Me encantó! Súper claro. Estoy viendo varios de tus vídeos mientras preparo los últimos dos finales de la Tecnicatura Superior en Acompañamiento Terapéutico 😢
Muchas gracias por tus palabras!. Adelante con los finales, estoy seguro que vas a tener un excelente desempeño en tus exámenes!. Y a largar en esta profesión tan exquisita y NECESARIA. Un muy cálido saludo.
@@neuma-conscienciaysalud- Gracias genio! El sábado 9/3/2024 me recibí de Técnica Superior en Acompañamiento Terapéutico, tus vídeos fueron claves para mí estudio. Súper clara tu manera de explicar, muchas gracias 💜💜
Ohh!!! Este comentario se me pasó de largo, que alegría Melanie!! Felicitaciones por semejante Logro!! Sinceramente, muy feliz por vos, y muchísimas gracias por tan sentidas palabras. Siempre adelante y conectados. Cálido y fuerte abrazo 🙇🏻♂️
En base al caso clínico presentado a continuación deberán explicar cuál es el abordaje terapéutico que aplicarían como Acompañantes y las intervenciones correspondientes. Presentación de dos casos como ejemplo de diferentes modalidades de abordaje en el acompañamiento terapéutico. 1-b) Caso clínico, Gerardo. Cuando comienza a ir a la institución que solicita el acompañamiento terapéutico, Gerardo tiene 13 años, su diagnóstico psiquiátrico es de psicosis infantil, y ya ha estado en numerosas instituciones que funcionan a la manera de hospital de día o educativas. La modalidad de este acompañamiento comprende el traslado de Gerardo desde la casa hasta el instituto, y su regreso, una vez finalizada las actividades del mismo, donde estaba desde las 10 de la mañana hasta las 17hs. El acompañamiento terapéutico se incluye desde un comienzo, cuando ingresa Gerardo a la institución, con dos acompañantes terapéuticos, que tenían simplemente la consigna en un principio de realizar el recorrido. Al ser el tiempo de acompañamiento de dos horas y la distancia hasta la institución de unas doce cuadras, una parte del tiempo puede ser empleado en la institución o fuera de ella, en una plaza o en un bar. El acompañamiento terapéutico se planteaba dentro de un objetivo de “sociabilización”, y se establece el mismo debido a la imposibilidad de Gerardo de realizar este recorrido por sus propios medios, ya que carecía de orientación temporo-espacial. La relación de Gerardo con su entorno es a través de pedidos, mediante la utilización de sustantivos o frases cortas, que repite de manera estereotipadas (generalmente con comidas, “café”, “pastel de papas”, “haceme la sopita”, o frases que repite de manera como “quiero ir al bar” o “al baño”, pero que luego allí lo llevan a repetir otras del mismo tipo, o las mismas y cuando se le habla responde espontáneamente con la última palabra que se le dice. Esto lo presentamos en manera descriptiva, para que puedan ir ubicándose en las características que va a tener un acompañamiento terapéutico. Y también para señalar que no se lograron, desde el espacio del acompañamiento cambios a nivel de la orientación temporo-espacial o de su apropiación del lenguaje, aunque si cierta posibilidad que este paciente comenzara a estar y transitar por distintos espacios y establecer de otra manera vínculos, en otros ámbitos que no fueran los familiares, donde tenían vínculos muy “cristalizados” podrimos decir. En este sentido las dificultades para el trabajo cotidiano del acompañante terapéutico aparecieron en un comienzo debido a su rechazo a salir a la calle, a espacios libres como podía ser una plaza, o el recorrido caminando entre la institución y su casa.
Me encanta como explicas, muy claro y detallado.
Muchas gracias Gabriela. Un muy cálido saludo
excelente la explicacion. me es muy util. muchas gracias!!!!!
Genial Nadia! Muchas gracias. Cálido saludo.
Me gustan mucho tus videos. Gracias!
Muchas gracias!, un muy cálido saludo. 🇦🇷
Explicas muy bien las cosas, ¡Gracias! por enseñarnos ❤
A tu disposición por cualquier tema o duda que quieras que abordemos.
