*OBS! Jag svarar inte på fler kommentarer på den här videon!* Den här videon är nämligen utdaterad, och har ersatts av videon på den här länken: ua-cam.com/video/nqMKA9gq40I/v-deo.html Välkommen dit istället!
Tack så sjukt mycket! Har haft panik under detta moment i kursen därför att jag inte riktigt kan fokusera på det min lärare säger. Vill tacka dig innerligt för alla dessa klipp om ekologi och ekosystem!
Varsågod så mycket! Du har väl sett att jag har hela kursen i Biologi 1 på den här länken: ehinger.nu/undervisning/index.php/kurser/biologi-1/lektioner.html Och om du bara är ute efter ekologin, t.ex. för att du går på högstadiet eller läser naturkunskap, kan du istället kika in här: ehinger.nu/undervisning/index.php/kurser/biologi-1/lektioner/ekologi.html Lycka till med pluggandet! 😊
Kära Magnus du nämner att de leder till stora konsekvenser ifall man tar bort en eller flera utav konsumenterma/producenterna i ett näringsväv men kan du vara lite mer specifik menar du typ ifall det blir brist på en andra hands konsument att 3 handskonsumtet får brist på föda vilket leder till att det blir en begränsad resurs o de leder till konkurrens?
Ja, om en organism i näringsväven försvinner, så innebär det att det blir mindre föda åt en annan organism, vilket i sin tur kommer att innebära att hela den känsliga näringsväven rubbas. I värsta fall kan hela ekosystem krascha, och då blir det ingen mat (och inga andra ekosystemtjänster heller) till någon - inte heller till oss människor.
+Unusuall Channell Ja, så är i alla fall tanken. Det är klart att jag kan ha missat att ta med något enstaka begrepp, men meningen är att man ska kunna använda mina videogenomgångar i stället för traditionella "tavelgenomgångar".
Hej! Jag har inte riktigt förstått vad primärproduktion och biomassa är? Går primärproduktion att beskriva såhär "den mängd organiska föreningar som blir kvar efter växtens cellandning"?
+Jonna Ericsen Nej, egentligen inte. Primärproduktion är produktionen av organiska ämnen ur oorganiska. Det betyder i huvudsak fotosyntesen, där koldioxid och vatten sätts samman till glukos.
hej Magnus jag har prov imorgon och undrar vad som hender om någon utav produsenterna/konsumenterna försviner och vad får det för konsekvenser. skulle vara så taksam om du svara.
***** Bra fråga! Man kan absolut sätta in destruenterna i näringskedjor/näringsvävar också, även om man kanske inte brukar göra det. Då blir det ju egentligen inte en näringsKEDJA, utan kanske mer en näringsCYKEL - och det kanske är en modell som egentligen stämmer bättre överens med verkligheten.
Om ormarna minskar i antal. Vilka konsekvenser skulle det kunna få? Ge också en tänkbar orsak till att antalet ormar minska kan du svara på den fråga tack hitta ingen video
Det beror på hur resten av ekosystemet och näringsväven ser ut. Du måste då fundera på vad ormarna äter (vilka arter som gynnas av att ormarna försvinner) och vilka som äter ormarna (vilka arter som missgynnas av att ormarna försvinner). Du kan också resonera kring om någon av de påverkade arterna kommer att utvecklas som en S-kurva eller en J-kurva - se ehinger.nu/undervisning/kurser/biologi-1/lektioner/ekologi/populationer-storlek-och-tillvaxt.html - eller om den biologiska mångfalden kommer att förändras - se ehinger.nu/undervisning/kurser/biologi-1/lektioner/ekologi/samhallsekologi-att-leva-tillsammans.html
hej Magnus! jag har haft en läxa om att skriva rapport. jag har aldrig skrivit rapport innan. min rapport är om heden. jag tycker att denna är så svårt, jag har inga aning om vad skulle jag skriva :( :( kan du hjälpa mig ! eller kan du ge mig några råder omkring rapporten. hälsningar Aala.
+Alaa Saleh Jag brukar låta mina elever använda den här mallen: ehinger.nu/undervisning/index.php/kurser/biologi-1/laborationer-och-oevningar/introduktion/83-att-skriva-labrapporter-i-biologi-kemi-naturkunskap.html Hoppas den kan funka för dig med!
