Bonjour, merci pour cette vidéo. Je voudrais juste savoir pourquoi, lors du calcule de la hauteur maximale vous n'avez pas mis le g au numérateur lors de la dernière multiplication entre -g/2 x (Vo.Sin a /g)^2
Chui en 4eme et j’avait grave envie d’aprendre comment calculer la trajectoir d’une bale mais g pas les base sufisante pour comprendre les cos teta tout sa
C'est normal ! Tu verras ces notions en terminale spé physique (peut être première en fonction de ton prof). A l'époque on voyait ce chapitre en terminale scientifique et c'est loin d'être le plus aisé à comprendre. Tu verras un peu la notion de cosinus, sinus, tangente en 3ème. Ce sont des notions assez abstraites à première vue mais très intéressante dans la description de ce genre de mouvement quotidien. En gros c'est des formules qui te permettront de poser des relations mathématiques entre les angles et les côtés dans un triangle rectangle. Y a tout le côté vectoriel que tu verras aussi en 2nde, 1ère et terminale qui sont pas forcément faciles à appréhender à ton niveau. Donc no soucis, si tu es intéressé par les sciences physiques, tu comprendras ces explications au moment venu ! C'est en tout cas très bien de ta part de t'intéresser à ce sujet à ton niveau, c'est avec cette curiosité que tu faciliteras l'apprentissage au lycée ;)
Bonjour. Ce qui est décrit ici est un cas général pour un tir partant d'une hauteur nulle, avec l'axe y dirigé vers le haut. Du coup ce serait impossible d'avoir un angle négatif (tir à travers le sol ?). Mais si, à l'équation de position, tu ajoutes un terme de hauteur initiale, oui, tu peux aussi utiliser cette équation de manière générale.
@@jdumas c'est sûr que si je me trouve à 1.5 mètres et j'incline la flèche à -45 degrés vers le sol... Au fait, ce n'est pas le bon vidéo je réalise.... mais par exemple à une hauteur de 500 mètres, je lance une flèche vers le sol à -25 degrés inclinaison (par rapport à l'horizon) à 10 mètres/seconde la flèche atteindrait 87.3 mètres ? selon mes calculs toujours....
@@sjmunoz c'est un peu compliqué à écrire ici dans les commentaires, vu que ça complique les calculs, mais lorsque tu injectes le terme de hauteur non nulle, tu peux trouver la portée comme étant la dernière équation de la page suivante : fr.wikipedia.org/wiki/Port%C3%A9e_%28balistique%29
@@jdumas Parfait, je suis désolé pour tant de questions, je ne suis pas ingénieur ni mathématicien, loin de là, mais ces derniers temps je mange beaucoup de maths, j'en ai besoin à mon travail, astronomie, astrophysique, ça me passionne ! Merci beaucoup pour tes réponses justes, c'est une excellente chaîne youtube que tu as là :)
Bonjour, comme dit dans la vidéo, dans un monde sans frottement, lorsque l'objet est en mouvement dans l'air, il n'y a rien qui l'accélère ou le freine selon l'axe horizontal. Donc ax = 0, et vx = cste.
Dans un mouvement sans frottement, il n'y a rien qui provoque une accélération selon l'axe horizontal ; tandis qu'il y a une accélération verticale vers le bas, qui vaut g
Dans cette étude, on considère le moment initial comme "juste après qu'on ait frappé la balle, lorsqu'elle commence tout juste à se mettre en mouvement". A partir de ce moment, la seule force qu'elle subit est la pesanteur, provoquant une accélération vers le bas d'une grandeur "g".
