Мне гору тогда.И я объясьню связь с полем источника тока и увеличение тока у необходимой точки относительно другой точки благодаря транзистору у вас в реке с течением токов.
@@Zomby3000 Нет они прекрасно понимают! и именно потому это и делают -выращивают тупое стадо рабов! Когда вы уже перестанете быть наивными люди! и поймёте КТО наверху сидит!!
@@xelth он очень качественно и внятно объясняет, вот в чём тут смысл. > читает старую книжку одну и туже последние 30 лет А что, надо ученикам каждый день новую книжку читать? Принципы действия BJТ (Bipolar Junction Transistor) не изменились за прошедшие 30 лет, и не изменятся за следующие 30 лет.
Все кто подзабыл, или вообще не знал об полупроводниковых устройствах - сюда, очень квалифицированный, грамотный преподаватель разжевывает начиная от основ и заканчивая транзисторами с нуля всего за три лекции! Браво!
Огромное спасибо. Простая доступная подача материала. Талантливо. Я вспомнил своё юношество. Обожаю лекции. Какие огромные возможности для обучения сейчас даны молодёжи. Не выходя из дома. Пропустил лекцию и дома вечером сел и на компе всё освоил. А тем кто самостоятельно осваивает вообще кладезь знаний.
Это великая непревзойдённая советская школа в части грамотности человечности и таланта учителя Начинать надо в школе с преподавателей львиная доля из них неспособна давать доброе и вечное Низкий поклон преподавателю
Это бред , про советскую школу , похоже ты там не учился и не видел забугровых книг . Когда читаешь забугровую книгу , то и преподаватель не нужен . Или журнал Электроника из сша . Там публикуют все новейшие идеи и разработки .
послушал этого Учителя, и подумалось: многие знают, как ходят шахматные фигуры, но редкие люди умеют играть в шахматы. Этот Учитель - умеет! Здоровья ему и многая лета.
@@СергейКомаров-ш7д Ну да ну да, посмотрел бы что сделали практики когда небыло бы что купить готового в магазине тех же транзисторов и прочего! Сомневаюсь что ты практик понимаешь как сделать транзистор
Лучших, да не в этом дело, ....настоящих учителей я встречал в МИФИ. после них хочется разогнать всю школу... всех этих зарплатных иждевенцев. кто печется не о предмете, не о знаниях, что получат школьники... а просто так принято, для зарплаты. и тебе ониготовы ставить три... лишь бы ты не заинтересовался предметом... я физику вычитал из учебников. не благодаря учителям из школы. а по своему хотению... в МИФИ же, преподаватель ищет то место, откуда ты не понимаешь, и старается тебе обьяснить, чтобы ты понял. и там, невозможно не понять. и ему все равно, сколько слушателей у него на лекции
Можно смело награждать-Заслуженный учитель! Насколько умно и грамотно выстроена цепочка объяснения! От простого к сложному с наглядными примерами. С глубоким анализом от физики к химии! Великолепно! Очень даже впечатлило! Смотрел видеоурок на одном дыхании. Изюминка то, что все понятно. Спокойный уверенный голос. Приятная дикция речи. Что не мало важно. И еще! Нет не какой путаницы и пропусков в объяснениях с "отматыванием" назад. Объяснения очерёдны, планомерны по мере нарастания сложности. Огромное Вам спасибо! Удачи Вам и крепкого здоровья!
Смотрю его уроки, вспоминаю свою школу. У меня тоже была училка сильный фикик. Потому уроки не учил практически дома,но после уроков выходил заряженный знаниями. Потому и не болею сейчас плоскоземельем, а электроника стала увлечением на полжизни.
Да! Согласен, как приятно рыбаку слушать про процесс рыбалки!... Я преподавал устройство электронно - вычислительного комплекса в СА офицерам переведенным из разных в/частей и был зелёным лейтенантом, а мне помогал такой же лейтенант Гена, а в конце зачёты и учебно - боевые занятия, а потом заступление на боевое дежурство, догадываетесь как хотелось изучить на пятерку, нашим ученикам с "бородами " /на 15-м году службы/! Догадываетесь, это РВСН ! Когда стал учить детей этому же в радиокружке в школе, я понял, разницу в быстром освоении материала детьми, чем офицерами... А все в том, что желание основывалось на мечте - стать радио-инженером, а не трактористом или сантехником.. ДОБАВЛЮ... был в РосПатенте в Москве и полистал нформационный сборник за 2021г и ужаснулся, наших заявок ЕДЕНИЦЫ в толстом альбоме по разделу микроэлектроники... Это показатель сильного упадка Рос-электроники....жаль. Спасибо автору , что обучает массы рос электоронщиков!
Всё гораздо проще. Просто большинство людей в школе не было заинтересовано в обучении, и по этому не придавали большого значения словам учителей(попросту не слушали). А сейчас, спустя годы, приходит осознание того что наука в школе на самом деле очень проста. Поэтому, дело не в учителях которые якобы неправильно подают материал, а в самих вас
@@bohdanbalukh1sp-20b9 Все верно, именно теми же словами меня и учили. Только посмотрев вспомнил. Вся вина только в моей незаинтересованности в этом на тот момент))).
