[오마국/국어문법/단어 24강] 동사 & 형용사7(어말 어미3-전성 어미)

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[학습 내용]
1. 어말 어미의 종류
3) 전성 어미
-명사형 어미
-관형사형 어미
-부사형 어미
오마국 하나면 더 이상 '전성 어미'의 개념과 체계에 대해 더 알아야 할 내용은 없습니다!
모든 질문 대환영입니다!
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주요 관련 링크입니다.
오마국 문법편 복습노트 해설지: bit.ly/omysolu...
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오마국 문법편 단어 커리큘럼입니다.
[오마국 단어 1강] 단어의 개념
[오마국 단어 2강] 품사의 개념과 분류1
[오마국 단어 3강] 품사의 개념과 분류2
[오마국/틈강1] 품사와 문장 성분의 관계 정리(feat. 7성분 맛보기)
[오마국/틈강2] 품사와 문장 성분(feat. 활용과 어미 맛보기)
[오마국/틈강3] 품사와 문장 성분(feat. 조사 맛보기)
[오마국/틈강4] 품사와 문장 성분(feat. 어느 도시의 이야기)
[오마국 단어 4강] 명사-1(고유 명사 & 보통 명사)
[오마국 단어 5강] 명사-2(자립 명사 & 의존 명사)
[오마국 단어 6강] 명사-3(형식성 의존 명사)
[오마국 단어 7강] 명사-4(단위성 의존 명사)
[오마국 단어 8강] 대명사1(인칭대명사와 지시대명사)
[오마국 단어 9강] 대명사2(미지칭 대명사, 부정칭 대명사, 재귀칭 대명사)
[오마국 단어 10강] 대명사3(대명사 총정리 및 출제 포인트)
[오마국 단어 11강] 수사
[오마국 단어 12강] 조사-1(관계언인 조사의 개념과 종류)
[오마국 단어 13강] 조사-2(격조사)
[오마국 단어 14강] 조사-3(보조사의 개념)
[오마국 단어 15강] 조사-4(보조사의 종류-성분 보조사, 종결 보조사, 통용 보조사)
[오마국 단어 16강] 조사-5(접속 조사)
[오마국 단어 17강] 조사-6(조사 총정리 및 출제 포인트)
[오마국 단어 18강] 동사 & 형용사-1(용언의 특징)
[오마국 단어 19강] 동사와 형용사-2(자동사, 타동사, 성상 형용사, 지시 형용사)
[오마국 단어 20강] 동사와 형용사-3(본용언과 보조 용언)
[오마국 단어 21강] 동사와 형용사-4(어간과 어미)
[오마국 단어 22강] 동사와 형용사-5(어말 어미1-종결어미)
[오마국 단어 23강] 동사와 형용사-6(어말 어미2-연결어미)
[오마국 단어 24강] 동사와 형용사-7(어말 어미3-전성어미)
[오마국 단어 25강] 동사와 형용사-8(선어말 어미)
[오마국 단어 26강] 동사와 형용사-9(규칙 활용)
[오마국 단어 27강] 동사와 형용사-10(불규칙 활용1)
[오마국 단어 28강] 동사와 형용사-11(불규칙 활용2)
[오마국 단어 29강] 동사와 형용사-12(동사와 형용사의 구분)
[오마국 단어 30강] 관형사1(수식언 & 관형사의 개념)
[오마국 단어 31강] 관형사2(관형사와 헷갈릴 수 있는 사례 총정리)
[오마국 단어 32강] 부사
[오마국 단어 33강] 감탄사(독립언)
[오마국 단어 34강] 어근과 접사의 분류1(접두사 & 접미사)
[오마국 단어 35강] 어근과 접사의 분류2(한정적 접사 & 지배적 접사)
[오마국 단어 36강] 단어 형성법1(파생어1-접두 파생어)
[오마국 단어 37강] 단어 형성법2(파생어2-접미 파생어)
[오마국 단어 38강] 단어 형성법3(합성어1-대등, 종속, 융합 합성어)
[오마국 단어 39강] 단어 형성법4(합성어2-통사적 합성어)
[오마국 단어 40강] 단어 형성법5(합성어3-비통사적 합성어)
[오마국 단어 41강] 단어 형성법5(합성어3-합성된 명사, 동사, 형용사, 관형사, 부사)
[오마국 단어 42강] 직접 구성 성분(요소) 분석(IC분석)
[오마국 단어 43강] 명사 파생 접미사와 명사형 전성 어미의 구분
[오마국 단어 44강] 화석이 되어버린 접사들
[오마국 단어 45강] 생소하거나 헷갈리는 접사들
[오마국 단어 46강] 형태소1(형태소의 개념)
[오마국 단어 47강] 형태소2(형태소의 종류-자립, 의존, 실질, 형식)
[오마국 단어 48강] 형태소3(유일 형태소와 이형태)
[오마국 단어 49강] 단어의 의미 관계
[오마국 단어 50강] 사전에서 단어 찾기
[오마국 단어 51강] 품사의 통용
#국어문법, #어말어미, #전성어미

[@GUMIMOM]

감사합니다^^

[@오마국]

네, 저도 감사드립니다!

[@nachoyu290]

잘보고있습니다.
상대 선수보다 빠르게 뛰자. 에서
'빠르게' (-게 : 부사어)이고
'뛰자' (서술어) 이면요,
'상대선수보다'의 경우 *(주어+주격조사)가 맞나요?

[@오마국]

‘상대 선수보다’에서 ‘보다’는 비교의 의미가 담긴 부사격 조사입니다.

[@nachoyu290]

@@오마국 감사합니다!

[@길거리동물캐스팅]

선생님, 강의 너무 잘 듣고 있습니다!
강의를 듣다 궁금한 점이 생겨 질문 올립니다.
부사형 어미 '-게' '-도록'은 이해가 가는데,
'-니' '-어서/아서'는 "상대선수가 빠르니(까)+ (우리가) 긴장하자" "상대 선수가 느려서+ (우리가) 이겼다" 처럼 두 문장을 이어주는 연결어미로 사용된 것이 아닌지 궁금합니다~

[@오마국]

네, 학교 문법에서 '부사형 전성 어미'는 두 문장을 종속적으로 연결하는 '종속적 연결 어미'로도 인정합니다. 이 부분은 문장론 19강을 보시면 이해가 되실 거에요~ 감사합니다. ^^

[@길거리동물캐스팅]

앗 아직 선생님의 문장론 강의를 학습하지 않아 몰랐나봅니다!!! 자세한 설명 감사드립니다. 두 가지 모두로 인정이 되는군요. 덕분에 이해했습니다:-)
(답변 엄청 빨리 주셔서 놀랐어요..! 바쁘실 텐데 시간 내주셔서 감사합니다)

[@오마국]

네, 체크해 놓으셨다가 순서대로 강의 들으시고 문장론 해당 강의에서 복기하시면 될 거에요. 화이팅입니다~! ^^

[@이이-k1k3z]

전성어미는 절의 형태야야하니까 사랑을 고백함이 쉽지 않다 라는 문장에서는 '사랑을 고백함' 이라는 절이 명사형 전성어미이죠?

[@오마국]

네, 명사형 전성 어미 ‘-ㅁ’이 사용되었습니다.

[@nguyenvantruong7382]

선생님! "니, 서"는 종속적 연결어미이기도 하지요?

[@오마국]

'-니, -어서'는 종속적 연결 어미입니다.

[@nguyenvantruong7382]

@@오마국 네. 감사합니다 선생님!