Primer Foro Virtual
Вставка
- Опубліковано 27 тра 2020
- LOS SISTEMAS EDUCATIVOS NACIONALES ANTE SITUACIONES DE EMERGENCIA. Aprendizajes de la Pandemia de la Covid-19 y perspectivas para el futuro.
Participantes:
· Adriana Puiggrós (Argentina), Secretaria de Educación, Ministerio de
Educación de la Nación.
· Juan Pablo Arroyo (México), Subsecretario de Educación Media Superior,
SEP.
· Luis Aguilar Villanueva (México), Especialista en gestión pública y
gobernanza.
· Néstor López (IIPE-UNESCO), Especialista en política educativa regional.
Modera: Etelvina Sandoval Flores, Comisionada Presidenta de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación.
Que importante es conocer como se vive esta situación de pandemia, que atañe a la educación no solo en México sino en América Latina, coincido con los análisis expuestos en esta ocasión.
Gracias por todo el apoyo, en estos tiempos de pandemia. Araceli Hernández Velazquez. Toluca Estado de México 🇲🇽
Muy buenos días, Jose Elías Aguilar Rosales, Plantel CECyTE Ixmiquilpan presente!!
SALUDOS RESPETUOSOS A LOS HONORABLES PONENTES, CONALEP HIDALGO PRESENTE SIGUIENDO ATENTO LAS CONSIDERACIONES VERTIDAS, EXCELENTE EJERCICIO DE COMUNICACIÓN.
Felicito a los panelistas, en especial al Dr Arroyo de SEMS.
Gracias por este foro, admiro muchísimo a la Dra. Adriana Puiggrós.
La UNESCO ha destacado el trabajo educativo de México en esta pandemia, la educación a distancia ha sido de gran utilidad, en mi región Hidalgo y el subsistema donde laboro CECyTEH se suman esfuerzos reconociendo el arduo trabajo de los docentes para que nuestros alumnos tengan acceso a diversas herramientas de enseñanza virtual gratuita y evitar así el rezago educativo.
Muchas gracias por sus participaciones. Saludos desde Cabo San Lucas, BCS, MEX .
Por favor fortalezcan el tema del cuidado del medio ambiente en los planes y programas de estudio, urge atender el cuidado de los recursos naturales, gracias !!
Felicidades por el foro me da una perspetiva amplia de la educación ante la pandemia que se vive gracias
Es muy cierto el abandono a las zonas rurales. Ojalá se apoyaran más en los siguientes años..para poder enfrentar estas situaciones.
Buen día Nelly Carbajal Fuentes docente Plantel Agua Blanca, agradeciendo este tipo de actividades en pro de la educación
Felicidades por la información de suma importancia para la mejora de continua en tienpos de pandemia
Jardín de niños Netzahualcóyotl, escuchando desde Acapulco de Juárez... Gracias por la información 🙋
Buenos días, saludos desde Acapulco, Guerrero, México. Jn Pablo Neruda, Zona 41, Sector 04 presente !
Muy interesante y de gran análisis y reflexión para cada uno de los c.t
Gracias, interesante mesa de análisis. Ocupar la cabeza en esta situación inesperada es una necesidad social y en especial, de la educación, que ya con una herencia de problemas, ahora se ven agudizados.
Este foro permite entre otras cosas, valorar desde varios indicadores el papel de todos los actores, ante la pandemia, así como del sistema educativo con un enfoque amplio, desde todas sus implicaciones para afrontar los retos educativos y sociales..
Saludos CECyTE Hidalgo plantel Tezontepec
Hola buenos días a todos los panelistas retomo el comentario de no perder la comunicación con nuestros jóvenes, motivar al alumno a ser autodidacta, y el uso de las tics es clave en estos momentos. Gracias.
Buenos días. Saludos desde Córdoba, Veracruz. Gabriela García Ortiz Supervisora de campo SEMS Veracruz.
Un gran tema para el fortalecimiento de la enseñanza Educativa a Nivel Global.
Hola buenos días CECYTE Hidalgo Tepetitlán excelente foro
Muy interesante la participación de los ponentes, cada opinión es diferente dentro de la educación y las políticas educativas.
Excelente información, gracias por compartir su experiencia apreciables panelistas!!! Saludos desde Cetmar 20 en Túxpan, Ver.!!!
