É realmente lindo assistir um video assim, você começa a lembrar que ainda existem bons professores no mundo e que existem pessoas boas e que disponibilizam um material tão rico e transformador. Chega a emocionar! Queria eu ter a honrar de estudar em uma sala de aula com uma professora dessa... Por agora vou caminhando com as sandálias que tenho. Enfim obrigado!
oi Pablo, queria dizer que senti o mesmo. É realmente emocionante ver que pode e deve existir empatia e responsabilidade intelectual dentro da academia. Nem todos os ingressantes de universidades tiveram as mesmas oportunidades, de modo que o curso de aprimoramento de leitura e escrita deveria ser obrigatório para todas as faculdades, haja vista que é essencial não só para a formação do futuro profissional em termos de igualdade de embasamento, mas principalmente, para evolução do indivíduo como cidadão consciente, capaz de fazer uma leitura analítica e crítica do panorama que o rodeia. Muito grata!
@@saraharaujo2370 na UFAL tinha uma disciplina denominada Organização do Trabalho Acadêmico que ensinavam essas técnicas de leitura, fichamento, resenha, etc. Senti muita falta disso na PUC.
No inicio pareceu que seria uma aula tímida. Entretanto, a professora consegue sutilmente integrar os alunos (nós inclusos) e desenvolve os tópicos de forma simples, mas muito bem. Parabéns a USP e todos os contribuidores nesse projeto!
Eu estava procurando vídeos de outros temas, cai nesse vídeo e amei a didática desta Professora. Tão interessante que mesmo não sendo o tema que procuro, cativou a minha atenção.
Bom dia Professora, esta magna aula foi como a recitação de uma poesia, de um belo poema. Vou tomá-la como exemplo as suas explicações a fim de que, de fato, eu aprenda a ler, fazer fichamento, compreender o raciocínio do autor, bem como suas ideias e o que pretende transmitir. Obrigado Professora, pela excelente didática.
Sensacional, didática totalmente contextualizada, excelentes reflexões a todos os momentos. Professora maravilhosa, a gente esquece que está em uma aula, nos faz viajar
Dificuldades em ler textos é uma realidade para todas as culturas mundiais e quando se trata de fragmentados, mais ainda... Para melhorar esse processo, procurar sempre ir além dos textos é um dos caminhos. Muitas portas se abrem quando aprofundamos o texto (obra) em tese. Quem sabe quando aprofundar no referido assunto seja possível concatenar uma série de análises e da própria obra para termos uma visão mais diversa. As práticas de leituras e de leitores são variadas e a professora expõe todo esse processo. Que lindo ver toda essa exposição do entendimento próprio do processo que traça as formas que todo humano procura executar em suas trajetórias para apreensão do fazimento do nosso conhecimento. Obrigado pelo compartilhamento USP.
COMO IDENTIFICAR A ESTRUTURA LÓGICO-CONCEITUAL: 1. Assimilar/entender a posição autor 2. Sanar dúvidas de vocabulário, sintaxe e de referência 3. Numerar os parágrafos 4. Reunir em blocos e atribuir um título para cada parte --> criar o raciocínio lógico do autor
Que aula maravilhosa!!!!! Que linda essa professora!!!!! Meus mais sinceros agradecimentos a professora, Usp e ao canal do UA-cam por disponobilizar esse conteúdo riquíssimo para nós!
Olá, tudo bem? Antes eu não tinha o hábito de ler, achava que ia passar várias horas passando páginas e páginas. Hoje eu sou viciado em leitura e não sei ficar um dia sem ler um livro.
Ganhei de uma vizinha 2 livros do japonês Masaharu Taniguchi e foi assim que gerou em mim o hábito de ler. Hoje às vezes penso : o que seria da minha Vida se eu não tivesse os conceitos das obras (li mais de 40 obras de Masaharu T., ele publicou mais de 400 ) !? Acho que não estaria aqui a buscar profs Eminentes como essa . Eterna gratidão...
A professora Hashimoto me lembra um pouco a minha professora de Artes do Ensino fundamental, o jeito calmo e inteligente de falar que nos faz prestar cada vez mais atenção nas aulas.
Engraçado que, ela não apenas ensina, mas também tenta convencer os alunos que aquilo é bom, como se estivesse falando com crianças. Ela está certa, embora não deveria ser necessário algo tão óbvio. Gostei da aula.
