@@AI-Yellow 我的目前作法是用GOOGLE文件用表格，將圖表截圖下來，在預計讀書進度上的日期紀錄加註Day，例如9月10日，D1，讀了A B C ；到了隔天預計複習再直接複製貼上D1的讀書進度，作為複習範圍，例如:複習D1的ABC。只是我這方法自己會有"看不到盡頭"的困擾，撥主的方法我會試試看！ 實作起來不容易，因為自己容易心急，但如同書上說的「一定要放棄進度慾望」，我實作到第八天，對於第一天讀到的東西可以約略用口述自己講出來，很有成就感，複習速度也有變快。我會重複觀看您得頻道，謝謝您的解釋！
講的太複雜了，原則就是今天原本的進度加復習昨天進度，最後再加上，「當天進度的天數減去3 or 6 or 13」，這是該復習哪一天的進度的算法。舉例來說，第4天最多只能減3結果等於「1」→學習第4天當天進度+復習昨天星期3的進度+復習第「1」天的進度。 再舉一個第14天，學習當天進度+復習昨天第13天的進度，14-3=11、14-6=8、14-13=1，最後再復習第11天、第8天、第1天的進度。 你可以跟影片對照看看，後面的都以此類推。
![[讀懂一本書] 如何透過閱讀&自我對話擺脫精神內耗｜閱讀心得｜聽書｜書評｜思維邏輯](http://i.ytimg.com/vi/1LRqsHrWjjI/mqdefault.jpg)
請問是否還有類似這種讀書計畫可以鞏固記憶，但是比較好執行的讀書法可以分享嗎?
我覺得這個太難追蹤跟安排了
讀書計畫沒有絕對的正確與否，只要能找到自己執行的下去的，就是好方法。建議找到喜歡的方式就開始規劃，然後每一個月執行檢討，可參考我其他的讀書計畫節目。
請問書本裡提到的1/4/7/14/30，但是到了第15天後要怎麼計算複習？書上說掌握扣除1/3/6/13，我還是要再回去複習第1天嗎？謝謝
若依照此原則，第15天應該是 14+12+9+2
其實就是用3的循環。
建議用紙筆把你的讀書計畫全部規劃出來後，依序將完成的劃掉，不用刻意去計算，而是按照時程跑。
例如你預計三個月的讀書，就把三個月的進度全部寫出來
@@AI-Yellow 我的目前作法是用GOOGLE文件用表格，將圖表截圖下來，在預計讀書進度上的日期紀錄加註Day，例如9月10日，D1，讀了A B C ；到了隔天預計複習再直接複製貼上D1的讀書進度，作為複習範圍，例如:複習D1的ABC。只是我這方法自己會有"看不到盡頭"的困擾，撥主的方法我會試試看！
實作起來不容易，因為自己容易心急，但如同書上說的「一定要放棄進度慾望」，我實作到第八天，對於第一天讀到的東西可以約略用口述自己講出來，很有成就感，複習速度也有變快。我會重複觀看您得頻道，謝謝您的解釋！
非常感謝您的反饋，這集下方有許多同學的討論，也相當具有參考價值。
其實讀書本來就沒有盡頭，除非已考取理想的目標。
而你現在能夠口述出來，相當於費曼學習法的實踐，很棒！加油！
QAQ我曾試過, 可能內容量比較大又加上背不太起來, 後面整格進度大落後
而且有點強迫習慣的人很難安排中間休息一日之類的XD
謝謝你的分享，我想最困難的從來就不是方法，而是執行🥹
@@AI-Yellow 沒錯XD
天才往往很努力，我們在旁邊睡覺，然後説他是天份😏
我一開始也失敗，但後來我領悟出來了，秘訣就是前面幾天進度少一點。如果設定太多，一定會失敗。與你分享~
基本上，這方法源於艾斯賓豪遺忘曲線，如果你有去看這實驗，這是針對無意義的字音組。而我們讀的皆有意義且有邏輯概念，所以不一定要硬照著這日期，但一定要適時複習，學習才會有效。要活用，而不是死套方法，一起加油喔
谢谢分享👍
感謝留言支持
高考科目多又兼職生，要如此排進度，真的非常難
的確是不容易 但讀書計畫就是要一直修正的 找出自己適合的方式去設計讀書計畫
這本書我兩個月前購買，確實不錯喔，高考專業六科A,B...F，按照考試日程，每天約2~3科，按這個是可行，要花點巧思。如週一專攻A和B，週二C和D，讀週二前先複習A和B，依此類推~
＿
非常好👍的分享
會考準備這樣行嗎
都適用的
我是頭香ㄟ🤣🤣🤣
謝謝你！
老師其實有一點點複雜耶🤣
我也發現，正式發佈後，好像有點😅
講的太複雜了，原則就是今天原本的進度加復習昨天進度，最後再加上，「當天進度的天數減去3 or 6 or 13」，這是該復習哪一天的進度的算法。舉例來說，第4天最多只能減3結果等於「1」→學習第4天當天進度+復習昨天星期3的進度+復習第「1」天的進度。 再舉一個第14天，學習當天進度+復習昨天第13天的進度，14-3=11、14-6=8、14-13=1，最後再復習第11天、第8天、第1天的進度。 你可以跟影片對照看看，後面的都以此類推。
老師真的很有心幫助大家，衷心感謝你們
感謝補充說明👍
@@AI-Yellow 小事qq