Grade Tränen bekommen von deiner Aussage bezüglich „Entspannte Eltern, entspanntes Kind“. Wir hatten mit dem ersten Kind ein High Need Baby. Ihr wollt nicht wissen wie oft ich mir diesen Spruch anhören musste. Das tat so weh. Man ist doch eh so unsicher (also ich war es) beim ersten Kind. Erst mit der Geburt meines Sohnes wurde mir bewusst - es lag nicht an mir. Der war nämlich ein super entspanntes Baby. Danke, danke danke für deine Aufklärungsarbeit - nicht nur bezüglich dieser Sache, ich meine generell ❤
Mein drittes Kind schläft gelegentlich im Kinderwagen ein. Ich kenne das von 1 und 2 garnicht. Endlich verstehe ich den Tipp einfach auch mal nachts mit dem kiwa raus zu gehen wenn es nicht schläft. Nur das ich den Tipp nicht brauche weil das Kind hinlegen reicht das es schläft
Liebe Marlies, ich freue mich sehr, dass du wieder thematische Videos machst, zusätzlich zu den Podcast Folgen. Du fasst wissenschaftliche Erkenntnisse so gut und treffend zusammen und setzt sie in Bezug auf alltägliche Erziehungsfragen. Ich habe diese Videos schon häufig anderen empfohlen, weil ich das selbst nicht so auf den Punkt gebracht zusammenfassen kann. Sie sind für mich immer wieder eine Erinnerung, warum ich auf meinem Weg schon richtig bin, wenn ich den roten Faden im Alltag mal wieder aus den Augen verloren habe. Danke dafür 😊
Meine Eltern haben immer gesagt "du bist nicht dumm, du bist nur faul". Toll, ich halte mich selbst nicht für beschränkt, aber was nützt das schon, wenn ich mit 37 immer noch nicht den Glaubensatz ablegen kann, dass ich faul sei. Aber ich bleibe dran...
Du schaffst das vielleicht helfen dir auch andere begriffe dabei :) mir nämlich schon, ich musste mir das auch immer anhören. Aber wenn keiner versteht wie schnell ich an meine grenzen komme dann ist das auch nicht mein problem. Es gibt auch einen gewaltigen unterschied generell zwischen faul sein und alles in seinem eigenen tempo machen..... Heißt nicht dass es nicht menschen gibt die wirklich faul sind und sich mal fordern müssen weil das ein trott ist. Aber wenn man schon bereits einiges macht ist das voll okay weil: man kann ja auch nicht alles machen. Warum muss man sich denn immer abhetzen im leben und alles machen? Man muss halt für sich selber auch wissen was man für sein leben möchte So bequem wie möglich ohne dass es auf lasten anderer fällt oder Abhetzen und alles machen am, besten gleichzeitig, sodass keiner mehr was sagen kann und am ende davon krank werden egal ob körperlich oder geistig und am besten daraus noch zwangsstörungen resultieren lassen. Man merkt die 1. Ist die besser wahl Ich bin so dankbar dass ich diese sachen schon so schnell begreife weil es so viel hilft beim durchschlagen.
Ich habe vor ein paar Tagen mit meiner Mutter telefoniert & irgendwann kam wieder so beiläufig allerdings mit einem (ich empfand es als verspottend) lachen, nach dem Satz: "du bist einfach total faul" 😑 Ich weiß sie ist so,doch es ist für mich leider immernoch sooo schlimm. Ich arbeite dran ❤️
Und deswegen finde ich es so krass, dass viele Eltern alle Verantwortung von sich weisen, sobald das eigene Kind erwachsen ist. (Wann man erwachsen ist, ist ja auch Ansichtssache). Wenn das Kind ein "schlechter" erwachsener Mensch ist, sehen die Eltern nicht mehr, dass sie damit was zutun haben. Von wegen "der entscheidet das doch selber". Erziehung ist einfach das wichtigste was es gibt und es macht mich traurig und wütend, dass es nicht bei den Menschen ankommt und sie Kinder bekommen ohne darüber irgendwas zu wissen...
