استاذ لدي سؤال استاذة اعتمدت لنا على نفس المنهجيات معتمدة لأفواج كاملين لاكن من خلال ملاحضتنا في الموضوع صدفة وجدنا انها تعتبر حالة غش بنسبة لتلميذ هل هاذا صحيح ؟؟؟؟
اولا بالنسبة للخطوات المنهجية التي يجب اتباعها اثناء كتابة الانشاء فهي موحدة على الصعيد الوطني،وفق الاطر المرجعية،لكن ما يسميه التلاميذ بمنهجية في مجري تعابير للاستئناس فقط وعلى التلميذ ان يجتهد كي يعبر عن افكاره باسلوبه الخاص مع الاحترام التام للخطوات المنهجية.
استاذ شكراً جزيلاً على هذا الشرح الجميل، عندي سؤال، بالنسبة فالقولة او السؤال الا لقينا "إن، لكن، كذلك،..." واش ماكانعتابروهومش اساليب حجاجية في التحليل؟ لان هدشي لي قال لينا الاستاذ ديالنا، ارجو التوضيح جزاك الله خيراً!!
السلام عليكم انا باك 2020 و دابا كنقرا في كلية الطب هاذ العام و جبت فالفلسفة 16 و بغيت نقول بلي الفضل كيرجع لله ثم لهاذ الاستاذ انا فشهر 5 مكنت عارفة تاعلاش كتهدر الفلسفة ولاشنو خصني ندير فيها حيت كنت كنغيب فالمدرسة و الله منكذب عليكم تبعت كاع الفديوهات ديال هاذ الاستاذ و عطيت الفلسفة ساعة في النهار . وليت انا كنشرح لصحاباتي . ناس لي يالاه غيدوز الباك نساو كاع الهدىة ديال الأساتذة و تبعو هاذ البروف . تبعو منهجيتو و نصائح لي كيعطي غيسهل عليك فلسفة بزااااااف . شكرا استاذ و حظ موفق للتلاميذ انشاء الله غيدوز هاد العام و غيولي الباك ذكرى زوينة الله يوفق
تبارك الله عليك استاذ، شرح مبسط وجميل، غير الله يخليك بغيت نعرف إلا كانت عندي عدة مفاهيم كيفاش ممكن نبين العلاقة بيناتهم، هل أوضح فقط العلاقة بين المفهومين المركزيين؟
أستاذ واش إلا معرفتش الحجة لي توظفات فالقولة ودرت حجج ديالي باش ندافع بيهم على الأطروحة غادي تخسب ليا نقطة؟ ولا خاص ضروري نذكر الحجة لي وظفها صاحب القولة
الله يخليكم الى عرفتو الاسلوب الحجاجي للي كاين فهاد القولة قولوهالي . ” تتطلب الموضوعية في البحث الانساني من الباحث ، الابتعاد عن الاحكام القيمية و الانفعالية و الشخصية، و الالتزام بالحياد الأخلاقي “
لاول مرة نصادف استاد كيدرسني فايوتيوب شكرا لك يا استادي
كلام في الصميم. هذا رد على كل من يدعي ان القولة لا حجاج فيها . جزاك الله خيرا.
جزاك الله خيرا وبارك الله فيك 👍👍👍
Tbarklha 3lik oustad
جزاك الله خيراا
الله يحفظك عافاك خدم معانا وطنيات اخرى راه كاين للي ماعارفش بسبب تعليق الدراسة و انقطاع التواصل مع الأساتذة
الحمد الله فهمت شكرا بزاف ❤️❤️
الله يسهل امرك
شكرا لك استاذ بزااف ماشاء الله عليك شرح ديالك في غاية الروعة
Ostad ila kan momkin dir lina امثلة في الغير
شكرا
استاذ عافاك ممكن مثال على حدود الاطروحة مافهمتهاش
شكرا بزاف أستاذ. معرفتش علاش مكملتيش الشروحات والدروس. نتمنى تكون بخير.