@@bohdanbalukh1sp-20b9 Крайне не согласен! То есть Вы хотите сказать, что в этом возрасте приходит осознание того, что весь этот материал пригодится ? Согласен с тем, что от учителя зависит будет ли ученик знать его предмет или нет. Я со школы вспоминаю только один вопрос "Зачем мне это все?". А все это от того, что учитель не донёс до меня то, гдле я могу это применить и зачем мне это было нужно. Короче, очень мало учителей задумывается о том чтобы рассказать не только как это сделдано но и зачем это нужно и где его можно применить.
Отличные лекции! Мне бы так доходчиво объясняли. Смотрю и остановиться не могу - вцепился в экран глазами, ушами каждое слово ловлю, даже перемотать рука не поднимается. Как это у вас получается? Огромное уважение к Вашему труду. Аплодирую!
Господи, это было восхитительно! Как я жалею, что у меня не было таких учителей( Возможно все бы совершенно по другому в жизни сложилось. Талант! Бесконечное почтение и благодарность. Наткнулся на этот урок первым, сейчас начну все смотреть
Шикарнейший разбор темы, как и впрочем другие темы! Очень жаль, что у меня такого учителя не было. Всё четко, последовательно и понятно объясняет, Ничего лишнего, никакой болтовни, и в классе полнейшая тишина, вы заметили? =) Я, как истинный сталкер, просто снимаю перед ним противогаз!
Очень всё доступно и правильно объясняет!!! Я сам по книгам учил радиотехнику!в 10 лет начал сейчас всё про это знаю многие друзья смеялись что я подбирал старые и разбитые магнитофоны а сейчас подсказываю им какой телефон или компьютер лучше купить))) нужная Наука и хороший Учитель!! И отдельное спасибо вам Павел Андреевич и моему дедушке!! Второй привил любовь к занятию а первый втолковал почему оно работает!!!
Прекрасные лекции... Ностальгические и к тому же шедевральные. Спасибо за обмен знаниями! Хотел бы я, чтобы у нас на Филиппинах были такие учителя... 🥲
Я 1986г. окончил Грозненскую радиотехническую школу ГРТШ ДОСААФ, мой учитель Олег Васильевич бывший офицер ВМФ СССР в точь точь преподавал нам все уроки радиоэлектроники, большое спасибо что Вы ест, дай бог Вам здоровье и долгих лет жизни.
Очень понравилась Ваша лекция, я на электротехнике нечего не понял, но ВАМ удалось донести до меня суть работы транзистора, многие вещи встали на свои места! буду и дальше смотреть Ваши Лекции. Спасибо Павел ВИКТОР
Спасибо! Доступно и понятно! Я заканчивал Радиотехникум Челябинский, у нас тоже хороший препод по электронике и электротехнике преподавал, но спецализация у нас - "ремонт и обслуживание ЭВМ и компьютерных сетей" поэтому вся электроника и электротехника, только основы, только общие понятия, мало материала нам давали! Так что очень приятно освежить знания и приобрести новые!
Спасибо за лекцию. я как человек который случайно попал не туда, а именно на радиотехнический факультет КПИ, теперь понимаю почему я нихрена не понимал, просто потому что у меня не было таких учителей
Виктор Вы просто Бог своего дела.Меня так в университете на кафедре эл.привода не учили 6 лет, как Вы обьясняете за 40 минут. Это пол пары в нашем университете.Низкий Вам поклон. Очень хочется чтобы мои дети учились в Вашем лицее,но жаль конечно, что мы из Украины. Спасибо Мастер.
Классный дядька. В детстве хотел скрутить два диода, чтобы получить транзистор - башка варит, любит схему с общей базой и любит повторять что из усилителя можно сделать генератор, а почти все генераторы делаются по схеме с общей базой . Вывод - радиохулиган времен СССР ! )) . Лайк за видео однозначный. Такое ясное изложение, что заслушался.
Мне повезло, хорошие были учителя в школе, в техникуме и университете преподаватели в большинстве тоже - многие практики с заводов. Но Вы шикарно подаете материал - наглядно, подробно, доступно. Очень жаль, что не преподавали в моем универе. Спасибо Вам за труд, отдельное спасибо за созданный канал - с удовольствием просмотрю Ваши лекции. )))
долгие лета Вам Павел Викторович ,я в глуб пенсион.возрасте дослушал ваш рассказ с аккуратным рисованием схемы и подумал -вот бытак-то мне давали уроки учителя в далекие 60эе , но пару радиоприемников я собрал бессонными ночами добывая транзисторы и детали по крохам и ваш урок напомнил это время .
Браво, Виктор! Более доходчиво объяснить процесс, чем это делаете вы... невозможно! Жаль, в 80-тые годы у нас в Махачкале не было таких замечательных преподавателей...
Отличная ЛЕКЦИЯ!!!!!! По больше бы такого. Просто не могу оторваться от просмотра. Огромное СПАСИБО!!! Жаль что когда мы учились не было Интернета и такого материала. А не все лекторы так дают знания.
Огромаднейшее спасибо за проделанную вами работу, лекция настолько дана доступным и понятным языком, что если в каждом техническом ВУЗе давали так матчасть выходили бы действительно специалисты с дипломом а не манагеры...
четкий учитель, ему диктором можно работать. И рисует хорошо, и дикция хорошая, и доска у него хорошая)) и вполне доступно объясняет. Спасибо за лекцию. Надо отдать должное, что видео снято хорошо, и звук чистый без лишних шумов. Одобрямс! Рекомендовано, как говорится, министерством просвещения))
Уважаемый Павел, моё почтение! Замечательно выстроена композиция: классическая меловая доска, замечательные рисунки от руки, грамотная речь, простой и понятный язык - всё это выше всяких похвал! Но не удержусь от замечания: минимальное напряжение открывания для транзистора 0.3 В (германий) и 0.7 В (кремний). Если подать 0.1 В, транзистор останется запертым.
