Excelente información, sobre todo para tenerla presente en estos días. Definitivamente necesitamos redirigir la educación en casa y en las aulas. Un saludo Nestor.
Saludos me interesa el tema por tener un TCE. me interesa tener conocimiento de neurología para desarrollar y entender el mejoramiento de lo sufrido en hemisferio derecho
¡Hola Marcos! Me encanta que te interese este mundo de las neurociencias, y que ahora va más allá, la Neurocuántica. Te invito a participar en dos entrenamientos que tenemos del 26 al 30 de julio que te va a servir para entender un poco más el cerebro. Te dejo el enlace para que tomes la decisión de estar presente. landings.braidot.com/desafio-de-entrenamiento-cerebral-2022/ ¡Te espero!
Éste video invita a una reflexión necesaria y de carácter urgente para la educación al menos en Argentina. Cómo puedo acceder a éstas charlas o cursos de neuroaprendizaje?
Hola Ana, te invito a seguirme en todas mis redes que lo publico siempre en todas cuándo es y sobre qué tema. Este jueves tenemos el live a las 17 hs ARG (22 España). Te espero. Saludos.
Pregunta,: Es malo aprender de memoria? Es poco o nada inteligente almacenar conocimientos? En quedarían las ciencias matemáticas, la física, y la física cuántica, cuyas leyes no se contradicen a través del tiempo, sino que se enriquecen a medida que sirven de base para el desarrollo de nuestro potencial mental?? No lo creo. Dice aprender y desaprender, tampoco lo veo muy razonable, sería como escribir una cosa importante para luego borrarla de la memoria, entraríamos a una repetición innecesaria de aprender muchas cosas cuyo cambio a través del tiempo son muy lentas a poca velocidad. Con esto entraríamos a una pérdida de realidad. Otra vida es estar dispuestos para aceptar el cambio en el tiempo a la velocidad y medida que las ciencias avancen
Magnifico, tema de actualidad. Que el docente debe manejar y comprender.
Saludos desde Panamá.
Otra excelente clase magistral del Sr.Braidot. Todo lo que nos expone es ameno e informativo.
Excelente información, sobre todo para tenerla presente en estos días.
Definitivamente necesitamos redirigir la educación en casa y en las aulas.
Un saludo Nestor.
Saludos dr.
Saludos me interesa el tema por tener un TCE. me interesa tener conocimiento de neurología para desarrollar y entender el mejoramiento de lo sufrido en hemisferio derecho
¡Hola Marcos! Me encanta que te interese este mundo de las neurociencias, y que ahora va más allá, la Neurocuántica. Te invito a participar en dos entrenamientos que tenemos del 26 al 30 de julio que te va a servir para entender un poco más el cerebro. Te dejo el enlace para que tomes la decisión de estar presente. landings.braidot.com/desafio-de-entrenamiento-cerebral-2022/ ¡Te espero!
Saludos desde México
Éste video invita a una reflexión necesaria y de carácter urgente para la educación al menos en Argentina. Cómo puedo acceder a éstas charlas o cursos de neuroaprendizaje?
me encuentro muy interesado en el tema, como lo contacto Dr. Braidot.
jose oswaldo diaz de leon del pino por favor dejanos una direccion de correo electronico y te contactaremos. Saludos.
@@NestorBraidot joseoswaldo50@hotmail.com saludos.
No sé como enterarme de cuándo son las transmisiones en vivo. Me encantan sus videos dr Braidot, y espero algún día poder estar siendo su alumna.
Hola Ana, te invito a seguirme en todas mis redes que lo publico siempre en todas cuándo es y sobre qué tema. Este jueves tenemos el live a las 17 hs ARG (22 España). Te espero. Saludos.
@@NestorBraidot siempre lo sigo dr Braidot. No pierdo las esperanzas de ser su mejor alumna en algún momento. Gracias
Saludos
Pregunta,: Es malo aprender de memoria? Es poco o nada inteligente almacenar conocimientos? En quedarían las ciencias matemáticas, la física, y la física cuántica, cuyas leyes no se contradicen a través del tiempo, sino que se enriquecen a medida que sirven de base para el desarrollo de nuestro potencial mental?? No lo creo. Dice aprender y desaprender, tampoco lo veo muy razonable, sería como escribir una cosa importante para luego borrarla de la memoria, entraríamos a una repetición innecesaria de aprender muchas cosas cuyo cambio a través del tiempo son muy lentas a poca velocidad. Con esto entraríamos a una pérdida de realidad. Otra vida es estar dispuestos para aceptar el cambio en el tiempo a la velocidad y medida que las ciencias avancen
Hola
Hola soy carlos