Có lẽ mục đích của chương trình này hơi bị lạc hướng , nên tập trung nói về chiến lược làm bài hoặc nói về những bài toán mới lạ phù hợp với bài thi dgtd chứ ko phải đi giải những bài toán quen thuộc , gặp quá nhiều khi ôn thi đại học , chúng em học quá kĩ rồi !!!
mấy câu trên cũng lạ mà ông, thi đánh giá tư duy mà đòi học dạng thì khó lắm ông, đây họ cho kiến thức nền rồi mình vào tư duy là chính thôi, vẫn dụng kiến thức nền.
![[VTV7xHUST] Hướng dẫn chi tiết Ôn tập phần Tư duy đọc hiểu - kì thi Đánh giá Tư duy - CPKT6](http://i.ytimg.com/vi/LXzhGe8KBeQ/mqdefault.jpg)
![[VTV7xHUST] Hướng dẫn chi tiết Ôn tập phần Tư duy đọc hiểu - kì thi Đánh giá Tư duy - CPKT6](/img/tr.png)
![[VTV7xHUST] Cấu trúc phần thi Tư duy Khoa học, Giải quyết vấn đề - kì thi Đánh giá Tư duy - CPKT7](http://i.ytimg.com/vi/fmHs1plX9Sg/mqdefault.jpg)
![[VTV7xHUST] Phân tích chi tiết những câu hỏi phần Đại Số và Hàm số - kì thi Đánh giá Tư duy - CPKT2](http://i.ytimg.com/vi/Wk5fs0zEh24/mqdefault.jpg)
Có lẽ mục đích của chương trình này hơi bị lạc hướng , nên tập trung nói về chiến lược làm bài hoặc nói về những bài toán mới lạ phù hợp với bài thi dgtd chứ ko phải đi giải những bài toán quen thuộc , gặp quá nhiều khi ôn thi đại học , chúng em học quá kĩ rồi !!!
mấy câu trên cũng lạ mà ông, thi đánh giá tư duy mà đòi học dạng thì khó lắm ông, đây họ cho kiến thức nền rồi mình vào tư duy là chính thôi, vẫn dụng kiến thức nền.
đồng tình vs bạn , xem như thế này thì khác gì mình chữa đề thpt đâu