Professore, la ringrazio delle sue spiegazioni chiare ed esaurienti. Grazie alla passione con cui insegna, riesce ad avvicinare gli studenti alla chimica.
Grazie mille professore la stimo molto. Magari avessi un prof come lei. Mi sono serviti molto i suoi video e apprezzo molto quello che fa. Arrivederci.
grazie mille !! ho capito molto di più dopo 10min di sua spiegazione, che dopo ore ed ore di lezione con la professoressa che mi trovo io...grazie mille PROF.
se non si fanno applicazioni pratiche alla fine sta roba è più o meno come fare il sudoku e nulla più....Io personalmente ho fatto sempre molta fatica a capire queste cose, mi sembra tutto molto molto astratto
Una domanda.. che non ho capito.. Quando Cu è stato sostituito con H ed è diventato bromuro di rame perchè il rame ha N.O. +2, lei aveva detto che di solito puo avere +1 o +2 , ma come ha deciso che è +2 in questo caso ? Grazie mille, sto guardando in questo periodo tutti i suoi video.. è strabravo
Caro professore vorrei sapere se è possibile che lei produca una lezione con i sui studenti affrontando le reazionichimiche prodotte da conbustioni ( esempio prodotti della conbustione da metano, carbone ecc.) indipendentemente se sarà possibile , le faccio i complimenti per l' ottima qualità oratoria , saluti .
Molto utile, grazie, però se -ito è più piccolo... non dovrebbe essere "Solf-ato Ferrico" dato che -ato è più grande e -ito è il più piccolo? Poi un'altra cosa che non c'entra molto: che programma ha usato per editare questo video? :D
Riccardo Crisafulli In realtà per definire il nome in base alla grandezza della valenza si usa solo -Oso [valenza più piccola] e -Ico [valenza più grande] ico e ato,invece sono desinenza "fisse" e in base a quelle sì può dare il nome al sale o al contrario,cioè all'acido. Spero di essermi spiegata c:
+Babacar Padane ..Salve...si può scegliere sia il rame con n. di ossidazione 1 oppure 2.....si ottengono composti diversi...nell'esempio ho scelto1. Cordiali saluti
Nel mio caso è diverso, a me non frega una emerita mazza di imparare la chimica perchè non mi servirà a un cazzo nella vita, non voglio intraprendere farmacia come ben puoi notare. La maggior parte delle cazzate che si studiano a scuola entrano ed escono, soltanto l' 1% mi rimarrà nella testa, e di quell' 1% non so che farmene. Le materie davvero utili, e che spesso sono di poco rilievo nelle scuole, si possono contare sulle dita di una mano.
Certe volte mi chiedo a che cazzo mi serve nella vita conoscere come è composto il ''solfato rameoso'', non ho ancora avuto una risposta. Tutte le stra-cazzate che ci insegnano a scuola a che ci servono, visto che non abbiamo bisogno di conoscerle, e per giunta molte volte ce ne dimentichiamo?!
ora che sto ascoltando lei mi pare tutto molto più chiaro e semplice, grazie PROF. :D
Bravissimo 👍
Grazie, felice di contribuire. Cordiali saluti.
Prof come sta?
Bene grazie e Lei?
@@Liperoti Bene bene grazie.
E' anche merito suo se ho passato chimica all'università l'anno scorso, la ringrazio tanto
@@skypeli_2474 Felice aver dato un contributo. Cordiali saluti
Prof in questi giorni i suoi video mi sono molto d'aiuto! Ad averlo un prof come lei!!!! Grazie mille!
Professore, la ringrazio delle sue spiegazioni chiare ed esaurienti. Grazie alla passione con cui insegna, riesce ad avvicinare gli studenti alla chimica.
Grazie mille professore la stimo molto. Magari avessi un prof come lei. Mi sono serviti molto i suoi video e apprezzo molto quello che fa. Arrivederci.
grazie mille !! ho capito molto di più dopo 10min di sua spiegazione, che dopo ore ed ore di lezione con la professoressa che mi trovo io...grazie mille PROF.
