ملخص الفيديو بالتوقيت الزمني لكل جزء: - **مقدمة حول أهمية اجتماعات المدارس مع أولياء الأمور** *[**0:00** - **0:20**]* - **السؤال حول أي من الخيارات التالية لا تعد ميزة لهذه الاجتماعات** *[**0:21** - **0:40**]* - **تحليل خيار "إشراك أولياء الأمور في تقويم المعلمين"** *[**0:41** - **1:00**]* - **تحليل خيار "إتاحة فرصة لأولياء الأمور لتعريف المعلمين بالأنشطة الخارجية"** *[**1:01** - **1:30**]* - **تحليل خيار "المشاركة في وضع خطة لتحسين تعلم الطلاب"** *[**1:31** - **1:50**]* - **تحليل خيار "التغلب على سوء فهم أولياء الأمور للتقدم الدراسي"** *[**1:51** - **2:20**]* - **تحديد أن "إشراك أولياء الأمور في تقويم المعلمين" ليس ميزة** *[**2:21** - **2:40**]* - **السؤال حول الشراكة بين المدرسة والمجتمع ومقومات نجاحها** *[**2:41** - **3:00**]* - **تحليل دور الاحترام المتبادل وتقدير جهود المعلمين في الشراكة** *[**3:01** - **3:30**]* - **مقارنة بين المسؤولية المجتمعية وخصائص ومتطلبات ومقومات الشراكة** *[**3:31** - **4:00**]* - **تحديد أن المقومات تشمل الاحترام المتبادل وتقدير الجهود والمسؤولية المتبادلة** *[**4:01** - **4:30**]*
ملخص الفيديو بالتوقيت الزمني لكل جزء:
- **مقدمة حول أهمية اجتماعات المدارس مع أولياء الأمور**
*[**0:00** - **0:20**]*
- **السؤال حول أي من الخيارات التالية لا تعد ميزة لهذه الاجتماعات**
*[**0:21** - **0:40**]*
- **تحليل خيار "إشراك أولياء الأمور في تقويم المعلمين"**
*[**0:41** - **1:00**]*
- **تحليل خيار "إتاحة فرصة لأولياء الأمور لتعريف المعلمين بالأنشطة الخارجية"**
*[**1:01** - **1:30**]*
- **تحليل خيار "المشاركة في وضع خطة لتحسين تعلم الطلاب"**
*[**1:31** - **1:50**]*
- **تحليل خيار "التغلب على سوء فهم أولياء الأمور للتقدم الدراسي"**
*[**1:51** - **2:20**]*
- **تحديد أن "إشراك أولياء الأمور في تقويم المعلمين" ليس ميزة**
*[**2:21** - **2:40**]*
- **السؤال حول الشراكة بين المدرسة والمجتمع ومقومات نجاحها**
*[**2:41** - **3:00**]*
- **تحليل دور الاحترام المتبادل وتقدير جهود المعلمين في الشراكة**
*[**3:01** - **3:30**]*
- **مقارنة بين المسؤولية المجتمعية وخصائص ومتطلبات ومقومات الشراكة**
*[**3:31** - **4:00**]*
- **تحديد أن المقومات تشمل الاحترام المتبادل وتقدير الجهود والمسؤولية المتبادلة**
*[**4:01** - **4:30**]*