Olá.tenho 62 anos. Daí tava muito esquecida de tudo. Daí o médico disse .Estude tabuada, faça caligrafia, desenhe, jogar baralho, donimor, etc. E eu estou muito feliz. Minha memória tá ótima, tenho muita disposição pra tudo. Glória a Deus Amém.
Eu tenho 42 anos e sempre teve dificuldade de aprender matemática hj mim separei com essa aula maravilhosa que e tenho certeza que vou aprender muito gratidão professor que Deus abençoe
Eu antes tinha vergonha de falar que tinha saído do ensino fundamental e depois ensino médio e não tinha "decorado" a tabuada. Me sentia burra, incompetente. Depois de muito tempo, comentei com algumas pessoas que eu julgava terem alguma facilidade em matemática e pasmem, várias delas me confessaram também não saberem tabuada de cor. Então, a partir disso, eu confirmo cada vez mais, que a verdadeira sabedoria está em compreender as propriedades e assim, saber encontrar um caminho para chegar ao resultado, ainda que implique em um pouco mais de tempo até chegar à resposta que o decorado tem na ponta da língua.
certa vez encontrei uma atendente que passou aperto com uma conta de mutiplicação relacionada a tabuada de 5, foi quando eu disse pra ela que, se ela sabe as horas no relógio de ponteiro (ponteiro dos minutos), ela sabe a tabuada de 5. ela ficou tão surpresa pq percebeu que realmente sabia a tabuada de 5. Aliás a tabuada de 5 é tão fácil quando a de 2. percebi quando criança. muito bom as dicas desse video.. lendo comentários tentando encontrar mais ideias para passar para meus filhos e alunos sobre a tabuada! sucesso a todos!
Uma dica para a tabuada do 9 que faz você decorá~la bem rápido (ou não) Cada coluna a mais na tabuada (a partir do 18) o número da esquerda aumenta e o da direita diminui Por ex: 9x2:18 9x3: 27 Viu? o número da esquerda aumentou e o da direita diminuiu Aí vc continua até o final! Espero ter ajudado!
@@mateusgomes1738 Tenho outra dica também, a tabuada do 9 fica a só uma adição da tabuada do 10, isso sendo válido pra todos os números, então é só fazer o numero que você está multiplicando x10 (adicionando um 0 no final) e subtrair por ele mesmo Ex: 9x4 = 4x10 = 40, 40-4 = 36 9x7 = 7x10 = 70 - 7 = 63 eu internalizei tanto isso que qualquer número na tabuada de 9 eu comecei a enxergar assim: 9x15 = 150-15 = 135 9x9 = 90 - 9 = 82
Tbm tenho 2 dicas pra tabuada do 9, a primeira dica e mais importante é saber que todo número múltiplo de 9, quando somados os algarismos, vai dar 9 o resultado. Exemplo 45 é múltiplo de 9 ? somando 4+5 se der 9 então 45 é múltiplo de 9 62 é múltiplo? 6+2 = 8 (Não é múltiplo) 135? 1+3+5 = 9 (é múltiplo) 468? 4+6+8 = 18 (continuando a soma) 1+8 = 9 (é múltiplo) A segunda dica, é que sempre que vc multiplicar um número por 9, o primeiro algarismo da resposta sempre é o número que vc multiplicou menos 1, por exemplo: se eu fizer 6x9 então a resposta tem como primeiro algarismo o (6 -1) que da 5 se eu multiplicar 8x9 o primeiro algarismos da resposta vai ser 7 3x9, primeiro algarismos é 2 sabendo disso, agora é possível achar a resposta: 6x9, sei que a resposta começa com 5 e sei que somando o segundo algarismo vai dar 9, então a reposta é 54 8x9, sei que começa com 7 e que somados dão 9, então é 72 3x9, começa com 2, então 27 7x9, começa com 6, então 63 caso o multiplicador de 9 seja menor que 10, vc subtrai 1, caso o multiplicador seja maior que 10 e menor que 20 vc subtrai 2, caso seja maior que 20 e menor que 30 vc subtrai 4. 23x9 (pega o multiplicador 23 e subtrai 2 = 21) agora somando os algarismos do resultado vai dar 9 (2+1+x = 9) então 23x9 = 216 37x9 (pega o multiplicador 37 e subtrai 4 = 33) agora somando os algarismos o resultado vai dar 9 (3+3+x=9) então 37x9 = 333 8x9 (pega o multiplicador 8 e subtrai 1 = 7) agora somando os algarismos o resultado vai dar 9 (7+x=9) então 8x9 = 72 só é importante ficar atento nos casos como 33x9 (pegando 33 e subtraindo 4, temos 29) quando for somar os algarismos do resultado vc somando 2+9 tem como resultado um numero maior que 9, 2+9 da 11, ai é importante somar o 11 novamente 1+1 = 2, agora prosseguir normalmente 2+x=9, sendo assim o resultado é 297, os dois primeiros algarismos vem da subtração do multiplicador de 9 (33-4) e o último algarismos "7" vem da conta que fazemos pra saber se o número é múltiplo de 9, somando todos algarismos e o resultado tem que ser 9.
Multiplicar por 9, é simples, basta vc multiplicar por 10 e tirar a diferença por número que vc esteja multiplicando. Exemplo : 9×8 = ( 8×10 - 8 ) = 72. Outro exemplo : 56 × 9 = Eu sei que 56 × 10 é só acrescentar um zero no final, e depois é só subtrair o próprio 56, ou seja, 560 - 56 = 504. Multiplicar por 6, é fácil, se vc é fera na multiplicação por 5, fica ainda melhor, é só somar mais o número que está sendo multiplicado por 5, Exemplo: 6 × 7 = eu sei que 5 × 7 é igual a 35, porque 5/1 é a mesma coisa que 10/2, ou seja se eu multiplicar por 10 e dividir por 2 é o mesmo que multiplicar por 5. ( 7× 10 = 70, a metade é 35 + 7 = 42 ( é como vc tivesse somando 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 35 +7 = 42. Agora um exemplo fora da tabuada = 6 × 39 = Eu sei que multiplicar por 10 e dividir pela metade é o mesmo que multiplicar por 5 , aí eu preciso somar mais 39. Vejamos > 39 ×10 = 390 / 2 = 195 +39 = ( 200 +39 -5 ) = 234.