Ostad chokran wach soal makandiroch fih lhijaj
ممكن نديرو الحجاج المفترض
Ostad 3afak wach n9dro ndiro ghir hoja whda ola ndiro bzaf dlhojaj 3afak jawbni radarori layjazik bikhir
يمكن توظيف اكثر من حجة حسب امكانياتك
👍
استاذ واش الامثلة لكن كتبوا واش اكمن تكون بسيطة من الواقع اليومي المعاش؟
استاد مكاندكروش اسماء الفلاسفة فمرحلة التحليل
نغم
استاذ لدي سؤال استاذة اعتمدت لنا على نفس المنهجيات معتمدة لأفواج كاملين لاكن من خلال ملاحضتنا في الموضوع صدفة وجدنا انها تعتبر حالة غش بنسبة لتلميذ هل هاذا صحيح ؟؟؟؟
اولا بالنسبة للخطوات المنهجية التي يجب اتباعها اثناء كتابة الانشاء فهي موحدة على الصعيد الوطني،وفق الاطر المرجعية،لكن ما يسميه التلاميذ بمنهجية في مجري تعابير للاستئناس فقط وعلى التلميذ ان يجتهد كي يعبر عن افكاره باسلوبه الخاص مع الاحترام التام للخطوات المنهجية.
أستاذ ولكن النظرة عند سارتر تدل على وجود سلبي للغير
نعم
استاذ شكراً جزيلاً على هذا الشرح الجميل، عندي سؤال، بالنسبة فالقولة او السؤال الا لقينا "إن، لكن، كذلك،..." واش ماكانعتابروهومش اساليب حجاجية في التحليل؟ لان هدشي لي قال لينا الاستاذ ديالنا، ارجو التوضيح جزاك الله خيراً!!
لا يعتبر حجاج
ماشي مشكل نبداو بالمفاهيم عاد الاطروحة
ضروري الاطروحة عاد المفاهيم وفق الاطر المرجعية
@@philomohrach اه
وبالنسبة للمجزوءة واش يتم دركرها ولا لا
السلام عليكم انا باك 2020 و دابا كنقرا في كلية الطب هاذ العام و جبت فالفلسفة 16 و بغيت نقول بلي الفضل كيرجع لله ثم لهاذ الاستاذ انا فشهر 5 مكنت عارفة تاعلاش كتهدر الفلسفة ولاشنو خصني ندير فيها حيت كنت كنغيب فالمدرسة و الله منكذب عليكم تبعت كاع الفديوهات ديال هاذ الاستاذ و عطيت الفلسفة ساعة في النهار . وليت انا كنشرح لصحاباتي . ناس لي يالاه غيدوز الباك نساو كاع الهدىة ديال الأساتذة و تبعو هاذ البروف . تبعو منهجيتو و نصائح لي كيعطي غيسهل عليك فلسفة بزااااااف . شكرا استاذ و حظ موفق للتلاميذ انشاء الله غيدوز هاد العام و غيولي الباك ذكرى زوينة الله يوفق
شهادة اعتز بها واتمنى لك التوفيق.
ختي بيت نسولك عفاك عندك فايس ولا انسطا
أستاذ بالنسبة لهاد القولة لي بديتي بيها واش ممكن نديرو حجة المثال ديال الخجل كتدعيم لهذه الأطروحة ؟
نعم
استاد الحجاج فالسؤال كيف نطبقه
امثلة
فيلو باك ذ محراش عبد الله ostad dir m3ana amtila fil 3ayr
تبارك الله عليك استاذ، شرح مبسط وجميل، غير الله يخليك بغيت نعرف إلا كانت عندي عدة مفاهيم كيفاش ممكن نبين العلاقة بيناتهم، هل أوضح فقط العلاقة بين المفهومين المركزيين؟
شوفي الفيديو كامل
أستاذ، راه الفيديو شفتو حتى الآخر، داكشي علاش طرحت السؤال بشكل عام، في أي موضوع تيكون عندي مشكل في العلاقة😨
@@philomohrach ماهضرتيش على العلاقة بين المفاهيم في هاد الفيديو استاذي
أستاذ واش إلا معرفتش الحجة لي توظفات فالقولة ودرت حجج ديالي باش ندافع بيهم على الأطروحة غادي تخسب ليا نقطة؟
ولا خاص ضروري نذكر الحجة لي وظفها صاحب القولة
في حالة عدم القدرة على التعرف على الحجة المستعملة يمكن افتراض حجج و المصحح يقدر العمل.
@@philomohrach شكرا أستاذ😀
استاد ممكن تعطينا امتلة من الواقع ف مفهوم الدولة 🛑🛑🛑🛑🛑🛑🛑🆘
الله يخليكم الى عرفتو الاسلوب الحجاجي للي كاين فهاد القولة قولوهالي . ” تتطلب الموضوعية في البحث الانساني من الباحث ، الابتعاد عن الاحكام القيمية و الانفعالية و الشخصية، و الالتزام بالحياد الأخلاقي “
لا توجد حجج في هذه القولة
يعني ماشي ديما كتكون الحجاج فالقولة ، فهاد الحالة حنا نديرو الحجاج المفترض