Fala de um curso realizado na USP, que fala sobre leitura e escrita, vocabulário ajuda, é meio não sei, só conhece e precisa retrabalhar. Texto bem diferente.
Ótima aula, professora Hashimoto! Tomo proveito para desejar que Jesus, o Nome sobre todo nome (Filipenses 2) te abençoe, e que você se alimente da Palavra e Salvação Dele. O mesmo a todos!
Só uma ressalva, a foto da criança chorando com o livro não era porque não gostava de ler. Pelo contrário, essa imagem faz parte de um vídeo que quando a mãe trocava de livro ele chorava. Ele queria ouvir a mesma história várias vezes.
A professora pediu para falar também de algo negativo do Japão, me lembro de ter ouvido em noticiários a respeito da competição excessiva entre os estudantes, a ponto de levar até mesmo ao suicídio, aqueles que não conseguiam uma boa aprovação.
É realmente lindo assistir um video assim, você começa a lembrar que ainda existem bons professores no mundo e que existem pessoas boas e que disponibilizam um material tão rico e transformador. Chega a emocionar! Queria eu ter a honrar de estudar em uma sala de aula com uma professora dessa... Por agora vou caminhando com as sandálias que tenho. Enfim obrigado!
X,xdx,,ddxbzd,
Bxdxxu
oi Pablo, queria dizer que senti o mesmo. É realmente emocionante ver que pode e deve existir empatia e responsabilidade intelectual dentro da academia. Nem todos os ingressantes de universidades tiveram as mesmas oportunidades, de modo que o curso de aprimoramento de leitura e escrita deveria ser obrigatório para todas as faculdades, haja vista que é essencial não só para a formação do futuro profissional em termos de igualdade de embasamento, mas principalmente, para evolução do indivíduo como cidadão consciente, capaz de fazer uma leitura analítica e crítica do panorama que o rodeia. Muito grata!
@@saraharaujo2370 8
@@saraharaujo2370 na UFAL tinha uma disciplina denominada Organização do Trabalho Acadêmico que ensinavam essas técnicas de leitura, fichamento, resenha, etc. Senti muita falta disso na PUC.
Inteligente, elegante, com uma didática sensacional, tem brilho nos olhos e doçura na voz.
Professora, obrigada por esta aula.
Abraços.
Essa professora é cativante. A Universidade de São Paulo tem professores maravilhosos. Só fala mal quem não teve a oportunidade de estudar lá.
Você é da turma dos professores que vão ficar guardados no meu coração. Muito amor transmitido na sua forma de ensinar. Obrigada
Um baita obrigada USP por disponibilizar a aula, e professora Lica Hashimoto, por dividir seus saberes acadêmicos conosco. Simplesmente AMEI!
Sou de exatas e amei essa aula. Acho que todos nós precisamos ter interesse em outros assuntos também.
Com certeza!!
Sou de Capricórnio
Real, eu tb sou e acho isso mt importante msm
Sou brasiliense
Outros assuntos? Vocês não leem em exatas?
No inicio pareceu que seria uma aula tímida. Entretanto, a professora consegue sutilmente integrar os alunos (nós inclusos) e desenvolve os tópicos de forma simples, mas muito bem. Parabéns a USP e todos os contribuidores nesse projeto!
Ela é uma Excelente Professora da Usp, seja humilde. !
Tenho TDAH,e sofro muito para ler ,mas esse vídeo caiu como uma luva para mim. Obrigada 🤗
Tbm tenho! É complicado conseguir prestar atenção em uma aula.🙄😭
Eu estava procurando vídeos de outros temas, cai nesse vídeo e amei a didática desta Professora.
Tão interessante que mesmo não sendo o tema que procuro, cativou a minha atenção.
Canal USP, meu muito obrigado por disponibilizar,minha gratidão e continue auxiliando a todos por esse recurso poderoso chamado UA-cam.
Faço direito, e a leitura como todos sabem é ler, ler, ler. Guarda essa professora no meu coração, amei a aula.
Que aula Maravilhosa, essa professora é ótima. Essas aulas estão me ajudando muito, vou assistir todas.
Aula maravilhosa. Obrigado à Professora pela competência e à USP por disponibilizá-la.
