Tahtaya yazarak ders anlatan hocanın kalitesi der, susarım. Şimdiki hocalarımız böyle önemli bir dersi bile slayttan okuya okuya geçiyor. Sonra eğitim kalitesi neden düşük. Önce hocalarımızın kaliteyi arttırmalı ki öğrencilerinde artsın. Ellerinize, bilginize sağlık hocam.
Siz degerli ögrencileri icin tüm imkanlari ni kullanip ve ögretmeyi kendisine amac edinen sayin cok degerli egitmen ögretmen hocamizin her konustugu cümleyi kelimeyi örnegi defalarca dinleyin düsünün ve altindaki manayi irdeleyin cünkü söz kisa ve öz dür ve herkes manayi sonsuza dek genisletebilir gelistirebilir .o halde sözün özü iLiM SONSUZLUK denizin de yüzen geminin ta kendisi dir .sinan uyar
Hocam merhabalar, Öncelikle bu ders serisi için kendi adıma için çok teşekkür ediyorum. Gerçekten büyük bir emek! Keşke bütün öğretim üyeleri ,hocalar sizin gibi ders anlatabilse. Öncelikle konuları anlatırken gerçekten temelini ve arkada yatan sebepleri açıklıyor olmanız, ayrıca gündelik hayattan örneklerle zenginleştirmeniz muhteşem, çünkü gerçek bir mühendis sadece kendisine verilen formülasyonları ezbelemez, aksine altında yatan sebepleri ve temellendiği matematik ve fizik altyapısını anlamaya uğraşır diye düşünüyorum. Siz bunu derslerinizde zaten veriyorsunuz. Ayrıca anlattığınız konulara tam hakimsiniz ve inanarak anlatıyorsunuz. Bu da anlattığınız kitlede heyecan oluşturuyor ve mesleği sevdiriyor. Üniversitede bu dersi aldım ve ne kadar çok şeyi bilmediğimi farkettim. Şu an akışkanlarla alakalı bir işte çalışmıyorum, sadece mesleki bilgilerimi tazelemek adına konuyu kendime tekrar hatırlatma maksadıyla izliyorum. Şu ana kadar çok faydalı oluyor. Ayrıca kendi görüşüm, mühendis olarak hangi kapsamda, hangi alanda çalışırsak çalışalım, temel mühendislik konularını çok iyi bilmeliyiz. Bu konuların teoriğini iyi bilmek hem gündelik hayatta hem de alanı farketmeksizin iş alanında gerçek mühendis etiketiyle gezmemizi sağlar. Sizin dersleriniz o etiketi almak için iyi bir referans. Tekrardan teşekkürler, kanalınızın daha iyi yerlere gelmesi dileğiyle. İyi çalışmalar.
25:15 te sorduğunuz akışkanın hacmini nasıl değiştiririz? sorusunu Temel kavramlar 2. derste verdiğiniz kanın mucizesi örneği sayesinde direkt aklıma geldi. Keşke her öğretmen sizin kadar ilgili ve istekli ders verse🙏🙏
Sevgili Çağrı, hangi bölümdesin bilmiyorum, ama öncelikle başarılar diliyorum, içeriklerin yardımcı olmasına çok sevindim. Kısmet olursa ben de gelecek dönem İTÜ Makina ailesine katılacağım😊
Sayın hocam, bir sorum olacaktı. ''Bağıl yoğunluk(özgül kütle)'' ile ''Rölatif özgül kütle'' terimleri aynı manalara mı gelir? Sembol olarak da küçük s (s) mi kullanılır? (Ro sıvı / Ro su) ifadesinden bahsediyorum.
@@TahsinEngin-Akademi Hocam bu hızlı cevap verme özelliğinize hayranım. Cevap için de hızlılık içinde teşekkür ederim. Bayram vesilesi ile ellerinizden öperim. 😊
Hocam iyi akşamlar hocam size bir sorum olacaktı hocam sıvılar yan yüzeylere ağırlıklarindan dolayı nasıl basınç uygularlar hocam açıklarsanız çok sevinirim
Güzel bir soru. Akışkanlar bir noktada her yöne basınç uygular. Bundan akışkanı çevreleyen tüm yüzeyler de nasibini alır. Katıdan farklı olarak akışkanın bulunduğu kabın yan yüzeylerine de basınç kuvveti uygulaması bu yüzdendir.