Det kan innebära att maten försvinner för en organism, som i så fall kommer att svälta. Det kan också innebära att predatorn för en organism försvinner. Då kan den organismen uppleva en kraftig populationsökning. Den kan i sin tur leda till permanenta skador på ekosystemet. Se mer i min videogenomgång om populationsekologi: ehinger.nu/undervisning/kurser/biologi-1/lektioner/ekologi/populationer-storlek-och-tillvaxt.html
Jag tror att du kan hitta svaret i den här videogenomgången: ehinger.nu/undervisning/kurser/biologi-1/lektioner/ekologi/fran-berggrund-till-forna-skogen-som-ekosystem.html
Näringsämnena går hela tiden från de som blir äten till den som äter. Jag förklarar det lite närmare i den här videogenomgången: ehinger.nu/undervisning/kurser/biologi-1/lektioner/ekologi/6339-energiflodet-i-ekosystemet.html
Kan man använda sig av dina videos istället för boken eller rekommenderar du boken tillsammans med dina videos? jag har nämligen börjat läsa biologi 1 via komvux och väntar med att köpa boken tills jag fått svar på frågan. Tacksam för svar!
Jag brukar alltid säga att undervisningen består av tre delar: Lektionerna, laborationerna och läromedlet. Min _avsikt_ är att mina videogenomgångar ska kunna funka som ett komplett läromedel, men det är ju möjligt att din lärare vill fokusera mer på en del som jag själv inte tar upp så mycket om. Min rekommendation är därför ändå att du tar upp frågan med din lärare.
Tack för hjälpen!!! Men vad får det för konsekvenser om exempelvis musslan dör? 1. När det händer och efter ett tag? 2. Hur påverkas ekosystemet? Det vore väldigt snällt om du svarade, har prov denna veckan...
@@MagnusEhinger01 Tack så mycket!! Men vad händer om exempelvis musslorna ökar kraftigt? 1. När det väl händer och efter ett tag? 2. Hur påverkas ekosystemet? Tack så hemskt mycket!!
Nej, det skulle jag inte säga. Du kan lära dig mer om näringspyramider i den här videogenomgången: ehinger.nu/undervisning/kurser/biologi-1/lektioner/ekologi/energiflodet-i-ekosystemet.html
Det som kan hända då är att en eller flera av bytespopulationerna går in i en J-kurva (se ehinger.nu/undervisning/kurser/biologi-1/lektioner/ekologi/208-populationer-storlek-och-tillvaxt.html). För att se vad det i sin tur kan få för konsekvenser, se ehinger.nu/undervisning/kurser/biologi-1/lektioner/ekologi/205-samhallsekologi-att-leva-tillsammans.html.
+Aaa 97 Såhär går alldeles utmärkt! :-) Du kan också skicka mig ett privat meddelande här på UA-cam eller bli vän med mig på Facebook (facebook.com/meundervisning).
Det är för att allt i hela näringsväven är beroende av varandra (för mat). Om man tar bort en organism i näringsväven så finns till exempel risken att organismerna (konsumenterna) som står ovanför i näringsväven inte får mat, och dör ut. Och den organism som står allra överst i näringsväven, det är vi människor. Skador i näringsväven kommer alltså i högsta grad att påverka oss själva!
Det är en organism som producerar glukos med hjälp av solljuset (oftast). Växter är producenter, eftersom de i fotosyntesen med hjälp av energin i solljuset tillverkar glukos ur koldioxid och vatten.
Korta svaret: En näringsväv är som en näringskedja, fast med flera organismer på varje trofinivå. Om du vill ha ett lite längre svar, så tror jag faktiskt att det är exakt vad du får i videon.
Producenter är alla de organismer som producerar glukos, det vill säga i huvudsak alla växter och alger som med hjälp av fotosyntes binder koldioxid och omvandlar det till glukos. Kolla i videon från 0:33 så får du lite mer förklaring. Även i den här videogenomgången går jag igenom producenter, och hur de hänger samman med konsumenter och destruenter: ehinger.nu/undervisning/kurser/biologi-1/lektioner/ekologi/833-ekosystem-abiotiska-och-biotiska-faktorer.html
*OBS! Jag svarar inte på fler kommentarer på den här videon!* Den här videon är nämligen utdaterad, och har ersatts av videon på den här länken: ua-cam.com/video/nqMKA9gq40I/v-deo.html Välkommen dit istället!
