(Langsung Sumbernya). Cara Mengajar Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Kurikulum Merdeka

Cara Mengajar Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Kurikulum Merdeka. Disampaikan oleh Pak Yogi Anggraina, Koordinator Pengembangan Kurikulum BSKAP Kemendikbudristek.
Bagaimana merancang proyek penguatan profil pelajar pancasila?
Bagaimana penilaian proyek penguatan profil pelajar pancasila?
Bagaimana modul ajar proyek penguatan profil pelajar pancasila?
Bagaimana bentuk proyek penguatan profil pelajar pancasila?
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) PAUD
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) SD
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) SMP
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) SMA
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Rahmatal Lil'alamin
Video lain tentang Proyek Penguatan PPP
Ringkasan Profil Pelajar Pancasila
• 7 Poin Utama Profil Pe...
Gambaran Proyek Penguatan P3
• Gambaran Ringkas Proye...
PPP dan Kompetensi abad 21
• Profil Pelajar Pancasi...
8 Miskonsepsi Proyek PPPP
• (Awas!!!) 8 Miskonseps...
Mendesain Proyek PPPP
• Mendesain dan Mengelol...
Lengkap PPP
• Profil Pelajar Pancasi...
File Alur Perkembangan Dimensi P5
drive.google.c...

[@catatangurumuda]

mohon untuk jangan salah faham nggeh, Bapak ibu. "tidak harus menghasilkan produk', artinya jika menghasilkan produk malah lebih bagus, tetapi tidak wajib menghasilkan produk

[@frandikaferibudianto9570]

ya betul pak.

[@abdurrahmans5123]

Assalamu '@laikum Wr. Wb.
Dari semua penyampaian terkait IKM yg Saya ikuti,
Inilah yg paling Jelas,
Mator Sakalangkong

[@abdurrahmans5123]

Durasi 1 JP u. SMP = 40
Atau ada Perubahan, Pak

[@efendiyunus2153]

@@abdurrahmans5123 efendi yunus betul pa

[@yulifatmawatimaulida8844]

P5 itu tidak harus menghasilkan produk.. Prosesnya yang lebih penting...👍👍❤️❤️

[@naisujai1075]

Semua kurikulum bagus, yang terpenting honor guru sudah memadai...
Jangan dulu profesional dulu baru dapat honor memadai
Tapi sejahterakan guru tanpa syarat...kemudian di tahun kedua baru beri tugas yang sesuai dengan kurikulum

[@listyubzakofficial]

Beda zaman , anak dulu tak mengenal gadget dan internet, mereka fokus belajar dan akhlak anak zaman dulu lebih baik dari anak sekarang, semua proses dan hasil dimulakan dari rumah, jika pendidikan dari ortu di rumah baik ditambah dengan proses di dunia pendidikan maka baiklah hasilnya

[@abdullahmuhith8247]

Mantap

[@frandikaferibudianto9570]

kurang setuju sih kalau dibilang zaman dulu lebih baik dengan zaman skg ataupun sebaliknya, zaman skg lebih baik dibanding zaman dulu. Setiap zaman saya kira ada spesialisasinya sndiri2, ada kodratnya masing2, ada situasi kondisinya sndiri2, ada versi terbaiknya masing2, ada plus minusnya masing2. Gak bisa dikatakan oh yg terbaik yg zaman ini atau zaman itu. Jadi kita harus fair menyikapinya. Ada hal2 atau nilai2 yg baik di zaman dulu pun juga ada hal2 atau nilai2 yg baik di zaman skg. Tinggal bagaimana menyikapi dan menyesuaikannya.

[@younose6385]

Tujuan yang baik dari P5 yakin akan berhasil bagi fresh graduate. Akan tetapi, profil tsb akan bias dan menghilang sedikit demi sedikit ketika mereka bergaul di lingkungan kerjanya. Idealism mereka di sekolah perlahan lahan luntur. Lunturnya idealism tsb akibat dari tekanan senioritas atau persaingan kerja. Proses menurunnya idealism itu terjadi di instansi formal maupun non formal. Termasuk di dunia kerja informal.

