Скажите, пожалуйста, нигде не могу найти информацию. Вот в септаккорде септима всегда разрешается вниз или остается на месте. А если аккорд maj7? Вот например в До-мажоре большой мажорный септаккорд, в нем соответственно септима - это нота Си. Она же должна разрешиться в ноту До (вверх)? Или как? Помогите, а то совсем запутался. Найти не могу в интернете
Только недавно в свои 36 лет начал изучать игру на пианино (никогда ничем подобным не занимался). Учитель тоже про какое-то разрешение заикается, тональности... В поисках я нашёл это видео и всё равно так сразу не понял вообще о чём речь )) Не подскажете как это всё понять или хотя бы где копать? Потихоньку пытаюсь разбираться. Есть чувство, что мне это может помочь играть более качественно.
Разрешение это значит, что вы переходите с неустойчивых звуков в устойчивые. Это нужно, что бы закончить мелодию , а не оборвать её. Что бы лучше всего понять, попробуйте их сыграть. 1,3,5 это устойчивые звуки, в них переходят(разрешаются) остальные. Сыграйте к примеру ступени 4,2,1, потом просто 4,2, вы сразу услышите.
И всё таки как же это сложно развивать слух и чувство интервалов... Особенно, когда они "гуляют" по звукоряду. Например, м.2 от C первой октаы и м.2 от G большой октавы уже не так похожи...
Разрешение - это решение какой-либо проблемы. Показан способ решения. Но сама проблема не описана. Так может, проблем не создавать, поэтому и разрешать ничего будет не нужно? Нужно было взять какую-нибудь простую мелодию и показать, где возникает проблема разрешения.
Наталья, спасибо большое за Ваши упражнения и пояснения! Хотелось бы уточнить как всё-таки пропевать, если петь ступенями, а не нотами? "Вторая - Первая" "Четвертая - третья" или "Два - Один" "Четыре - Три". Вообще, так как в слове "четыре" аж три слога, то оно выбивается из ритма. Есть ли какое-нибудь общепринятое решение для этой проблемы или нужно под себя подбирать. И еще, нужно ли придерживаться ритма в этом упражнении?
У меня ребёнок в первом классе музыкальной школы. Сижу с ним и изучаю эту тему. Я ни фига не понимаю что это такое и для чего нужно. А ему как это объяснить?
Наталья здравствуйте. Я прошу прощения, что не совсем по теме видео, но всё же. Я уже довольно давно изучаю музыкальную грамоту, прочел парочку книг - Вахромеева и Майкла Пилхофера и думаю, что неплохо знаю теорию, хотя мне негде себя проверить, что бы точно удостоверится, но я не об этом. А вот о чем. Говорят, что тероетические знания бесполезны, если я глухой(не в буквальном смысле). Хотел бы у вас, как у профессионала спросить, как бы мне свой слух развить. Был бы очень сильно благодарен, если бы вы посоветовали с чего начать и куда двигаться. Или вся техника состоит всего лишь в том, что бы долго-долго играть интервалы и аккорды, что бы мозг их запомнил и потом начал их определять ?
Спасибо
Очень интересно и доходчиво!
Спасибо большое 😘
Спасибо.
Скажите, пожалуйста, нигде не могу найти информацию. Вот в септаккорде септима всегда разрешается вниз или остается на месте. А если аккорд maj7? Вот например в До-мажоре большой мажорный септаккорд, в нем соответственно септима - это нота Си. Она же должна разрешиться в ноту До (вверх)? Или как? Помогите, а то совсем запутался. Найти не могу в интернете
пасибо 5
Только недавно в свои 36 лет начал изучать игру на пианино (никогда ничем подобным не занимался).
Учитель тоже про какое-то разрешение заикается, тональности...
В поисках я нашёл это видео и всё равно так сразу не понял вообще о чём речь ))
Не подскажете как это всё понять или хотя бы где копать?
Потихоньку пытаюсь разбираться. Есть чувство, что мне это может помочь играть более качественно.
ua-cam.com/video/b5NN5viR9DY/v-deo.html
ua-cam.com/video/6pGxgWXN7Jo/v-deo.html
ua-cam.com/video/qHzKpzrihEs/v-deo.html
Разрешение это значит, что вы переходите с неустойчивых звуков в устойчивые. Это нужно, что бы закончить мелодию , а не оборвать её. Что бы лучше всего понять, попробуйте их сыграть. 1,3,5 это устойчивые звуки, в них переходят(разрешаются) остальные. Сыграйте к примеру ступени 4,2,1, потом просто 4,2, вы сразу услышите.
@@musicandchild Спасибо, буду потихоньку просматривать ваш канал )
И всё таки как же это сложно развивать слух и чувство интервалов... Особенно, когда они "гуляют" по звукоряду. Например, м.2 от C первой октаы и м.2 от G большой октавы уже не так похожи...
Разрешение - это решение какой-либо проблемы. Показан способ решения. Но сама проблема не описана. Так может, проблем не создавать, поэтому и разрешать ничего будет не нужно?
Нужно было взять какую-нибудь простую мелодию и показать, где возникает проблема разрешения.
Урок-интонационное упражнение, здесь не освещается тема разрешение. для этого есть другие уроки
Наталья, спасибо большое за Ваши упражнения и пояснения!
Хотелось бы уточнить как всё-таки пропевать, если петь ступенями, а не нотами? "Вторая - Первая" "Четвертая - третья" или "Два - Один" "Четыре - Три". Вообще, так как в слове "четыре" аж три слога, то оно выбивается из ритма. Есть ли какое-нибудь общепринятое решение для этой проблемы или нужно под себя подбирать.
И еще, нужно ли придерживаться ритма в этом упражнении?
Вторая-первая проговариваем и т.д. Ритм по желанию выбираем.
@@musicandchild спасибо!!!
Считайте на английском 🌹
Как всегда петь в терцию и строить её?. Хочу работать в бэк вокале и для своих песен нужно
Должен буть хороший слух от природы и практика
У меня ребёнок в первом классе музыкальной школы. Сижу с ним и изучаю эту тему. Я ни фига не понимаю что это такое и для чего нужно. А ему как это объяснить?
ua-cam.com/video/6pGxgWXN7Jo/v-deo.html Посмотрите, может быть этот урок поможет разобраться.
в начале цвета наоборот
Наталья здравствуйте. Я прошу прощения, что не совсем по теме видео, но всё же. Я уже довольно давно изучаю музыкальную грамоту, прочел парочку книг - Вахромеева и Майкла Пилхофера и думаю, что неплохо знаю теорию, хотя мне негде себя проверить, что бы точно удостоверится, но я не об этом. А вот о чем. Говорят, что тероетические знания бесполезны, если я глухой(не в буквальном смысле). Хотел бы у вас, как у профессионала спросить, как бы мне свой слух развить. Был бы очень сильно благодарен, если бы вы посоветовали с чего начать и куда двигаться. Или вся техника состоит всего лишь в том, что бы долго-долго играть интервалы и аккорды, что бы мозг их запомнил и потом начал их определять ?
Вы близки у истине- петь, слушать. Однозначно не подскажешь(
,,Таталья"🤦