САВВАТЕЕВ В ЧЕЛЯБИНСКЕ 13 СЕНТЯБРЯ У ШКОЛЬНИКОВ ОДИОЗНОГО ДЕДА! НАЧАЛО ЗАДАЧИ НАПОЛЕОНА!
Вставка
- Опубліковано 2 гру 2023
- 🎯 Друзья!!
Поддержите, пожалуйста, популяризацию математики на Бусти:
boosty.to/savvateev
У меня скоро 50-летие, и это будет прекрасным подарком!!!!
Ресурсы про школьное образование:
Телеграм-канал о проблемах образования: t.me/alexei_savvateev
Для добровольцев спасения школы: Komandasav@mail.ru
Сайт: роднаяшкола.рф/, тег: #роднаяшкола
Ещё ресурсы, уже просто мои:
alexei_savvateev
/ aleksey_savvateev
savvateev.livejournal.com
savvateev.xyz
t.me/savvateev_xyz
Ученики крутые конечно, а Савватеев лучший!
Савватеев - восторг❤
Челябинск настолько суров что в числе π, после запятой идет: здец!))
Звук, как всегда, "на уровне" (
Публика требует продолжения!!!
А когда продолжение будет?
Интересно очень
Как увидел тёмную интерактивную доску, вспомнил заставку из "Уральских пельменей", где ученик мелом процарапел экран.
Оператор от бога)
То неловкое чувство когда школа выглядит лучше чем твой универ
Скорее всего гимназия или лицей.
Звук то стоило вытянуть хоть немного, сейчас нейронки все умеют делать, а то не слышно ничего.
А лучше вообще записывать без микрофона, пусть нейронка сама звук сделает. Офигенно будет.
Громкость увеличь
@@user-cz6wn1xq8g мозги себе увеличь
2 легенды
Вторая часть будет выложена?
2:20 задача по исчезновению козявки)))
Подскажите как и с чего начать учить алгебру и геометрию во взрослом возрасте ?
С учебников...
:-)
Где петличный микрофон ?
Не слышно и не видно
+
А где продолжение? :(
Скорее всего попозже будет. Ведь монтирование видео трудоёмкая работа.
а может кто подскажет что это за доска такая? фирму хотя бы
звук пзц
Автолайк
а чë, правда, что Саватеев когда-то крепко закладывал за воротник?
да канеш, он сам рассказывал. Потом завязал и жизнь наладилась
что там про 6:2(1+2) ??
9
А это зависит от того, кто отвечает)) Если американский школьный учитель математики, то _девять._ А если знакомый с алгеброй человек из любой точки мира вне экстремального влияния американской системы образования или, не дай бог, физик, то однозначно _единица._
@@SmirnovSB Wolfram 9 выдает, Python 9 выдает, калькулятор тоже 9 выдает. По-моему тут однозначно 9, так уж устроена система приоритетов, причем она везде одинакова - сначала скобки, потом степень, умножение и деление - одинаковый приоритет, поэтому более высокий присваивается слева.
@@user-hg5sn7jb9b > _так уж устроена система приоритетов, причем она везде одинакова_
Вот это как раз не так верно, как может казаться школьнику.
> _Wolfram 9 выдает_
У Wolfram Alpha так устроен парсер, что и 1/2a распознаётся как ½ × a. Хотя любой физик, математик, и даже прилежный российский школьник сходу скажет, что это будет 1/(2×a).
Но если напишешь именно как у топикстартера, 6:2(1+2), то удивишься ответу 1:))
> _калькулятор тоже 9 выдает_
А мой инженерный Casio выдаёт 1, хотя тот же калькулятор, но сделанный для американского рынка, выдаёт 9. Нужно объяснять, почему? Интересная была история.
На самом деле тут всё зависит от договорённости. Американцам вбивают PEMDAS до уровня рефлексов, а потом ломают в университете, нашим школьникам ещё при изучении азов алгебры рассказывают, что 2a, xyz или 3(a+b) - вещь по сути неделимая, а китайским и индийским объясняют: в математике juxtaposition (implied multiplication) имеет приоритет над простым умножение/делением. Стандарт ISO вообще требует, чтобы в публикациях за строчным делением («/», «:», «÷») никогда больше не было в той же строке никаких других знаков умножения и/или деления. Физики пошли дальше всех: стайлгайд американского физического общества просто ставит приоритет умножения выше деления независимо от, как собственно и есть в работах тех же Ландау и Лифшица или лекциях Фейнмана.
Вот поэтому люди с настоящим высшим образованием рефлекторно решают этот пример как «равно единице», американские школьники и их учителя «9», а остальной мир - кто как, но чем ближе к Азии, тем чаще даже простые ученики дают ответ «1».
@@SmirnovSBпосмотри видео, на днях отвечал он (Саватеев).
Что за школа?
ГБОУ Челябинский областной многопрофильный лицей-интернат для одарённых детей
хера ли нам задача наполеона, где задача гитлера?
Здравствуйте, товарищ Саватеев, почему вы никак не освещаете проблему списывания олимпиад (особенно перечневых, например ОММО, РосАтом, некоторые вообще онлайн, что вообще смешно), мне кажется, что она из самых важных в высшем образовании РФ, когда 20 - 50 % незаслуженно вытесняют более талантливых детей - это проблема, олимпиада даёт ученику в разы больше, чем просто ЕГЭ, но их контроль просто на разном уровне, особенно в Москве... . Проблема, что ученику не пробиться через муниципальный этап ВСОШ, только потому что у лицеистов учителя "откуда-то" достали ответы на задания и дали им своим ученикам. То как проходит муниципальный, а где-то и региональные этапы ВСОШ - это позор!
муниципальный этап это детский садик по сравнению со следующими двумя этапами. списывание на муниципе не спасет от сложных заданий на регионе и закле. Если Вы готовы к слеующему этапу, то напиать муниципальный этап сможете и во сне. Лицеистам и гимназистам нет смысла списывать на таком низком этапе. Там средненький ученик знает в разы больше многих отличников из районных школ. Это связано как с предварительным отбором контингента учащихся, так и с качеством программы предметной подготовки, а также с большим коичеством талантливых высокомотивированных педагогов. Да, списывание на всош и других олимпиадах есть, но это некритично в глобальном масштабе. Списать в основном можно только что-то из тестовой чатси, но чем выше, тем меньше Вас спасает гугл и чат джипити.
До призёра региона дети в принципе могут дойти самостоятельно без помощи курсов и педагогов. Так что если Вы не можете пройти на муниципальный этап и/или региональный, то или не хвтает таланта по конкретному предмету, либо неверна стратегия подготовки, либо недостаточно времени уделаете подготовке. Чаще всего совпадут минимум 2 фактора.
@@alexandrrudakov71Эм подождите, если человек пишет на 34 из 35 балла, а лицеисты списывают на 35 из 35 баллов, то этот человек недостаточно готовился?