Здравствуйте, Сергей! Спасибо за высокую оценку моих стараний. Мне известны напряжения отпирания как германиевого, так и кремниевого п-р переходов, поскольку я с 11 лет был заядлым радиолюбителем. Однако работать с круглыми значениями в числовых примерах гораздо удобнее, поэтому и было выбрано значение 0,1 В и другие кратные 10 значения. Использование не модельных, а реальных значений не облегчило бы понимание материала, а лишь отвлекали бы внимание на проведение вычислений. С Новым годом!
@@pvictor54 Поддерживаю! В физике приоритет имеют качественные объяснения, а не колличественные выкладки. Как только природу явления поняли, можно перейти и к уточнение числовых величин.
"Если подать 0.1 В, транзистор останется запертым" - чушь из популярного учебника для тех, кто германиевые транзисторы никогда не видел. В справочнике 1976 года ((они тогда еще реально применялись) есть входные характеристики на ГТ108, ГТ308, ГТ402 - там 0,1 вольта база-эмиттер вполне рабочий режим для тока эмиттера порядка 1 мА.
Спасибо, 63 года прожил и даже не задумывался, о методах очистки кремния! Познавательно! Что касается 100 ом, принятом в вычислениях, то оно зависит от тока эмиттера и вычисляется делением теплового потенциала на ток эмиттера. Тепловой потенциал, при комнатной температуре равен 25 милливольт
Лекция великолепная!!! Все по полочкам - Спасибо Вам ОГРОМНОЕ! =) Единственное затруднение лично для меня - это принятое физикой направление тока. Мозг все переворачивает по-своему и моделирует движение самих электронов в цепи и по решетке.
Зарядовая симметрия. Если все заряды, которые мы раньше называли отрицательными, назвать теперь положительными, и наоборот, все заряды, что мы раньше называли положительными, назвать отрицательными, то ничего не поменяется. Смотрим: Раньше: "++ отталкиваются". Теперь: "-- отталкиваются". Так у нас и раньше "--" отталкивались, ничего не изменилось. Раньше: "-- отталкиваются". Теперь: "++ отталкиваются". Опять ничего не изменилось. Раньше: "+- притягиваются". Теперь: "-+ притягиваются". Нет изменений. Раньше: "-+ притягиваются". Теперь: "+- притягиваются". Нет изменений. Мы поменяли знаки всех зарядов, не меняя при этом сами законы - и при этом силы не поменялись никак. Поэтому знак "+/-" - чистейшая условность. Заряды ПРОСТО РАЗНЫЕ, и приписывать им знак - это лишь удобный математический формализм. Но я вас прекрасно понимаю, сложно перейти от движения массы к движению заряда :) Но как ни назови заряды, проблемы все равно возникнут. Кому-то удобнее принять за направление тока направление движения электронов, но ведь переносчиками тока не всегда являются электроны. Есть и ионы, и дырки
Это профессиональный конек многих лекторов. Особенно профессоров. Встречал по ВУЗу. Оканчивал ОЭИС еще в Союзе с тех пор все это в голове Хорошая школа была..
Очень ответственно, очень грамотно построение изложения, с доброжеланием. Отличный педагог, профессионал. Лёгкие и понятные объяснения. Приятно слушать. Сразу возникает желание учится. Спасибо и поклон.
Когда вы начали обьяснять принцып работы транзистора на примере общей базы и еще на pnp транзисторе то я очень удивился, подумал - очень смело, но Ваши рисунки и обьяснения на столько хорошо применены, что даже такая сложная конфигурация усилителя хорошо входит в голову ученнику:)
Сегодня занятие науками , инженерное творчество это своего рода монашество. Приятно погружаться в среду свободную от зверств , лжи и насилия , получать удовольствие от понимания нового или вспоминать подзабытое. Ведь человек отличается от зверей тем ,что кончает не только рефлексами , как звери, но и познанием.Спасибо.
Прекрасное изложение материала! Низкий поклон и уважение лектору. Одно только не уложилось в голове: Соединение "плюса" и "минуса" разных элементов на линии подключения к базе образуют короткозамкнутую цепь, что должно разрядить мгновенно батарею малой емкости и переходы закрыться.
Меня прямо ностальгия пробила...в 5м классе в 1992-93 годах ходил на радио-кружок, там сделал свой первый приемник для св типа 2v2, кажется так называется он, а через месяц мне руководитель кружка помог сделать для дома конвертер тв каналов из дмв в мв, у нас тогда в Одессе появился первый дмв канал 38й, а телек дома был без селектора дмв, работал тот конвертер конечно скажем так не очень ))) помехи были из за качества школьного рукожопства ))) но память жива )))) Респект таким Учителям!!!
Я бы заплатил вам кучу денег что бы вы учили меня электронике. Отличный из вас учитель, и низкий вам поклон. Дай бог всем таких учителей!
Деньги в знания не всегда легко перевести, надо что бы был ещё большой интерес.
Мне гору тогда.И я объясьню связь с полем источника тока и увеличение тока у необходимой точки относительно другой точки благодаря транзистору у вас в реке с течением токов.
Жаль, что в Министерстве Образования так не думают (по отношению ко всем учителям)... Насколько это важно - нести знания людям!
