Вопросы, затронутые в докладе, как их воспринял слушатель 00:00 Об общении с одним из создателей ДОТУ В.М.Зазнобиным 01:26 О формировании понятийной базы 03:20 О терминах, используемых представляемой докладчиком школой 06:03 О практиках разных народов и исторических периодов 07:17 О психотравмах и мышечных блоках (триггерах) 09:36 Показ теста для проверки понимания упражнений 12:57 О вреде спорта 14:28 О создании системы упражнений 16:51 О важности правильных образов 20:08 О том, сколько времени нужно на освоение упражнений 24:07 О вилочковой железе 25:50 Об опасности остановки развития 29:00 О технике для самостоятельно работы 30:59 О «проходимцах» - людях, проходящих все практики подряд 32:29 О мужиках, работающих до седьмого пота 34:04 Об успехах бабушек и последовательности проработки областей тела 36:08 Об экстрасенсорике, как следствии работы с телом 40:02 О некоторых средствах контроля освоения упражнений 41:03 Об образах, которые нужно носить в себе 41:59 О примере умения обращаться к рефлекторному (рептильному) уму 43:09 О комплексе упражнений 47:19 О детях и трудностях обучения 51:07 Показ взаимодействия в паре на примере боевых приёмов 53:00 О том, сколько времени занимает путь к разным уровням мастерства 55:12 О том, каким был мастер 15 лет назад 56:04 О большом комплексе упражнений 57:33 О том, в чём видит свою задачу выступающий. О других специалистах по целостному движению.
Система Белояр - это чудо! Первые результаты ощущаешь после первого занятия. Ощущения лёгкости, воздушности, громадных возможностей. Благодарю Вас за это чудо!
Вопросы, затронутые в докладе,
как их воспринял слушатель
00:00 Об общении с одним из создателей ДОТУ В.М.Зазнобиным
01:26 О формировании понятийной базы
03:20 О терминах, используемых представляемой докладчиком школой
06:03 О практиках разных народов и исторических периодов
07:17 О психотравмах и мышечных блоках (триггерах)
09:36 Показ теста для проверки понимания упражнений
12:57 О вреде спорта
14:28 О создании системы упражнений
16:51 О важности правильных образов
20:08 О том, сколько времени нужно на освоение упражнений
24:07 О вилочковой железе
25:50 Об опасности остановки развития
29:00 О технике для самостоятельно работы
30:59 О «проходимцах» - людях, проходящих все практики подряд
32:29 О мужиках, работающих до седьмого пота
34:04 Об успехах бабушек и последовательности проработки областей тела
36:08 Об экстрасенсорике, как следствии работы с телом
40:02 О некоторых средствах контроля освоения упражнений
41:03 Об образах, которые нужно носить в себе
41:59 О примере умения обращаться к рефлекторному (рептильному) уму
43:09 О комплексе упражнений
47:19 О детях и трудностях обучения
51:07 Показ взаимодействия в паре на примере боевых приёмов
53:00 О том, сколько времени занимает путь к разным уровням мастерства
55:12 О том, каким был мастер 15 лет назад
56:04 О большом комплексе упражнений
57:33 О том, в чём видит свою задачу выступающий. О других специалистах по целостному движению.
Спасибо Станислав Викторович! На собственном теле убедилась в пользе Белояра. Кто в безнадёге - не ленитесь, вникайте!
Система Белояр - это чудо! Первые результаты ощущаешь после первого занятия. Ощущения лёгкости, воздушности, громадных возможностей. Благодарю Вас за это чудо!
Благодарю!
С кем можно проконсультироваться? Ответьте,кто может!
Проконсультироваться об чём?
...что такое 2-а высших образования? Образование, как и воспитание, -- либо есть, либо нет.
Может быть вторая специальность, вид деятельности.
...что такое социология?
Что такое информация, путаница (каша) необходима онтология.
Чтобы что?
1000 баксов???