i hija tiene 10 años solo habla algunas palabras, ¿Qué debo hacer?
Mi hijo solo sabe decir los números del 1 al 10, no hay lenguaje bidireccional, dice sonidos sin sentido. Tiene 4 años con Tea nivel 2
Para una niña de 9 años con autismo es funcional ingresarla a terapia de lenguaje o ya sobre pasa el rango de edad?
La terapia de lenguaje debe ser para todas las edades que se necesiten. Si te la rechazan, no dejes de insistir con otros terapeutas.
Entonces si tiene un diagnóstico severo fonoarticulatorio no se debe trabajar objetivos de habla? Ahí difiero. Yo prioriso áreas de habla y de lenguaje. Si su habla es ininteligible hay que combinar objetivos de habla y de lenguaje.
excelente ideas, quiero comunicarme con la terapeuta, urgente
Ayuda
Nefasto que le impongan a niños autistas actuar en contra de su naturaleza, si no les interesa hablar contigo no lo harán nunca aunque sea mal visto socialmente no corresponder a preguntas o preguntarte acerca de lo que hablas, simplemente les quieren enseñar a demostrar un interes que no tienen🙄🙄
Te sugiero que te informes mas sobre el tema, no es que simplemente que no tengan interes.
Revisen este concepto:
Precursores del lenguaje.
Saludos cordiales.