@@Zomby3000 Нет они прекрасно понимают! и именно потому это и делают -выращивают тупое стадо рабов! Когда вы уже перестанете быть наивными люди! и поймёте КТО наверху сидит!!
@@qwerty-qr3ku если человек созрел к тому что платить за знания (не путать с платить за диплом😀 ) то я думаю интерес есть.
Такие учителя бесценны. Их надо беречь и благодарить за каждую лекцию
И ещё записывать лекции yна свои носители на случай всеобщего кабздеца.
@@Sergey-p4n как память , пользоваться этим нельзя 😂
он тебе просто читает старую книжку одну и туже последние 30 лет! бесценны такие ученики - которые это хавают, просто потому что что-то недопоняли
@@xelth он очень качественно и внятно объясняет, вот в чём тут смысл.
> читает старую книжку одну и туже последние 30 лет
А что, надо ученикам каждый день новую книжку читать? Принципы действия BJТ (Bipolar Junction Transistor) не изменились за прошедшие 30 лет, и не изменятся за следующие 30 лет.
В музее выставлять.
Все кто подзабыл, или вообще не знал об полупроводниковых устройствах - сюда, очень квалифицированный, грамотный преподаватель разжевывает начиная от основ и заканчивая транзисторами с нуля всего за три лекции! Браво!
Что сделал самое лучшее учитель это записал свои уроки на видео. По таким урокам можно обучаться или пересмотреть в любое время.
Огромное спасибо. Простая доступная подача материала. Талантливо. Я вспомнил своё юношество. Обожаю лекции. Какие огромные возможности для обучения сейчас даны молодёжи. Не выходя из дома. Пропустил лекцию и дома вечером сел и на компе всё освоил. А тем кто самостоятельно осваивает вообще кладезь знаний.
Здравствуйте Генадий Я Ваш подписчик...😎
Даже Зубры электроники сюда заходят)). Это много говорит о лекторе!!!!
недавно Павел дал интервью ! видели?! @6QRc
@@Анархист666-м4у Прямой эфир на канале Чапман! "Присоединяйся 🤔
Жщщщщжщщщощщощщжгщощщщжщщщощщщожщощщощщщщщщгщщщщщщщжгщщгщощжощорщщжщоощщщщщощщгщщщщшщщщщщщзшщжолажлшлжощшшшоаожажшжлшшжшаощалжожшшощолжлалщшщолшщл😊ожашщлщщшрллщщащшжшжщлжолжшщлжшщлжжжолщжшлщо😊щщлжжщрщжащщжшашжашшшшщшжщшаш😊шщщщшшшжшжщщшшшащ😊зщшщшааашшшщащшщш😊жщщщшашщщшжщшшщшщзщшщжаашжщщжшаащщщщащ😊жшжщщжшшщжщашащшашщзшщшшщшззшщжщшщжашашащшщщжзшжщшашжашщзшашщщжшшшщшжазащщашащшашашщащашщщшщщщащщщашшашашщащашащжашщшшашщаашщащшщщщщшшщащщщашащшжщщщжшщшашшщщщщашащаашащашащщшшащшащашщшщжшшщшжшщщшшщааашашаащщщшашшщшашшащщашашшщашщщшашашщщжшшашщшжщаащшащщащщашшщашшшщщшшщашшщщашашшашщщшшщшшшшшаашащаащащщшшшшшщшшщщшашщшшщащшщшщщщшшшшщащшащшшшшщжшщшщшщшшщшщжщшшашшаащшашщщшщщщщщщашщшащашащшащшщщшашщшщшащшщшщщшшшщашшщшащащшшащшщащщшщжшашщшашщщшащщшщщщшшшаащшщщшщшашшащшщашщщщашшшшшшжащшшщжшщщшащшщшщшшщшшшашшшшшщащшщщщшшщщашщащщшшшаажшшшшжшшшаашшщшшшщшшашажшщвшщшщшщащщщщжшащшщшщшжщщащщшшщшшщшщщшшшщшащщщщшащшщшшащщшщашщшашшщшащашшшшщщщащщашщжшашшащщшшщшшщшщшшщащшшщщшшашщщааашщашшшшщщащшщщшщщщщащшашщаааащащщаашашщащаашащааащаащщашаашщааащащаааащщаааааащашашащшщааащаащааааааашащшаащщащшшщаашщаааааааааащщаащащащащащшщащаащащщаааашжащааашщаашашащащщаащаааааааащааащааашащщаааашаащаашащаааааащаащааааащааааашаащааащаащащшщшааашшщащщаащащщааащааашшщаааащщаащащшаашащаащшщаащащаашащаашашшшщщашащщшшшвшжащ😊шщжиииии иих шеф жщзщжю😁
Это великая непревзойдённая советская школа в части грамотности человечности и таланта учителя
Начинать надо в школе с преподавателей львиная доля из них неспособна давать доброе и вечное
Низкий поклон преподавателю
Это бред , про советскую школу , похоже ты там не учился и не видел забугровых книг . Когда читаешь забугровую книгу , то и преподаватель не нужен . Или журнал Электроника из сша . Там публикуют все новейшие идеи и разработки .
послушал этого Учителя, и подумалось: многие знают, как ходят шахматные фигуры, но редкие люди умеют играть в шахматы. Этот Учитель - умеет! Здоровья ему и многая лета.
хороших, отличных ему студентов, чтобы его знания и умения не пропали даром
"многая лета."?
