Я вас люблю!!! У меня скоро олимпиада, а ваши видео очень хорошо помогают мне. Так легко, таким доступным языком объяснять. Боже мой, вы преподаватель от Бога!!!! 🤩🤩
Спасибо большое за доступно изложенную информацию! Я учусь в медицинском колледже и мне очень помогает это видео при изучении материала! Удачи в таком благом труде!!!
Она хорошо вызубрила материал .Очень уверенно держится перед камерой , но по сути ничего в этом не смыслит. В передаче наследственности важным фактором является единица времени. про это ничего не сказано.
Тем не менее, в программе для поступающих 2020 года все еще есть теория, которая связана с понятием кроссинговер "Понятие о сцепленном наследовании и нарушении сцепления. Понятие о генетических картах хромосом." К сожалению, программы 2021 пока нет на сайте министерства образования.
У меня такой вопрос. Что касается аутосомных хромосом с мейозом с помощью кроссинговера понятно, а какой процесс сопутствует тому, какая половая хромосома x или y попадет в гамету? Ведь Y не участвует в кроссинговере
Khoroshee video. Tolko vopros: pochemu v eksperimente Morgana u samcov drozofily ne nabliudali krosingovera, o u samok - nabliudali. Est li teoreticheskoe objasnenie fenomena?
А при анализирующем скрещивании самцов первого поколения не может произойти кроссинговер? Это зависит от ж/м рода, или просто в этом случае не произошёл?
Спасибо за познавательное видео, хотя мне и не надо сдавать ЕГЭ :) Решил посмотреть это видео, чтобы понять несколько генетику и наследственность. Я пытаюсь понять как происходит поиск родственников при сдаче теста (например, Генотек) и добавлении в базы (например, Gedmatch). Обычно у "родственников" отображается суммарная длина общих участков и длина максимального участка (IBD-сегмента). И эта длина указывается в cM, сантиморганах. Предполагаю, что это тоже самое, что морганиды. Но тогда непонятно, почему длина участка может быть более 100 cM (например, у меня с сестрой максимальная длина общего участка 156 cM). Как может быть вероятность кроссинговера выше 100%?
Гипоталамо-гипофизарно надпочечниковая система (кратко, что знаю). Гипоталамус - кортиколиберин; Аденогипофиз (передняя доля гипофиза) - АКТГ (кортикотропин, адренокортикотропный гормон) кора надпочечников (преимущественно глюкокортикоиды). Эффекты ГГНС 9то есть эффекты глюкокортикоидов) - стресс-реакция, активация гликогенолиза и глюконеогенеза (гипергликемия и возможно стероидный сахарный диабет при длительным избытке глюкокортикоидов), лимфопения и вторичный иммунодефицит, усиление липогенеза и ожирение, артериальная гипертензия, остеопороз и патологические переломы могут быть. Глюкокортикоиды усиливают эффекты катехоламинов, поэтому говорят о совместной активации ГГНС и САС. Патология - избыток АКТГ - болезнь Иценко-Куштнга, избыток непосредственно глюкокортикоидов (то есть поражение надпочечников) - синдром Иценко-Кушинга.
Тк в первом случае скрещивании самца мушки дрозофила крессенговера не наблюдалось.Получались лишь потомки АаВв и аавв он не мог образовать гаметы Ав и аВ из за этого А у самки мушки дрозофила появлялся кроссинговер и она образовывала гаметы:АВ и аа(как у самца)и + еще 2 Ав и аВ(тк только она способна на кроссинговер) А чёрточки это для визуализации:2 пары хромосом-это 2 черточки,а буквы(АВ=ав)это аллельные гены,просто эти чёрточки расположенны по горизонтали,можно их для себя нарисовать по вертикали и будет сразу понятно (но не в задачах) +Чёрточки говорят о том ,что в данной задаче будет кроссинговер(если там укажут морганиду или расстояние между генами )
@@borodadarwina в экзамене могут встретиться методы генетики, генные и хромосомные болезни и примеры таких болезней (генных это фенилкетонурия, альбинизм, гемофилия, дальтонизм), хромосомных (синдром Дауна, Клайнфейтера, Шерешевского-Тернера)?
Здравствуйте, вы сказали, что гены, расположенные в одной хромосоме встречаются чаще, чем сцепленные. Но разве гены в одной хромосоме не есть сцепленные?