Zu dem Thema hab ich mich schon immer gefragt, ob man ja nicht dasselbe bei jungen Mädchen und MINT-Fächern macht. Ich selbst, weiblich, war schon immer gut in Mathe und Physik, aber eben auch dadurch gestützt dass mein Vater mich immer gelobt und motiviert hat. Bei Freundinnen von mir, habe ich aber auch gemerkt wenns um Mathe ging, dass sich schneller aufgegeben haben und dann eher gesagt haben "ja ich bin eben ein Mädchen, die können Mathe nunmal nicht". Und ich war definitiv kein Mathegenie oder ein Wunderkind. Nur durch die Unterstützung, auch von Seiten meines Mathelehrers, hab ich mir bei einem Fehler nie gesagt, dass das an meinem Geschlecht läge sondern eher gedacht "oh Mist, das muss ich nochmal üben. Beim nächsten Mal mach ichs richtig". Und das ist am Ende auch nur eine selbsterfüllende Prophezeiung. Deshalb find ichs unangemessen, Jungs diese und jene Fächer und Stärken (sowas wie Sport und MINT) zuzuordnen und Mädchen jene und andere Fächer (Sprachen und Kunst).
Ich meine, dass es dazu schon Untersuchungen gibt. Diese bestätigen deine Wahrnehmung quasi. Die Vermutung ist, dass es schon vor der Schule beginnt mit dem Spielzeug, wass an "Jungs" gerichtet ist und auch oft die mathematischen Fähigkeiten fördert und andersrum bei den Spielzeugen für "Mädchen", was oft die Kreativität, sozialen und sprachlichen Fähigkeiten fördert. Unterbewusst geben viele Menschen den Kindern immer das "passende" Spielzeug und somit werden dann die jeweiligen Fähigkeiten speziell gefördert.
Das Ding mit dem rosa Elefanten funktioniert bei mir nicht, allerdings liegt das an meiner Aphantasie, also ich bin einfach gar nicht zur bildlichen Vorstellung in der Lage xD
Diesen Pigmalion-Effekt erfuhr ich am eigenen Leibe. Ich habe sechs Kinder, die Hi-need-Babies waren. Bis zum etwa zweiten Lebensjahr schliefen sie kaum, es sei denn, ich kuschelte sie oder stillte. Wie ich erschöpft und auch manchmal bezweifelt war, wissen nur mein Mann und meine beste Freundin. Ohne ihre Unterstützung wäre es unmöglich, alle Herausforderungen dieser belastenden Jahre zu bewältigen. Da so intensive "Forderungen", die meine Babys fast ständig erhoben, ließen mir vermuten, dass ich eine "nicht genug gute" Mutter war. Ihr herzliches und positives Feedback, das sie mir ununterbrochen gaben, half mir nicht nur die schwierigsten Situationen zu überstehen, sondern auch ein Distanz dazu wahren, und sogar mit der Zeit sich selbst als eine wirklich kompetente Person wahrzunehmen.
Tausend Dank für das Aufgreifen dieses wegweisenden Themas. Ich war alleinerziehend und Vollzeit angestellt. Dadurch war ich sehr oft sehr gestresst. Hat mein Kind nicht mitgespielt wurde ich noch gestresster…es ist manchmal ein Teufelskreis. Mein Kind verlangt dann aber von mir quch eine Entschuldigung wenn ich mal wieder gemotzt habe nur weil ich stress hatte. Ich habe mich jedesmal entschuldigt und geaagt das es mein Fehler war. Meinst du das kommt an auch wenn es 3 mal die Woche war? 😢
Moin. Ich habe den Golemefekt an mir selbst erlebt. Ich war in der Grunschule nicht gut in Deutsch und habe immer viele fehler gemacht. Meine Mutter sagte dann mal zu mir "Bist du eigendlich zu Dumm dazu?" aus ihrer Wut und unverständnis. Bei mir wurde dann Legastenie Diagnostiziert. Jahre später hat meine Mutter sich dafür Entschuldigt und dannach bin ich besser geworden in Lesen und Rechtschreibung. Ich kann zwar immernoch nicht so schnell Texte lesen wie andere, aber flüssiger als vor der Entschuldigung. LG
Ja, schon, könnte ich zumindest so auf vieles in meiner Kindheit beziehen. Denn man kennt doch dieses typsiches 'dieses kleine dicke dumme Mädchen' ... wozu hat es geführt... einem langem Leidensweg... woraus ich vieles gelernt habe, was ich nicht an mein Kind weitergeben will.... Im Gegenteil. Demnach wenden wir den Effekt positive an. Meine Tochter ist ein Late-talker... anders als andere ist sie trotzdem sehr aufgeweckt und gewillt zu kommunizieren. Was von der Logopädin sehr bejubbelt wird/wurde... Ich weiß das mein Kind trotzdem sehr schlau ist und wir rede mit ihr normal, da ich weiß sie versteht es. Dadurch machen wir gute Fortschritte. Da sie nie dafür von uns beschämt wurde. Lustigerweise auch wie in einem anderem Kommentar geschrieben, nachdem wir umgezogen sind und ein Kindergartenwechsel / Pause anstand.