Bom dia Professora, esta magna aula foi como a recitação de uma poesia, de um belo poema.
Vou tomá-la como exemplo as suas explicações a fim de que, de fato, eu aprenda a ler, fazer fichamento, compreender o raciocínio do autor, bem como suas ideias e o que pretende transmitir.
Obrigado Professora, pela excelente didática.
Gente um vídeo a dois anos atrás, e é maravilhoso para o nosso conhecimento, que professora maravilhosa,que explicações.
To aqui assistindo desde EUA que maravilhosa esta aula!!
Parabéns prof. Lica Hashimoto! Gostei tanto de sua exposição que fiz questão de comentar e agradecer a oportunidade de assistir às aulas do curso.
Sensacional, didática totalmente contextualizada, excelentes reflexões a todos os momentos. Professora maravilhosa, a gente esquece que está em uma aula, nos faz viajar
Que professora maravilhosa, lembrei de minha orientadora. Transmite uma paz nas palavras, e um vasto conhecimento.
Uma das melhores aulas que já vi, por mais professoras como você
Que bela iniciativa da USP! Viva a democratiização do conhecimento!
Uma aula dessa deveria ser dada nas escolas.
Gente do céu! Que professora maravilhosa.
Essa não é minha área, mas adorei suas aulas. Parabéns Professora e muito agradecida pelos seus ensinos
Eu ficaria uma vida assistindo aula dessa professora MARA!
Gente ela explica muito bem. Que aula maravilhosa.
Dificuldades em ler textos é uma realidade para todas as culturas mundiais e quando se trata de fragmentados, mais ainda... Para melhorar esse processo, procurar sempre ir além dos textos é um dos caminhos. Muitas portas se abrem quando aprofundamos o texto (obra) em tese. Quem sabe quando aprofundar no referido assunto seja possível concatenar uma série de análises e da própria obra para termos uma visão mais diversa. As práticas de leituras e de leitores são variadas e a professora expõe todo esse processo. Que lindo ver toda essa exposição do entendimento próprio do processo que traça as formas que todo humano procura executar em suas trajetórias para apreensão do fazimento do nosso conhecimento. Obrigado pelo compartilhamento USP.
COMO IDENTIFICAR A ESTRUTURA LÓGICO-CONCEITUAL:
1. Assimilar/entender a posição autor
2. Sanar dúvidas de vocabulário, sintaxe e de referência
3. Numerar os parágrafos
4. Reunir em blocos e atribuir um título para cada parte --> criar o raciocínio lógico do autor
Amei a aula, parabéns a Profª Lica Hashimoto.
Caramba, que Profa. sensacional. Sorte dos alunos.
Muito obrigada à USP por disponibilizar as suas aulas!!!
Que aula maravilhosa!!!!! Que linda essa professora!!!!! Meus mais sinceros agradecimentos a professora, Usp e ao canal do UA-cam por disponobilizar esse conteúdo riquíssimo para nós!
Que perfeição de aula. Cheguei aqui por acaso e o tempo vôo.
Didática incrível. Aula excelente! Professora excelente
Olá, tudo bem?
Antes eu não tinha o hábito de ler, achava que ia passar várias horas passando páginas e páginas. Hoje eu sou viciado em leitura e não sei ficar um dia sem ler um livro.
Nossa perfeita a aula. Gratidão pela partilha
Ganhei de uma vizinha 2 livros do japonês Masaharu Taniguchi e foi assim que gerou em mim o hábito de ler.
Hoje às vezes penso : o que seria da minha Vida se eu não tivesse os conceitos das obras (li mais de 40 obras de Masaharu T., ele publicou mais de 400 ) !? Acho que não estaria aqui a buscar profs Eminentes como essa .
Eterna gratidão...
Professora extraordinária! Que delícia de aula! Além de ser uma mulher lindíssima. Transbordando saber
Vou iniciar meu curso dia 18, online.
Bateu uma curiosidade de assistir uma aula... E eu adorei essa professora!!!! ❤️❤️❤️
Na usp? Será que dá pra pedir requerimento? kkkk
Boa sorte! Que vc tenha uma ótima experiência
Essa mulher é uma grande professora. Parabéns pela aula.
professor muito bom, tem um modo de explicar que parece fazer fichamento expandido das próprias frases.