Denna man svarar på frågor 5 år efter videon har blivit upplagd, vilken legend.
Inte nog med det, jag svarar på _din_ kommentar också! 😉
Tack så sjukt mycket! Har haft panik under detta moment i kursen därför att jag inte riktigt kan fokusera på det min lärare säger. Vill tacka dig innerligt för alla dessa klipp om ekologi och ekosystem!
Varsågod så mycket! Du har väl sett att jag har hela kursen i Biologi 1
på den här länken:
ehinger.nu/undervisning/index.php/kurser/biologi-1/lektioner.html
Och om du bara är ute efter ekologin, t.ex. för att du går på högstadiet eller läser naturkunskap, kan du istället kika in här: ehinger.nu/undervisning/index.php/kurser/biologi-1/lektioner/ekologi.html Lycka till med pluggandet! 😊
Tack tack! Dina videos är dem bästa på hela plattformen. Du får med precis allt som är viktigt. Kung är du 👑
Tack själv, jag blir så glad av att höra att jag kan vara till hjälp! 😊
Räddade mitt NO betyg så mycket!!! Tack!!🤗
Tack själv, det gör jag så gärna! 😊
Tack så mycket, fick grymt betyg på provet på grund av denna videon. Så mycket info. Tack
Tack för informationen Magnus Ehinger
Tack själv! 😊
Jag fick rätt på provet! Tack så mycket för hjälpen
Grattis, vad bra! 😊
Tack så mycket för denna video, har prov i morgon och kände mig väldigt osäker på näringsvävar men detta hjälpte mig 👑
Lycka till på ditt prov! 👍
Du är en riktig bror, räddar betyget i kursen när läraren är fett oklar
Alltid glad att jag kan hjälpa till!
tagga biologiprov imorgon
Lycka till på ditt prov! 👍
du är bra på att rita :)
Haha, tack! Ja, cirklar och fyrkanter är jag rätt bra på… 😉
Jättebra! Användbar för föförståelse o repetition:). Tack
Tack själv, vad bra att du har användning av min video! 😊
Tack så mycket!!
Varsågod så mycket! 😊
Kära Magnus du nämner att de leder till stora konsekvenser ifall man tar bort en eller flera utav konsumenterma/producenterna i ett näringsväv men kan du vara lite mer specifik menar du typ ifall det blir brist på en andra hands konsument att 3 handskonsumtet får brist på föda vilket leder till att det blir en begränsad resurs o de leder till konkurrens?
Ja, om en organism i näringsväven försvinner, så innebär det att det blir mindre föda åt en annan organism, vilket i sin tur kommer att innebära att hela den känsliga näringsväven rubbas. I värsta fall kan hela ekosystem krascha, och då blir det ingen mat (och inga andra ekosystemtjänster heller) till någon - inte heller till oss människor.
@@MagnusEhinger01 tack så mkt nästa Magnus ❤️
Du är grym
"Grym" i positiv bemärkelse då, hoppas jag! 😉
skulle du kunna förklara lite om simuleringen??
Vilken simulering menar du då?
den vanliga
Jag förstår tyvärr inte vad du menar med "den vanliga"?
Tack för all hjälp🙂
Tack för att du lär dig en massa biologi! 😊
Hej! I boken så står viktiga grejer som nisch, optimala osv. kommer man lära sig de sakerna genom din ekologi spellista?
+Unusuall Channell Ja, så är i alla fall tanken. Det är klart att jag kan ha missat att ta med något enstaka begrepp, men meningen är att man ska kunna använda mina videogenomgångar i stället för traditionella "tavelgenomgångar".
Wow jätte bra Video det hjälpte mig jätte mycket ;)
Så bra att den kunde hjälpa dig! 😊
Hej! Jag har inte riktigt förstått vad primärproduktion och biomassa är? Går primärproduktion att beskriva såhär "den mängd organiska föreningar som blir kvar efter växtens cellandning"?
+Jonna Ericsen Nej, egentligen inte. Primärproduktion är produktionen av organiska ämnen ur oorganiska. Det betyder i huvudsak fotosyntesen, där koldioxid och vatten sätts samman till glukos.
tack så mycket
Varsågod så mycket!
tack att du gör videon har prov i no i detta tack,jag förståd vad du menade
Härligt, lycka till på ditt prov! 👍
Jävligt bra info tackar!