@@СергейКомаров-ш7д ну да. Куда уж ему до вас.
@@СергейКомаров-ш7д Ну да ну да, посмотрел бы что сделали практики когда небыло бы что купить готового в магазине тех же транзисторов и прочего! Сомневаюсь что ты практик понимаешь как сделать транзистор
@@СергейКомаров-ш7д угу. Сам-то много науки сотворил? :D
Это самый лучший учитель, которого я встречал в жизни. Большое спасибо за то, что Вы делаете..
Лучших, да не в этом дело, ....настоящих учителей я встречал в МИФИ. после них хочется разогнать всю школу... всех этих зарплатных иждевенцев. кто печется не о предмете, не о знаниях, что получат школьники... а просто так принято, для зарплаты. и тебе ониготовы ставить три... лишь бы ты не заинтересовался предметом... я физику вычитал из учебников. не благодаря учителям из школы. а по своему хотению... в МИФИ же, преподаватель ищет то место, откуда ты не понимаешь, и старается тебе обьяснить, чтобы ты понял. и там, невозможно не понять. и ему все равно, сколько слушателей у него на лекции
Ты еще Ледяева не знаешь
Круто, мне в 38 лет, захотелось в школу, на уроки физики. Очень интересно рассказывает дядька! Молодец!!!
мне тоже 38, пятница, вечер , попиваю пивко , но так интересно !!!
Лучше в институт сходи на ту же тему прослушай лекцию, я думаю желание сразу отпадёт)
Можно смело награждать-Заслуженный учитель! Насколько умно и грамотно выстроена цепочка объяснения! От простого к сложному с наглядными примерами. С глубоким анализом от физики к химии! Великолепно! Очень даже впечатлило! Смотрел видеоурок на одном дыхании. Изюминка то, что все понятно. Спокойный уверенный голос. Приятная дикция речи. Что не мало важно. И еще! Нет не какой путаницы и пропусков в объяснениях с "отматыванием" назад. Объяснения очерёдны, планомерны по мере нарастания сложности. Огромное Вам спасибо! Удачи Вам и крепкого здоровья!
Благодарю!
Смотрю его уроки, вспоминаю свою школу. У меня тоже была училка сильный фикик. Потому уроки не учил практически дома,но после уроков выходил заряженный знаниями. Потому и не болею сейчас плоскоземельем, а электроника стала увлечением на полжизни.
@@Sergey-p4n гы. "Half-Life".
а чего со второй половинкой жизти? впереди еще?
@Wolf Gray на стопицот, чо не понятного-то, волчара? ))
@Wolf Gray Спасибо за замечания! Буду стараться!
Талантливый преподаватель. Ничего лишнего и всё очень строго и понятно. Приятно послушать даже после 51 года окончания средней школы.
после 61 тоже
Да! Согласен, как приятно рыбаку слушать про процесс рыбалки!...
Я преподавал устройство электронно - вычислительного комплекса в СА офицерам переведенным из разных в/частей и был зелёным лейтенантом, а мне помогал такой же лейтенант Гена, а в конце зачёты и учебно - боевые занятия, а потом заступление на боевое дежурство, догадываетесь как хотелось изучить на пятерку, нашим ученикам с "бородами " /на 15-м году службы/! Догадываетесь, это РВСН !
Когда стал учить детей этому же в радиокружке в школе, я понял, разницу в быстром освоении материала детьми, чем офицерами... А все в том, что желание основывалось на мечте - стать радио-инженером, а не трактористом или сантехником.. ДОБАВЛЮ... был в РосПатенте в Москве и полистал нформационный сборник за 2021г и ужаснулся, наших заявок ЕДЕНИЦЫ в толстом альбоме по разделу микроэлектроники...
Это показатель сильного упадка Рос-электроники....жаль.
Спасибо автору ,
что обучает массы рос электоронщиков!
Очень хороший учитель, вспоминаю с Вашими уроками то, что забыл после школы! Детям, которых Вы обучаете очень повезло!
Нет слов... Возьмите меня обратно в школу :)) Я похоже в неправильной школе учился
Всё гораздо проще. Просто большинство людей в школе не было заинтересовано в обучении, и по этому не придавали большого значения словам учителей(попросту не слушали). А сейчас, спустя годы, приходит осознание того что наука в школе на самом деле очень проста. Поэтому, дело не в учителях которые якобы неправильно подают материал, а в самих вас
@@bohdanbalukh1sp-20b9 Все верно, именно теми же словами меня и учили. Только посмотрев вспомнил. Вся вина только в моей незаинтересованности в этом на тот момент))).
@@bohdanbalukh1sp-20b9 Крайне не согласен! То есть Вы хотите сказать, что в этом возрасте приходит осознание того, что весь этот материал пригодится ? Согласен с тем, что от учителя зависит будет ли ученик знать его предмет или нет. Я со школы вспоминаю только один вопрос "Зачем мне это все?". А все это от того, что учитель не донёс до меня то, гдле я могу это применить и зачем мне это было нужно. Короче, очень мало учителей задумывается о том чтобы рассказать не только как это сделдано но и зачем это нужно и где его можно применить.
@@ЕвгенийСахно-щ5ю Это и есть работа учителя, доказать ученику, что его предмет интересный и нужный.
@@jercyvz6848 Я говорил о конкретно этом видео, и о комментариях под ним
Оболдеть я в Латвии такие темы прохожу у универе, а этот замечательный преподаватель их преподносит ученикам средней школы ) это фантастика
ЗА таким образованием будущее! Это лучшие лекции по физике!!!!СПАСИБО!
