Versión Completa: Aprender de los niños. César Bona, maestro
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- Опубліковано 5 жов 2024
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“BBVA Aprendemos juntos”, un proyecto de BBVA y El País para una vida mejor
César Bona nos habla sobre la educación infantil y una de las experiencias que más le han inspirado: "Cuando más me he divertido ha sido cuando he dejado expresarse a niños y niñas. En ese momento, ellos te recuerdan cuál es su esencia y recuerdan cuál es la esencia que tú nunca tienes que perder". Es muy importante que los niños quieran volver a la escuela al día siguiente y una de las claves para conseguirlo, según César, es hacerles participar y que se sientan implicados.
Maestro de primaria y licenciado en Filología inglesa, César Bona fue el primer profesor español finalista en el premio Global Teacher Prize, conocido como el premio Nobel de los educadores. Autor de los libros, ‘La nueva educación’ y ‘Las Escuelas que cambian el mundo’, César Bona resalta la importancia de escuchar y hacer participar a los niños para enseñar mejor. Una propuesta que él llevó a la práctica fuera y dentro del aula con iniciativas de todo tipo como ‘El cuarto hocico´, una protectora de animales premiada por la primatóloga y Premio Príncipe de Asturias, Jane Goodall. Este docente zaragozano reivindica el papel fundamental de los maestros: “Nuestra misión es muy importante, tenemos que tener la certeza de que lo que estamos haciendo va a traspasar la frontera del aula y tendrá un impacto en la sociedad”.
#AprendemosJuntos
Gracias Cesar! Sabiduría del alma! Adoré escucharte! Estoy iniciando mi carrera de docente del nivel inicial en Argentina y una de las razones por que la elegi fue para cambiar el mundo! De chicos siempre soñamos con eso, y ahora de grande, con mi niña interior intacta, se que educar es una herramienta bellisima para cumplir con mi sueño, deseo y objetivo! La clave esta en involucrarse, conocerse y planear un camino (que aunque se desvie por obviedad, por la dinamica que tiene la vida y la realidad) que nos permita cumplir, lo que creemos conviccion, que es hacer de este mundo (o micro mundo en el que vivimos) un lugar mas amable, mas empatico, mas creativo y mas sensible. Abrazos desde Tandil, Buenos Aires, Argentina.
Fundamental....cohesión... En mi clase convive alumnado muy distinto en cuanto a capacidades, ritmo madurativo.. y gracias a como NOS RELACIONAMOS, y como GESTIONAMOS, la EXPERIENCIA ES BRILLANTE PARA TOD@S
LA PASION BROTA Y FLUYE a pesar y junto a las dificultades....Estoy a las puertas de mi jubilación, y me voy muy satisfecha al ver el MOVIMIENTO DE CAMBIO en lo fundamental: DISFRUTAR DE BIEN ESTAR APRENDIENDO...porque APRENDEMOS TOD@S
Estoy de acuerdo, la educación es mucho más importante de lo que nos creemos. Es tan importante que habría que pedir ayuda a mucha gente para que nos den ideas de maneras buenas (no malas) para conseguir educar a l@s niñ@s en todos los sentidos importantes. La ideas que encontremos tenemos que compartirlas.
Felicidades César por tu contribución en la educación.
Del mismo modo, y con ánimo de aportar mi granito de arena, quisiera hacer énfasis con el uso del español, porque he podido comprobar que se hace un uso un poco pesado repitiendo casi todos los sustantivos en ambos géneros.
Sobretodo, porque los maestros debemos transmitir también el uso correcto del lenguaje, fuera de connotaciones ideológicas o sexistas, valiéndose por ello, de las mismas pautas que la Real Academia dispone a nuestro servicio.
En el lenguaje español, por tanto, el género masculino implica ambos 'géneros gramaticales', así que, al dirigirse al público no es necesario ni correcto decir: españoles y españolas, chiquillos y chuiquillas, niños y niñas, hermanos y hermanas.
Por tanto, emplear ambos géneros sólo es correcto cuando el masculino y el femenino son palabras diferentes, como por ejemplo: mujeres y hombres, toros y vacas, caballos y yeguas, damas y caballeros, macho y hembra.
Al igual que las palabras acabadas en -ente no cambian con el género (participios activos), porque su origen viene del latín y '-ente' significa "ser" y la palabra ser no tiene género, es neutral. Así, debemos decir: señor presidente y señora presidente, estimado cliente y estimada cliente. Porque de lo contrario, nos quedaría un lenguaje muy entorpecido y pesado, como sería el siguiente:
Se dice paciente, no pacienta, se dice comerciante y no comercianta, y así con las demás.
Un mal ejemplo sería: La pacienta era una estudianta adolescenta, sufrienta, representanta, integranta e independienta de las cantantas. La velaron en la capilla ardienta ahí existenta.
Qué mas suena ahora, ¿verdad?
Es siempre bueno aprender de qué y cómo estamos hablando, en caso contrario, estaremos mermando el lenguaje.
Un saludo César!
El lenguaje lo hacemos todos. No es algo inamovible. Se va transformando, y en la medida en que la sociedad se hace más inclusiva, el lenguaje también lo hace.
EXCELENTE, MUCHO QUE APRENDER Y APLICAR.
Convinar la práctica la teoría y la filosofía es exelente
Muchas gracias mensaje de sabiduría
Muito OBRIGADA pelos ensinamentos
Sou professora há muitos anos . Um grande professor é aquele que com generosidade partilha as suas experiências e o seu amor imenso pelo que faz.
En esto está una de las claves del futuro de España
Excelente dialogo de confianza.
gracias césar
Si tuviera posibilidades a este me lo llevo a mi país para que desde ahí tenga una visión aún más clara de la que ya tiene
Quiero ver los subtítulos en español? Como se puede ver? Gracias!
Mano derecha esquina, tres puntitos has click, y captions👍
La educación para la vida.
El video es la educación con mayúsculas. Uno de los grandes problemas es ¿ Por qué los temarios se están haciendo tan grande en secundaria y bachillerato ? El desproposito es tan grande que se están haciendo exámenes sin terminar unidades y menos corregir los deberes. Por el amor de Dios a quien le toque, dividan los temarios porque más vale bien poco que este desastre de educación, por ejemplo : Mamá, ¿ Por qué tenemos un examen si no hemos terminado la unidad ? o ¿ Por qué la seño corre tanto ?. Saludos...
Buenos pensamientos
Solo puedo exigir aquello q yo les pueda dar
Sistema memoristico es el q actualmente se mantiene, investigar/compartir/contrastar información.
Escuchar a las niñas/os, las familias y la/os profesores
Educar para la Vida, a q salgan adelante.
Otros caminos aparte de la universidad_para niños q no está destinado a eso
De todos podemos aprender, educar para la sociedad (ingresar y desenvolvernos), de la diversidad nos enriquecemos.
La vida es flexibilidad de horarios y espacios
Educar de la misma forma en q nos educaron, entonces nada va cambiar.
Recursos humanos, si no da el tiempo_no da...lo más importante crear cohesión__porque apunta a educar para la sociedad
En la casa es la formación en valores y en la escuela el conocimiento la clave es la flexibilidad y trabajo en equipo..,!