Na tabuada de 8 é 4+2+2 e 2+2+2+2. No vídeo o que está escrito deu total 6. Enfim, amei seu vídeo! Você deu dicas muito bacanas e super úteis. Parabéns pelo vídeo e pela grande ajuda!!
Parabéns pelo video e pelas dicas. Apenas um respeitoso comentário sobre um equivoco na dica da tabuada do oito. Como o Prof. não corrigiu no video, não corrigiu na descrição do vídeo e até aonde li os comentários ninguém mencionou este equívoco, faço respeitosa menção deste equívoco e como seria as opções da dica. O professor colocou na dica da tabuada do oito, 4 + 2 e 2+2+2 (seria para tabuada do 6) mas deveria ser, 4+4 e 2+2+2+2. Grato pela atenção.
Cara. Tô muito feliz! Finalmente, depois de décadas, com esses vídeos de youtube, matemática está deixando de ser o bicho papão que assombrou minha vida.
MH filha está na 6°serie e c a pandemia e aulas online ela se perdeu dms,n conseguiu passar na primeira etapa em matemática,e n tem noção de multiplicação,ia coloca lá em aulas particulares,mas antes dei uma pesquisada aq,e apareceu seus vídeos,nessa segunda etapa ela já está se saindo bem nas provas,meu MT obrigada,fico MT emocionada em vê lá avançando,vlw
Olha só algarismo romano parece ser coisa antiga ... .parece nao usar Mais? No meu tmpo escolar nos anos 50 e 60...tmpo jovem guarda eu não esqueci A letra x=10 Xx =20 Xxx=30 Lx=40 porque o l vale 50 menos x =40......
Meu filho tem quase 3 anos sem estudar por causa de pandemia mas ele está muito mais adiantado em estudos em casa do que na escola, basta você ensinar sua filha, a pessoa não aprende na escola e sim em casa, na escola se estuda 2h, outras 2h é copiando e recreio, em casa eu ensino meu filho 4h por dia com muito mais qualidade e ele n tem ngm pra atrapalhar ele conversando. Não bote culpa nos outros, ensine ela você mesma
Eu tenho trauma de matemática só de pegar no lápis pra começar a fazer eu começo suar frio e tremer .apanhei muinto quando estava muinto pra aprender ..tenho problemas sérios com o aprendizado
Gratidão professor eu sou uma senhora de 62 que voltou a estudar e tinha pavor de matemática hoje por sua causa estou amando vou te seguir e estudar muito Deus te abençoe sempre
Rapaz, faz muito tempo que peguei a tabuada e memorizei toda. Tenho 65 e não esqueci. Sou do tempo da sabatina com palmatória e quem batia leve no colega, apanhava da professora. Todas as matérias eram copiadas da lousa como era chamada. Fazíamos rodadas de sabatinas para todas as matérias, não tinha moleza. E para entrar no ginásio, fazia o exame de admissão e ocorria a evasão escolar na minha rua era visível, a metade deixava de estudar e procuravam casar .Da mesma forma, para entrar no segundo grau, fazia mini-vestibular, no meu caso que gostava de desafio, prestei na Escola Técnica Federal e fiz o curso de Química, mas sei de cor multiplicar qualquer número e isso me ajudou passar no vestibular.
Não sabia que tem professor que ensina assim. Eu uso esse método por mim mesma. Eu gosto de simplificar. Gostaria muito que a matemática fosse mais simplificada e eu sei que tem como fazer isso. Encontrar um professor como vc é espetacular. Me inscrevi no seu canal, só por esse vídeo. Precisamos de professores assim .
Tive uma professora de matemática Maravilhosa, ela tinha o dom de ensinar sem enrolar, e por esse motivo eu amava matemática!! Sempre prestava bastante atenção nas aulas e so tirava notas boas...❤
Nunca gostei de matemática por achar muito difícil e ter memória ruim e não gravar muito,mais comecei a ver seus vídeos e então comecei a entender tudoo direitinho Grataaa..❤️
Parabéns, por dividir esse conhecimento com as pessoas, até porque eu uso um metodo semelhante a esse, com apresentações diferentes, desde a 3ª série em 1978, isso me ajudou muito no meu aprendizado até hoje, até porque passamos a vida inteira aprendendo. Sei que estamos falando em matemática basica. Mas o chato é não saber a sensação de ficar para recuperação, apesar do meu português não ser bom.😀
Excelente, eu sou professora de matemática aposentada, hoje estou com minha neta do 6° ano com dificuldades na tabuada, moro em outra cidade que ela, acho que assim podemos estudar melhor, obrigada
Muito bom divulgar esse método. No ensino médio quando eu esquecia a tabuada, eu fazia na hora, usando o método da soma. Mas esse método de desmembrar é melhor, eu não conhecia. Muito bom pra quem tem dificuldade com multiplicação.
Olha estudo há anos e até hoje esse vídeo e o outro que o complementa do mesmo professor foi o melhor vídeo aula de tabuada que já vi na vida ... de uma forma descomplicada é fácil e com um raciocínio lógico por trás sem mistérios ... não poderia ficar somente no like tinha que escrever isso também ... muito obrigado professor.
Acabei de te conhecer, sempre fui a pior aluna da sala e tenho trauma de números, já me inscrevi e estou amando seus vídeos, quero muito aprender com voce e me libertar desse medo
sempre detestei matemática. e guando eu cimecava à entender o tema encimado, a professora mudava nem ligando se tinha aluno que não tinha compriendido bem. ficava brava, pous era pir isso que eu não aprendia. e agora eu quero superar essa dificuldade. e vou mkm inscrever no aeu canal eu quero aprender.
