El aprendizaje significativo en el aula

Método Ballester de aprendizaje.
El trabajo abierto, la motivación y la creatividad, todo relacionado y conectando conceptos mediante el mapa conceptual nos llevará al aprendizaje significativo en el aula: el Método Ballester, un método para enseñar y aprender.
Hay dos aspectos que son importantes en el tema de la educación de niños y jóvenes, uno es la expectativa que crean los padres respecto al estudio, es decir, que los niños y los jóvenes vean que el estudio, que ir al colegio con interés, que ir con ganas, que ir motivados es importante y el interés que ponen los padres en los estudios de sus hijos, sobre todo en el sentido de qué es lo que hacen los padres con los niños; después hay otro aspecto que también es importante que es qué hacen los profesores en el aula, es decir, un tema mas de metodología, de aspecto más metodológico. Y dentro de este aspecto de la metodología es el proyecto que hemos realizado sobre el aprendizaje significativo en el aula. El aprendizaje significativo en el aula pretende en primer lugar averiguar cuales son los factores clave que hacen que los niños aprendan, y una vez tenemos estos factores, subirlos intencionadamente para evitar problemas derivados de la disciplina y para mejorar el rendimiento académico.
Tal vez sean pocos los que sepan que desde Mallorca se está impulsando uno innovador, y parece que también muy eficiente, llamado aprendizaje significativo. El teórico creador de este método es el norteamericano Joseph Novak, y su impulsor aquí y desde aquí para medio mundo es el calvianer Antoni Ballester. Él mismo nos explicará en que consiste este revolucionario método.
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