Tackar! 😊 (Men pass på språket lite, UA-cam sorterar ofta bort kommentarer med svordomar.)
Ja då
hej Magnus jag har prov imorgon och undrar vad som hender om någon utav produsenterna/konsumenterna försviner och vad får det för konsekvenser. skulle vara så taksam om du svara.
Vad skiljer en förstahandskonsument från en andrahands-/toppkonsument?
Är det att en andrahands-toppkonsument inte kan bli uppäten av ett annat djur?
@@Heejsansvejsan jo nedbrytare äter toppkonsumenter
@@afsana3307 bara när dom är döda
Hej Magnus! Bra videos. Hör destruenterna hemma i en näringskedja/väv eller utelämnas dom? Finns det någon anledning till detta?
***** Bra fråga! Man kan absolut sätta in destruenterna i näringskedjor/näringsvävar också, även om man kanske inte brukar göra det. Då blir det ju egentligen inte en näringsKEDJA, utan kanske mer en näringsCYKEL - och det kanske är en modell som egentligen stämmer bättre överens med verkligheten.
Om ormarna minskar i antal. Vilka konsekvenser skulle det kunna få?
Ge också en tänkbar orsak till att antalet ormar minska
kan du svara på den fråga tack hitta ingen video
Det beror på hur resten av ekosystemet och näringsväven ser ut. Du måste då fundera på vad ormarna äter (vilka arter som gynnas av att ormarna försvinner) och vilka som äter ormarna (vilka arter som missgynnas av att ormarna försvinner). Du kan också resonera kring om någon av de påverkade arterna kommer att utvecklas som en S-kurva eller en J-kurva - se ehinger.nu/undervisning/kurser/biologi-1/lektioner/ekologi/populationer-storlek-och-tillvaxt.html - eller om den biologiska mångfalden kommer att förändras - se ehinger.nu/undervisning/kurser/biologi-1/lektioner/ekologi/samhallsekologi-att-leva-tillsammans.html
Bra film, finns det en version på rikssvenska?
hej Magnus!
jag har haft en läxa om att skriva rapport. jag har aldrig skrivit rapport innan.
min rapport är om heden. jag tycker att denna är så svårt, jag har inga aning om vad skulle jag skriva :( :( kan du hjälpa mig ! eller kan du ge mig några råder omkring rapporten.
hälsningar
Aala.
+Alaa Saleh Jag brukar låta mina elever använda den här mallen: ehinger.nu/undervisning/index.php/kurser/biologi-1/laborationer-och-oevningar/introduktion/83-att-skriva-labrapporter-i-biologi-kemi-naturkunskap.html Hoppas den kan funka för dig med!
tack så mycket!
Varsågod så mycket! 😊
Tack👍🏻
Varsågod! 😊
Hej Magnus, jag undrar vad som händer om en av organismerna försvinner i en näringsväv och vad det ka få för konsekvenser?
Det kan innebära att maten försvinner för en organism, som i så fall kommer att svälta. Det kan också innebära att predatorn för en organism försvinner. Då kan den organismen uppleva en kraftig populationsökning. Den kan i sin tur leda till permanenta skador på ekosystemet. Se mer i min videogenomgång om populationsekologi: ehinger.nu/undervisning/kurser/biologi-1/lektioner/ekologi/populationer-storlek-och-tillvaxt.html
@@MagnusEhinger01 Tack så mycket Magnus för det snabba svaret, har prov i imorgon.
@@edvinnyholm5901 Lycka till på ditt prov! 👍
Hur kan ett ekosystem se ut i en barrskog?
Jag tror att du kan hitta svaret i den här videogenomgången: ehinger.nu/undervisning/kurser/biologi-1/lektioner/ekologi/fran-berggrund-till-forna-skogen-som-ekosystem.html
@@MagnusEhinger01 tack!
Jag har en fråga angående näringskedjan. Vad går näringsämnena iväg i en näringskedja, alltså näringsämnenas väg genom näringskedja. Vad är det?
Näringsämnena går hela tiden från de som blir äten till den som äter. Jag förklarar det lite närmare i den här videogenomgången: ehinger.nu/undervisning/kurser/biologi-1/lektioner/ekologi/6339-energiflodet-i-ekosystemet.html
Min tå gör ont!
?
Kung
😊👑
hej magnus vad exakt är de olika funktionella grupperna.
