Increíble como enseñas, A veces, solo trata sobre las ganas y las formas de explicar que hacen que uno entienda y ame las matemáticas, hoy tengo examen de método de sustitución, método de eliminación y método de igualación, Es un repaso increíble, lo único es que mi profesor utiliza una cantidad exagerada de ecuaciones con decimal por lo que nos juega un poco la cabeza... Excelente la explicación, salvados y bendecidos tus alumnos.
Muy buena la referencia a los resultados como puntos de una gráfica. Le da contexto, que siempre es útil para que las cosas no queden en el limbo. Respecto a la tarea, yo quería hacer el ejercicio 2 no el 3, porque soy así, rebelde.
Uriel, echa un vistazo a este vídeo. Está hecho en plan básico y no sé si te servirá: ua-cam.com/video/bGZLvWwBnTQ/v-deo.html A tu servicio estoy, mi querido mecenas!!
@@matematicaconjuan moños, profesor. De haber sabido que era su mecenas lo hubiera ayudado con un poco más de reverencia. Mis disculpas, Uriel, no volverá a ocurrir.
Lo explicas bastante bien pero a la hora de despejar X o Y me resulta un tanto lioso... Yo lo aprendí así: x + 2y =3 x = 3 - 2y 3x - y = 2 3 (3 - 2y) - y = 2 9 - 6y - y = 2 -6y -y = 2 -9 -7y = -7 Y = -7/-7 =1 (el resultado de Y sería en fracción lógicamente) X = 3 - 2 (1) X = 3 - 2 X = 1 Obviamente es casi igual que usted lo explica, muy bien por cierto, pero a mí me resulta más fácil entenderlo y hacerlo así. Saludos y buen video para enseñar el método 😊
@@jesusantoniodiazfernandez2900 Sí, pero multipliqué ambas partes por - 1, porque me conviene tener los términos con variable positivos de una vez. El término independiente no me complica tanto.
Por si quieres invitarme a un café ☕
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Adoro este canal y tu forma de explicar, me haces disfrutar enormemente las matemáticas, gracias.
Moisés,muy amable 😌🙏
Maravilloso método. Muchas gracias por explicarlo tan bien, profesor Juan.
Increíble como enseñas, A veces, solo trata sobre las ganas y las formas de explicar que hacen que uno entienda y ame las matemáticas, hoy tengo examen de método de sustitución, método de eliminación y método de igualación, Es un repaso increíble, lo único es que mi profesor utiliza una cantidad exagerada de ecuaciones con decimal por lo que nos juega un poco la cabeza... Excelente la explicación, salvados y bendecidos tus alumnos.
¡Excelente profe Juan! Traiga ahora sistema de ecuaciones con 3 variables mediante determinantes 🧐
Grande Juan 💪 excelente video.
Explica muy bien usted Julio Profe
Tiempo que no te veo Juan, buen vídeo como siempre😊
Hola Juan me gusta mucho ver tus videos porque explicas muy bien
Hola, muchas gracias
@@matematicaconjuan Igual Juan
crack,maquina,mastodonte,rey,bestia.dios
Eres grande Juan saludos y por su puesto mi like👍
Tutorial de como limpiar el pizarron por favor, !Gracias por tu ayuda, le tome un amor a las matematicas¡
Grande profe!
Hola, muchas gracias, Jeff
Muy buena la referencia a los resultados como puntos de una gráfica. Le da contexto, que siempre es útil para que las cosas no queden en el limbo. Respecto a la tarea, yo quería hacer el ejercicio 2 no el 3, porque soy así, rebelde.
Hola Juan como estas, espero que estés muy bien me podrías recomendar de como se saca la asintota de una f(x) xq nose 😅. Saludos Juan
Ya te lo explicó 2 veces. Pero tenés derecho a reclamar que te lo explique una tercera.
ua-cam.com/users/Matem%C3%A1ticasconJuan/search?query=asintota
Uriel, echa un vistazo a este vídeo. Está hecho en plan básico y no sé si te servirá:
ua-cam.com/video/bGZLvWwBnTQ/v-deo.html
A tu servicio estoy, mi querido mecenas!!
@@matematicaconjuan moños, profesor. De haber sabido que era su mecenas lo hubiera ayudado con un poco más de reverencia. Mis disculpas, Uriel, no volverá a ocurrir.
El ejercicio 3:
x= 3/7 y= -8/7
A mí me salió X= 5; Y= -8
como le hiciste
Agradecido con el juan
Un usuario, muy contento de saludarte
Lo explicas bastante bien pero a la hora de despejar X o Y me resulta un tanto lioso... Yo lo aprendí así:
x + 2y =3 x = 3 - 2y
3x - y = 2
3 (3 - 2y) - y = 2
9 - 6y - y = 2
-6y -y = 2 -9
-7y = -7
Y = -7/-7 =1
(el resultado de Y sería en fracción lógicamente)
X = 3 - 2 (1)
X = 3 - 2
X = 1
Obviamente es casi igual que usted lo explica, muy bien por cierto, pero a mí me resulta más fácil entenderlo y hacerlo así. Saludos y buen video para enseñar el método 😊
Para ti es fácil pensar q los números vuelan como pájaros. En serio??
@@matematicaconjuan 🥶
Se me hace que esta bien nose usted
Gracias pelao brazzers por enseñarn mejor que nuestro profe🙊🥵
Las respuestas del último ejercicio son:
x = 3/7
y = - 8/7
Explica eso por favor
@@Quetzalcoatl9807
2x - y = 2
3x + 2y = - 1
y = 2x - 2
3x + 2(2x - 2) = - 1
3x + 4x - 4 = - 1
7x = 3
x = 3/7
y = 2(3/7) - 2
y = 6/7 - 2
y = - 8/7
CS = {3/7; - 8/7}
@@Quetzalcoatl9807 Feliz?
En la igualdad de abajo es uno positivo, no ? En la de la pizarra
@@jesusantoniodiazfernandez2900 Sí, pero multipliqué ambas partes por - 1, porque me conviene tener los términos con variable positivos de una vez. El término independiente no me complica tanto.
entendible
Porfavor, alguien podría explicarme porque el profe al final hace
(- 7/8 : 2) . 1
Hay un error en la miniatura. Aparece e en vez de f
What miniatura are you talking about?
@@marcelob.5300 Por qué el inglés xd
la respuesta al ejercicio final es: x= 3/7 , Y= -8/7
PROFE PROFE medio (-2/4 , 1/0)
CORRIJO MEDIO (0,-2)
😎
Le puedo donar cabello?
X=1/-3 ; y=1/-3
Hola Juan solucion ejercicio numero 3 es (3/7 ; -8/7 )
Te mando un gran saludo y un abrazo a Putin.
X=5 Y=8
3/7 -8/7
-10x - 5y=0 kien me ayuda a resolver
J
Profe llegó tarde pero mejor tarde que nunca las respuestas de el ejercicio son:
Y= 8/-7
X=-3/7
Que desordenado para resolver
que desordenado seras vos para entender