Professor, que técnica excelente, vou guardar essa pra ensinar meu filho, parabéns!!!! Só uma resalva que poderiamos descartar dos exemplos também a tabuada do 9, pois é pegar o resultado de um numero em questão multiplicado por 10 e depois subtrair este resultado pelo o proprio número, ex.: 9x7 = 10x7-7 = 63
Como me ajudou, presto concursos faz tempo e sempre perdia alguma questão por não saber direito as tabuadas do 7, 8 e 9. Para mim sua dica funcionou muito bem pois as outras tabuadas abaixo se eu não souber eu consigo calcular facilmente e rapidamente de cabeça. Obrigado pelo conteúdo
Eu estava procurando um reforço em matemática para eu ficar melhor nas minhas aulas, mas nem vou precisar mais. Muito obrigado professor, ganhou um novo inscrito
Muito bom o vídeo. 👏 Vou dar outra dica MUITO BOA sobre a tabuada do 9. Estica os dedos das mãos formando o número 10, e o número multiplicado por 9 você abaixa, o que ficar a esquerda desse deso abaixado é dezena e o que ficar a direita desse dedo abaixado é unidade. Exemplo: 7 X 9 ou 9 X 7 (tanto faz), o número multiplicado por 9 é o 7, e contando nos dedos, com as palmas das mãos viradas pra baixo, 7 vai cair exatamente no dedo indicador. Daí é só abaixar o dedo indicador (pois ele não vai servir pra conta) e o que ficou a esquerda do dedo indicador, ou seja, toda sua mão esquerda mais o dedão da mão direita é dezena, ou seja, 6 dedos que representa 60. E o que ficou a direita, ou seja, o dedo médio, o anelar e o mindinho é unidade, ou seja, 3 que representa 3. Aí é só somar tudo. 60 + 3 = 63. Espero que tenham entendido. Pra explicar é meio complicado, parece confuso, mas a técnica em si é muito fácil de aplicar.
Perfeito professor... eu na minha época de estudante consegui decorar a tabuada até o 12, e até hoje nunca esqueci, esta técnica que o sr. mostrou vou ensinar para meu filho que está em processo de aprender a tabuada. Muito agradecido pela ajuda 🙏🏼
Cara você é incrível, foi a unica pessoa que realmente me ajudou a saber a multiplicar de uma forma mais fácil, eu sempre tive dificuldade em matemática, e vc me ajudou, obrigado🎉
Meu professor tinha um ensinamento muito difícil e somente a sua forma era correta, por isso sempre achei a matemática complicada. Até que em fim tem um professor descomplicado.👏👏👏
O segredo de tudo isto é termos destreza mental, conseguir adicionar, encaixar os números com facilidade!! A partir daí tudo se torna fácil! Gostei imenso!!!
Tenho 37 anos e sou da época da decoreba. Sou formada em Pedagogia desde 2017 e só fui descobrir que a multiplicação também é soma assim que comecei a dar aulas particulares 😅
Parabéns pelo o vídeo!!! Meu filho tem 10 anos, na pandemia ele estava iniciando a 1ª série, achei que ele não iria ter paciência e atenção, mas ele me surpreendeu, ficava sentadinho prestando muita atenção em tudo que a professora falava, mal perguntava alguma coisa (dúvida) a professora, tinha (tem) uma determinação, foco, atenção e capricho que a professora sempre me chamava depois da aula pra dizer que ele estava muito bem! Foi o primeiro da turma a iniciar a escrita cursiva, pois na pandemia usei o tempo que ele ficou sem aula (2 meses) p/ aplicar atividade de matemática e atividades de português! Desde da 3 série ele gabarita as provas, inclusive matemática e português! Ele ama em especial essas duas matéria e eu amo também. Então, qdo ele iniciou o estudo da tabuada na escola por meio de chamada oral eu tbm iniciei em casa, assim durante o dia em brincadeiras! E essa foi a 1ª observação que ele fez sozinho, eu já sabia ia mostrar a ele mais não precisou ! Aqui eu estimulo ele demais, nosso método de estudo se resume em eu vê no app quais as matérias que ele teve, conferir o material dele ora saber se ele fez, eu faço um estudo rápido do conteúdo do dia e depois formulo perguntas em cima desse assunto . As perguntas são feitas durante o dia e ele se saí muito bem!
A tabuada DOS 9 PRA MIM é a mais FÁCIL PORQUE aprendi QUE É SÓ VOLTAR um algarismo ATRÁS QUE somando COM o OUTRO VAI Dar SEMPRE o número 9 EXEMPLO:8x9eu volto ANTES DO 8 QUE É o número 7 QUE somando COM 2 VAI Dar 72
O ensino torna a matemática mecanizada. Eu sou partidário das ideias que você mostra no vídeo. Em síntese: saber matemática é ter estratégias para resolver problemas. O uso frequente é que leva à memorização. Imagine um ator memorizar um texto e deixar a dramaticidade ausente. Fica faltando a emoção. No caso da matemática fica faltando o prazer de saber e compreender. O aluno não entende e sofre. Ninguém consegue gostar daquilo que não entende. Ao ensinar matemática devemos evitar o uso de palavras como "truque" e "macete". O que existe, na realidade, é um atalho baseado em alguma propriedade sobre o assunto em questão.
Eu vim observar os comentários exatamente por isso. Fiquei na dúvida se eu tinha perdido alguma coisa (risos). Mas entendo perfeitamente, somos humanos e cometemos esses equívocos, porém isso não diminui em nada o valor da preciosidade do conhecimento que ele divide conosco nesse vídeo.
É uma dica otima pra quem ainda não domina a tabuada. Somente na tabuada do 8 que eu observei que foi reduzida a um valor menor que 8. Vc reduziu para o valor 6, colocando 4+2 e eu tinha considerado 4+4 ou 3+3+2, ou 2+2+2+2. Ou ainda 5+3. Correto? 17:44
Excelente sua explicação. Vou ensinar meu sobrinho,pois facilita desta forma Sei todas as tabua das,porque era obrigatório decora -las no meu período escolar.
Prof. Gabriel obrigada por nos auxiliar, tenho muitas dificuldades, pois, tive traumas na infância no aprendizado de matemática....devido a didática nos anos 80 não havia reforço escolar para os alunos que tinham dificuldades.....estou tentando reaprender do zero, pois, estudo pra concurso e sempre tiro notas baixas devido as matérias de exatas, as demais eu vou bem....preciso aprender pra alcançar meu objetivo, vou maratonar seus videos e vou aprender...com fé em Deus , Obrigada !!!!!
Quando a multiplicação termina com 9, é só fazer conta de menos ex: 9×9 e só fazer 90-9=81, 3×9= 30-3=27, 8×9= 80 - 8=72. Não sei se expliquei direito, mas é isso q faço
Conteúdo de qualidade! Só teve um errinho ali no quadradinho do número 8, pois 4+2 = 6, bem como 2 + 2 + 2 tbm é igual a 6. Nesse caso teria que ser ou 4+4 ou 2+6. Abraços!
Verdade. Se ele for humilde, vai assumir o erro. Senão, vai dizer que foi pegadinha pra ver se a gente entendeu a aula, rsrs. Brincadeira, professor. Parabéns pelo trabalho.