Öncelikle çok teşekkürler Allah razı olsun hocam bir sorum vardı: 28.15 'de neden ro = (p*M) / (R* T) yazmak yerine M (molar kütleyi) denklemde yazmadık acaba ?
İdeal gaz denklemi üniversal.(genel) gaz sabiti ve her gaza özgü gaz sabiti cinsinden yazılabilir ve denklemin görüntüleri buna bağlı olarak bir miktar farklı olabilir. Biz burada gazın kendi sabiti cinsinden yazdık.
SAÜ'de sizin Öğrencinizdim Saygıdeğer Hocam. Allah İlminizi Bereketlendirsin, Videolar İçin Çok Teşekkürler.
Tahtaya yazarak ders anlatan hocanın kalitesi der, susarım. Şimdiki hocalarımız böyle önemli bir dersi bile slayttan okuya okuya geçiyor. Sonra eğitim kalitesi neden düşük. Önce hocalarımızın kaliteyi arttırmalı ki öğrencilerinde artsın. Ellerinize, bilginize sağlık hocam.
Siz degerli ögrencileri icin tüm imkanlari ni kullanip ve ögretmeyi kendisine amac edinen sayin cok degerli egitmen ögretmen hocamizin her konustugu cümleyi kelimeyi örnegi defalarca dinleyin düsünün ve altindaki manayi irdeleyin cünkü söz kisa ve öz dür ve herkes manayi sonsuza dek genisletebilir gelistirebilir .o halde sözün özü iLiM SONSUZLUK denizin de yüzen geminin ta kendisi dir .sinan uyar
Hocam merhabalar, Öncelikle bu ders serisi için kendi adıma için çok teşekkür ediyorum. Gerçekten büyük bir emek!
Keşke bütün öğretim üyeleri ,hocalar sizin gibi ders anlatabilse. Öncelikle konuları anlatırken gerçekten temelini ve arkada yatan sebepleri açıklıyor olmanız, ayrıca gündelik hayattan örneklerle zenginleştirmeniz muhteşem, çünkü gerçek bir mühendis sadece kendisine verilen formülasyonları ezbelemez, aksine altında yatan sebepleri ve temellendiği matematik ve fizik altyapısını anlamaya uğraşır diye düşünüyorum. Siz bunu derslerinizde zaten veriyorsunuz. Ayrıca anlattığınız konulara tam hakimsiniz ve inanarak anlatıyorsunuz. Bu da anlattığınız kitlede heyecan oluşturuyor ve mesleği sevdiriyor. Üniversitede bu dersi aldım ve ne kadar çok şeyi bilmediğimi farkettim. Şu an akışkanlarla alakalı bir işte çalışmıyorum, sadece mesleki bilgilerimi tazelemek adına konuyu kendime tekrar hatırlatma maksadıyla izliyorum. Şu ana kadar çok faydalı oluyor. Ayrıca kendi görüşüm, mühendis olarak hangi kapsamda, hangi alanda çalışırsak çalışalım, temel mühendislik konularını çok iyi bilmeliyiz. Bu konuların teoriğini iyi bilmek hem gündelik hayatta hem de alanı farketmeksizin iş alanında gerçek mühendis etiketiyle gezmemizi sağlar. Sizin dersleriniz o etiketi almak için iyi bir referans.
Tekrardan teşekkürler, kanalınızın daha iyi yerlere gelmesi dileğiyle.
İyi çalışmalar.
Samimi düşünceleriniz için çok teşekkür ederim
hocam ağzınıza sağlık ve yazınız çok güzel 😇😇
Tahsin hocam, emek ve katkılarınızdan dolayı teşekkürlerimi sunarım.
25:15 te sorduğunuz akışkanın hacmini nasıl değiştiririz? sorusunu Temel kavramlar 2. derste verdiğiniz kanın mucizesi örneği sayesinde direkt aklıma geldi. Keşke her öğretmen sizin kadar ilgili ve istekli ders verse🙏🙏
hocam allah sizden razı olsun çok güzel anlatıyorsunuz emeğinize ağzınıza sağlık sizin gibi iyi anlatan öğretmenlere ihtiyacımız var
Hocam maşallah
sizin öğrenciniz olmayı çok isterdim.inşallah bir gün canlı dinlemekde nasip olur :)
Daha esprili olacağımdan emin olabilirsin :-))
Emeğinize sağlık. Kısa zamanda kanalınızın büyümesi dileğiyle.