Gracias! 🙂
Me encantó! Súper claro. Estoy viendo varios de tus vídeos mientras preparo los últimos dos finales de la Tecnicatura Superior en Acompañamiento Terapéutico 😢
Muchas gracias por tus palabras!.
Adelante con los finales, estoy seguro que vas a tener un excelente desempeño en tus exámenes!.
Y a largar en esta profesión tan exquisita y NECESARIA. Un muy cálido saludo.
@@neuma-conscienciaysalud- Gracias genio! El sábado 9/3/2024 me recibí de Técnica Superior en Acompañamiento Terapéutico, tus vídeos fueron claves para mí estudio. Súper clara tu manera de explicar, muchas gracias 💜💜
Ohh!!! Este comentario se me pasó de largo, que alegría Melanie!! Felicitaciones por semejante Logro!!
Sinceramente, muy feliz por vos, y muchísimas gracias por tan sentidas palabras. Siempre adelante y conectados. Cálido y fuerte abrazo 🙇🏻♂️
Soy erika y estoy estudiando AT
Éxitos Erika en tu nuevo y hermoso camino!, gracias por compartirlo. Un cálido saludo. Siempre adelante.
@@neuma-conscienciaysalud- le puedo hacer una cunsulta
Yo me guio mucho con sus videos,
@@erikaespinoza2404 hola, claro que si, puedes hacer la consulta por aquí o bien al mail: neuma.macs@gmail.com
Hola..... e
Se la puedo hacer
En base al caso clínico presentado a continuación deberán explicar cuál es el abordaje terapéutico que aplicarían como Acompañantes y las intervenciones correspondientes.
Presentación de dos casos como ejemplo de diferentes modalidades de abordaje en el acompañamiento terapéutico.
1-b) Caso clínico, Gerardo.
Cuando comienza a ir a la institución que solicita el acompañamiento terapéutico, Gerardo tiene 13 años, su diagnóstico psiquiátrico es de psicosis infantil, y ya ha estado en numerosas instituciones que funcionan a la manera de hospital de día o educativas.
La modalidad de este acompañamiento comprende el traslado de Gerardo desde la casa hasta el instituto, y su regreso, una vez finalizada las actividades del mismo, donde estaba desde las 10 de la mañana hasta las 17hs.
El acompañamiento terapéutico se incluye desde un comienzo, cuando ingresa Gerardo a la institución, con dos acompañantes terapéuticos, que tenían simplemente la consigna en un principio de realizar el recorrido. Al ser el tiempo de acompañamiento de dos horas y la distancia hasta la institución de unas doce cuadras, una parte del tiempo puede ser empleado en la institución o fuera de ella, en una plaza o en un bar.
El acompañamiento terapéutico se planteaba dentro de un objetivo de “sociabilización”, y se establece el mismo debido a la imposibilidad de Gerardo de realizar este recorrido por sus propios medios, ya que carecía de orientación temporo-espacial.
La relación de Gerardo con su entorno es a través de pedidos, mediante la utilización de sustantivos o frases cortas, que repite de manera estereotipadas (generalmente con comidas, “café”, “pastel de papas”, “haceme la sopita”, o frases que repite de manera como “quiero ir al bar” o “al baño”, pero que luego allí lo llevan a repetir otras del mismo tipo, o las mismas y cuando se le habla responde espontáneamente con la última palabra que se le dice. Esto lo presentamos en manera descriptiva, para que puedan ir ubicándose en las características que va a tener un acompañamiento terapéutico. Y también para señalar que no se lograron, desde el espacio del acompañamiento cambios a nivel de la orientación temporo-espacial o de su apropiación del lenguaje, aunque si cierta posibilidad que este paciente comenzara a estar y transitar por distintos espacios y establecer de otra manera vínculos, en otros ámbitos que no fueran los familiares, donde tenían vínculos muy “cristalizados” podrimos decir. En este sentido las dificultades para el trabajo cotidiano del acompañante terapéutico aparecieron en un comienzo debido a su rechazo a salir a la calle, a espacios libres como podía ser una plaza, o el recorrido caminando entre la institución y su casa.