masya Allah...teruskannn pakk..saya sangat terbantu..saya akan shareke temen temen guru channel ini,keren banget sangat membantu pemahaman kami karena disajikan dengan bahasa yang mudah dipahami, sukses terus channelnya
Terima kasih guru muda ku Majulah bangsa ku Doa ku menyertai disetiap langkah mu. Semoga Allah memberikan kesuksesan dan Kesehatan untuk mu guru muda ku. Aamiin
Guru sebagai tenaga edukatif sangat menentukan prestasi siswa.kita sebagai guru harus dapat memahami kondisi siswa,memahami minat siswa dan selalu memotivasi siswa.
Asesmen diagnostik Sbg pedoman dlm membuat rencana pembelajaran, sangat baik di terapkan pada pembelajaran di sekolah ,untuk melihat gaya siswa dan minat siswa
Guru sebagai tenaga edukatif sangat menentukan dalam prestasi belajar siswa. Berhasil tidaknya siswa dalam belajar itu karena kemampuan guru dalam memotivasi siswanya.
Mohon izin bertanya, Bapak. Apalah asesmen diagnostik dan pembelajaran berdiferensiasi ini bisa diterapkan dalam pendidikan non-formal? Seperti kursus musik.
Audito maksudnya sumber informasi diperoleh dari bunyi, bapak. Jadi anak lebih faham jika dijelaskan oleh gurunya atau orang lain, daripada dia belajar sndiri.
Assalamu'alaikum pak mau tanya, misalkan setelah dilakukan asesmen diagnostik non kognitif, di dalam satu kelas gaya belajarnya berbeda" kemudian ketika kita memberi materi berarti harus di kelompokkan sesuai gaya belajarnya? Berarti pembelajarannya tidak harus di dalam kelas?
Guru sebagai tenaga edukatif sangat menentukan dalam prestasi belajar siswa. Berhasil tidaknya siswa dalam belajar itu karena kemampuan guru dalam memotivasi siswanya
alhamdulillah sy bertemu dengan channel ini isi nya bagus khususnya yang berkaitan dengan Kurukulum merdeka
Alhamdulillah... Terimakasih nggeh Bu. Mohon bantuan disahre nggeh Bu. Siapa tahu bisa jadi ladang amal jariyah bagi kita. Amin
Luar biasa, pemaparan materi keren dan mudah dipahami pak
Sangat membantu 🙏👍sukses terus chanelx
Terimakasih informasi nya sangat bermanfaat
Mantap... Baru kali ini saya dapat contoh yang masuk akal dan mudah.. makasih, Bapak... 🙏
Terimakasih kembali, Bapak...
Semoga bermanfaat nggeh pak... Untuk anak didik yg kita cintai.
Materinya sangat menarik sekali sangat penting di ketahui olah semua guru
Alhamdulillah... Terimakasih, ibu...
Terima kasih penjelasannya mudah dipahami..
Terima kasih, bermanfaat sekali video nya
Alhamdulillah,,,, terima kasih Bapak, sangat bermanfaat
sangat bermanfaat..khususnya dalam pelaksanaan pembelajaran berdifrensiasi..terimakasih sekali....
Saya sangat termotivasi karena. Bisa mendapat ilmu yang sangt berguna kebetulan dsekolah saya baru mmemlai kuriklm merdk bljr pada kelas 2 dan kelas 5
masya Allah...teruskannn pakk..saya sangat terbantu..saya akan shareke temen temen guru channel ini,keren banget sangat membantu pemahaman kami karena disajikan dengan bahasa yang mudah dipahami, sukses terus channelnya
Mantap... Sepeti ini yang saya tunggu... Terimakasih pak
Terimakasih kembali, ibu.. semoga bermanfaat nggeh bu
Terima kasih, vidionya sangat membantu untuk memahami materi pembelajaran berdiferensiasi khususnya tentang asesment diagnostik non kognitif.
Mantaaapp Pak , sangat membantu saya dalam memahami assesmen awal
sangat membantu, terima kasih byk, sukses selalu
Terima kasih banyak pak ilmunya. Sukses selalu salam dari Jayapura Papua 😊
terima kasih ilmu...jazakumullah
Terimakasih ilmunya semoga berkah
Terima kasih sangat bermsnfaat
Terima kasih guru muda ku
Majulah bangsa ku
Doa ku menyertai disetiap langkah mu.
Semoga Allah memberikan kesuksesan dan Kesehatan untuk mu guru muda ku.
Aamiin
Hukma, S. Sg. MA Nuhiyah Pambusuang polman, sulbar. Bagus sekali penjelasan tentang Asesmen diagnostik non kohnitif
Mantab bang sangat berguna..
Terimakasih Pak penjelasannya.
Alhamdulillah mudah dipahami dan dimengerti.
Alhamdulillah, terimakasih, bapak
Terima kasih banyak pak..penjelasannya singkat, padat, dan jelas sekali. Sangat bermanfaat dan mudah dipahami. Sukses selalu..👍👏🙏🏻
Alhamdulillah, terimakasih ibu
pemaparan yang lugas,sistimatis, dan penuh makna
Terimakasih, bapak... Semoga beanfaat
terimakasih ilmunya semoga bisa diaplikasikan dalam proses pembelajran di sekolah/madrasah masing masing
terus semangat untuk berbagi lmu, ustadz
Terima kasih bapak guru hebat
Konten nya bagus,, bisa bagi konten nya pak. Soal nya saya mau melakukan pengimbasan
Ilmu yang luar bias...👍👍👍
Terimakasih, bunda...