Bonjour Cynthia, Je ne suis pas sûr de comprendre ta question, mais en gros, c'est ce qu'on démontre dans toute la dernière partie de cette vidéo : tu peux trouver la portée x, connaissant la vitesse initiale (v0) et l'angle du tir (théta) : x = v0² . sin (2.théta) / g
C'est l'effet de l'accélération (due à la gravité) sur la position. Si tu ne vois pas d'où vient le demi, tu peux regarder la vidéo sur les mouvements rectilignes uniformément accélérés. ua-cam.com/video/7lhmdMiU81o/v-deo.html
Parce qu'on a vu que le mouvement vertical était un MRUA. Donc, connaissant les lois du MRUA, on sait que la position y(t) = y0 + v0,y . t + a . t²/2 . On peut ensuite remplacer ces valeurs de vitesse initiale et d'accélération par les valeurs qu'on connait pour cette situation-ci, et ça donne l'équation que tu trouves à 4min21
haahah j'oublierais jamais que grace a toi j'ai eu un 16/20 en physique merci encore
Waww bravo 👏🏻
@@costanadia2889 merci nadia
I Like YOU 💓. Toujours bien expliquer bien propre et organiser pas comme certain prof sur ytb ... Merci franchement MERCI d Exister !😁
merci tu ne sais pas à quelle point tu me sauves !!!!
Vous expliquez super biennnn merciiii
Merci beaucoup, je vais m'aider de cette démonstration pour voir ce qui ce passe pour un tir fichant.
vous êtes génial
Merci Madame Swaelens pour la recommandation
❤ أنا فهمت ماشاء الله 😊👍👍👍👍👍👍
j,adore ce genre de tutos :)
Physique - Balistique 1/15 Les équations du mouvement - Phassyl
ua-cam.com/video/FBR1Xl7UXBE/v-deo.html
Merci !
Bonjour, merci pour cette vidéo. Je voudrais juste savoir pourquoi, lors du calcule de la hauteur maximale vous n'avez pas mis le g au numérateur lors de la dernière multiplication entre -g/2 x (Vo.Sin a /g)^2
Merci beaucoup monsieur
Merci 🙏🏾
Un grand merci !😁
Merci bcp
Merci
Merci beaucoup
merci le J tu régale afou
On est tous très doué au foot 😂😂😂
Chui en 4eme et j’avait grave envie d’aprendre comment calculer la trajectoir d’une bale mais g pas les base sufisante pour comprendre les cos teta tout sa
C'est normal ! Tu verras ces notions en terminale spé physique (peut être première en fonction de ton prof). A l'époque on voyait ce chapitre en terminale scientifique et c'est loin d'être le plus aisé à comprendre. Tu verras un peu la notion de cosinus, sinus, tangente en 3ème. Ce sont des notions assez abstraites à première vue mais très intéressante dans la description de ce genre de mouvement quotidien. En gros c'est des formules qui te permettront de poser des relations mathématiques entre les angles et les côtés dans un triangle rectangle. Y a tout le côté vectoriel que tu verras aussi en 2nde, 1ère et terminale qui sont pas forcément faciles à appréhender à ton niveau. Donc no soucis, si tu es intéressé par les sciences physiques, tu comprendras ces explications au moment venu ! C'est en tout cas très bien de ta part de t'intéresser à ce sujet à ton niveau, c'est avec cette curiosité que tu faciliteras l'apprentissage au lycée ;)
mr.patrick adamo mrc pour ta réponce
Salut, est ce que cette formule fonctionne quand les données angulaires sont négatives ?
Bonjour. Ce qui est décrit ici est un cas général pour un tir partant d'une hauteur nulle, avec l'axe y dirigé vers le haut. Du coup ce serait impossible d'avoir un angle négatif (tir à travers le sol ?). Mais si, à l'équation de position, tu ajoutes un terme de hauteur initiale, oui, tu peux aussi utiliser cette équation de manière générale.
@@jdumas c'est sûr que si je me trouve à 1.5 mètres et j'incline la flèche à -45 degrés vers le sol...
Au fait, ce n'est pas le bon vidéo je réalise....
mais par exemple à une hauteur de 500 mètres, je lance une flèche vers le sol à -25 degrés inclinaison (par rapport à l'horizon) à 10 mètres/seconde la flèche atteindrait 87.3 mètres ?
selon mes calculs toujours....
@@sjmunoz c'est un peu compliqué à écrire ici dans les commentaires, vu que ça complique les calculs, mais lorsque tu injectes le terme de hauteur non nulle, tu peux trouver la portée comme étant la dernière équation de la page suivante : fr.wikipedia.org/wiki/Port%C3%A9e_%28balistique%29
@@jdumas Parfait, je suis désolé pour tant de questions, je ne suis pas ingénieur ni mathématicien, loin de là, mais ces derniers temps je mange beaucoup de maths, j'en ai besoin à mon travail, astronomie, astrophysique, ça me passionne !
