IA et EPS TP: instructions RTC

Cette vidéo explique comment utiliser des outils d'IA pour générer des exercices pédagogiques, notamment en EPS (Éducation Physique et Sportive). Voici les points clés :
Objectif : Créer 10 exercices de badminton structurés, dont 5 axés sur la motricité (pilier 1) et 5 sur les compétences sociales et méthodologiques (piliers 2, 3, 4, 5), avec un format structuré : durée, objectif, descriptif, critères de réussite/réalisation et variantes.
Outils :
Duck duck AI :duck.ai
HuggingChat: huggingface.co...
Assistant Créateur de prompt: chatgpt.com/g/...
Doc Doc AI ou Hugging face : Utilisés pour générer des prompts précis.
Assistant créateur de prompt : Permet d'élaborer des prompts au format RTC, standardisé et clair.
Processus :
Rédiger un prompt clair et structuré.
Inclure des spécifications (ex. : format tableau, type d’exercices, variantes, etc.).
Ajouter des exemples pour ajuster les réponses et les personnaliser.
Résultats :
Les premières réponses sont des suggestions générales, mais le prompt détaillé améliore significativement la qualité.
Exemples d'exercices générés avec des variantes adaptées et un format précis.
Optimisation :
Intégrer des exercices que l’enseignant utilise déjà pour les personnaliser.
Préciser les sources pour s'assurer que le contenu est pertinent (ex. : références en EPS en France).
Comparaison :
Sans prompt, les réponses sont standardisées et peu spécifiques.
Avec un prompt détaillé, les exercices sont bien structurés et adaptés aux besoins.
Conclusion :
Les outils permettent de gagner du temps et de structurer les contenus pédagogiques efficacement.
Il est possible d’affiner les réponses en demandant des modifications ou en reprenant des exercices spécifiques.
La vidéo illustre l’importance d’un prompt bien conçu pour obtenir des résultats de qualité.