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【訂正】7:10 ~(誤)関数f(x,y)=0(正)f(x,y)=0 (関数を削除)(現在はぼかし処理を入れて修正しております)
「なぜ符号が変わるのか」ずっとムズムズしていて様々なサイトを調べましたがこの動画でようやく理解できました。分かりやすかったです!
数学に触れずに生きすぎて、いきなりの暗号にびっくりしました笑笑何度も見直して、なんとなく理解して「確かにあの時不思議に思ってた気がする...!」と思い出しました笑数学は好きだったけど、やりたいことが無いなら理系はダメと担任に却下され私の高校で文系は確か数I数Aを高1までしかやらなかったので、これから少しずつ動画が公開されるのが楽しみです!
ご視聴ありがとうございます!久しぶりの数学だと困惑しますよね……。それでも何度も見直す姿勢はとてもえらいです。そして悲しいエピソードですね……。でも宿題や試験の重圧なく数学を自由に楽しめるチャンスってむしろ大人になった今だったりします。「数学ってちょっとおもしろいかも?」と思ってもらえるような動画を今後も目指していくので、ご期待ください!
この理屈はみんなわかると思うけど、わからない人はなぜプラスで表現すると間違いかだと思います。この考え方でもいいけど、なぜ座標のように足したらだめなのかを説明しないと。本質的にわからないかと
3:34
一般化した式を見てて、やっぱり距離なのかな?と。
テストの作成過程みたいです。
字幕お願いします!
さんこうかんぜんかしきの解説動画おねがいします
リクエストありがとうございます!いただいた分早めにやろうとは思いますが、それでもけっこう先の話になりそうです。取り急ぎこのあたりをご覧ください。ua-cam.com/video/UDBBhfj0_7o/v-deo.html
@@TomokiMitsuhama ありがとうございます!
x=a,y=b を(p、q)分平行すると x=a+p y=b+qx=t,y=f(t) とおく (p、q)分平行すると x=t+p y=f(t)+qよって tを消去して y=f(x-p)+q
【訂正】7:10 ~
(誤)関数f(x,y)=0
(正)f(x,y)=0 (関数を削除)
(現在はぼかし処理を入れて修正しております)
「なぜ符号が変わるのか」ずっとムズムズしていて様々なサイトを調べましたがこの動画でようやく理解できました。分かりやすかったです!
数学に触れずに生きすぎて、いきなりの暗号にびっくりしました笑笑
何度も見直して、なんとなく理解して
「確かにあの時不思議に思ってた気がする...!」と思い出しました笑
数学は好きだったけど、やりたいことが無いなら理系はダメと担任に却下され私の高校で文系は確か数I数Aを高1までしかやらなかったので、これから少しずつ動画が公開されるのが楽しみです!
ご視聴ありがとうございます!
久しぶりの数学だと困惑しますよね……。それでも何度も見直す姿勢はとてもえらいです。
そして悲しいエピソードですね……。でも宿題や試験の重圧なく数学を自由に楽しめるチャンスってむしろ大人になった今だったりします。「数学ってちょっとおもしろいかも?」と思ってもらえるような動画を今後も目指していくので、ご期待ください!
この理屈はみんなわかると思うけど、わからない人はなぜプラスで表現すると間違いかだと思います。この考え方でもいいけど、なぜ座標のように足したらだめなのかを説明しないと。本質的にわからないかと
3:34
一般化した式を見てて、やっぱり距離なのかな?と。
テストの作成過程みたいです。
字幕お願いします!
さんこうかんぜんかしきの解説動画おねがいします
リクエストありがとうございます!
いただいた分早めにやろうとは思いますが、それでもけっこう先の話になりそうです。取り急ぎこのあたりをご覧ください。
ua-cam.com/video/UDBBhfj0_7o/v-deo.html
@@TomokiMitsuhama ありがとうございます!
x=a,y=b を(p、q)分平行すると x=a+p y=b+q
x=t,y=f(t) とおく (p、q)分平行すると x=t+p y=f(t)+q
よって tを消去して y=f(x-p)+q