선생님 ~~ 짜몽쌤 영상들 모두 정독한 덕에 2차 준비 너무 도움 많이 받았습니다 ...ㅠ_ㅠ 매번 너무 감사드려요!! 선생님! 혹시실례가 안된다면 이번 영상에서 수업해주신 프로콘 문제를 나눔 받을 수 있을까요?? 프로콘은 늘 만나도 새롭고 어렵네요 ..^_^.. 편하게 답변 부탁드립니다!
선생님 영상 항상 감사드립니다! 질문이 하나 있는데, 혹 2차 시험에서 제시한 절차가 “1차토론 - 반대 관점 경험 - 개념갈등과 불확실성 경험 -” 이런식으로 구체적으로 제시되고 각각이 수업실연 1, 2, 3으로 제시된다면, 선생님 수업처럼 단계들을 묶어서 1차토론을 하는걸로 하고, 내부 요소로 각각의 내용을 다뤄줘도 될까요? 아니면 그냥 문제에서 준대로 절차를 딱딱 나눠서 하는게 나을까요?
절차상으로는 구분되어 있지만 사실 흐름상 자연스럽게 진행되어서 저는 매끄럽게 진행하되 반대관점을 경험하고 개념갈등과 불확실성을 경험했음을 정확하게 언급해서 확인했습니다. 다만 모든 수업이 선생님마다 스타일이 달라서 두가지 방식으로 모두 해보신 후 맞는 방식으로 진행하시면 좋을 것 같습니다. :)
선생님의 영상들 덕분에 너무 많은 도움 받았어서 감사 인사드리고 싶어 댓글 남깁니당 !! 정말 2차 준비 막막했는데 선생님이 올려주시는 영상들 보고 감도 잡아가고 저만의 스타일도 만들어나가며 2차 준비 했었어요. 그 결과 최종 합격할 수 있게 됐습니다 :) 정말 감사드려요 선생님 ㅜ_ㅜ
선생님, 항상 많은 도움 받고 있습니다. 제가 프로콘 공부를 하면서 궁금한 점이 있어서요. 절차가 1단계에서 정보조직과 결론도출로 제시가 되는 경우에는 문제를 확인 뒤, 모든 입장(찬,반)대해서 살펴보고 난 뒤에 자신의 찬성 혹은 반대 입장을 정하고 다시 준비 후, 토론에 들어가는 건가요? 아니면 자신이 선택한 입장에 대해서만 정보를 수집하고 토론 준비를 하는건가요?
처음 입장을 고를 때는 교사가 지정한다고 가정했습니다. 그 후 자신의 첫번째 입장에서 주장과 근거를 정리하고 1차 토론 후 입장 바꾼 다음에 다른 입장에 대한 주장과 근거를 정리하고 2차 토론을 진행했습니다. 제가 이해하고 진행한 것이 정확하지 않을 수 있으니 반드시 개론서 참고해주세요!
선생님 프로콘 준비하는데 많은 도움이 되었습니다! 박상준 책에서는 선생님이 실연하신것처럼 1차토론 후 개념갈등 및 불확실성 결험을 하고 2차토론을 하는데, 2007학년도 1차 시험에 프로콘 관련문제에서는 반대관점경험 후에 개념갈등 및 불확실성을 경험하고 종합 단계로 넘어가더라구요 그래서 이걸 어떻게 봐야할지..궁금합니다!
저는 일단 개론서 상으로 연습했습니다만 2차 문제 출제시 절차가 제시되니까요. 해당 절차에 맞춰서 진행하시면 될 것 같습니다. 저도 기준은 무조건 개론서만 두고 했는데 사실 개론서마다 모형 절차가 다를 때도 있더라구요. 그래서 상황에 따라 어느 정도의 유동성을 포함해서 진행했습니다.
![[짜몽쌤의 2차 총정리 꿀팁] 중등 임용고시 2차의 모든 것 (feat. 메가쌤 심층면접, 경기면접)](http://i.ytimg.com/vi/PDBkksmnWz4/mqdefault.jpg)
![[짜몽쌤의 2차 총정리 꿀팁] 중등 임용고시 2차의 모든 것 (feat. 메가쌤 심층면접, 경기면접)](/img/tr.png)
선생님 영상들 정말 도움 많이 받고있습니다ㅜㅜ 이번 찬반논쟁수업모형에서는 단원명이 무엇이었나요?
인권 단원입니다‘
선생님 ~~ 짜몽쌤 영상들 모두 정독한 덕에 2차 준비 너무 도움 많이 받았습니다 ...ㅠ_ㅠ 매번 너무 감사드려요!! 선생님! 혹시실례가 안된다면 이번 영상에서 수업해주신 프로콘 문제를 나눔 받을 수 있을까요?? 프로콘은 늘 만나도 새롭고 어렵네요 ..^_^.. 편하게 답변 부탁드립니다!