Excelente explicação. Aprendi muito com seu vídeo. Prossiga na missão de ensinar. Você sabe passar a matéria. Que Deus te abençoe grandemente. Grande abraço.
Professor, com licença, no minuto 9:7 o Sr. Decompõe o número 8 em "4+2" ou "2+2+2", sendo o resultado "6", e não 8, certo? Acho que houve eu equívoco. Ou não estou conseguindo acompanhar o raciocínio?
Olá Ismael! Foi um equívoco mesmo. Por algum motivo meu cérebro misturou com a fatoração do número 8 = 2.2.2. Peço desculpas pelo engano, mas acredito que deu para pegar a ideia da técnica 😊
Errar justamente no vídeo Prof. isso p mjm não é simplesmente equivoco ,é uma GAFE ,imagina errar numa prova e chegar p / o Prof. e dizer q foi equivoco.No seu caso ,vc perdoaria o aluno?
Aprendi, com a técnica da régua de madeira... Minha mãe perguntava: 2x2=?, Se erra-se a régua acertava, abre a mão e toma! Kkkk Desde então, não erro mais, gravei de trás pra frente. Kkkk
Poxa cara eu sempre gostei de brincar com as regras e propriedades das coisas como ficar testando e experimentando várias coisas pra ver oq dá ou se eu conseguiria chegar a um resultado parecido usando metidos diferente sempre fui bom com coisinha, artes ou esportes por causa disso mas com matemática era bem diferente pq me ensinaram a decorar e eu n consigo sou desleixo e tenho tdah era MT difícil pra min fazer coisas básicas mas então via esse vídeo eu testava algumas questões de multiplicação com esse método e foi a primeira vez q eu me divertir com matemática obrigado irmão
Olá.tenho 62 anos. Daí tava muito esquecida de tudo. Daí o médico disse .Estude tabuada, faça caligrafia, desenhe, jogar baralho, donimor, etc. E eu estou muito feliz. Minha memória tá ótima, tenho muita disposição pra tudo. Glória a Deus Amém.
Que bom que sua memória está melhorando 🙏🙏🙏🙏🙏🙏
QUE BOM MOÇA🙏
Coisa linda ❤️
Que maravilha!!! 💕💕💕Que Deus a abençoe!!! 🙏🙏🙏
Oba,vou fazer isso, obrigada pelo comentário ❤
Eu sempre tive dificuldade com matemática, mais esse ano de 2024 estou decidida a aprender, e buscar mais conhecimento. Obrigada professor.
Impressionante,... eu apreendendo isso após os 60 anos. Obrigado pelo seu conhecimento.
estou com 42 e só agora vi isso também. kkkkk na minha época tinha que decorar tabuada e ainda tinha a chamada oral.
@@widecomptecnologia gggg FC:::g: Gb gg FC::: Gb FCVHF
@@widecomptecnologia e eu só compliquei mais ainda
Vc não está só rsrsrs. 33 anos aprendendo a tabuada🙌🙏
@@comeceacreditando2700 Estamos juntos 33 anos aprendendo a tabuada.
Eu tenho 42 anos e sempre teve dificuldade de aprender matemática hj mim separei com essa aula maravilhosa que e tenho certeza que vou aprender muito gratidão professor que Deus abençoe
Eu antes tinha vergonha de falar que tinha saído do ensino fundamental e depois ensino médio e não tinha "decorado" a tabuada. Me sentia burra, incompetente.
Depois de muito tempo, comentei com algumas pessoas que eu julgava terem alguma facilidade em matemática e pasmem, várias delas me confessaram também não saberem tabuada de cor.
Então, a partir disso, eu confirmo cada vez mais, que a verdadeira sabedoria está em compreender as propriedades e assim, saber encontrar um caminho para chegar ao resultado, ainda que implique em um pouco mais de tempo até chegar à resposta que o decorado tem na ponta da língua.
Olá! Tenho 77 anos e dou nota dez pelas dicas. Adeus " decoreba" que , com o tempo, a cabeça apaga tudo! Parabéns.
certa vez encontrei uma atendente que passou aperto com uma conta de mutiplicação relacionada a tabuada de 5, foi quando eu disse pra ela que, se ela sabe as horas no relógio de ponteiro (ponteiro dos minutos), ela sabe a tabuada de 5. ela ficou tão surpresa pq percebeu que realmente sabia a tabuada de 5. Aliás a tabuada de 5 é tão fácil quando a de 2. percebi quando criança. muito bom as dicas desse video.. lendo comentários tentando encontrar mais ideias para passar para meus filhos e alunos sobre a tabuada! sucesso a todos!
Tenho que te
Uma dica para a tabuada do 9 que faz você decorá~la bem rápido (ou não)
Cada coluna a mais na tabuada (a partir do 18) o número da esquerda aumenta e o da direita diminui
Por ex:
9x2:18
9x3: 27
Viu? o número da esquerda aumentou e o da direita diminuiu
Aí vc continua até o final!
Espero ter ajudado!
BOA DICA
ele já falou em um vídeo, acho que recente, que isso é um pouco inútil, pois nesse caso é só memorização e não funciona como aprendizado
@@mateusgomes1738 Tenho outra dica também, a tabuada do 9 fica a só uma adição da tabuada do 10, isso sendo válido pra todos os números, então é só fazer o numero que você está multiplicando x10 (adicionando um 0 no final) e subtrair por ele mesmo
Ex: 9x4 = 4x10 = 40, 40-4 = 36
9x7 = 7x10 = 70 - 7 = 63
eu internalizei tanto isso que qualquer número na tabuada de 9 eu comecei a enxergar assim:
9x15 = 150-15 = 135
9x9 = 90 - 9 = 82
Tbm tenho 2 dicas pra tabuada do 9, a primeira dica e mais importante é saber que todo número múltiplo de 9, quando somados os algarismos, vai dar 9 o resultado. Exemplo
45 é múltiplo de 9 ? somando 4+5 se der 9 então 45 é múltiplo de 9
62 é múltiplo? 6+2 = 8 (Não é múltiplo)
135? 1+3+5 = 9 (é múltiplo)
468? 4+6+8 = 18 (continuando a soma) 1+8 = 9 (é múltiplo)
A segunda dica, é que sempre que vc multiplicar um número por 9, o primeiro algarismo da resposta sempre é o número que vc multiplicou menos 1, por exemplo:
se eu fizer 6x9 então a resposta tem como primeiro algarismo o (6 -1) que da 5
se eu multiplicar 8x9 o primeiro algarismos da resposta vai ser 7
3x9, primeiro algarismos é 2
sabendo disso, agora é possível achar a resposta:
6x9, sei que a resposta começa com 5 e sei que somando o segundo algarismo vai dar 9, então a reposta é 54
8x9, sei que começa com 7 e que somados dão 9, então é 72
3x9, começa com 2, então 27
7x9, começa com 6, então 63
caso o multiplicador de 9 seja menor que 10, vc subtrai 1, caso o multiplicador seja maior que 10 e menor que 20 vc subtrai 2, caso seja maior que 20 e menor que 30 vc subtrai 4.
