كتعلق على الاستاذ الذي قال بالميزة بداية المداخلة، فالميزة في التنقيط ليست معيارا للحكم على كفاءة الشخص . ثانيا الانتقاء عن طريق التنقيط سواء بالماستر أو في مباريات التوظيف، يعتبر اقصاء مباشر من حق من الحقوق ، فالتباري هو الحكم وليس الانتقاء بالميزة .
الاستاذ الذي تحدث في البداية ارتكب خطا عندما قال وضعت امتحان أسباب الجريمة فهذه الصياغة خاطئة ، لان الصياغة الصحيحة هي الاسباب المبررة لمحو الجريمة او للاعفاء من العقاب .وممكن نقول الاسباب المبررة لارتطاب الجريمة او الاسباب المبررة للجريمة مع العلم أن هذه الصياغة الاخيرة تطرح اشكال كذلك في الصياغة ، لان الجريمة هي فعل غير مبرر . لذلك بفضل ان لا نقول الاسباب المبررة للجريمة ، ولكن نقول الاسباب المبيحة او اسباب التبرير او اسباب الاعفاء من العقاب . اما بخصوص سؤال اسباب الجريمة ، فهي صياغة خاطئة، لأن للجريمة عدة أسباب ولا توجد اسباب محددة بعينها للجريمة لانه اصلا لكل جريمة اسباب ولا يمكن لاي جريمة ان تقوم بدون أسباب ودوافع ، ولكن نقول اسباب التبرير او اسباب الاباحة او اسباب الاعفاء من الجريمة.
شكرا لكم
شكرا جزيلا
شكرا 🌹🌹🌹
كتعلق على الاستاذ الذي قال بالميزة بداية المداخلة، فالميزة في التنقيط ليست معيارا للحكم على كفاءة الشخص . ثانيا الانتقاء عن طريق التنقيط سواء بالماستر أو في مباريات التوظيف، يعتبر اقصاء مباشر من حق من الحقوق ، فالتباري هو الحكم وليس الانتقاء بالميزة .
فين كيكونو هاد المحاضرات
الاستاذ الذي تحدث في البداية ارتكب خطا عندما قال وضعت امتحان أسباب الجريمة فهذه الصياغة خاطئة ، لان الصياغة الصحيحة هي الاسباب المبررة لمحو الجريمة او للاعفاء من العقاب .وممكن نقول الاسباب المبررة لارتطاب الجريمة او الاسباب المبررة للجريمة مع العلم أن هذه الصياغة الاخيرة تطرح اشكال كذلك في الصياغة ، لان الجريمة هي فعل غير مبرر . لذلك بفضل ان لا نقول الاسباب المبررة للجريمة ، ولكن نقول الاسباب المبيحة او اسباب التبرير او اسباب الاعفاء من العقاب . اما بخصوص سؤال اسباب الجريمة ، فهي صياغة خاطئة، لأن للجريمة عدة أسباب ولا توجد اسباب محددة بعينها للجريمة لانه اصلا لكل جريمة اسباب ولا يمكن لاي جريمة ان تقوم بدون أسباب ودوافع ، ولكن نقول اسباب التبرير او اسباب الاباحة او اسباب الاعفاء من الجريمة.
مكاين غير الاقصاء ، الله يعفو علينا بلاد كحلى ولات قدامي بالعطالة . لنا الله .