Que maravilha de aula gente! Ultimamente os professores só lêem os slides! Amei 🤩👏
Excelente aula. Obrigado pela democratização de saberes.
Aulas maravilhosas e precisas.
Eu amo este canal !
Que aula preciosa. Quanta sensibilidade ao ensinar❤
A professora Hashimoto me lembra um pouco a minha professora de Artes do Ensino fundamental, o jeito calmo e inteligente de falar que nos faz prestar cada vez mais atenção nas aulas.
Excelente aula profa e obrigado pela indicação do livro. Precisamos aprender muito com a cultura japonesa
Muito importante orientação.
Gostei muito, obrigado.
Engraçado que, ela não apenas ensina, mas também tenta convencer os alunos que aquilo é bom, como se estivesse falando com crianças.
Ela está certa, embora não deveria ser necessário algo tão óbvio.
Gostei da aula.
me ensinou muito esse vídeo-aula otimizei meus fichamentos. obrigada
ESSA PROFESSORA É TUDOOOOOO! HAHAHAHAHA ADOREI O VÍDEO
Essa professora é uma fofa! Que aula leve!
Do nada parei aqui, que professora maravilhosa !
fofa...maravilhosa....mais professoras como você s2..muito doce
Maravilhosa Professora ! Ao mesmo tempo doce e competente !!!
Queria no meu tempo de ginásio ter uma professora dessa!!! Teria tido outra visão de leitura.
Gostei do vídeo. Vai me ajudar muito. Obrigado por postar.
Nossa, que aula boa!! Queria fazer esse curso 💙
Que professora maravilhosa!
Achei linda essa aula, deu vontade de estudar logo neste lugar.
Fala de um curso realizado na USP, que fala sobre leitura e escrita, vocabulário ajuda, é meio não sei, só conhece e precisa retrabalhar. Texto bem diferente.
Era esse o conteudo que eu precisava pra minha vida hahaha adorei
Que professora maravilhosa
que MARAVILHA de aula ❤️
Ótima aula, professora Hashimoto! Tomo proveito para desejar que Jesus, o Nome sobre todo nome (Filipenses 2) te abençoe, e que você se alimente da Palavra e Salvação Dele. O mesmo a todos!
O vídeo ajuda muito todo mundo, até nós que vamos prestar vestibular
Muito explicativa sua aula, mim tirou várias dúvidas
Professora, que delícia ouvi la. Obrigada.
Obrigada por compartilhar este conteúdo! Partiu aula 2!
Que professora linda e maravilhosa! 💕
Simplesmente excelente.
Perfeita!!! 💕
que aula maravilhoooosaaaaa!
O sei esse metodo para ler livros e to indo muito bem leio qual quer livro 👍😀antes nao lia. Nada agora sou leitor ativo obrigado pelo video
muito bom, da gosto de ver.
Maravilha...Não aprende quem não quer...
Parabéns professora!
Professora Maravilhosa
Amei essa professora!!
Adorei. Quero mais aulas dela!!!😙
Livro: Tempo e espaço na cultura japonesa. Autor: Suichi Kato
Obrigado a todos da USP.
Ler mais para escrever bem.
Maravilha.
Excelente. Muito obrigada.
Só uma ressalva, a foto da criança chorando com o livro não era porque não gostava de ler. Pelo contrário, essa imagem faz parte de um vídeo que quando a mãe trocava de livro ele chorava. Ele queria ouvir a mesma história várias vezes.
Muito boa professora!
Adorei. Parabéns!
Saudades, professora Lica!
Olá, estou adorando as aulas! Vocês teriam um e-book?
A professora pediu para falar também de algo negativo do Japão, me lembro de ter ouvido em noticiários a respeito da competição excessiva entre os estudantes, a ponto de levar até mesmo ao suicídio, aqueles que não conseguiam uma boa aprovação.
para fazer este comentário dei uma pausa no vídeo, depois fui ver que alguém na sala de aula disse a mesma coisa.
Muito interessante!
Amei esse vídeo!
EEEEE, coisa boa demais...
Aula fantástica!
Ótima aula, Professora, você é linda!!!
Amei a aula
Que fofura de professora
excelente aula parabéns...
Obrigada Linda !
Que professora legal!!