Terima kasih pencerahannya pak, sangat bermanfaat skalii
Terimakasih kembali, ibu...
Alhamdulillah.. terimakasih penjelasannya Pak..Barakallah..
Terimakasih kembali, ibu... Seneng saya dengernya
Semuanya sangat membantu
terimakasih banyak sangat mudah dipahami
Terimakasih kembali, ibu
Sangat inspiratif
Terimah kasih atas penjelasannya
Terimakasih kembali, ibu. Semoga bermanfaat
Terima kasih ilmunya
Terima kasih kembali, ibu
SALMA S,S.Pd SMP Negeri 3 Belopa hadir dan menyimak
Guru sebagai tenaga edukatif sangat menentukan prestasi siswa.kita sebagai guru harus dapat memahami kondisi siswa,memahami minat siswa dan selalu memotivasi siswa.
Asesmen diagnostik Sbg pedoman dlm membuat rencana pembelajaran, sangat baik di terapkan pada pembelajaran di sekolah ,untuk melihat gaya siswa dan minat siswa
Keren pk.
Mantap
Bermanfaat sekali
Terima kasih
Lsng paham.mksh pak.
terimakasih atas pencerahannya, mohon ijin menggunakan materinya untuk berbagi
Monggo, bapak
Minta link materi nya
Guru sebagai tenaga edukatif sangat menentukan dalam prestasi belajar siswa. Berhasil tidaknya siswa dalam belajar itu karena kemampuan guru dalam memotivasi siswanya.
Ijin copy link ya pak..matur nuwun
Konten mantap boleh link mater😊
Pak tlng contoh assesmen awal fase fondasi
👋🏼👋🏼👍🏼👍🏼
Terima kasih 🎉🎉
Terimakasih atas penjelasannya pak🙏 apakah ada penjelasan tentang asesment diagnostik kognitif ?
ada, bapak... terimakasih kembali nggeh
Mohon izin bertanya, Bapak. Apalah asesmen diagnostik dan pembelajaran berdiferensiasi ini bisa diterapkan dalam pendidikan non-formal? Seperti kursus musik.
Apakah bisa di kasih contoh untuk mapel Penjaskes kls X
Tapi bgmn klo dg pljran matematika yg kontennya menghitung...untuk gaya bljr auditori.mhn pncrhn pak.mksh.
Audito maksudnya sumber informasi diperoleh dari bunyi, bapak. Jadi anak lebih faham jika dijelaskan oleh gurunya atau orang lain, daripada dia belajar sndiri.
kak ko linknya tidak bisa di buka ya, saya membutuhkan untuk referensi pelaksanaan siklus praktik mengajar terbimbing
Kolom diskripsi nya dmn pa
Pak maaf mau tanya
Apakah asesmen non kognitif ini harus dilakukan disetiap tingkatan kelas? Atau boleh hanya di kelas 10 saja?
Link deskripsi dmn
Video untuk assessment diagnostik kognitif ada ya pak?
Ada Bu..
Assalamu'alaikum pak mau tanya, misalkan setelah dilakukan asesmen diagnostik non kognitif, di dalam satu kelas gaya belajarnya berbeda" kemudian ketika kita memberi materi berarti harus di kelompokkan sesuai gaya belajarnya? Berarti pembelajarannya tidak harus di dalam kelas?
Buat sentra lebih enak Bu.. tetap pembelajaran kelompok besar, nanti ketika tugas atau berkelompok dibuat sentra2
Jadi boleh kita pilih salah satu ya pak untuk assessment diagnostiknya ? Antara kognitif dan non kognitif ?
Dua duanya Bu..
Sekarang istilahnya menjadi asesmen awal
Bagaimana dengan kelas 1, yang sebagian besar belum lancar membaca, Bolehkah diisi oleh orang tua?
Bisa orang tua, bisa kita observasi dg tanya jawab, ibu...
Paling enak ketika pendaftaran siswa baru ada audiensi dg wali anak2
Super.Terimakasih pak, sy semakin paham.sukses selalu pak.
apakah assesmen diagnostik ini hanya dilakukan setiap awal pertemuan atau setiap tatap muka?
Kalau yang non kognitif bisa digali dri data BK dan wali kelas, bapak...
Minta linknya pa🙏🏼🙏🏼
Pak Boleh berbagi ppt nya?
keren slidenya buat dimana kang ?
PPT pak
ppt nya gan ada
Ada pak... WA mawon
Minta ppt nya pk.. Mohon
@@senyumpendidikan minta no wa nya pak
Terimakasih materinya...bermanfaat sekali...
Sangat bagus penjelasannya
Guru sebagai tenaga edukatif sangat menentukan dalam prestasi belajar siswa. Berhasil tidaknya siswa dalam belajar itu karena kemampuan guru dalam memotivasi siswanya
Mantap, bapak 💘