Браво, как инженер микроэлектронщик могу отметить очень хорошее освещение материала, побольше бы таких учителей.
Браво! Выше всяких похвал! Четко, грамотно, доходчиво! Преподаватель от Бога!
Отличные лекции! Мне бы так доходчиво объясняли. Смотрю и остановиться не могу - вцепился в экран глазами, ушами каждое слово ловлю, даже перемотать рука не поднимается. Как это у вас получается? Огромное уважение к Вашему труду. Аплодирую!
Господи, это было восхитительно! Как я жалею, что у меня не было таких учителей( Возможно все бы совершенно по другому в жизни сложилось. Талант! Бесконечное почтение и благодарность. Наткнулся на этот урок первым, сейчас начну все смотреть
Шикарнейший разбор темы, как и впрочем другие темы! Очень жаль, что у меня такого учителя не было. Всё четко, последовательно и понятно объясняет, Ничего лишнего, никакой болтовни, и в классе полнейшая тишина, вы заметили? =) Я, как истинный сталкер, просто снимаю перед ним противогаз!
Когда ученик готов, учитель всегда найдётся. Восточная мудрость.
Почет и уважение таким людям и спасибо им за то, что они всего отдают себя детям, нашему будущему.
Настоящий учитель.
Очень всё доступно и правильно объясняет!!! Я сам по книгам учил радиотехнику!в 10 лет начал сейчас всё про это знаю многие друзья смеялись что я подбирал старые и разбитые магнитофоны а сейчас подсказываю им какой телефон или компьютер лучше купить))) нужная Наука и хороший Учитель!! И отдельное спасибо вам Павел Андреевич и моему дедушке!! Второй привил любовь к занятию а первый втолковал почему оно работает!!!
Вы прекрасный лектор и замечательный учитель, Ваши уроки понятны и интересны. Дай вам Бог здоровья и терпения.
43 минуты урока пролетели как мгновение! Спасибо Учителю. На шестом десятке наконец то понял принцип работы транзистора.
Прекрасные лекции... Ностальгические и к тому же шедевральные. Спасибо за обмен знаниями! Хотел бы я, чтобы у нас на Филиппинах были такие учителя... 🥲
Какой талантливый преподаватель, взахлёб смотрел, поклон Вам🙏
Я 1986г. окончил Грозненскую радиотехническую школу ГРТШ ДОСААФ, мой учитель Олег Васильевич бывший офицер ВМФ СССР в точь точь преподавал нам все уроки радиоэлектроники, большое спасибо что Вы ест, дай бог Вам здоровье и долгих лет жизни.
Очень понравилась Ваша лекция, я на электротехнике нечего не понял, но ВАМ удалось донести до меня суть работы транзистора, многие вещи встали на свои места! буду и дальше смотреть Ваши Лекции. Спасибо Павел ВИКТОР
Спасибо! Доступно и понятно! Я заканчивал Радиотехникум Челябинский, у нас тоже хороший препод по электронике и электротехнике преподавал, но спецализация у нас - "ремонт и обслуживание ЭВМ и компьютерных сетей" поэтому вся электроника и электротехника, только основы, только общие понятия, мало материала нам давали! Так что очень приятно освежить знания и приобрести новые!
Спасибо за лекцию. я как человек который случайно попал не туда, а именно на радиотехнический факультет КПИ, теперь понимаю почему я нихрена не понимал, просто потому что у меня не было таких учителей
больше вам спасибо! смотрю в 37лет очень интересно. Долгих и счастливых вам лет жизни !!
В институтах лень было учить, и вникать, молодые глупые, а сейчас удовольствие получаешь от таких уроков, супер
Дядечка умничка, очень хорошо объясняет, очень доходчиво.
От души... всплакнул даже, в 92-м году на телемастера учился. Теперь вот вспоминаю, спасибо Вам.
Вот истинный русский интеллегент! Низкий поклон нашим учителям .
Замечательная лекция, спасибо Вам огромное Павел ВИКТОР! И качество съёмки супер, и подача знаний на высоте, спасибо!
Спасибо большое за ваши знания и их передачу молодому поколению!!! Ждём ещё новых лекций. Дай вам Бог здоровье, и благополучия!!!
Великолепный преподаватель, как говорят «от Бога». Спасибо, что Вы сесть.
лапу
Спасибо большое! Очень интересная, доступная для понимания, информативная подача материала.
Вот это Преподаватель с большой буквы 💪 Спасибо за Ваш труд! Отлично все объяснено!
Виктор Вы просто Бог своего дела.Меня так в университете на кафедре эл.привода не учили 6 лет, как Вы обьясняете за 40 минут. Это пол пары в нашем университете.Низкий Вам поклон. Очень хочется чтобы мои дети учились в Вашем лицее,но жаль конечно, что мы из Украины. Спасибо Мастер.
Так лицей наш в Одессе. В Украине.
Какой умный учитель я влюблена
Рисунки на доске - ну прям чертёж под лекала! Браво, мастер!
Завидую этим молодым людям... Спасибо преподавателю , получил огромное удовольствие, побывав на уроке!
Как жаль, что у моего сына не было такого Учителя..... Вы настоящий самородок высшей пробы. Спасибо Вам за уроки.
Любо-дорого слушать грамотное преподавание. Жму руку.
