Монтессори-материал «Звук в начале слова» (№11, МИМП)

Поділитися
Вставка
  • Опубліковано 6 лют 2025
  • Презентацию монтессори-материала «Звук в начале слова» показывает лектор «Международного института Монтессори-педагогики», монтессори-педагог Романова Инга Юрьевна вместе с мальчиком Никитой.
    Обучение и монтессори-материалы montessori-rus...
    Видео №1. УПЖ. Монтессори-материал «Пересыпание из кувшина в кувшин» • Монтессори-материал «П...
    Видео №2. Сенсорика. Монтессори-материал «Геометрические тела» • Монтессори-материал «Г...
    Видео №3. Язык. Монтессори-материал «Звук в начале слова» • Монтессори-материал «З...
    Видео №4. Язык. Монтессори-материал «Сортировка на три позиции звука» • Монтессори-материал «С...
    Видео №5. Язык. Монтессори-материал «Звуковая игра твердый-мягкий» • Монтессори-материал «З...
    Видео №6. Язык. Монтессори-материал «Чтение с классификацией» • Монтессори-материал «Ч...
    Видео №7. Сенсорика. Монтессори-материал «Цветные таблички №3» • Монтессори-материал «Ц...
    Видео №8. Сенсорика. Монтессори-материал «Биноминальный куб» • Монтессори-материал «Б...
    Видео №9. Сенсорика. Монтессори-материал «Триноминальный куб» • Монтессори-материал «Т...
    Видео №10. Сенсорика. Монтессори-материал «Деканомический квадрат» • Монтессори-материал «Д...
    Видео №11. Язык. Монтессори-материал «Звук в начале слова» • Монтессори-материал «З...
    Видео №12. Язык. Монтессори-материал «Первое чтение» • Монтессори-материал «П...
    Видео №13. УПЖ. Монтессори-материал «Рамка с бантами» • Монтессори-материал «Р...
    Видео №14. Сенсорика. Монтессори-материал «Блок с цилиндрами» • Монтессори-материал «Б...
    Видео №15. Основные идеи метода Монтессори
    • Основные принципы сист...
    Мы в facebook - / montessori.mimp
    Мы в instagram - / montessori_study
    Мы в vkontakte - montess...

КОМЕНТАРІ • 2

  • @АнастасияНикулкина-г1д

    Ребенок должен называть звук и название предмета.

    • @montessori-mimp
      @montessori-mimp  4 роки тому

      Анастасия, ребенок никому ничего не должен. В самом начале он назвал предметы, а дальше - все по-разному. Есть дети, которые с удовольствием называют их на всем протяжении презентации, есть те, кому это не очень интересно. Ребенок на видео довольно взрослый для этой презентации. Он легко и свободно назвал предметы в самом начале.