Ich habe noch nie in meinem Leben bei dem Spruch an einem rosanen Elephanten gedacht. 😅 Ich denke in meinem Kopf sind rosane Elephanten nicht existent und ich bekomme einen Gehirnknoten beim Versuch an so etwas komisches Zu denken. Mit allem was realistisch ist würde das aber funktionieren, dass ich sofort daran denke.
Was kann man den tun, wenn man schon dem Kind den "problem kind" Stempel aufgedrückt hat. Und nun ist das Kind zu dem geworden, was man erwartet hat.? Also wie kann man einen neuen Weg einschlagen? Kannst du dazu eine Anleitung geben 😂
Das würde mich auch interessieren. Auch wenn mein Kind erst 5 ist,ich hab ihr den Stempel doch schon aufgedrückt und vergleiche sie mit ihrem Bruder. und wir streiten uns täglich,weil ich die Auseinandersetzung immer schon erwarte. und es wird natürlich immer schlimmer,je älter sie wird.
Überlege dir bei Standard Situationen wie du es möchtest das es abläuft. Dan überlege woe du reagoern willst wenn es nicht so läuft. Aber völlig positiv. Dann läuft es meist viel besser.
Also ich habe nicht an einen rosa-farbenen Elefanten gedacht. Irgendwie war mein Gehirn in dem Moment zu träge, um sich so etwas Absurdes vorzustellen. Wäre der Befehl gewesen "Denke nicht an einen Elefanten.", hätte ich vermutlich an einen Elefanten gedacht. Ich kannte dieses Beispiel aber auch schon und ich beobachte schon fast mein ganzes Leben lang aktiv meine Gedanken und bin seit einigen Jahren praktizierender Buddhist.
Ich dachte nie an den Rosaroten Elefant, weil es DEN rosaroten Elefanten gar nicht gibt, ich habe keinen Bezug zu irgendeinem rosaroten Elefant. Wenn jemand sowas sagt (dieser Satz wird ja öfter mal genau so gesagt, dann stelle ich mir keinen Elefanten vor oder denke über ihn nach, stattdessen bin ich schon weiter daran zu überlegen worauf die Person hinaus will und der Spruch geht einfach nur von einem Ohr rein und zum anderen raus: Ich verstehe, direkt was gemeint ist und stelle mir nichts vor.
self-fulfilling prophecy ist einfach eine selbsterfüllende Prophezeiung! Da gibt es auch ein deutschen Begriff dafür! Wär schon toll, wenn man den auch benutzen würde, auch wenn man selber sich darüber im englischen informiert hat…
Das mit den zwei Gehirnhälften ist eh super interessant. Es gibt die Theorie das Menschen mit Split brain zwei verschiedene Bewusstsein entwickeln können. Aber nur eins davon, das in der linken Gehirnhälfte, hat Zugang zu Sprache.
@@marliesjohannaWenn im Sinne des Pygmalion-Effekts negative Erwartungen von Lehrpersonen an bspw.Schülerinnen und Schüler herangetragen werden, ergibt sich bei diesen im Sinne des Golem-Effekts evtl.ein negatives Selbstbild. Denn wie du beschrieben hast, haben die Lehrkräfte im Experiment zum Pygmalion-Effekt die Kinder mehr gelobt, ihnen empathischer zugehört und somit das Selbstbild der Kinder gesteigert, die sich in der Folge mehr zugetraut haben. Andersrum passiert das mit Kindern, deren Bezugspersonen ihnen wenig zutrauen. Diese entwickeln eher negative Glaubenssätze. Dann wäre der Golem-Effekt doch schon eine "Nebenwirkung" des Pygmalion-Effekts.