[@hasgy]

setuju

[@user-tp1rk7kb4q]

Di jaman orde baru namanya P4(Pedoman Pengahayatan dan Pengamalan Pancasila)

[@yunantadewi7828]

Pembentukan karakter Pancasila perlu ditanamkan kepada seluruh warga sekolah khususnya agar tertanam jiwa Pancasila

[@sitinurhasanah7678]

Pembentukan karakter akan terbentuk jika banyak contoh baik disekitar lingkungan nya

[@user-pk1rc1pk9k]

saya senang dengan penjelasannya,sangat bagus tapi yang menjadi persoalan kerja samanya sudah jalan tapi tujuan dari kegiatan itu tidak menghasilkan sesuatu,nah itu juga menunjuka bahwa kita sementara melatih anak untuk membuat sesuatu yang tidak tuntas,karna dengan alasan tidak tuntas juga tidak apa-apa,atau dengan alasan baru di lanjutkan,...karena tidak tuntas bisa membuat kerja menumpuk.bisa jadi mubasir saja kegiatanya.sebagai contoh anak ditugaskan mengumpulkan bahan bekas untuk membuat suatu projek dgn tujuan merawat lingkungan, setelah anak mengumpulkan sekian banyak sampah, projek tidak tuntas. maka yang terjadi adalah penumpukan sampah...jadi solusinya adalah meracang projek yang kerja samanya nampak dan bisa menghasilkan sesuatu yang bermanfaat.terima kasih

[@linmusa7557]

Saya sependapat dgn anda, skaligus penjelasan ini menjadi alasan keraguan atas paparan ahli.

[@yulianayuliana3472]

Terima kasih atas materi yg telah diberikan 🙏
Ice breaking adalah kegiatan untuk mencairkan suasana untuk menghindarkan kebosanan pada siswa.
Ice breaking yg relevan membuat suasana kelas lebih menyenangkan.

[@djamilahmilah8751]

Terima kasih atas ilmunya tetang P5 kebetulan sekolah kami adalah sekolah penggerak dan kami sudah melaksanakan p5 Selama 1 tahun 2 X ,dgn pemaparan P5 kali ini kami tidak bingung lagi seperti kami laksanakan P5 yg lalu terima kasih salam sehat dan semangat MERDEKA BELAJAR

[@diekahay]

Pramuka paling cocok buat pendidikan karakter...menurutku

[@aminahaminah4516]

setuju

[@ratnaratna4515]

Terima kasih pak ilmux, dalam pembelajaran P5,kt memilih tema dn ad sub tema, melakukan asesmen, tujuan, langkah2 untuk mencapai tujuan boleh dgn produk atau hasil,bisa data karena tujuan utama karakter peserta didik 🙏🏻

[@yemimapaulus9866]

terima kasih banyak videonya yang mengandung banyak info penting bagi kami yang belum paham benar tentang P5.

[@sispandjafar5688]

luar biasa pak...penjelasannya. Diibaratkan seperti orang yang tersesat akhirnya saya mendapatkan alat penunjuk arah....

[@wiwiwidarti7735]

Assalamu'alaikum warahmatullahi Wabarakatuh.
Alhamdulillah, pemaparan yang bapak sampaikan sangat jelas dan membantu pemahaman saya untuk pelaksanaan P5..Terima kasih atas ilmunya..Semoga Alloh selalu memberikan kesehatan dan keberkahan kepada bapak dan keluarga..Aamiin Yaa Robbal Aalamiin

[@sitimunawaroh1930]

Terima kasih bapak atas atas penjelasannya, smg ilmunya bermanfaat bagi kami semua....