23x9 (pega o multiplicador 23 e subtrai 2 = 21) agora somando os algarismos do resultado vai dar 9 (2+1+x = 9) então 23x9 = 216
37x9 (pega o multiplicador 37 e subtrai 4 = 33) agora somando os algarismos o resultado vai dar 9 (3+3+x=9) então 37x9 = 333
8x9 (pega o multiplicador 8 e subtrai 1 = 7) agora somando os algarismos o resultado vai dar 9 (7+x=9) então 8x9 = 72
só é importante ficar atento nos casos como 33x9 (pegando 33 e subtraindo 4, temos 29) quando for somar os algarismos do resultado vc somando 2+9 tem como resultado um numero maior que 9, 2+9 da 11, ai é importante somar o 11 novamente 1+1 = 2, agora prosseguir normalmente 2+x=9, sendo assim o resultado é 297, os dois primeiros algarismos vem da subtração do multiplicador de 9 (33-4) e o último algarismos "7" vem da conta que fazemos pra saber se o número é múltiplo de 9, somando todos algarismos e o resultado tem que ser 9.
Multiplicar por 9, é simples, basta vc multiplicar por 10 e tirar a diferença por número que vc esteja multiplicando. Exemplo : 9×8 = ( 8×10 - 8 ) = 72. Outro exemplo : 56 × 9 = Eu sei que 56 × 10 é só acrescentar um zero no final, e depois é só subtrair o próprio 56, ou seja, 560 - 56 = 504. Multiplicar por 6, é fácil, se vc é fera na multiplicação por 5, fica ainda melhor, é só somar mais o número que está sendo multiplicado por 5, Exemplo: 6 × 7 = eu sei que 5 × 7 é igual a 35, porque 5/1 é a mesma coisa que 10/2, ou seja se eu multiplicar por 10 e dividir por 2 é o mesmo que multiplicar por 5. ( 7× 10 = 70, a metade é 35 + 7 = 42 ( é como vc tivesse somando 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 35 +7 = 42. Agora um exemplo fora da tabuada = 6 × 39 = Eu sei que multiplicar por 10 e dividir pela metade é o mesmo que multiplicar por 5 , aí eu preciso somar mais 39. Vejamos > 39 ×10 = 390 / 2 = 195 +39 = ( 200 +39 -5 ) = 234.
Cara tenho 17 anos e atrevas desse vídeo eu coloquei na minha cabeça que eu posso tudo, posso aprende tudo oque quiser só bastando querer
❤
Eu sou ruim em matemática e esse vídeo me deu um BOOOM na cabeça. Amei bastante, obrigada
meu deus !!!! TIVE UMA EXPANSAO DE CONSCIENCIA . 🤯🤯. agradecemos pela sua vida professor 🙏
É só contar de 2 em 2; 3 em 3 e 5 em 5 fácil sem segredos
Muito obrigado por está espricação. Que Deus te elumine sempre
Lembrei do meme do cara lá q sai a luz da cabeça dele “Buuuaaaahhh”
parabéns Professor !!!
Obrigada professor,boa explicação.Show!
Esses tipo de conteúdo que deveria ser aproveitado nas redes sociais parabéns..
Na tabuada de 8 é 4+2+2 e 2+2+2+2. No vídeo o que está escrito deu total 6.
Enfim, amei seu vídeo! Você deu dicas muito bacanas e super úteis. Parabéns pelo vídeo e pela grande ajuda!!
Sim, foi falta de atenção mesmo. Obrigado por avisar 😊
Ou com menos parcelas na soma: 3+5
Vídeo maravilhoso.
Rs...eu TB ia comentar isso....
@@jacintosantana1781 muito obrigado.
Parabéns pelo video e pelas dicas. Apenas um respeitoso comentário sobre um equivoco na dica da tabuada do oito. Como o Prof. não corrigiu no video, não corrigiu na descrição do vídeo e até aonde li os comentários ninguém mencionou este equívoco, faço respeitosa menção deste equívoco e como seria as opções da dica. O professor colocou na dica da tabuada do oito, 4 + 2 e 2+2+2 (seria para tabuada do 6) mas deveria ser, 4+4 e 2+2+2+2. Grato pela atenção.
também percebi isso
Cara. Tô muito feliz! Finalmente, depois de décadas, com esses vídeos de youtube, matemática está deixando de ser o bicho papão que assombrou minha vida.
MH filha está na 6°serie e c a pandemia e aulas online ela se perdeu dms,n conseguiu passar na primeira etapa em matemática,e n tem noção de multiplicação,ia coloca lá em aulas particulares,mas antes dei uma pesquisada aq,e apareceu seus vídeos,nessa segunda etapa ela já está se saindo bem nas provas,meu MT obrigada,fico MT emocionada em vê lá avançando,vlw
Muito interessante!!!
Com 68 anos, fui obrigado a decorar, sem nada me ter sido explicado!
Será bom que os meninos aprendam desta forma, abre horizontes!!!
Olha só algarismo romano parece ser coisa antiga ...
.parece nao usar Mais?
No meu tmpo escolar nos anos 50 e 60...tmpo jovem guarda eu não esqueci
A letra x=10
Xx =20
Xxx=30
Lx=40 porque o l vale 50 menos x =40......
