Äquivalenzziffernkalkulation - Aufgabe 1
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- Опубліковано 21 вер 2024
- Dieses erste Video zur Äquivalenzziffernkalkulation ist etwas länger ausgefallen als geplant. Eine ehemalige Lehrgangsteilnehmerin hat sich an meinem letzten Unterrichtstag in dem entsprechenden Kurs gewünscht, ich möge doch eine etwas umfangreichere und kompliziertere Aufgabe zu dieser Thematik in meinen Kanal zwecks Übung kurz vor ihrem Prüfungstermin hochladen, was ich hiermit gerne tue.
Konkret geht es hier um einen Mix aus der Verteilung eines Teils der Kosten anhand von Äquivalenzziffern und eines anderen Teils anhand von Mengen.
Die Aufgabenstellung steht dabei erneut - natürlich kostenlos - zum download zur Verfügung.
Viel Erfolg beim Lösen! :)
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Download-Link für die Aufgabenstellung:
drive.google.c...
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Intro-Outro-Song: "Kronicle - Chill Noons"
#kostenrechnung #äquivalenzziffernkalkulation #easylearning
#ihk
Mega Video! Vielen Dank 😊
Liebend gerne! :)
Ist die ÄZ der ersten Sorte dann immer 1 ?
Erstmal zum Video, das ist wirklich super verständlich erklärt :) Vielen Dank!
Ich hätte da allerdings noch eine Frage zu einer Prüfungsaufgabe WFW Frühjahr 2015 Aufgabe A3, die mir leider nicht einleuchten mag. Sie lautet:"Ausschlaggebend für die Kostenverteilung ist das Gewicht der Wellen. Dabei wiegt Welle A doppelt so viel wie Welle B und Welle C 60% mehr als Welle A". Die Lösung hierzu wäre: ÄZ- A=2,0 B=1,0 C=3,2. Ich verstehe hier nicht, wie man auf diese Zahlen kommt. Klar ist, dass eine der Zahlen 1,0 sein muss, aber wie kommt man denn auf B=1,0? Die Prüfung aus dem Jahr 2021 Frühjahr A4 ist fast genauso.
Ich würde mich sehr über eine Antwort von Ihnen freuen :)
PS: Bei der Prüfung F2021 A4 ist der Text:"A ist halb so schwer wie C. B ist 50% schwerer als A. D ist doppelt so schwer wie B". Hier lautet die Lösung: ÄZ- A=0,50 B=0,75 C=1,0 D=1,50.
Wenn man weiß, dass C die 1,0 ist, dann ist es einfach. Aber man muss doch irgendwie darauf kommen, was die 1,0 ist. Bin hier leider am verzweifeln gerade 😔
Danke zunächst für das Kompliment.
Die kleinste kostenverursachende Größe ( hier das Gewicht) erhält immer die ÄZ 1,0. Das ist zwar nicht zwingend so, allerdings erhält man dadurch die "glatteren" ÄZ bei den anderen Sorten. Wenn Sorte A doppelt soviel wiegt wie B landet man automatisch bei einer doppelt so großen ÄZ für A, also 2,0. C ist 60% schwerer als A, womit du bei 2,0 * 1,6 = 3,2 als ÄZ für C landest. Hoffe, dies hilft dir weiter.
Die Ausführungen beziehen sich auf die Herbst 2015 - Aufgabe.
@@easylearning- Aaaaaaaaaaah! 😇Wie cool, ich hab es verstanden 😀🤓
Toll, es kann so einfach sein ;)
Dankeschöön!
@@Max-gk3qg Gerne doch!😉
@@Max-gk3qg Bei der Frühjahr 21 kommst du mit der Methode zwar jedesmal auf doppelt so hohe ÄZ (A = 1,0, C = 2,0, B = 1,5, D = 3,0), im Ergebnis kommt jedoch dasselbe heraus.
Danke für's Lernvideo und wie immer Top erklärt! Wacht mittlerweile mit Kostenrechnung auf - was man so alles babbelt.... Die Aufgabe hier ist mal anders und irgendwie auch gleich, wie sonst. Gab mal eine Aufgabe, wo man die GKZS anrechnen musste. Habs voll versaut gehabt.
Vielen Dank fürs Kompliment. :) Klappt‘s jetzt mit den GKZS?
@@easylearning- Danke der Nachfrage.
Ja, nach mehrmaligem üben und generell die Formeln dazu, sowie die Einbringung der Aufgabenstellenung in die Tabelle. Wahnsinn, was soll man sagen?!
T.O.P👏👏👏