Ich denke was @sari6094 meinen könnte ist, dass in den konkreten Experimenten beispielsweise die nicht klugen Ratten ja nicht als durchschnittlich wahrgenommen wurden sondern ja negative Eigenschaften zugeordnet bekamen: träge und faul. Das müsste ja zu beiden Effekten geführt haben. Im Experiment mit den Kindern in der Schule (würfeln) ist es gleichzeitig aus meiner Sicht fraglich, ob die anderen unterfördert wurden (der/die versteht es ja eh nicht). Im klassischen Schulsystem wird der eine den anderen Effekt sicher immer mit sich bringen,da Noten Bewertungen der Leistungen sind sie nur in Konkurrenz mit anderen "Sinn ergeben"... Nichts desto trotz ist die Quintessenz ja, dass wir als Eltern unser Kind durch positive Erwartungen anders/ "besser" behandeln und unterbewusst dahingehend fördern können ohne den Golemeffekt auszulösen.
Grade Tränen bekommen von deiner Aussage bezüglich „Entspannte Eltern, entspanntes Kind“. Wir hatten mit dem ersten Kind ein High Need Baby. Ihr wollt nicht wissen wie oft ich mir diesen Spruch anhören musste. Das tat so weh. Man ist doch eh so unsicher (also ich war es) beim ersten Kind.
Erst mit der Geburt meines Sohnes wurde mir bewusst - es lag nicht an mir. Der war nämlich ein super entspanntes Baby.
Danke, danke danke für deine Aufklärungsarbeit - nicht nur bezüglich dieser Sache, ich meine generell ❤
Mein drittes Kind schläft gelegentlich im Kinderwagen ein. Ich kenne das von 1 und 2 garnicht. Endlich verstehe ich den Tipp einfach auch mal nachts mit dem kiwa raus zu gehen wenn es nicht schläft. Nur das ich den Tipp nicht brauche weil das Kind hinlegen reicht das es schläft
Liebe Marlies, ich freue mich sehr, dass du wieder thematische Videos machst, zusätzlich zu den Podcast Folgen. Du fasst wissenschaftliche Erkenntnisse so gut und treffend zusammen und setzt sie in Bezug auf alltägliche Erziehungsfragen. Ich habe diese Videos schon häufig anderen empfohlen, weil ich das selbst nicht so auf den Punkt gebracht zusammenfassen kann. Sie sind für mich immer wieder eine Erinnerung, warum ich auf meinem Weg schon richtig bin, wenn ich den roten Faden im Alltag mal wieder aus den Augen verloren habe. Danke dafür 😊
Cool, ich wusste bisher gar nicht so viel umfassende Informationen über dieses Thema, danke für die „Weiterbildung“ 😊❤
Meine Eltern haben immer gesagt "du bist nicht dumm, du bist nur faul". Toll, ich halte mich selbst nicht für beschränkt, aber was nützt das schon, wenn ich mit 37 immer noch nicht den Glaubensatz ablegen kann, dass ich faul sei. Aber ich bleibe dran...
Du schaffst das vielleicht helfen dir auch andere begriffe dabei :) mir nämlich schon, ich musste mir das auch immer anhören. Aber wenn keiner versteht wie schnell ich an meine grenzen komme dann ist das auch nicht mein problem. Es gibt auch einen gewaltigen unterschied generell zwischen faul sein und alles in seinem eigenen tempo machen..... Heißt nicht dass es nicht menschen gibt die wirklich faul sind und sich mal fordern müssen weil das ein trott ist. Aber wenn man schon bereits einiges macht ist das voll okay weil: man kann ja auch nicht alles machen. Warum muss man sich denn immer abhetzen im leben und alles machen? Man muss halt für sich selber auch wissen was man für sein leben möchte
So bequem wie möglich ohne dass es auf lasten anderer fällt oder
Abhetzen und alles machen am, besten gleichzeitig, sodass keiner mehr was sagen kann und am ende davon krank werden egal ob körperlich oder geistig und am besten daraus noch zwangsstörungen resultieren lassen.
Man merkt die 1. Ist die besser wahl
Ich bin so dankbar dass ich diese sachen schon so schnell begreife weil es so viel hilft beim durchschlagen.