Biz bir mum yaktık, onu büyütecek olan sizlersiniz, ilginiz için çok teşekkür ederim.
Efsane 🌺
Hocam çok güzel anlatıyorsunuz. Çok istifade ediyoruz. Teşekkür ederim.
teşekkür ederiz hocam arkadaşım çok iyi anlamış :)
İTÜ'de öğrenciyim, dersi sizden takip ediyorum. Elinize emeğinize sağlık hocam.
Sevgili Çağrı, hangi bölümdesin bilmiyorum, ama öncelikle başarılar diliyorum, içeriklerin yardımcı olmasına çok sevindim.
Kısmet olursa ben de gelecek dönem İTÜ Makina ailesine katılacağım😊
Sayın hocam, bir sorum olacaktı.
''Bağıl yoğunluk(özgül kütle)'' ile ''Rölatif özgül kütle'' terimleri aynı manalara mı gelir? Sembol olarak da küçük s (s) mi kullanılır? (Ro sıvı / Ro su) ifadesinden bahsediyorum.
Rölatif özgül kütle ve bağıl yoğunluk aynı şeydir. S veya SG ile gösterilir.
@@TahsinEngin-Akademi Hocam bu hızlı cevap verme özelliğinize hayranım. Cevap için de hızlılık içinde teşekkür ederim. Bayram vesilesi ile ellerinizden öperim. 😊
Hocam iyi akşamlar hocam size bir sorum olacaktı hocam sıvılar yan yüzeylere ağırlıklarindan dolayı nasıl basınç uygularlar hocam açıklarsanız çok sevinirim
Güzel bir soru. Akışkanlar bir noktada her yöne basınç uygular. Bundan akışkanı çevreleyen tüm yüzeyler de nasibini alır. Katıdan farklı olarak akışkanın bulunduğu kabın yan yüzeylerine de basınç kuvveti uygulaması bu yüzdendir.
Öncelikle çok teşekkürler Allah razı olsun hocam bir sorum vardı: 28.15 'de neden ro = (p*M) / (R* T) yazmak yerine M (molar kütleyi) denklemde yazmadık acaba ?
İdeal gaz denklemi üniversal.(genel) gaz sabiti ve her gaza özgü gaz sabiti cinsinden yazılabilir ve denklemin görüntüleri buna bağlı olarak bir miktar farklı olabilir. Biz burada gazın kendi sabiti cinsinden yazdık.
Hocam teşekkürler...
Çok sağ olun
Hocam emeğinize sağlık. Hocam helmsholtz Teorimiyle ilgili bir videonuz varmı? 10cu oynatma listesini bitirdim daha karşıma çıkmadı
Bu konu ileri akışkanlar dinamiğinde ve çoğunlukla lisansüstü derslerde ele alınmaktadır
@@TahsinEngin-Akademi teşekkürler hocam
Videonun sonlarına doğru yazdığınız P = ρ . R . T denklemi, P . Mw(molekül ağırlığı) = ρ . R . T şeklinde olması gerekmez mi ?
R sabitinin üniversal veya gaza özel olmasına bağlı olarak denklem farklı biçimlerde yazılabilir. Benim yazdığım formülde R gaza ait sabittir.
hocam merhaba uçak mühendisliği akışkanlar mekaniği için uygunmudur
Evet o bölümün temel meslek derslerinden biri Akışkanlar Mekaniğidir
merhabalar hocam çeviri editörlüğünü yaptığınız akışkanlar mekaniği kitabınızın bölüm sonu problemleri çözümlerine nereden ulaşabilirim
Bu çözümler sadece dersi veren öğretim üyelerine gönderilir.
hocam bazı terimlerin ingilizcesini de söylerseniz benim gibi ingilizce okuyanlar için daha faydalı olabilir.
Altyazı ekleme gibi bir düşüncem var, belki o daha yardımcı olabilir.
👀.
tebeşir sesine dikkat edin lütfen
Siz de dikkatinizi derse verin lütfen 🤗