Es una vergüenza que midan así a los niños, cuando estamos en un siglo, que debemos considerar la inclusión, y es una vergüenza se evalúe a los niños, cuando el desarrollo madurativo y evolutivo, es muy diferentes en todos...Horroroso !!
Por eso se evalúa pues...... no se hace con la finalidad de discriminar a un niño y decir que tuvo un peor desarrollo que el otro, sino más bien para intervenir en el y que no sea perjudicial a su futuro 😮💨😮💨😮💨😮💨😮💨😮💨😮💨
@@renedaza701 Es rotular, clasificar, y considero no va de la mano de todo aquello que denominamos como Inclusión- no todos los niños y niñas, son iguales, cada ser es diferente, tienen sus propios tiempos, ritmos, y habilidades. He trabajado con niños con dificultades neuropsicológicas y psicomotrices severas, y jamás necesité un test que los rotulara, aprendieron de la misma manera que todos y todas, y lograron cosas maravillosas. Con estos test, es forzar, a manter acciones, como hace 50 o 80 años atrás, aprendizajes y evaluaciones conductivas, cuando el desarrollo evolutivo y madurativo, es muy diferente en cada niño. No tod@s, nacen ni con la misma carga, ni potencial genético, contrario a lo que dice la psicóloga del video, que me parece atroz.
Se usan diversos test para cuantificar el estado actual de una persona, el desarrollo psicomotor si bien es único para cada niño, no se puede negar que hay tiempos determinados para que aparezcan ciertos hitos en el desarrollo normal, se ha estudiado por diferentes autores y se consideran plazos de tiempos para que aparezcan los hitos (estos tiempos existen porque el proceso de adquisición de habilidades no es igual en todos pero existe un tiempo limite). Usar los test te permite razonar y cuantificar de manera objetiva, también sirve de guía a un tratamiento posterior. Ejemplo: a las dos semanas del nacimiento un niño puede realizar la fijación visual ya sea a la luz o a un estimulo visual como un rostro y el niño puede hasta seguirlo con la mirada por un leve periodo de tiempo, si ese niño no realiza esa fijación te dice que estas frente a un "posible niño del espectro autista" o algún problema visual (recién con 2 semanas de nacido).
cuales son los sub test que componen el test tadi?
Con este test en el consultorio poco menos me dicen que mi hijo tiene Autismo
Y que hay de malo de tener autismo?
Quiero el Test TADI,cómo conseguirlo,soy de Argentina.
como conseguirlo soy peruano
Es una vergüenza que midan así a los niños, cuando estamos en un siglo, que debemos considerar la inclusión, y es una vergüenza se evalúe a los niños, cuando el desarrollo madurativo y evolutivo, es muy diferentes en todos...Horroroso !!
Muy de acuerdo! Estas personas las evaluaron de la misma manera? No lo creo ! No estoy de acuerdo con esto! Horrible ,son niños!
Pero,tal vez es para ayudar a los niños,y saber con qué podemos estimularlos mas
Por eso se evalúa pues...... no se hace con la finalidad de discriminar a un niño y decir que tuvo un peor desarrollo que el otro, sino más bien para intervenir en el y que no sea perjudicial a su futuro 😮💨😮💨😮💨😮💨😮💨😮💨😮💨
@@renedaza701 Es rotular, clasificar, y considero no va de la mano de todo aquello que denominamos como Inclusión- no todos los niños y niñas, son iguales, cada ser es diferente, tienen sus propios tiempos, ritmos, y habilidades. He trabajado con niños con dificultades neuropsicológicas y psicomotrices severas, y jamás necesité un test que los rotulara, aprendieron de la misma manera que todos y todas, y lograron cosas maravillosas. Con estos test, es forzar, a manter acciones, como hace 50 o 80 años atrás, aprendizajes y evaluaciones conductivas, cuando el desarrollo evolutivo y madurativo, es muy diferente en cada niño. No tod@s, nacen ni con la misma carga, ni potencial genético, contrario a lo que dice la psicóloga del video, que me parece atroz.
Se usan diversos test para cuantificar el estado actual de una persona, el desarrollo psicomotor si bien es único para cada niño, no se puede negar que hay tiempos determinados para que aparezcan ciertos hitos en el desarrollo normal, se ha estudiado por diferentes autores y se consideran plazos de tiempos para que aparezcan los hitos (estos tiempos existen porque el proceso de adquisición de habilidades no es igual en todos pero existe un tiempo limite). Usar los test te permite razonar y cuantificar de manera objetiva, también sirve de guía a un tratamiento posterior. Ejemplo: a las dos semanas del nacimiento un niño puede realizar la fijación visual ya sea a la luz o a un estimulo visual como un rostro y el niño puede hasta seguirlo con la mirada por un leve periodo de tiempo, si ese niño no realiza esa fijación te dice que estas frente a un "posible niño del espectro autista" o algún problema visual (recién con 2 semanas de nacido).