Ich habe vor ein paar Tagen mit meiner Mutter telefoniert & irgendwann kam wieder so beiläufig allerdings mit einem (ich empfand es als verspottend) lachen, nach dem Satz: "du bist einfach total faul"
😑 Ich weiß sie ist so,doch es ist für mich leider immernoch sooo schlimm. Ich arbeite dran ❤️
Und deswegen finde ich es so krass, dass viele Eltern alle Verantwortung von sich weisen, sobald das eigene Kind erwachsen ist. (Wann man erwachsen ist, ist ja auch Ansichtssache). Wenn das Kind ein "schlechter" erwachsener Mensch ist, sehen die Eltern nicht mehr, dass sie damit was zutun haben. Von wegen "der entscheidet das doch selber".
Erziehung ist einfach das wichtigste was es gibt und es macht mich traurig und wütend, dass es nicht bei den Menschen ankommt und sie Kinder bekommen ohne darüber irgendwas zu wissen...
Boa, was für n gutes und informatives Video schon wieder!!!! Danke! So toll!!❤
Zu dem Thema hab ich mich schon immer gefragt, ob man ja nicht dasselbe bei jungen Mädchen und MINT-Fächern macht. Ich selbst, weiblich, war schon immer gut in Mathe und Physik, aber eben auch dadurch gestützt dass mein Vater mich immer gelobt und motiviert hat. Bei Freundinnen von mir, habe ich aber auch gemerkt wenns um Mathe ging, dass sich schneller aufgegeben haben und dann eher gesagt haben "ja ich bin eben ein Mädchen, die können Mathe nunmal nicht". Und ich war definitiv kein Mathegenie oder ein Wunderkind. Nur durch die Unterstützung, auch von Seiten meines Mathelehrers, hab ich mir bei einem Fehler nie gesagt, dass das an meinem Geschlecht läge sondern eher gedacht "oh Mist, das muss ich nochmal üben. Beim nächsten Mal mach ichs richtig".
Und das ist am Ende auch nur eine selbsterfüllende Prophezeiung. Deshalb find ichs unangemessen, Jungs diese und jene Fächer und Stärken (sowas wie Sport und MINT) zuzuordnen und Mädchen jene und andere Fächer (Sprachen und Kunst).
Ich meine, dass es dazu schon Untersuchungen gibt. Diese bestätigen deine Wahrnehmung quasi. Die Vermutung ist, dass es schon vor der Schule beginnt mit dem Spielzeug, wass an "Jungs" gerichtet ist und auch oft die mathematischen Fähigkeiten fördert und andersrum bei den Spielzeugen für "Mädchen", was oft die Kreativität, sozialen und sprachlichen Fähigkeiten fördert. Unterbewusst geben viele Menschen den Kindern immer das "passende" Spielzeug und somit werden dann die jeweiligen Fähigkeiten speziell gefördert.
@@Laurin-nm8yx ah okay interessant. Klingt auf jeden Fall plausibel 🤔
Absolut geil beschrieben! 😁
Eiskalt erwischt. Danke ☺️ Und btw. lasse ich jetzt auch mal den negative self talk. Ich bin eine KLUGE Ratte, ich bin eine KLUGE Ratte 🐀
Tolles Video ❤ du solltest mal mit katy weber zusammen sitzen und ein podcast aufnehmen 😅 mag Eure Videos/podcasts sehr!!!
Das Ding mit dem rosa Elefanten funktioniert bei mir nicht, allerdings liegt das an meiner Aphantasie, also ich bin einfach gar nicht zur bildlichen Vorstellung in der Lage xD
Geht mir genauso. 😅
Bei mir klappt das auch nicht,.ich kann mir nur mit sehr viel Mühe Dinge Bildlich vorstellen 😢😅
Same 🥲
Diesen Pigmalion-Effekt erfuhr ich am eigenen Leibe. Ich habe sechs Kinder, die Hi-need-Babies waren. Bis zum etwa zweiten Lebensjahr schliefen sie kaum, es sei denn, ich kuschelte sie oder stillte. Wie ich erschöpft und auch manchmal bezweifelt war, wissen nur mein Mann und meine beste Freundin. Ohne ihre Unterstützung wäre es unmöglich, alle Herausforderungen dieser belastenden Jahre zu bewältigen. Da so intensive "Forderungen", die meine Babys fast ständig erhoben, ließen mir vermuten, dass ich eine "nicht genug gute" Mutter war. Ihr herzliches und positives Feedback, das sie mir ununterbrochen gaben, half mir nicht nur die schwierigsten Situationen zu überstehen, sondern auch ein Distanz dazu wahren, und sogar mit der Zeit sich selbst als eine wirklich kompetente Person wahrzunehmen.
