Воспитание ребенка в окружении ярких и блестящих цветов не способствует развитию световосприятия! Так как цветовосприятие это не различение ярко-красного, ярко-желтого, ярко-синего и пр. цветов из дешевого набора фломастеров, а это есть навыки улавливать тонкие различия оттенков - сложных, темных, светлых, приглушенных и прочих "грязных". В яркой красочной среде такой навык не формируется! Видим это на примере "компьютерной" молодежи компьютерного времени, приходящей учиться на художников. Окружение ребенка правильнее устраивать спокойных цветов или даже близких к серым, как и было сотни веков. И больше гулять с рассматриванием природных объектов! И да, читаем Яньшина "Психосемантика цвета". Многое не так...
Топовый препод и хороший человек
Воспитание ребенка в окружении ярких и блестящих цветов не способствует развитию световосприятия! Так как цветовосприятие это не различение ярко-красного, ярко-желтого, ярко-синего и пр. цветов из дешевого набора фломастеров, а это есть навыки улавливать тонкие различия оттенков - сложных, темных, светлых, приглушенных и прочих "грязных". В яркой красочной среде такой навык не формируется! Видим это на примере "компьютерной" молодежи компьютерного времени, приходящей учиться на художников. Окружение ребенка правильнее устраивать спокойных цветов или даже близких к серым, как и было сотни веков. И больше гулять с рассматриванием природных объектов! И да, читаем Яньшина "Психосемантика цвета". Многое не так...