Var i videon (vilken tid) menar du då?
Kan man använda sig av dina videos istället för boken eller rekommenderar du boken tillsammans med dina videos? jag har nämligen börjat läsa biologi 1 via komvux och väntar med att köpa boken tills jag fått svar på frågan. Tacksam för svar!
Jag brukar alltid säga att undervisningen består av tre delar: Lektionerna, laborationerna och läromedlet. Min _avsikt_ är att mina videogenomgångar ska kunna funka som ett komplett läromedel, men det är ju möjligt att din lärare vill fokusera mer på en del som jag själv inte tar upp så mycket om. Min rekommendation är därför ändå att du tar upp frågan med din lärare.
Tack för hjälpen!!!
Men vad får det för konsekvenser om exempelvis musslan dör?
1. När det händer och efter ett tag?
2. Hur påverkas ekosystemet?
Det vore väldigt snällt om du svarade, har prov denna veckan...
@@MagnusEhinger01 Tack så mycket!!
Men vad händer om exempelvis musslorna ökar kraftigt?
1. När det väl händer och efter ett tag?
2. Hur påverkas ekosystemet?
Tack så hemskt mycket!!
@@MagnusEhinger01 Tack så hemskt mycket!!!
@@lebawityoseph4982 Varsågod! 😊
Har en fråga snälla svara snabbt. Är en näringspyramed en uttvecklad form av näringskedja
Nej, det skulle jag inte säga. Du kan lära dig mer om näringspyramider i den här videogenomgången: ehinger.nu/undervisning/kurser/biologi-1/lektioner/ekologi/energiflodet-i-ekosystemet.html
Vad händer om man tar bort en toppkonsument? Vad blir konsekvenserna av det?
Det som kan hända då är att en eller flera av bytespopulationerna går in i en J-kurva (se ehinger.nu/undervisning/kurser/biologi-1/lektioner/ekologi/208-populationer-storlek-och-tillvaxt.html). För att se vad det i sin tur kan få för konsekvenser, se ehinger.nu/undervisning/kurser/biologi-1/lektioner/ekologi/205-samhallsekologi-att-leva-tillsammans.html.
hur kan man kontakta dig ?
+Aaa 97 Såhär går alldeles utmärkt! :-) Du kan också skicka mig ett privat meddelande här på UA-cam eller bli vän med mig på Facebook (facebook.com/meundervisning).
Räknas cyanobakterier som växtplankton?
Ja, det gör de.
Maxad e duuu!
I slutet förklarar du att om man tar bort en av organismerna i näringsväven så kan det bli problematiskt, förklara gärna varför.
Det är för att allt i hela näringsväven är beroende av varandra (för mat). Om man tar bort en organism i näringsväven så finns till exempel risken att organismerna (konsumenterna) som står ovanför i näringsväven inte får mat, och dör ut. Och den organism som står allra överst i näringsväven, det är vi människor. Skador i näringsväven kommer alltså i högsta grad att påverka oss själva!
Magnus Ehinger Tack! :)
Prenumerera på för då blir ni glada
Vad är en producent?
snälla svara
Det är en organism som producerar glukos med hjälp av solljuset (oftast). Växter är producenter, eftersom de i fotosyntesen med hjälp av energin i solljuset tillverkar glukos ur koldioxid och vatten.
4:31
Kan någon förklara vad näringsvävar
Korta svaret: En näringsväv är som en näringskedja, fast med flera organismer på varje trofinivå. Om du vill ha ett lite längre svar, så tror jag faktiskt att det är exakt vad du får i videon.
HELP! fattar inte vad producenter är!
Producenter är alla de organismer som producerar glukos, det vill säga i huvudsak alla växter och alger som med hjälp av fotosyntes binder koldioxid och omvandlar det till glukos. Kolla i videon från 0:33 så får du lite mer förklaring. Även i den här videogenomgången går jag igenom producenter, och hur de hänger samman med konsumenter och destruenter: ehinger.nu/undervisning/kurser/biologi-1/lektioner/ekologi/833-ekosystem-abiotiska-och-biotiska-faktorer.html
Magnus Ehinger tack!!
Håll till godo! 😊
Är vi människor en toppkonsument?
Såg det nu vid 5:44 :)
Ja, i många avseenden är vi det.
Hej
Hej David
It´s fucking lit fam!
Thanks, you showed me de wae