Buenos días! desde Tizimin Yucatán, Jardín de Niños Juan Rivero Gutiérrez.
Buen día!!! gracias por este espacio!!!
CONSTRUYE T un programa que fortalece las HSE no solo de alumnos...nos ayuda a los profesores a entender esta parte tan importante del ser humano.
GRACIAS, Excelente información,
Nos damos cuenta. Q no todo es malo con esta pandemia tenemos necesidad de seguir preparándonos como docentes para ser versátiles y poder brindar formación a nuestros alumnos de diferentes formas y así q no se nos cierre el mundo cuando se presente este tipo de situación q bien es cierto no todos nuestros años están en condiciones de poder acceder a la tecnología por la marginación q existe en algunos lugares de nuestro país pero son mínimos gracias por darnos un panorama más amplio de lo que está pasando.
Buenas tardes presente profesor
Alejandra Silvia Rodríguez Alfaro
Cecyteh plantel Singuilucan presente saludos
EXCELENTE EXPOSICION, MUY REFLEXIVA, QUE APRENDAMOS PARA MEJORA LA EDUCACION NO PODEMOS SEGUIR IGUAL, HAY QUE REDEFINIR EL PAPAEL DEL EDUCADOR Y OS RECURSOS
CECyTEH Plantel Singuilucan presente!
Cecytem Chimalhuacan . Presente . Prof. Juan José Reyes Rodríguez
Jalisco presente, por conducto de la Subsecretaría de Educación Media Superior
En Educación Para Todos, debemos contemplar la comunicación como derecho humano, sin embargo para no caer en la ambigüedad o la irregulación de otorgar tabletas, generar contenidos virtuales, entre otras soluciones temporales, debe haber una reflexión profunda de la educación en línea, posiblemente viéndola como un enfoque mixto, es decir permanente CON o SIN emergencia, es un nuevo paradigma, un nuevo compromiso, volver a refundar un Sistema Educativo (TODOS México, Argentina, ....) para trabajar en diversos escenarios, pero requiere de un nuevo compromiso del Estado y de los actores principales de la Educación, Maestros, Alumnos y Padres de familia.
Saludos desde el Estado de Hidalgo, Cecyte Hidalgo Plantel Metztitlán
Sin duda tenemos que prepararnos para actuar ante estos grandes retos.
Presente desde Pachuca Hidalgo, personal del CECYTEH SINGUILUCAN.
Desde el momento del encierro cambia totalmente de vida de los individuos.... sobre todos los docentes, nos hace retomar una nueva forma de trabajar...y reinventándonos para trabajar...
Saludos desde Colima México, colectivo de la primaria José S Benitez Espinosa
Los aprendizajes esperados nos indican lo que se espera que aprendan nuestros alumnos, pero hace falta describirlos y explicitarlos por niveles; lo mínimo que se puede aprender de ese aprendizaje esperado, la manera en que se puede ampliar, y la mayor profundidad de ese aprendizaje. Descritos en lenguaje sencillo y claro, ya que si lo conocen los alumnos y sus padres tendrán mayor oportunidad de lograrlos.
Buen día Ojalá analicen y en verdad se le apoyo a los maestros que tenemos antigüedad
Buenos días Soy Patricia Verónica Méndez Montalvo.
Me parece interesante lo comentado: priorizar contenidos, atender las diferencias en los diferentes sectores para promover una educación igualitaria, no hacer partidista a la educación. Cambiar la forma de enseñanza pero también cambiar la expectativa del educando en su forma de aprender, usar, efectivamente el conocimiento que se encuentra en las redes.
Me gustaría conocer también la postura de la OCDE ante el covid-19.
Saludos desde Naucalpan, Edomex.
Es difícil llevar el aprendizaje significativo de manera virtual, realmente están adquiriendo conocimiento.
Gracias por este intercambio regional educativo, muy nutritivo para lxs educadores en este momento global tan especial.Esperamos el próximo Encuentro.
Buenos Días. Plantel Cocoyol presente.