Если гены на одной хромосоме как например при скрещивании с самцом то образуются лишь два вида гамет, а если они на одной хромосоме и сцеплены, то гаметы будут меняться между собой как в случае с самкой, и тогда происходит кроссинговер и образуются 4 вида гамет
Для меня никогда еще сцепленное наследование не казалось таким простым, вы облегчили мне жизнь ! Спасибо огромное:*
Благодаря вам я поняла, что моя истинная принадлежность миру - быть генетиком) большое человеческое СПАСИБО!!!!
Я вас люблю!!! У меня скоро олимпиада, а ваши видео очень хорошо помогают мне. Так легко, таким доступным языком объяснять. Боже мой, вы преподаватель от Бога!!!! 🤩🤩
Спасибо большое за доступно изложенную информацию! Я учусь в медицинском колледже и мне очень помогает это видео при изучении материала! Удачи в таком благом труде!!!
Не привычно слушать дрозофилы.а по подачи вы лучшая❤
Ты мне так нравишься, очень доступно объясняешь.
Спасибо что вы есть
Здоровья и сил вам ❤
Надеюсь , ещё будут уроки вместе с ней
да, будут, на следующей неделе)
СПАСИБО ВАМ ОГРОМНОЕ !!!!!! только после вашего видео я смогла понять эту тему!!!!
Вы божественно объясняете🦄🦄
Благодарю
Она хорошо вызубрила материал .Очень уверенно держится перед камерой , но по сути ничего в этом не смыслит. В передаче наследственности важным фактором является единица времени. про это ничего не сказано.
Я так ждала! :))
НАКОНЕЦ ТО ВЕРНУЛАСЬ
Отличное объяснение
Спасибо за видео) 💖 наш учитель по биологии говорит, что уже убрали в программе задачи на крлссинговер, с морганидами,что в цт не дадут
Тем не менее, в программе для поступающих 2020 года все еще есть теория, которая связана с понятием кроссинговер "Понятие о сцепленном наследовании и нарушении сцепления. Понятие о генетических картах хромосом." К сожалению, программы 2021 пока нет на сайте министерства образования.
Спасибо за видео
Я обожаю её!
Спасибо, много чего понял что раньее не мог понять
Спасибо вам большое 💓
Побольше видео пожалуйста 💋💋💋💋
Пожалуйста снимите видео про генетика пола ооочень прощуу
спасибо вам . вы помогили мне
хотелось бы видео о Фитоценозах и Зооценозах
Спасибо бало очень интересно
Благодарю!
У меня такой вопрос. Что касается аутосомных хромосом с мейозом с помощью кроссинговера понятно, а какой процесс сопутствует тому, какая половая хромосома x или y попадет в гамету? Ведь Y не участвует в кроссинговере
Khoroshee video. Tolko vopros: pochemu v eksperimente Morgana u samcov drozofily ne nabliudali krosingovera, o u samok - nabliudali. Est li teoreticheskoe objasnenie fenomena?
А при анализирующем скрещивании самцов первого поколения не может произойти кроссинговер? Это зависит от ж/м рода, или просто в этом случае не произошёл?
Спасибо ❤️
Спасибо большое =)
Спасибо за познавательное видео, хотя мне и не надо сдавать ЕГЭ :) Решил посмотреть это видео, чтобы понять несколько генетику и наследственность. Я пытаюсь понять как происходит поиск родственников при сдаче теста (например, Генотек) и добавлении в базы (например, Gedmatch). Обычно у "родственников" отображается суммарная длина общих участков и длина максимального участка (IBD-сегмента). И эта длина указывается в cM, сантиморганах. Предполагаю, что это тоже самое, что морганиды. Но тогда непонятно, почему длина участка может быть более 100 cM (например, у меня с сестрой максимальная длина общего участка 156 cM). Как может быть вероятность кроссинговера выше 100%?
Спасибо
Ждем-с животных😄
У нее есть другой канал там уже выходят видео по этой теме🙂
@@amirjonnurmatov6264 да спасибо я уже в курсе😇
Какой канал?
Мне нравятся ваши уроки.❤ Но у меня вопрос я не поняла как выглядит пара хромосом в учебнике у нас две палочки а у вас 4
Добрый день Мария! Мария прозба , записывайте видео на тему Эпигенетика и гипоталамо-гипофизарно-адренокортикальной система ( Нейроэндокринология)
Мне очень жаль, но такая тема не предусмотрена программой для вступительных испытания в ВУЗы
Гипоталамо-гипофизарно надпочечниковая система (кратко, что знаю).
