Estaría muy bien contactar nuevamente con la señorita y preguntarle que opina en la actualidad acerca del tema y cómo ha evolucionado e impactado esta discución en su vida.
recuerdo cándidamente la mayéutica que se ve sin más en los textos platónicos. Me parece que es una invitación al pensamiento, por eso me parece que es acertado el concepto de "auditoría filosófica", porque casi es un sometimiento. Una discusión, como al principio dijo Katty, no es. Es una consultoría.
Sin embargo a pesar de la excelencia de este tipo de diálogos pensantes, el mayeuta deber contemplar la posibilidad de afectarse por la otredad del alumno, que también nos tiene que decir algo desde su "ignorancia" o espontaneidad. Por ejemplo ¿porqué contraponer -a lo Hamlet- (y no complementar) el cariño con el "deseo de aprender mas", como sentidos de vida? Porqué esa dicotomía en especial? como se aprecia al final del video. Y así otras grietas.
Estaría muy bien contactar nuevamente con la señorita y preguntarle que opina en la actualidad acerca del tema y cómo ha evolucionado e impactado esta discución en su vida.
También se me ocurrió eso.
verdad que spi? hahaha Saludos@@cesarcamejo9164
recuerdo cándidamente la mayéutica que se ve sin más en los textos platónicos.
Me parece que es una invitación al pensamiento, por eso me parece que es acertado el concepto de "auditoría filosófica", porque casi es un sometimiento.
Una discusión, como al principio dijo Katty, no es. Es una consultoría.
ME GUSTO :D , qué método ehhh mayéutica up!
Genial!!!
Sin embargo a pesar de la excelencia de este tipo de diálogos pensantes, el mayeuta deber contemplar la posibilidad de afectarse por la otredad del alumno, que también nos tiene que decir algo desde su "ignorancia" o espontaneidad. Por ejemplo ¿porqué contraponer -a lo Hamlet- (y no complementar) el cariño con el "deseo de aprender mas", como sentidos de vida? Porqué esa dicotomía en especial? como se aprecia al final del video. Y así otras grietas.
Pertinente apreciación
Qué presión, pobre niña. Esto no es un diálogo filosófico, es un abuso retórico.