Lei è il migliore, complimenti!!
se non si fanno applicazioni pratiche alla fine sta roba è più o meno come fare il sudoku e nulla più....Io personalmente ho fatto sempre molta fatica a capire queste cose, mi sembra tutto molto molto astratto
Grazie mille!!!!!!!!!!!
Grazie a lei ho capito il bilanciamento perchè il mio libro di testo non lo cita.
Una domanda.. che non ho capito.. Quando Cu è stato sostituito con H ed è diventato bromuro di rame perchè il rame ha N.O. +2, lei aveva detto che di solito puo avere +1 o +2 , ma come ha deciso che è +2 in questo caso ? Grazie mille, sto guardando in questo periodo tutti i suoi video.. è strabravo
graziella mille mi è servito molto
Edoardo Pagnotta Salve, felice di contribuire. Cordiali saluti
Prego mille. Cordiali saluti
Caro professore vorrei sapere se è possibile che lei produca una lezione con i sui studenti affrontando le reazionichimiche prodotte da conbustioni ( esempio prodotti della conbustione da metano, carbone ecc.) indipendentemente se sarà possibile , le faccio i complimenti per l' ottima qualità oratoria , saluti .
Salve, grazie per l'apprezzamento; ci son delle lezioni sulla combustione del metano. Cerchi: ALCANI, REAZIONI DI COMBUSTIONE. Cordiali saluti
Molto utile, grazie, però se -ito è più piccolo... non dovrebbe essere "Solf-ato Ferrico" dato che -ato è più grande e -ito è il più piccolo? Poi un'altra cosa che non c'entra molto: che programma ha usato per editare questo video? :D
Grazie....il programma è: Corel VideoStudio X8 Ultimate
...cordiali saluti
Riccardo Crisafulli In realtà per definire il nome in base alla grandezza della valenza si usa solo -Oso [valenza più piccola] e -Ico [valenza più grande] ico e ato,invece sono desinenza "fisse" e in base a quelle sì può dare il nome al sale o al contrario,cioè all'acido.
Spero di essermi spiegata c:
possiamo scegliere noi che numero di ossidaziobe dare al ferro??
Nel video dice che il ferro può avere numeri di ossidazione +2,+3, non capisco... perchè io ho anche un +6?
Chuck Norris Si, ha perfettamente ragione; 2 e 3 sono quelli più frequenti. Cordiali saluti
rispondo a lyra90210 nel rame cambia il suffisso e si mette una e quindi RAMEICO e non ramico
Io non ho capito perché del rame prendiamo in considerazione il numero di ossidazione 2 e non 1
+Babacar Padane ..Salve...si può scegliere sia il rame con n. di ossidazione 1 oppure 2.....si ottengono composti diversi...nell'esempio ho scelto1. Cordiali saluti
+Antonio Liperoti quindi sta a me scegliere quale prendere, poi in base a quello preso il composto cambia?
+Babacar Padane Sì. ..è proprio così
+Antonio Liperoti la ringrazio profe, mi ha aiutato tantissimo
+Babacar Padane ...è stato un vero piacere...cordiali saluti
Nel mio caso è diverso, a me non frega una emerita mazza di imparare la chimica perchè non mi servirà a un cazzo nella vita, non voglio intraprendere farmacia come ben puoi notare. La maggior parte delle cazzate che si studiano a scuola entrano ed escono, soltanto l' 1% mi rimarrà nella testa, e di quell' 1% non so che farmene. Le materie davvero utili, e che spesso sono di poco rilievo nelle scuole, si possono contare sulle dita di una mano.
Certe volte mi chiedo a che cazzo mi serve nella vita conoscere come è composto il ''solfato rameoso'', non ho ancora avuto una risposta.
Tutte le stra-cazzate che ci insegnano a scuola a che ci servono, visto che non abbiamo bisogno di conoscerle, e per giunta molte volte ce ne dimentichiamo?!