[@ridhasulfiani]

Trimakasih atas penjelasan dan pencerahannya pak, sangat bermanfaat 👍👍

[@chamisachanel8922]

Yang dipahami guru kalau p5 itu berbentuk perayaan,puncak tema jd butuh menghasilkan produk...lihat video ini jadi tambah ilmu

[@user-ei1py2ds4r]

Haturnuhun pak ilmunya,,tujuannya anak meningkatkan kerjasama...kerja kelompok,diskusi...dll🙂

[@bu-debora-sdk]

Terima kasih ... 🙏
Sangat membantu saya dan teman2 ...
Pemahaman P5 yang jelas akan memudahkan dalam pelaksanaannya ... 🙏

[@ahmadfadila507]

Usaha tidak mengkhianati hasil. Artinya seberapa besar usaha anak-anak terhadap tujuan / hasil menentukan hasil apakah mendekati apa yang diinginkan (hampir berhasil) , setengah berhasil dan gagal. Kalau usaha ini tidak dihubungkan dengan keseriusan anak-anak dalam mencapai hasil, maka dalam proses (usaha) mereka akan malas-malasan. Artinya memotivasi anak-anak dinilai besar-kecil usaha mereka dalam mencapai hasil yang memuaskan (mendekati tujuan), setengah berhasil dan atau gagal.

[@agnesavelina4174]

Makasih penjelasannya

[@user-xn2me4tm4c]

Terima kasih ilmunya pak Dr. Yogi Anggraena. M. SI.
Telah menerangkan pentingnya pembelajaran proyek penguatan profil pelajar pancasila

[@susernawinmaos2492]

Alhamdulilah dapat pencerahan ttg P5 langsung dari sumbernya, kami tunggu video lainnya

[@tinawati1980]

Terimakasih atas ilmunya tentang P5,dengan menonton vidio saya baru mengerti tentang P5 dan materi ini sangat bermanfaat.

[@vionaviona6786]

Pak terima kasih sehat selalu ya pak supaya orang lain bisa mendengar video yg bermanfaat

[@serlibiga216]

Dengan adanya profil pelajar pancasila dengan jam yg khusus yang sudah d tentukan smoga dengan mudah menerapkan bagaimana melatih membiasakan anak didik memiliki karakter yang dibutuhkan sesuai jamannya

[@herawatiidha677]

Mantapp pak.memberikwn penguatan atas berbagai pendapat terkait dengan P5.

[@user-vm5xp1hq8d]

Terima kasih bapak atas atas penjelasannya, ilmunya sangat bermanfaat bagi kami semua....karena selama ini masih banyak salah persepsi....

[@nurainiwajo412]

Dgn sy menonton video ini dpt tamnahsn ilmu tentang p5 trima kasih yah 👍

[@bintimasithoh8720]

Tujuannya anak bisa meningkatkan kerjasamanya dalam mencapai suatu tujuan .Sangat bermanfaat ilmunya. terima kasih

[@arwinnbs7886]

Terimakasih penjelasanya Bapak... Semoga selalu diberi kesehatan beserta keluarga ❤❤

[@SuratikSuratik-rd8rc]

sangat bermanfaat banget
Terimakasih

[@mulyanilinggau9547]

Alhamdulillah, .terimakasih pak. Setelah menonton vidionya saya jdi semakin mengerti dan paham ttg pelaksanaan dan tujuan P5. .

[@ayunisaralangsa7672]

Pembentukan karakter harus dibentuk oleh setiap manusia,,tentunya harus kita tanamkan contoh yang baik yang ada di sekitar kita,semoga menjadi lebih baik

[@separuhakumancing6518]

Pak Guru, dalam rencana pembelajaran P5 minimal kan ada 3 yang inti yaitu tujuan, langkah dan assessment. Yang kadang sedikit referensi adalah assessment Pak Guru. Mungkin bisa dicontohkan assessment untuk mengukur kemampuan kolaborasi, mandiri dan kreatif.

[@wilestarakanchanel7176]

terimakasih banyak ilmunya pak sangay bermanfaat untuk saya bagikan kembali ke sekolah.

[@kasbundahir5666]

Terimakasih atas penjelasan nya bapak semoga membantu kami disekolah dalam membuat projek.

[@atihsumiati6667]

Terima kasih bapak atas penjelasan dan pencerahannya .