Soy profesora de los Centros de Atención para Estudiantes con Discapacidad (CAED) en la CDMX, aprovecho este foro para comentar que, en medio de la pandemia, el gobierno federal ordenó la extinción de todos los fideicomisos públicos; entre ellos el que sustenta la operación de los sistemas de educación no escolarizados y mixtos. Desde principios del mes de abril, cientos de asesores (docentes) y miles de estudiantes de sectores vulnerables (personas con discapacidad, personas confinadas en reclusorios, amas de casa etc.) nos encontramos en total incertidumbre respecto a la continuidad del servicio, pues a la fecha la SEP no nos ha informado cual será la estrategia que permita sostenerlo económicamente.
Como comenta Juan Pablo Arroyo los docentes de CAED (único sistema público de bachillerato que existe en México para personas con discapacidad) hemos mantenido comunicación con nuestros alumnos y hemos trabajado (con nuestros propios recursos e infraestructura) elaborando ejercicios, dando clases en línea por medio de plataformas virtuales, elaborando estrategias didácticas y cumpliendo con el seguimiento administrativo que nos solicita la Dirección General de Bachillerato. Pese a todo ello la SEP nos han informado que a partir del primero de junio no habrá certeza de continuidad en el empleo para más de 200 trabajadores de los sistemas no escolarizados y mixtos (entre maestros, administrativos, apoyos y personal de limpieza). En plena pandemia, todos seremos echados a la calle sin finiquito, con dos meses de salarios adeudados por la SEP, después de dos meses de enviar peticiones de aclaración a las dependencias de gobierno, de buscar encuentros con las autoridades, de seguir trabajando en línea y cumpliendo con las labores administrativas y académicas.
¿Qué nos puede decir Juan Pablo Arroyo respecto a esta lamentable situación? ¿Cómo se atreve la SEP a prescindir de maestros especializados en la atención a población vulnerable que no han dejado de trabajar con sus alumnos en línea durante los últimos meses? ¿Qué estrategia tiene prevista la SEP para dar continuidad a los servicios no escolarizados y mixtos? ¿Cómo prevén que estudiaran los alumnos con discapacidad sin maestros y sin administrativos que sostengan el único sistema educativo publico al que tienen acceso?... Agradeceríamos si pudieran dar respuesta a estas preguntas.
Buen día ☀️... Desde Cecyteh Tulancingo
Excelentes aportaciones es importante que las políticas educativas se realicen bajo un esquema de gobernanza. Y preguntarnos cómo educar con igualdad en un estado de desigualdad?
Saludos desde cbta 168, de zacapoaxtla, Puebla.
Cecyteh Singuilucan presente. Saludos.
Muy interesantes los comentarios de los invitados
Excelente x el análisis educativo.
En Conalep plantel Pachuca II del estado de Hidalgo nos sumamos al programa "Mi escuela en casa" saludos.
Saludos desde Guerrero. ⚘
Hola buenos días. Me gustaría que el Mtro. Juan Pablo comente sobre las clases de Prepa Abierta. Tenemos particularidades en un sistema abierto, y aún más cuando atendemos a personas con discapacidad. La desigualdad es aún más marcada.
Gracias, por la invitación
Saludos desde CECYTE Tezontepec de Aldama
Se tiene un plan para sanar las relaciones humanas para los jóvenes, para ellos esta es una prioridad.
En el entendido de un mejor aprendizaje, para enfrentar retos, CECyTETH Tulancingo.
¡Excelente! Soy docente de primaria unitaria y me identifico con lo que están comentando. No estamos educando a distancia, mas bien, estamos manteniendo comunicación con los alumnos de las poblaciones rurales marginadas. Saludos desde Veracruz. Gracias por crear estos espacios para sentirnos acompañados.
buen dia... Prof Jorge para servirles.
Muy interesante. Muchas gracias.
Saludos desde Mérida Yucatán
Dentro de las desigualdades educativas esta, el poco apoyo q se recibe municipal, estatal y nacional a los niños y padres con necesidades basicas de alimentacion, salud, psicológica y medicamento para ayuda neurologica. Y el seguimiento puntual del DIF a la desatencion de la familia y las autoridades responsables de garantizar los derechos de los niños.
La pandemia muestra la desigualdad económica y de acceso a telecomunicación, el reto en México en todo el siglo XX era la cobertura y la alfabetización, Hoy 2020 es la cobertura tecnológica y alfabetización digital. Es un nuevo paradigma.