Tausend Dank für das Aufgreifen dieses wegweisenden Themas. Ich war alleinerziehend und Vollzeit angestellt. Dadurch war ich sehr oft sehr gestresst. Hat mein Kind nicht mitgespielt wurde ich noch gestresster…es ist manchmal ein Teufelskreis. Mein Kind verlangt dann aber von mir quch eine Entschuldigung wenn ich mal wieder gemotzt habe nur weil ich stress hatte. Ich habe mich jedesmal entschuldigt und geaagt das es mein Fehler war. Meinst du das kommt an auch wenn es 3 mal die Woche war? 😢
Ich liebe deinen content! ❤
mega spannend, vielen dank!
Super toller Content, ehrlich!!
Liebe Marlies, ich würde so gerne wissen, woher du diesen tollen Cardigan hast? LG
Moin. Ich habe den Golemefekt an mir selbst erlebt. Ich war in der Grunschule nicht gut in Deutsch und habe immer viele fehler gemacht. Meine Mutter sagte dann mal zu mir "Bist du eigendlich zu Dumm dazu?" aus ihrer Wut und unverständnis.
Bei mir wurde dann Legastenie Diagnostiziert. Jahre später hat meine Mutter sich dafür Entschuldigt und dannach bin ich besser geworden in Lesen und Rechtschreibung. Ich kann zwar immernoch nicht so schnell Texte lesen wie andere, aber flüssiger als vor der Entschuldigung.
LG
Danke❤
Ja, schon, könnte ich zumindest so auf vieles in meiner Kindheit beziehen. Denn man kennt doch dieses typsiches 'dieses kleine dicke dumme Mädchen' ... wozu hat es geführt... einem langem Leidensweg... woraus ich vieles gelernt habe, was ich nicht an mein Kind weitergeben will....
Im Gegenteil. Demnach wenden wir den Effekt positive an. Meine Tochter ist ein Late-talker... anders als andere ist sie trotzdem sehr aufgeweckt und gewillt zu kommunizieren. Was von der Logopädin sehr bejubbelt wird/wurde... Ich weiß das mein Kind trotzdem sehr schlau ist und wir rede mit ihr normal, da ich weiß sie versteht es. Dadurch machen wir gute Fortschritte. Da sie nie dafür von uns beschämt wurde. Lustigerweise auch wie in einem anderem Kommentar geschrieben, nachdem wir umgezogen sind und ein Kindergartenwechsel / Pause anstand.
Ich habe noch nie in meinem Leben bei dem Spruch an einem rosanen Elephanten gedacht. 😅 Ich denke in meinem Kopf sind rosane Elephanten nicht existent und ich bekomme einen Gehirnknoten beim Versuch an so etwas komisches Zu denken. Mit allem was realistisch ist würde das aber funktionieren, dass ich sofort daran denke.
Stimmt ja, ich tu mir auch schwer den Elefanten rosa zu denken, aber den frisch gepressten Orangensaft konnte ich mir direkt vorstellen 😂
Was kann man den tun, wenn man schon dem Kind den "problem kind" Stempel aufgedrückt hat. Und nun ist das Kind zu dem geworden, was man erwartet hat.?
Also wie kann man einen neuen Weg einschlagen? Kannst du dazu eine Anleitung geben 😂
Das würde mich auch interessieren. Auch wenn mein Kind erst 5 ist,ich hab ihr den Stempel doch schon aufgedrückt und vergleiche sie mit ihrem Bruder. und wir streiten uns täglich,weil ich die Auseinandersetzung immer schon erwarte. und es wird natürlich immer schlimmer,je älter sie wird.
Überlege dir bei Standard Situationen wie du es möchtest das es abläuft.
Dan überlege woe du reagoern willst wenn es nicht so läuft. Aber völlig positiv.
Dann läuft es meist viel besser.