Классный дядька. В детстве хотел скрутить два диода, чтобы получить транзистор - башка варит, любит схему с общей базой и любит повторять что из усилителя можно сделать генератор, а почти все генераторы делаются по схеме с общей базой . Вывод - радиохулиган времен СССР ! )) . Лайк за видео однозначный. Такое ясное изложение, что заслушался.
О даааа. Это можно смотреть бесконечно. В перерывах между опытами конечно. Спасибо за прекрасную подачу материала
Мне повезло, хорошие были учителя в школе, в техникуме и университете преподаватели в большинстве тоже - многие практики с заводов. Но Вы шикарно подаете материал - наглядно, подробно, доступно. Очень жаль, что не преподавали в моем универе. Спасибо Вам за труд, отдельное спасибо за созданный канал - с удовольствием просмотрю Ваши лекции. )))
Перфекционист во всей своей красе.
Так и хочется слушать и слушать...
долгие лета Вам Павел Викторович ,я в глуб пенсион.возрасте дослушал ваш рассказ с аккуратным рисованием схемы и подумал -вот бытак-то мне давали уроки учителя в далекие 60эе , но пару радиоприемников я собрал бессонными ночами добывая транзисторы и детали по крохам и ваш урок напомнил это время .
Большое спасибо вам за качественные лекции. Смотреть одно удовольствие, всё четко и понятно
Только сегодня случайно наткнулся на ваш канал. Спасибо за ваши лекции. Всё доходчево и доступно! Таких учителей не так много как хотелось бы.
Спасибо огромное за работу! Храни вас бог!
Браво, Виктор! Более доходчиво объяснить процесс, чем это делаете вы... невозможно! Жаль, в 80-тые годы у нас в Махачкале не было таких замечательных преподавателей...
очень понятно и доходчиво, спасибо за титанический труд
Отличная ЛЕКЦИЯ!!!!!! По больше бы такого. Просто не могу оторваться от просмотра. Огромное СПАСИБО!!! Жаль что когда мы учились не было Интернета и такого материала. А не все лекторы так дают знания.
Отличная лекция! Автору видео и лектору огромное спасибо!
Класс! Выражаю глубочайшую признательность автору за профессионализм!
Очень информативная подача материала!! Отличные уроки!!!👍🏻 благодарю за труды! С уважением!
Огромаднейшее спасибо за проделанную вами работу, лекция настолько дана доступным и понятным языком, что если в каждом техническом ВУЗе давали так матчасть выходили бы действительно специалисты с дипломом а не манагеры...
четкий учитель, ему диктором можно работать. И рисует хорошо, и дикция хорошая, и доска у него хорошая)) и вполне доступно объясняет. Спасибо за лекцию. Надо отдать должное, что видео снято хорошо, и звук чистый без лишних шумов. Одобрямс! Рекомендовано, как говорится, министерством просвещения))
Уважаемый Павел, моё почтение! Замечательно выстроена композиция: классическая меловая доска, замечательные рисунки от руки, грамотная речь, простой и понятный язык - всё это выше всяких похвал! Но не удержусь от замечания: минимальное напряжение открывания для транзистора 0.3 В (германий) и 0.7 В (кремний). Если подать 0.1 В, транзистор останется запертым.
Здравствуйте, Сергей! Спасибо за высокую оценку моих стараний. Мне известны напряжения отпирания как германиевого, так и кремниевого п-р переходов, поскольку я с 11 лет был заядлым радиолюбителем. Однако работать с круглыми значениями в числовых примерах гораздо удобнее, поэтому и было выбрано значение 0,1 В и другие кратные 10 значения. Использование не модельных, а реальных значений не облегчило бы понимание материала, а лишь отвлекали бы внимание на проведение вычислений. С Новым годом!
@@pvictor54 Поддерживаю! В физике приоритет имеют качественные объяснения, а не колличественные выкладки. Как только природу явления поняли, можно перейти и к уточнение числовых величин.
"Если подать 0.1 В, транзистор останется запертым" - чушь из популярного учебника для тех, кто германиевые транзисторы никогда не видел. В справочнике 1976 года ((они тогда еще реально применялись) есть входные характеристики на ГТ108, ГТ308, ГТ402 - там 0,1 вольта база-эмиттер вполне рабочий режим для тока эмиттера порядка 1 мА.
Нет слов для выражения восхищения :-) СПАСИБО!
Спасибо, 63 года прожил и даже не задумывался, о методах очистки кремния! Познавательно!
Что касается 100 ом, принятом в вычислениях, то оно зависит от тока эмиттера и вычисляется делением теплового потенциала на ток эмиттера. Тепловой потенциал, при комнатной температуре равен 25 милливольт
Лекция великолепная!!! Все по полочкам - Спасибо Вам ОГРОМНОЕ! =)
Единственное затруднение лично для меня - это принятое физикой направление тока. Мозг все переворачивает по-своему и моделирует движение самих электронов в цепи и по решетке.
К этому нужно просто привыкнуть.
Просто представьте что двигаются не отрицательные электроны а как будто положительные антиэлектроны :-)
Fly Dvorkin "положительные антиэлектроны" - это позитроны)
также само тяжело было принимать факт направления тока )
Зарядовая симметрия. Если все заряды, которые мы раньше называли отрицательными, назвать теперь положительными, и наоборот, все заряды, что мы раньше называли положительными, назвать отрицательными, то ничего не поменяется. Смотрим:
Раньше: "++ отталкиваются". Теперь: "-- отталкиваются". Так у нас и раньше "--" отталкивались, ничего не изменилось.