Merci beaucoup pour tes réponses justes, c'est une excellente chaîne youtube que tu as là :)
Pourquoi la vitesse initiale selon l'axe x est constante? et de meme, pourquoi l'acceleration selon l'axe x est nulle?
Bonjour, comme dit dans la vidéo, dans un monde sans frottement, lorsque l'objet est en mouvement dans l'air, il n'y a rien qui l'accélère ou le freine selon l'axe horizontal. Donc ax = 0, et vx = cste.
Merci beaucoup vous expliquez super bien mais j'aurais une question à vous poser
Pourquoi selon l'axe Ox , ax=0 et selon oy ax=-g
Dans un mouvement sans frottement, il n'y a rien qui provoque une accélération selon l'axe horizontal ; tandis qu'il y a une accélération verticale vers le bas, qui vaut g
@@maelleboland9761 tu pourrais me donner tout ce que je dois apprendre en mathématiques pour commencer à apprendre la balistique ?
Et pourquoi la vitesse vy(t)=vy,0 +a.t ? pourquoi on rajoute a.t ?
Parce que selon l'axe vertical, il y a bien une accélération due à la pesanteur, qui va modifier la vitesse verticale au cours du temps.
J’en ai besoin pour un projet de programmation en première et j’ai du mal à tt capte
Pour la portée, il y a la possibilité qu'il y ai une hauteur !
Bonjour à tous, si y0 a une valeur positive, est ce que l’équation de la portée sera différente? Merci d'avance
Oui, en effet. Tu devrais inclure ce terme y0 dans ton équation y(t), et ça va influencer y(x), ymax, et la portée
Merci d’avoir posé cette question mec tu me sauve
pourquoi l'accéleration du ballon au moment t=0 vaut -g alors que le ballon est par terre encore ? SVP
Dans cette étude, on considère le moment initial comme "juste après qu'on ait frappé la balle, lorsqu'elle commence tout juste à se mettre en mouvement". A partir de ce moment, la seule force qu'elle subit est la pesanteur, provoquant une accélération vers le bas d'une grandeur "g".
Peut-on chercher la portée du tir sans toute fois chercher la trajectoire?
Bonjour Cynthia,
Je ne suis pas sûr de comprendre ta question, mais en gros, c'est ce qu'on démontre dans toute la dernière partie de cette vidéo : tu peux trouver la portée x, connaissant la vitesse initiale (v0) et l'angle du tir (théta) : x = v0² . sin (2.théta) / g
Mmhhhh pas mal pas mal
Pourquoi pour y(t) on ajoute -gt^2/2 ;d ou vient le un demi.
C'est l'effet de l'accélération (due à la gravité) sur la position. Si tu ne vois pas d'où vient le demi, tu peux regarder la vidéo sur les mouvements rectilignes uniformément accélérés. ua-cam.com/video/7lhmdMiU81o/v-deo.html
Si quelqu’un est au lycée LDdr en Suisse
à 4:21min pourquoi vous avez divisez le -g.t^² par 2 ??? SVP
Parce qu'on a vu que le mouvement vertical était un MRUA. Donc, connaissant les lois du MRUA, on sait que la position y(t) = y0 + v0,y . t + a . t²/2 . On peut ensuite remplacer ces valeurs de vitesse initiale et d'accélération par les valeurs qu'on connait pour cette situation-ci, et ça donne l'équation que tu trouves à 4min21
Bonjour -g ? ca vaut combien ?
g, la constante de gravité : 9,81 N/kg
@@jdumas Merci beaucoup ! je voulais vous remercier j'ai validé ma physique grâce a votre vidéo merci a vous ! Que DIEU VOUS GARDE !!!
à 3:30 ca represente quoi X(t) svpp???
la position du mobile sur l'axe x (l'axe horizontal)
Vo n'est pas une droite mais une courbe
Mo=2*(x/2)*Pi;
x=2*(x/2);
Mo/2*Pi=x/2;
x/2=x/2;
Mo/2*Pi=x/2;
Mo*2=x*2*Pi;
Mo=x*Pi;
Ah oue je suis doue?
non.
Merci !