인스타 디엠 주시면 보내드릴게요
선생님 영상 항상 감사드립니다! 질문이 하나 있는데, 혹 2차 시험에서 제시한 절차가 “1차토론 - 반대 관점 경험 - 개념갈등과 불확실성 경험 -” 이런식으로 구체적으로 제시되고 각각이 수업실연 1, 2, 3으로 제시된다면, 선생님 수업처럼 단계들을 묶어서 1차토론을 하는걸로 하고, 내부 요소로 각각의 내용을 다뤄줘도 될까요? 아니면 그냥 문제에서 준대로 절차를 딱딱 나눠서 하는게 나을까요?
절차상으로는 구분되어 있지만 사실 흐름상 자연스럽게 진행되어서 저는 매끄럽게 진행하되 반대관점을 경험하고 개념갈등과 불확실성을 경험했음을 정확하게 언급해서 확인했습니다. 다만 모든 수업이 선생님마다 스타일이 달라서 두가지 방식으로 모두 해보신 후 맞는 방식으로 진행하시면 좋을 것 같습니다. :)
선생님의 영상들 덕분에 너무 많은 도움 받았어서 감사 인사드리고 싶어 댓글 남깁니당 !! 정말 2차 준비 막막했는데 선생님이 올려주시는 영상들 보고 감도 잡아가고 저만의 스타일도 만들어나가며 2차 준비 했었어요. 그 결과 최종 합격할 수 있게 됐습니다 :) 정말 감사드려요 선생님 ㅜ_ㅜ
쌤 최종합격했어요
쌤의 영민함에 매번놀라며 저 자신에 대한 실망에 좌절에 좌절을거듭했지만 하루도거르지않고 도움받고 연습했어요
아직도 부족하지만 좋은교사될게요
선생님, 항상 많은 도움 받고 있습니다. 제가 프로콘 공부를 하면서 궁금한 점이 있어서요. 절차가 1단계에서 정보조직과 결론도출로 제시가 되는 경우에는 문제를 확인 뒤, 모든 입장(찬,반)대해서 살펴보고 난 뒤에 자신의 찬성 혹은 반대 입장을 정하고 다시 준비 후, 토론에 들어가는 건가요? 아니면 자신이 선택한 입장에 대해서만 정보를 수집하고 토론 준비를 하는건가요?
처음 입장을 고를 때는 교사가 지정한다고 가정했습니다. 그 후 자신의 첫번째 입장에서 주장과 근거를 정리하고 1차 토론 후 입장 바꾼 다음에 다른 입장에 대한 주장과 근거를 정리하고 2차 토론을 진행했습니다. 제가 이해하고 진행한 것이 정확하지 않을 수 있으니 반드시 개론서 참고해주세요!
선생님!질문이 있어 댓글 남겨봅니다ㅠㅠ
혹시 프로콘 모형 종합단계에서는 모둠내에서 의견이 만장일치로 종합이 되어야하나요? 아님 학생들간에 토의를 통해 합의된 의견이 도출되면 되는건가요?? 답변부탁드리겠습니다😭😭
개론서에서 만장일치 여부는 확인을 하지 못했습니다. 다만 모든 입장을 경험하였으니 토의과정을 거쳐 하나의 대안마련처럼 의견을 종합하는 것이 자연스러워 보입니다.
선생님 프로콘 준비하는데 많은 도움이 되었습니다! 박상준 책에서는 선생님이 실연하신것처럼 1차토론 후 개념갈등 및 불확실성 결험을 하고 2차토론을 하는데, 2007학년도 1차 시험에 프로콘 관련문제에서는 반대관점경험 후에 개념갈등 및 불확실성을 경험하고 종합 단계로 넘어가더라구요 그래서 이걸 어떻게 봐야할지..궁금합니다!
저는 일단 개론서 상으로 연습했습니다만 2차 문제 출제시 절차가 제시되니까요. 해당 절차에 맞춰서 진행하시면 될 것 같습니다. 저도 기준은 무조건 개론서만 두고 했는데 사실 개론서마다 모형 절차가 다를 때도 있더라구요. 그래서 상황에 따라 어느 정도의 유동성을 포함해서 진행했습니다.
짜몽쌤 오늘 시험보고왔어요. 합격하고 연락드릴게요.
정말 수고 많으셨어요!!
선생님 늘 좋은 영상 올려주셔서 감사합니다 :) !!!!