Лайфхак по текстовым задачам ЕГЭ. Профильная математика
Вставка
- Опубліковано 11 бер 2023
- Все анонсы и математическая движуха в моем Telegram:
t.me/mathmsu
Прездапись на курс по математике с Андреем Павликовым:
mnlp.cc/mini?domain=mathmsu&id=2
Группа VK: hitman_math
Tik-Tok: / hitman_math
Мой Instagram: / andreypavlikov_math
Курсы по высшей математике здесь:
mathstudy.online/highmath
Lomonosov School - профессиональная онлайн-школа подготовки к ЕГЭ, ОГЭ, ДВИ и ВСОШ от преподавателей из МГУ имени М.В. Ломоносова.
#математика
#егэ
#лайфхак
#математикМГУ
Мне в физмат школе за такие "решения" сразу двойку ставили. Потому что надо понимать и объяснять, как ты пришёл к такому ответу.
это тестовая часть, главное ответ
Скажи "я экстрасенс"
Это не вторая часть ЕГЭ - главное "красивый" ответ
Нужен разбор нового варианта .Пожалуйста,сделайте его
‼️Предлагаю сделать интенсив по задачам номер 9,как было с задачами 4 и оптимизацией‼️
❤Ставьте лайки чтобы Павликов заметил❤️
Не я бы через таблицу решал
Только что их решала,спасибо
Спасибоооо, ты помог мне!
о новый способ решить в 1 действие)
Спасибо! Вчера писал экзамен по профильной математике, в 9 задании попалась похожая задача, решил этим способом
Спасибо
"а" равняется и производительности медленного работника и времени быстрого. Производительность медленного×( время быстрого+6)= 216 и время быстрого×(производительность медленного+6)=216
Это уравнение отображает кол-во деталей ?
что за чушь. так нельзя решать.
Что обозначили через "a" не указано, что показали своим уравнением не сказано (можно было бы еще как-то выудить если указали бы что значит "a").
А так согласен с одним из комментировавшим - за такое только пару ставят.
На ЕГЭ главное ответ получить в этом задании...
@@luckwet7954 да пес с ним с этим гавнэ
Все анонсы и математическая движуха в моем Telegram:
t.me/mathmsu
Прездапись на курс по математике с Андреем Павликовым:
mnlp.cc/mini?domain=mathmsu&id=2
Группа VK: vk.com/hitman_math
Tik-Tok: www.tiktok.com/@hitman_math
Мой Instagram: instagram.com/andreypavlikov_math/
если решать уравнением, то получатся корни 12 и -18
Не сходится ((
Отрицательное число - 18 не может быть из за условия задачи
@@braizon_worldoftanks ну если просто решать уравнением, то можно взять 12, так как другой корень отрицательный. Как тогда различать, какой корень брать ?
@@binybor я так понимаю, что за x ты брал того, кто делает меньше. Соответственно, по условию задачи, второй делает на 6 больше. То бишь x+6=12+6=18. Совпадает.
У тебя получится следующее уравнение:
216/x-6 - 216/x = 6
Из двух чисел ответ тот что с отрицательным знаком
Ноооо в бланк пишите это же число только положительное
Я проверила, так всегда сходится
А в егэ не могут попастья задачи на сплавы, растворы?
могут
@@Esqweee уже проверил, на себе.
А прямо так можно писать на экзамене?
это первая часть, конечно можно 😅
Конечно можно, вчера писал экзамен по профильной математике, попалось подобное задание, решил этим способом
возможно ли за 2 года подготовиться на 70 баллов, будучи пропитым гуманитарием?
И за год можно, главное желание)
@@CornerOfHumorЛюбовь к предмету - хороший бонус, а не обязательный пункт.
А на ОГЭ такое примут?
Нет,там с таблицей и всё...макс балл
@@nicksherstyuk5885 жаль ((
У меня получилось 36..
Чикпикмик
Что за бред… нужно же понимать, а не зазубривать. Так себе вы объясняете
А+6 это понятно что. А зачем умножили это всё на А? Вобще не понятно. Что это за решение от фонаря?😠
хреново ты объясняешь. только ещё больше запутал.
Спасибо