[@aidawati8396]

P5 tdk harus memperoleh produk krn yg diutamakan adalah prosesnya yg memcerminkan nilai" pancasila seperti goyong royong/kerja sama, semangat juang dan sebagainya

[@masdarmasdar5969]

Terimakasih pak yogi dan admin atas pencerahannya..❤

[@wijilestari5437]

Waah ini paket lengkap...terimakasih banyak pak ilmunya sangat bermanfaat

[@IsyeDimiasihArvianti]

Semangat trs guru hebat utk mencerdaskan ank bgs

[@ksatriabijaksana876]

*_Konsep Trisula Weda_* melengkapi *_Pancasila_* menjadi lebih fokus dan hidup dengan *_Budi Pekerti Adiluhung !!!_*

[@maksimusali1137]

Saya baru memahami p5..setlah notn video ini...thankss tuk tutorialnya

[@fransiskamerikakerayadaint4417]

Terima kasih pak,telah memberikan pencerahan kepada kami.sungguh luar biasa.

[@catatangurumuda]

terimakasih kembali, Bapak/ibu.. semoga bermanfaat.. mohon doanya buat kami nggeh...

[@maranatasinaga]

Saya senang dengan penjelsanya tentang P5 sangat bagus

[@sulastrilastri-gn9ku]

Terima kasih ilmunya yg diberikan semoga bermanfaat.

[@peternaktangguh2746]

Terima kasih, semakin faham sekarang. Dulu sempat saya berfikir apa beda prakarya/seni budaya dengan p5? Jawaban sudah ketemu. Mantap

[@catatangurumuda]

Siap, bapak. Terimakasih kembali

[@fitriana5540]

Terima kasih bapak,telah memberikan motivasi dan inspirasi, karater terhadap anak telah memberi dan p5 penjelasan pada kami smga kedpa LBH maju untuk anak didik km

[@sriwahyuning6332]

Trimakasih penjelasannya pak, bisa dipahami dgn mudah dan sangat membantu buat saya.🙏

[@arilitawati3742]

penguatan profil Pancasila.. sangat bagus ..namun dari dulu saya selalu membentuk karakter Siswa untuk menjadi anak yang mengenali dirinya sendiri.. dengan seperti itu anak bisa menjadi lebih baik ...oke juga.. sekarang... dgn kurikulum PSP .. kedepannya terbaik..dgn berbarengan kemajuan digitalisasi

[@catatangurumuda]

mantap mantap mantap... guru seperti ini yang patut dicontoh, Mohon bimbingannya nggeh, ibu

[@mahfiahbpn3663]

Terimakasih atas penjelasanya pak

[@wonderfulplace7086]

Terimakasih ustadz atas penjelasannya channel paling keren diantara yang ada

[@catatangurumuda]

alhamdulillah, terimaksih kmbali, ibu

[@Erna.wati25]

Menjadi pencerahan untuk saya dalam implementasi..

[@yeyetrohati2002]

Terimakasih atas penjelasannya ,moga sht ,sukses, aamiin

[@rusydisyamsudin4127]

Sebenarnya kalau kita ingin karakter siswa terbentuk dengan baik, cukuplah dengan Pramuka di sekolah. Dengan catatan pembinanya harus benar2 guru yg terlatih dan juga punya jiwa di kepramukaan.. Kemudian pemerintah mengapresiasi pembina pramuka misalnya dianggap sama dgn mengajar 4 atau 6 JP bagi pembina pramuka.......

[@dedekpujilestari2497]

Suka sekali dengan channel ini . Ringan namun tetap mengupas tuntas

[@imherawati6530]

Terima kasih banyak ilmunya

[@sribudiarti1812]

Terima kasih pak atas ilmunya yang luar biasa

[@suwitapramudiailham316]

Terima kasih tetap semangat demi mencerdaskan kehidupan bangsa

[@MarianaAgi]

Terimah kasih pak ilmunya sangat luar biasa

[@mualifahifah478]

Terimakasih bapak, telah memberi pencerahan pada kami perlhal p5

[@zakiaemzet3941]

Terima kasih pak, penjelasannya sangat membantu 👏

[@noviastuti9485]

Trima kasih bpk, sangat bermanfaat sekli. Krna saya lihat kebanyakan mmng mengejarkan produk

[@catatangurumuda]

ampun salah paham nggeh ibu, tidak harus mengerjakan produk artinya jika menghasilkan produk malah bagus, tapi tidak wajib

[@rezzan1922]

Andaikan Dr. Yogi Anggraena sebagai tutor workshop saat itu di sekolah kami. Mungkin kami tdk bingung hingga sekarang. .