Раньше: "-- отталкиваются". Теперь: "++ отталкиваются". Опять ничего не изменилось.
Раньше: "+- притягиваются". Теперь: "-+ притягиваются". Нет изменений.
Раньше: "-+ притягиваются". Теперь: "+- притягиваются". Нет изменений.
Мы поменяли знаки всех зарядов, не меняя при этом сами законы - и при этом силы не поменялись никак. Поэтому знак "+/-" - чистейшая условность. Заряды ПРОСТО РАЗНЫЕ, и приписывать им знак - это лишь удобный математический формализм.
Но я вас прекрасно понимаю, сложно перейти от движения массы к движению заряда :)
Но как ни назови заряды, проблемы все равно возникнут. Кому-то удобнее принять за направление тока направление движения электронов, но ведь переносчиками тока не всегда являются электроны. Есть и ионы, и дырки
Потрясающий Учитель!!! дай вам Бог Здоровя!
идеальный круг и прямоугольник без циркуля и линейки :))
два года в армии на кухне на мясорубке.
тоже хотел написать) а наткнулся на ваш комментарий.
проверил наложение кружка из пластика - ИДЕАЛЬНО! круги сходится.
но второй круг чуть вытянут по вертикали, но размер почти такой же.
@@user-tm2dz7bu9i и это при том, что когда он только начинает чертить, его рука тресётся просто жесть! Как говорится, опыт черчения не пропьёшь)
Это профессиональный конек многих лекторов. Особенно профессоров. Встречал по ВУЗу. Оканчивал ОЭИС еще в Союзе с тех пор все это в голове Хорошая школа была..
Огромное спасибо за урок. Просто великолепный УЧИТЕЛЬ.
Великолепная подача материала, в конце урока хочется аплодировать. Успехов, здоровья вам! Буду учиться занаво🙂
Очень ответственно, очень грамотно построение изложения, с доброжеланием. Отличный педагог, профессионал. Лёгкие и понятные объяснения. Приятно слушать. Сразу возникает желание учится. Спасибо и поклон.
Профессионально и доходчиво раскрыта тема!
В 40 лет я узнал как работает усилитель. Спасибо!
Урок просто великолепный.
Дай вам Бог здоровья! Замечательный УЧИТЕЛЬ!
Благодарю Вас за труд, шикарный урок, смотрел с огромным удовольствием!
Это реально лучший преподаватель в сети . Спасибо за труд.
Опишите, пожалуйста, схему с общим эмиттером и общим коллектором! Лайк чтобы поднять вверх
Залез освежить память со времен техникума, узнал кое-что новое. Смотреть приятно и интересно.
Спасибо за интереснейшую лекцию.
большое вам спасибо за труд, благодаря Вам миллионы людей понимают ваш предемет. Мира и здоровья Вам.
Молодец!!! Как не хватает таких учителей!!!
Когда вы начали обьяснять принцып работы транзистора на примере общей базы и еще на pnp транзисторе то я очень удивился, подумал - очень смело, но Ваши рисунки и обьяснения на столько хорошо применены, что даже такая сложная конфигурация усилителя хорошо входит в голову ученнику:)
Спасибо за Ваш труд ! Вы хороший учитель, я бы заплатил бы вам за обучение ! Все коротко и ясно изложено ! Еще раз спасибо !
Браво, г-н учитель! Спасибо за науку.
Супер лекция, все разжовано, молодец Павел!!!!
Спасибо огромное! Очень интересно слышать от Вас лекции, и даже с юмором)
голос успокаивающий!слушать приятно!
Сегодня занятие науками , инженерное творчество это своего рода монашество. Приятно погружаться в среду свободную от зверств , лжи и насилия , получать удовольствие от понимания нового или вспоминать подзабытое. Ведь человек отличается от зверей тем ,что кончает не только рефлексами , как звери, но и познанием.Спасибо.
Вот это лекция я понимаю!!!))) Не всем дано кстати так лаконично транслировать.
Прекрасное изложение материала! Низкий поклон и уважение лектору. Одно только не уложилось в голове: Соединение "плюса" и "минуса" разных элементов на линии подключения к базе образуют короткозамкнутую цепь, что должно разрядить мгновенно батарею малой емкости и переходы закрыться.
Для этого случая считайте что емкость батареи бесконечна. Тут главна физика происходящих процессов.
Великий учитель , низкий поклон
Браво. Мы из города Бухары. С интересом слушали вашу лекцию. дай бог вам здоровье
Этот препод просто фанатик, настоящий педагог.
Просто потрясающий преподаватель. Дай ему Бог всего.
Отлично!
А я, кстати, тоже соединял два диода пытаясь получить транзистор в детстве.
Меня прямо ностальгия пробила...в 5м классе в 1992-93 годах ходил на радио-кружок, там сделал свой первый приемник для св типа 2v2, кажется так называется он, а через месяц мне руководитель кружка помог сделать для дома конвертер тв каналов из дмв в мв, у нас тогда в Одессе появился первый дмв канал 38й, а телек дома был без селектора дмв, работал тот конвертер конечно скажем так не очень ))) помехи были из за качества школьного рукожопства ))) но память жива )))) Респект таким Учителям!!!
да,препод реально крут! все отменно доходчиво и интересно!
Получил интеллектуальное удовольствие, здравия Вам