Гипоталамус - кортиколиберин;
Аденогипофиз (передняя доля гипофиза) - АКТГ (кортикотропин, адренокортикотропный гормон)
кора надпочечников (преимущественно глюкокортикоиды).
Эффекты ГГНС 9то есть эффекты глюкокортикоидов) - стресс-реакция, активация гликогенолиза и глюконеогенеза (гипергликемия и возможно стероидный сахарный диабет при длительным избытке глюкокортикоидов), лимфопения и вторичный иммунодефицит, усиление липогенеза и ожирение, артериальная гипертензия, остеопороз и патологические переломы могут быть. Глюкокортикоиды усиливают эффекты катехоламинов, поэтому говорят о совместной активации ГГНС и САС.
Патология - избыток АКТГ - болезнь Иценко-Куштнга, избыток непосредственно глюкокортикоидов (то есть поражение надпочечников) - синдром Иценко-Кушинга.
Мда, мне надо к матану готовиться, а я видосы про генетику смотрю
что такое матан
@@Nastikrobloxматематика
Не могу найти Вашего следующего видео сцепленому с полом наследованию генов. Может есть ссылка
обязательно чтобы было AB и ab чёрточки там, где вы рассказываете про кроссинговер? если нет, то какая может быть разница?
Тк в первом случае скрещивании самца мушки дрозофила крессенговера не наблюдалось.Получались лишь потомки АаВв и аавв он не мог образовать гаметы Ав и аВ из за этого
А у самки мушки дрозофила появлялся кроссинговер и она образовывала гаметы:АВ и аа(как у самца)и + еще 2 Ав и аВ(тк только она способна на кроссинговер)
А чёрточки это для визуализации:2 пары хромосом-это 2 черточки,а буквы(АВ=ав)это аллельные гены,просто эти чёрточки расположенны по горизонтали,можно их для себя нарисовать по вертикали и будет сразу понятно (но не в задачах)
+Чёрточки говорят о том ,что в данной задаче будет кроссинговер(если там укажут морганиду или расстояние между генами )
Спасибо большое за объяснение. Если это 3 видео наследственной изменчивости, то есть 4? Или это уже все ?
А как зовут эту божественно умную красотку?))Где её ещё можно найти?? Подскажите пожалуйста 🙏🏻🙏🏻🙏🏻
А у вас в планах есть записывать видео с зоологией?
Да)
Здравствуйте, а получается этими тремя видео мы всю генетику , необходимую для экзаменов разобрали? Или есть ещё темы и будут видео ?
Впереди еще будет как минимум одна тема, которая необходима для экзаменов - сцепленное с полом наследование.
@@borodadarwina , спасибо. С нетерпением бужу ждать вообще видео
@@borodadarwina в экзамене могут встретиться методы генетики, генные и хромосомные болезни и примеры таких болезней (генных это фенилкетонурия, альбинизм, гемофилия, дальтонизм), хромосомных (синдром Дауна, Клайнфейтера, Шерешевского-Тернера)?
@@marinamaslova2165 да, вполне)
Здравствуйте, а у вас есть в планах разбор цт по биологии 2020. И если есть, то когда?
Разбор ЦТ 2020 года не планируем делать) У нас был стрим план подготовки к ЦТ 2021 + полно уроков и стримов по разным темам)
Простите, дрозофИлы🥺🥺🥺🥺🥺 а видео супер
Ей!! Почему так мало лайков?!? 😡
21:10 а разве АВ не 22,5%?
Здравствуйте, вы сказали, что гены, расположенные в одной хромосоме встречаются чаще, чем сцепленные. Но разве гены в одной хромосоме не есть сцепленные?
Если гены на одной хромосоме как например при скрещивании с самцом то образуются лишь два вида гамет, а если они на одной хромосоме и сцеплены, то гаметы будут меняться между собой как в случае с самкой, и тогда происходит кроссинговер и образуются 4 вида гамет
Кажется, имелись в виду формулировки в условиях заданий.
А что делать,когда написано,что гены «наследуются через одну хромосому?»
До кроссинговера все было замечательно ,образованные люди дали всего 1 урок на него ......
Ууууу!
не очень все , наша учительница не обьясняет
Я думал щас опять будет, вашей маме зять не нужен?? Ахахах😅
(без обид)
не делай маросишь что ли