Excelente matéria!!! Obrigada, achei muito eficiente!!!💝💝💝
Meu filho tem quase 3 anos sem estudar por causa de pandemia mas ele está muito mais adiantado em estudos em casa do que na escola, basta você ensinar sua filha, a pessoa não aprende na escola e sim em casa, na escola se estuda 2h, outras 2h é copiando e recreio, em casa eu ensino meu filho 4h por dia com muito mais qualidade e ele n tem ngm pra atrapalhar ele conversando. Não bote culpa nos outros, ensine ela você mesma
Professor suas dicas são muito boas aprendi em pouco tempo o que não aprendi em todos os anos que estudei parabéns você nasceu pra ensinar
Eu tenho trauma de matemática só de pegar no lápis pra começar a fazer eu começo suar frio e tremer .apanhei muinto quando estava muinto pra aprender ..tenho problemas sérios com o aprendizado
Gratidão professor eu sou uma senhora de 62 que voltou a estudar e tinha pavor de matemática hoje por sua causa estou amando vou te seguir e estudar muito Deus te abençoe sempre
Gilda, novas pedagogias!
Parabéns!!!
Rapaz, faz muito tempo que peguei a tabuada e memorizei toda. Tenho 65 e não esqueci. Sou do tempo da sabatina com palmatória e quem batia leve no colega, apanhava da professora.
Todas as matérias eram copiadas da lousa como era chamada. Fazíamos rodadas de sabatinas para todas as matérias, não tinha moleza. E para entrar no ginásio, fazia o exame de admissão e ocorria a evasão escolar na minha rua era visível, a metade deixava de estudar e procuravam casar .Da mesma forma, para entrar no segundo grau, fazia mini-vestibular, no meu caso que gostava de desafio, prestei na Escola Técnica Federal e fiz o curso de Química, mas sei de cor multiplicar qualquer número e isso me ajudou passar no vestibular.
Não sabia que tem professor que ensina assim. Eu uso esse método por mim mesma. Eu gosto de simplificar. Gostaria muito que a matemática fosse mais simplificada e eu sei que tem como fazer isso. Encontrar um professor como vc é espetacular. Me inscrevi no seu canal, só por esse vídeo. Precisamos de professores assim .
Ele e muito lindo ne
Porque não nos ensinaram isto na escola e cada povo inteligente na tabuada que me deixa de boca aberta
Uma coisa interessante da tabuada do 5 é: sempre vai ser a metade do resultado que seria na tabuada do 10.
Ex:
10x6 = 60
5x6 = 30
Uau vleu
Muitoooo obrigado
Tive uma professora de matemática Maravilhosa, ela tinha o dom de ensinar sem enrolar, e por esse motivo eu amava matemática!! Sempre prestava bastante atenção nas aulas e so tirava notas boas...❤
Adorei, desejo fazer seu curso do inicio, pois, minha matemática foi extremamente precária. Necessito muito estudar do zero.
Tabuada é decorar e praticar muitas vezes. Decorou nunca mais terá problemas.
Nunca gostei de matemática por achar muito difícil e ter memória ruim e não gravar muito,mais comecei a ver seus vídeos e então comecei a entender tudoo direitinho
Grataaa..❤️
É por isso que sou burro em matemática kkkkk Não tive bons professores. Parabéns! ótima explicação e muito bom o conteúdo.
Detalhes simples que nunca prestei atenção
Muito obrigado
Passei a vida fazendo isso mentalmente pq não conseguia memorizar e me achava pouco inteligente. Obrigada.
4 + 2 = 8 adorei seu vídeo no minuto 9'30, POIS MEU NÚMERO PREFERIDO É O 8 - EU TAMBÉM ME ACHAVA POUCO INTELIJEGUE...
Cara sou muito fã do seu trabalho um dos melhores aqui no UA-cam.
muito top. é perfeito para mim que sempre tive dificuldade de decorar
Fiquei esperando vc explicar a tabuada do 8 ,mas vc não o fez ,cheguei pensar q fosse alguma pegadinha.desde qdo 8 é a soma de:2+2+2
Parabéns, por dividir esse conhecimento com as pessoas,
até porque eu uso um metodo semelhante a esse,
com apresentações diferentes, desde a 3ª série em 1978,
isso me ajudou muito no meu aprendizado até hoje,
até porque passamos a vida inteira aprendendo.
Sei que estamos falando em matemática basica.
Mas o chato é não saber a sensação de ficar para recuperação,
apesar do meu português não ser bom.😀
Excelente, eu sou professora de matemática aposentada, hoje estou com minha neta do 6° ano com dificuldades na tabuada, moro em outra cidade que ela, acho que assim podemos estudar melhor, obrigada
Muito bom divulgar esse método. No ensino médio quando eu esquecia a tabuada, eu fazia na hora, usando o método da soma. Mas esse método de desmembrar é melhor, eu não conhecia. Muito bom pra quem tem dificuldade com multiplicação.
Caraca meu irmão, me salvou demais, obrigado por compartilhar essa técnica com nois. Deus te abençoe!!
Se tivessem, me ensinado isso, quando criança, não teria sido, ruim em matemática. Parabéns!
Óptima didática obrigada está mudando a minha forma de raciocínio e estou até amando mais a matemática, eu sofria muito por causa da matemática 😭😭
Olha estudo há anos e até hoje esse vídeo e o outro que o complementa do mesmo professor foi o melhor vídeo aula de tabuada que já vi na vida ... de uma forma descomplicada é fácil e com um raciocínio lógico por trás sem mistérios ... não poderia ficar somente no like tinha que escrever isso também ... muito obrigado professor.
Acabei de te conhecer, sempre fui a pior aluna da sala e tenho trauma de números, já me inscrevi e estou amando seus vídeos, quero muito aprender com voce e me libertar desse medo
sempre detestei matemática. e guando eu cimecava à entender o tema encimado, a professora mudava nem ligando se tinha aluno que não tinha compriendido bem. ficava brava, pous era pir isso que eu não aprendia. e agora eu quero superar essa dificuldade. e vou mkm inscrever no aeu canal eu quero aprender.
Professor, que técnica excelente, vou guardar essa pra ensinar meu filho, parabéns!!!!
Só uma resalva que poderiamos descartar dos exemplos também a tabuada do 9, pois é pegar o resultado de um numero em questão multiplicado por 10 e depois subtrair este resultado pelo o proprio número, ex.: 9x7 = 10x7-7 = 63
Agora vou fazer contas bem mais rápido, obrigado amigo!