Also ich habe nicht an einen rosa-farbenen Elefanten gedacht. Irgendwie war mein Gehirn in dem Moment zu träge, um sich so etwas Absurdes vorzustellen. Wäre der Befehl gewesen "Denke nicht an einen Elefanten.", hätte ich vermutlich an einen Elefanten gedacht. Ich kannte dieses Beispiel aber auch schon und ich beobachte schon fast mein ganzes Leben lang aktiv meine Gedanken und bin seit einigen Jahren praktizierender Buddhist.
Ich dachte nie an den Rosaroten Elefant, weil es DEN rosaroten Elefanten gar nicht gibt, ich habe keinen Bezug zu irgendeinem rosaroten Elefant. Wenn jemand sowas sagt (dieser Satz wird ja öfter mal genau so gesagt, dann stelle ich mir keinen Elefanten vor oder denke über ihn nach, stattdessen bin ich schon weiter daran zu überlegen worauf die Person hinaus will und der Spruch geht einfach nur von einem Ohr rein und zum anderen raus: Ich verstehe, direkt was gemeint ist und stelle mir nichts vor.
Genau so auch bei mir 😅
❤❤❤
Wenn das unser Meister im Umgang mit den Mitarbeitern wüsste 😂
self-fulfilling prophecy ist einfach eine selbsterfüllende Prophezeiung! Da gibt es auch ein deutschen Begriff dafür! Wär schon toll, wenn man den auch benutzen würde, auch wenn man selber sich darüber im englischen informiert hat…
es gitb in einem Buch von Terry Pratchett einen Zaubertrank der nur wirkt wenn man beim Brauen NICHT an einen rosa Elefanten denkt xD
Interessant
Das mit den zwei Gehirnhälften ist eh super interessant.
Es gibt die Theorie das Menschen mit Split brain zwei verschiedene Bewusstsein entwickeln können.
Aber nur eins davon, das in der linken Gehirnhälfte, hat Zugang zu Sprache.
Ist der Golem Effekt nicht eine Nebenerscheinung des Pygmalion Effekts?
Ne der Gegenspieler :) also ergibt ja auch keinen Sinn, warum sollte es ein Nebeneffekt sein?
@@marliesjohannaWenn im Sinne des Pygmalion-Effekts negative Erwartungen von Lehrpersonen an bspw.Schülerinnen und Schüler herangetragen werden, ergibt sich bei diesen im Sinne des Golem-Effekts evtl.ein negatives Selbstbild. Denn wie du beschrieben hast, haben die Lehrkräfte im Experiment zum Pygmalion-Effekt die Kinder mehr gelobt, ihnen empathischer zugehört und somit das Selbstbild der Kinder gesteigert, die sich in der Folge mehr zugetraut haben. Andersrum passiert das mit Kindern, deren Bezugspersonen ihnen wenig zutrauen. Diese entwickeln eher negative Glaubenssätze. Dann wäre der Golem-Effekt doch schon eine "Nebenwirkung" des Pygmalion-Effekts.
@@marliesjohannaAlso für mich ergibt das schon Sinn :)
Ich denke was @sari6094 meinen könnte ist, dass in den konkreten Experimenten beispielsweise die nicht klugen Ratten ja nicht als durchschnittlich wahrgenommen wurden sondern ja negative Eigenschaften zugeordnet bekamen: träge und faul. Das müsste ja zu beiden Effekten geführt haben. Im Experiment mit den Kindern in der Schule (würfeln) ist es gleichzeitig aus meiner Sicht fraglich, ob die anderen unterfördert wurden (der/die versteht es ja eh nicht). Im klassischen Schulsystem wird der eine den anderen Effekt sicher immer mit sich bringen,da Noten Bewertungen der Leistungen sind sie nur in Konkurrenz mit anderen "Sinn ergeben"...
Nichts desto trotz ist die Quintessenz ja, dass wir als Eltern unser Kind durch positive Erwartungen anders/ "besser" behandeln und unterbewusst dahingehend fördern können ohne den Golemeffekt auszulösen.
❤❤❤❤❤❤❤❤👍
💯💯💯
@marliesjohanna Es heißt nicht "Labarinth", sondern "Labyrinth" (Labürint gesprochen)! (Bei Punkt "Intelligente Ratten").
Brigitte, ich werde intellektuell niemals dein Niveau erreichen, das hast du mir heute mal wieder bewiesen 🙏
Hab gerade darüber geredet und wurde als irre abgestempelt
Worüber? :)
Den Rosa Elefanten kann ich nicht sehen