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  • Опубліковано 7 лют 2025
  • Los textos que nombro son:
    Quaranta, M. (2002). Orientaciones didácticas para el Nivel Inicial: Matemática, 2° y 3° parte. Documentos de la revista Educación y Cultura, DGCYE. Buenos Aires, Argentina.
    Quaranta; Wolman, S. (2003). Discusiones en la clase de matemática: Qué, para qué y cómo se discute. En M. Panizza (Comps.) Enseñar matemática en el Nivel Inicial y Primer Ciclo de la EGB (pp.131-162) Buenos Aires: Paidós.

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