Obrigada pelo Vídeo 🙏👏 Que o senhor te abençoe grandemente 🙏❤️ gratidão Gratidão Gratidão 🙏
Como me ajudou, presto concursos faz tempo e sempre perdia alguma questão por não saber direito as tabuadas do 7, 8 e 9. Para mim sua dica funcionou muito bem pois as outras tabuadas abaixo se eu não souber eu consigo calcular facilmente e rapidamente de cabeça. Obrigado pelo conteúdo
Eu estava procurando um reforço em matemática para eu ficar melhor nas minhas aulas, mas nem vou precisar mais. Muito obrigado professor, ganhou um novo inscrito
Muito bom o vídeo. 👏
Vou dar outra dica MUITO BOA sobre a tabuada do 9.
Estica os dedos das mãos formando o número 10, e o número multiplicado por 9 você abaixa, o que ficar a esquerda desse deso abaixado é dezena e o que ficar a direita desse dedo abaixado é unidade. Exemplo: 7 X 9 ou 9 X 7 (tanto faz), o número multiplicado por 9 é o 7, e contando nos dedos, com as palmas das mãos viradas pra baixo, 7 vai cair exatamente no dedo indicador. Daí é só abaixar o dedo indicador (pois ele não vai servir pra conta) e o que ficou a esquerda do dedo indicador, ou seja, toda sua mão esquerda mais o dedão da mão direita é dezena, ou seja, 6 dedos que representa 60. E o que ficou a direita, ou seja, o dedo médio, o anelar e o mindinho é unidade, ou seja, 3 que representa 3. Aí é só somar tudo. 60 + 3 = 63.
Espero que tenham entendido. Pra explicar é meio complicado, parece confuso, mas a técnica em si é muito fácil de aplicar.
Perfeito professor... eu na minha época de estudante consegui decorar a tabuada até o 12, e até hoje nunca esqueci, esta técnica que o sr. mostrou vou ensinar para meu filho que está em processo de aprender a tabuada. Muito agradecido pela ajuda 🙏🏼
Tenho discalculia e isso me ajudou demais
Quero tirar o máximo proveito possível das suas aulas !
Cara você é incrível, foi a unica pessoa que realmente me ajudou a saber a multiplicar de uma forma mais fácil, eu sempre tive dificuldade em matemática, e vc me ajudou, obrigado🎉
Meu professor tinha um ensinamento muito difícil e somente a sua forma era correta, por isso sempre achei a matemática complicada. Até que em fim tem um professor descomplicado.👏👏👏
Dai Brito, o seu prof era estúpido... e não sabia ...
Eu, com 68 anos, tbm fui ensinado, erradamente, a decorar!!!
O segredo de tudo isto é termos destreza mental, conseguir adicionar, encaixar os números com facilidade!!
A partir daí tudo se torna fácil!
Gostei imenso!!!
Muito boa essa aula parabéns
Eu tenho 66 anos sou do tempo da palmatória eu tinha toda tabuada na ponta da língua amei sua aula obrigado
Tenho 37 anos e sou da época da decoreba. Sou formada em Pedagogia desde 2017 e só fui descobrir que a multiplicação também é soma assim que comecei a dar aulas particulares 😅
Muito obrigada professor agora estou intendedo
Estou vendo agora com 33 anos muito bom
Eu sempre chegava os resultados assim por esses meios mas eu não ficava segura eu me Achava ruim na matemática Parabéns uma forma perfeita de ensinar
Com certeza professor! Vc atingiu sim, seu objetivo. Dica maravilhosa!!!🙌
Parabéns pelo o vídeo!!!
Meu filho tem 10 anos, na pandemia ele estava iniciando a 1ª série, achei que ele não iria ter paciência e atenção, mas ele me surpreendeu, ficava sentadinho prestando muita atenção em tudo que a professora falava, mal perguntava alguma coisa (dúvida) a professora, tinha (tem) uma determinação, foco, atenção e capricho que a professora sempre me chamava depois da aula pra dizer que ele estava muito bem! Foi o primeiro da turma a iniciar a escrita cursiva, pois na pandemia usei o tempo que ele ficou sem aula (2 meses) p/ aplicar atividade de matemática e atividades de português!
Desde da 3 série ele gabarita as provas, inclusive matemática e português! Ele ama em especial essas duas matéria e eu amo também. Então, qdo ele iniciou o estudo da tabuada na escola por meio de chamada oral eu tbm iniciei em casa, assim durante o dia em brincadeiras!
E essa foi a 1ª observação que ele fez sozinho, eu já sabia ia mostrar a ele mais não precisou !
Aqui eu estimulo ele demais, nosso método de estudo se resume em eu vê no app quais as matérias que ele teve, conferir o material dele ora saber se ele fez, eu faço um estudo rápido do conteúdo do dia e depois formulo perguntas em cima desse assunto . As perguntas são feitas durante o dia e ele se saí muito bem!
Que maravilha .parabéns professor obrigada pela explicação.
Realmente, nunca tinha visto por esse lado, é bem mais simples! vlw!
Amei !!!
Essa tabuada de oito... Gratidão pelo seu trabalho,professor!
A tabuada DOS 9 PRA MIM é a mais FÁCIL PORQUE aprendi QUE É SÓ VOLTAR um algarismo ATRÁS QUE somando COM o OUTRO VAI Dar SEMPRE o número 9 EXEMPLO:8x9eu volto ANTES DO 8 QUE É o número 7 QUE somando COM 2 VAI Dar 72
O ensino torna a matemática mecanizada. Eu sou partidário das ideias que você mostra no vídeo. Em síntese: saber matemática é ter estratégias para resolver problemas. O uso frequente é que leva à memorização. Imagine um ator memorizar um texto e deixar a dramaticidade ausente. Fica faltando a emoção. No caso da matemática fica faltando o prazer de saber e compreender. O aluno não entende e sofre. Ninguém consegue gostar daquilo que não entende. Ao ensinar matemática devemos evitar o uso de palavras como "truque" e "macete". O que existe, na realidade, é um atalho baseado em alguma propriedade sobre o assunto em questão.
Parabéns! Você realmente explica muito o bem. Que DEUS abençoe sua vida e o seu trabalho, porque realmente vale apena.
pequenos detalhes que fazem toda a diferença!
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Sempre tive dificuldade na subtração e divisão
Gabriel ,boa tarde,tenho uma filha graduada em letras espanhol,q gostaria miito de aprender essa matemática básica.
@GabrielGonzalezMB qual é esse aplicativo/programa que você usa para escrever no tablet??
Gosto desse meu
@@jerusadepaula❤
Top eu trabalho em vendas isso me ajudou muito na sinaleira
Gratidão, excelente dicas!