[@lenimulyani276]

Terima kasih. Sangat jelas sekali pemaparannya

[@masnahmahmuddin9610]

Terima kasih atas penjelasannya jadi lebih paham ttg p5

[@PAKGURUNANANG]

Paparan sangat lugas, simple, dan jelas sekali. Terimakasih informasinya

[@catatangurumuda]

terikasih, pak guru...

[@liesian7402]

Lah,klau penerapan dilapangan pada paham,pada kompak menerapkan sesuai maksud Bapak, selama ini toh yg penting,yg ternilai itu HASIL, alih² PROSES

[@catatangurumuda]

mulai dari diri kita, ibu

[@srisulastrispana6817]

terima kasih paparannya menginspirasi sekali

[@fitfitri66]

Terima kasih atas ilmu yg di sampaikan.

[@marjonoriau5492]

assalamualaikum wa rahmatullahi wa barakatuh.
Hadir menyimak 🙏🙏🙏

[@catatangurumuda]

Waalaikm salam, Bapak... Nggeh, monggo

[@rajasyamsulrizal6801]

Terimakasih.. bpk...nambah ilmu...langsung dr narasumber...

[@winarsihwinarsih7063]

terimakasih ilmunya smg bermanfaat

[@ghofuradnan3707]

Dan masih banyak sekolah2 yg mindsetnya harus ada gebyar P5 dgn acara yg meriah kyk mantenan 😅, kalo kata orang Bekasi biar keliatan nyohor gitu 😆😆😆

[@OtangKarsana]

Trimakasih atas pemaparanya ,semoga bermanfaat

[@IRNAHEVI]

Sangat membantu pak... Trimaksih bnayk

[@ayusukerni3138]

Terimakasih bapak ilmunya 🙏

[@baliindah925]

Baik, terima kasih Bapak, atas pencerahannya.

[@henisetyawati7326]

Matursuwon ggeh pak semoga ilmunya berkah

[@agustinarokhmawati8115]

Keren penjelasannya mudah dipahami, trimakasih 👍

[@catatangurumuda]

terimaksih kembali, ibu.. salam kenal. semoga bermanfaat

[@user-wh6os9nh6x]

Terimakasi atas ilmunya,jadi kita mulai paham.

[@catatangurumuda]

Alhamdulillah, terimakasih kembali, bapak

[@kuswahyuningsihcikande7182]

Alhamdulillah dengan penjelasan ini menjadi jelas

[@Daffa-ts3nv]

Memang jelas om.. tapi pelaksanaan dilapangan susah

[@bangdhe]

Terima kasih infonya sangat bermanfaat

[@user-mo4pw5zz8z]

Terimakasih atas ilmunya tentang P5

[@yacobussantana42]

Terimakasih...sangat membantu.🙏🙏🙏

[@musripah0453]

Terima kasih ilmunya Bapak

[@agustinmegayatri1501]

Sangat mencerahkan. Terima kasih Pak.

[@Irmawatitompo]

Terima kasih pak atas pencerahannya tentang P5

[@ig.maryanto378]

Maju terus pantang mundur demi karakter anak bangsa yang cerdas, beraklak mulia dan bijaksana.

[@hikmahkuduswati]

sangat bermanfaat..trimakasih

[@asyifahawasaleh5067]

Terimakasih atas penjelasannya

[@ernakartika2905]

terima kasih papaean materinya

[@fentifatimah5262]

Terimakasih pak sangat bermanfaat

[@yulisyulis4776]

Terimakasih Ilmunya 👍👍👍👍

[@catatangurumuda]

terimaksih kembali, ibu.. salam kenal. semoga bermanfaat

[@rosyadahrosarosa2399]

Jelass bnggtt, slm ini semua salah fahamm

[@wiwikpurwikawati1367]

Terimakasih ilmunya

[@idafaridah5269]

Membangun karakter siswa agar mempunyai kemampuan 6 dimensi yang ada dalam P5

[@kreatifsiti6283]

Keren pak. Sngt jlas. Smga sehat slalu 👍

[@wiwikpurwikawati1367]

Terimakasih ilmunya pak