Saludos desde la. CDMX
Estado de Morelos, presente!
Buenos días desde Tizimín Yucatán, Jardín de Niños Juan Rivero Gutiérrez zona 43
El aprendizaje es que no estabamos preparados para un contexto como este...leccion importante por aprender.
Saludos desde zacapoaxtla, puebla, cbta 168.
Buenos días. CECyTEM Plantel Acambay presente
Muchas gracias muy interesante
Saludos al Mtro.Juan Pablo Arroyo, de parte de la dirección del CBTa 168 de Zacapoaxtla,Puebla.
Creo que con esta situación se ve la necesidad y carencias de nuestro sistema educativo y la actualización de nosotros como docentes
Gracias por el foro
A parte de las limitaciones económicas y de accesibilidad a internet, hablando en la adopción de educación en línea, también está los distintos tipos de aprendizaje ya que mientras que para algunos alumnos les es "fácil" el aprendizaje on line para algunos más es indispensable la enseñanza presencial, el acompañamiento presencial
Hola desde el jardín Rodolfo Neri Vela de la industrial desde acapulco
Sin embargo, se fortalece el nuevo reto por los principios que refunda nuestro SEN (México), inclusión, excelencia, igualdad, pertinencia..., El reto no solo es llegar a los alumnos (como solamente se hizo en el siglo XX), el reto es integrar en la llegada todos los principios.
Buenos días, desde Yucatán
excelentes exponentes, gracias por compartir!
Me parece que a nivel educación lo estamos haciendo bien, aunque lo único que nos falta es la socialización ya que es parte fundamental para el desarrollo del ser humano.
Saludos desde CECyTEH Huautla
Buenos días a todos, Saludos desde el CONALEP Villa de Tezontepec, HIDALGO
Gabriela González González, presente!
Saludos desde la Huasteca, CECYTEH Atlapexco!!!
Saludos desde GDL 🙋🏻♀️
Prioridad la adecuación currícular así como el fortalecimiento de técnicas pedagógicas considerando las condiciones de las regiones u contextos socioculturales
USAER 44 PRESENTE, Saludos
Considero que debe haber cambios que sean adaptados al contexto ya que cada escuela, localidad, municipio sufre sus propios problemas y estos afectan a nuestros alumnos de diferentes formas.
Saludos Esc Sec Oficial Luis Pasteur Profr Juan Carlos García Peña
Se debe capacitar directamente a los docentes de manera presencial sobre el uso de herramientas tecnológicas, a todos, con un equipo profesional, dotar a todas las escuelas de equipos de computo e Internet, proporcionar a los docentes equipo digital personal, dar seguimiento a su uso, dotar a todos los alumnos de tablets y capacitarlos en su uso; crear propuesta de trabajo que desglose y sea indicativa, didáctica y pertinente, para los jóvenes sobre las actividades a realizar; la manera en que van a retroalimentar y asesorar durante su desarrollo y la manera en que van a evaluar los procesos y resultados obtenidos.
Aislar a las comunidad educativa , ha obligado al sistema educativo a poner en práctica de manera "consciente" toda su capacidad de educación virtual.
Bien día los saluda el jardín de niños Juan r. Escudero zona 36 sector 04 de la región acapulco
👏👏👏
Son cuatro, al menos las tareas que afrontamos los maestros en el intento de educar a distancia: Establecer comunicación con los alumnos, saber si están ahí, si pueden recibir mensajes, tareas, recomendaciones, información, las redes sociales han sido de gran utilidad, pero no se alcanza a todos, pues requieren conectividad y tecnología no disponible en todos. La segunda tarea es la planeación de actividades de aprendizaje acordes a las necesidades, los recursos y el contexto, actividades para aprendizajes relevantes. El tercer lugar el desarrollo de las estrategias de aprendizaje planeadas, ahí el padre juega hoy un Osiel muy importante y finalmente la evaluación de las actividades y la devolución al alumnos. Las tareas son acumulativas, pero no se llega a la cuarta sin haber logrado la primera.
Buenos días Mtra Margarita Gómez Castañeda, supervisora de la zona 118. De Educación Preescolar, Sector 11. Taxco de Alarcon Guerrero
Gracias por compartir sus análisis sobre sistema Educativo. Saludos