Meu filho apredeu a fazer conta grande com esse video e é muito legal e ele ta no terceiro ano fundamental
Gratidão Professor, muito eficiente suas informações.
Já de inicio eu gostei e é like, deixa agora eu ver o restante pra aprender obrigado por compartilhar!
Perfeito professor!!!! Sou péssima em matemática. Vai me ajudar bastante. Obrigada
Meu Deus professor, és um anjo 👏👏👏👏
Muito obrigada! Jamais imaginei algo tão fantástico. 😍🙏🏻
Verdade! Aprender de várias formas melhora o estudo, facilita o ensino!
Aqui de Belém do Pará.
Quebrando o n° 8, há um erro pois 8 será wuebrado em 2+2+2+2.
No minuto 9m11s
Bem obs! 😊
Eu sou ruim em decoração em geral
Também observei, mas isso acontece 🙂, o professor merece muitos parabéns!!!!!
CONCORDO, TAMBÉM FIZ ESSA OBSERVAÇÃO. ENTÃO QUER DIZER QUE ELE FEZ CONFUSÃO NA HORA NÉ? MAS NO DEMAIS GOSTEI DA EXPLICAÇÃO DELE.
Eu vim observar os comentários exatamente por isso. Fiquei na dúvida se eu tinha perdido alguma coisa (risos). Mas entendo perfeitamente, somos humanos e cometemos esses equívocos, porém isso não diminui em nada o valor da preciosidade do conhecimento que ele divide conosco nesse vídeo.
Vídeo muito útil, Professor! Muito obrigada
Finalmente uma pessoa que eu posso assistir de verdade pra aprender
É uma dica otima pra quem ainda não domina a tabuada. Somente na tabuada do 8 que eu observei que foi reduzida a um valor menor que 8. Vc reduziu para o valor 6, colocando 4+2 e eu tinha considerado 4+4 ou 3+3+2, ou 2+2+2+2. Ou ainda 5+3. Correto? 17:44
Parabéns professor, atingiu seu objetivo 🙂👍🏻
Obrigada!
Excelente sua explicação.
Vou ensinar meu sobrinho,pois facilita desta forma
Sei todas as tabua das,porque era obrigatório decora -las no meu período escolar.
Muito bom, eu fiquei impressionado, como eu não pensei nisso antes
Prof. Gabriel obrigada por nos auxiliar, tenho muitas dificuldades, pois, tive traumas na infância no aprendizado de matemática....devido a didática nos anos 80 não havia reforço escolar para os alunos que tinham dificuldades.....estou tentando reaprender do zero, pois, estudo pra concurso e sempre tiro notas baixas devido as matérias de exatas, as demais eu vou bem....preciso aprender pra alcançar meu objetivo, vou maratonar seus videos e vou aprender...com fé em Deus , Obrigada !!!!!
Parabéns! Ótima dica. Obrigada.
Eu gostei muito da aula. Pois o conteúdo é rico.
Quando a multiplicação termina com 9, é só fazer conta de menos ex: 9×9 e só fazer 90-9=81, 3×9= 30-3=27, 8×9= 80 - 8=72.
Não sei se expliquei direito, mas é isso q faço
simplesmente incrível! Sempre tive um bloqueio animal pra decorar a tabuada, mas essa lógica expandiu minha mente! 🤯
Quebrou o 8 em 6. Mas eu entendi. Obrigada.
Sim, falta de atenção kkk
Confundiu com as potências 🤭🤗
esse vídeo foi para mim, obrigado por nos ajudar.
Essas dicas deveria ser ensinada logo no primeiro ano do primário. No meu tempo era assim que a gente chamava 😄
Que beleza aprender assim. Sempre tive problemas com a multiplicação dos 8 pra cima. Obrigada professor
Eu adorei saber isso, eu quero poder auxiliar os netos, os sobrinhos...
Conteúdo de qualidade! Só teve um errinho ali no quadradinho do número 8, pois 4+2 = 6, bem como 2 + 2 + 2 tbm é igual a 6. Nesse caso teria que ser ou 4+4 ou 2+6. Abraços!
Só não entendi a "quebra" do 8, que o Professor falou: 4+2 ou 2+2+2. De resto, muito bom!
Eu também
Também não entendi🤔
Foi um erro mesmo
Verdade. Se ele for humilde, vai assumir o erro. Senão, vai dizer que foi pegadinha pra ver se a gente entendeu a aula, rsrs.
Brincadeira, professor. Parabéns pelo trabalho.
Foi um erro pessoal, não percebi durante a edição
Excelente explicação. Aprendi muito com seu vídeo. Prossiga na missão de ensinar. Você sabe passar a matéria. Que Deus te abençoe grandemente. Grande abraço.
Professor, com licença, no minuto 9:7 o Sr. Decompõe o número 8 em "4+2" ou "2+2+2", sendo o resultado "6", e não 8, certo? Acho que houve eu equívoco. Ou não estou conseguindo acompanhar o raciocínio?
Olá Ismael!
Foi um equívoco mesmo. Por algum motivo meu cérebro misturou com a fatoração do número 8 = 2.2.2.
Peço desculpas pelo engano, mas acredito que deu para pegar a ideia da técnica 😊
Percebi também nesse erro que me bufou skskks
Parabéns pela
Explicação. A partir de qual idade essa tabela pode ser apresentada?
Errar justamente no vídeo Prof. isso p mjm não é simplesmente equivoco ,é uma GAFE ,imagina errar numa prova e chegar p / o Prof. e dizer q foi equivoco.No seu caso ,vc perdoaria o aluno?
Interessante amigão 👏👍 muito obrigado 👏👏🤝🤝🤝
Aprendi, com a técnica da régua de madeira... Minha mãe perguntava: 2x2=?, Se erra-se a régua acertava, abre a mão e toma! Kkkk
Desde então, não erro mais, gravei de trás pra frente. Kkkk
Poxa cara eu sempre gostei de brincar com as regras e propriedades das coisas como ficar testando e experimentando várias coisas pra ver oq dá ou se eu conseguiria chegar a um resultado parecido usando metidos diferente sempre fui bom com coisinha, artes ou esportes por causa disso mas com matemática era bem diferente pq me ensinaram a decorar e eu n consigo sou desleixo e tenho tdah era MT difícil pra min fazer coisas básicas mas então via esse vídeo eu testava algumas questões de multiplicação com esse método e foi a primeira vez q eu me divertir com matemática obrigado irmão