为什么社交恐惧越来越流行？中国的学校是怎样抑制学生的社交能力的？
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- Опубліковано 29 гру 2022
- 大家好，我是Anthony，这期视频我们继续讨论社恐这个话题，尤其是讨论中国学校的管理模式是如何给学生制造制造心理创伤，并破坏了学生的社交能力的。
This video continues to talk about the topic of social anxiety, especially how the management method of Chinese schools causes trauma to students and destroys their social ability. - Наука та технологія
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我早就被中国教育病态化了，重新找到单纯因为喜欢而去学习的感觉真的好难。克服了第一关：离开中国主流教育轨道，学自己从小就喜欢的东西。第二关更难：学会单纯地享受，而不是脑子里还是排名，考试。
习: 很好 看来洗脑式破坏很成功 😊
在国内这种以考试分数高低来评判一个学生能力，学生就很难应为兴趣而去学习。环境对人的成长很重要，还是换个地方吧❤
如果你不需要国家给你更多的资源，你想学什么学什么。
如果能早点接触yutuber这种国外接触的东西就好了，现在正在学英语，通过各种方式游戏，生活等等，以前看这个东西跟天书一样，现在看那些外国直播，群里慢慢聊天，如果早点就好，但不可能，这玩意对里面的人就是禁忌，只要谈论就被抓进去喝茶
就从来没人想过，中国在教育资源上的高质量大力度投入，整天就只想着资源我必须享受但我不稀罕，我要去别的地方尝尝味看看幼稚的快乐教育有多轻松。
我在中学时代一直是所谓的“模范学生”，把“物竞天择”挂在口边，是十足的社达主义者。即便进入了大学，还是会下意识为高考和应试制度辩护，并且站在道德制高点批判那些体制内的“失败者”不努力。这导致了我对于“被管”的高度依赖，如果没有人替我事先安排好任务，我会陷入深深的迷茫中。
后来我尝试复盘自己中学时代的经历，我发现所谓的中学教育其实只是异化人的一种工具，用高度体制化的内容培养学生的服从性。我否决了体制，也否决了过去得到的荣誉，重新建立了价值观，直到这时，我才能坦然地去规划空闲时间，享受学习的快乐。
那你真的是纯傻逼了
用错了个词，应该是否定，而不是“否决”。标点也有用错的。以后要注意，不然不符合你“模范学生”的人设。
干得好!
感谢博主，为我解开了十几年来的心结，感觉我被中国学校抹杀成了一个行尸走肉，这么多年都不知道为什么而努力，高考结束后到了大学就完全迷茫了。
一样
@@lzlxyz 我也一样，毕业了之后好不容易找到个工作好累
@@user-yw5om6zk4o 还不错。我这德国的通信工程刚毕业，死活还没找到工作呢！
正在读高中，还是实验班，用梯子半年了，看了很多东西，刚开始是很抑郁，后面逐渐适应了，乐观了
❤很多人翻了还热爱中国现状，政府
出国吧 美本
若我高中当时有这样的视频看就好，可以没那么孤单。但我怀疑我能否将这些思绪在人群中隐藏得很好......
挺好，你在最需要对抗伤害的时候翻出来了，找到了保护自己的铠甲，很为你高兴❤同实验班，不过已经毕业十多年了。现在回想起来，发现实验班对我造成的心理阴影一直到毕业后工作才缓过来，自卑又不甘心的情绪折磨了我好多年。我在理科实验班，但是语文成绩特别好，结果只敢每天夹着尾巴做人，因为班里的变态风气就是“文科学得好的人都是数理化学不会的笨蛋”，我同班同学甚至当着文科班同学的面说这话，多年后看来真是觉得相当恶劣，可在当时我伤心地默默接受了“现实”。
实验班是一个流毒无穷的存在，我真心希望你能保护好自己。有的苦，能不受最好别受。
我也是，如果早点的话，喜欢的东西也会变多
其实和教师的奖惩机制也有关系。学校对“好教师”的唯一指标就是成绩的好坏，教育局对校长的考核也是如此。另外，作为学校的管理者，除了成绩以外，他们最希望的就是“不出事”，通过极其精细严格又没意义的纪律（比如说牙刷的朝向要一致），来尽量减少不可控因素。
小时候老师一直喜欢重复一句话“学习是学生的天职”，现在想起来这真是狗屁。“天职”这个词就好像把你的终极目标和义务都规定了一样。你是学生，学习是学生的天职，所以学习是你的天职。但没有人会告诉你，学生只是你的角色之一，你不只是学生，更重要的你是一个正在成长中的孩子，是一个人。
我現在是台灣的高中生，各科老師常常會告訴我們（尤其是在考完試之後）：「你的成績好不好其實跟我沒有關係」。
我至今痛恨自己那个管理严格母校，就结果而论，我那个学校的成绩确实远远超过了同类学校，也就是说，对于应试教育这种僵化模式，鞭子确实能出好成绩的。我同意答主所说，我们的文化对勤奋推崇到一种自虐的、宗教式的高度，本质就是奴隶主对奴隶精神的规训
我以前做科研的 现在是dj 彻底跳出 原来的框框
初中学校就是金字塔模式，按成绩分座位，考场。出去军训按照老师喜爱度和成绩分房间。而成绩普通又不会拍马屁的我是老师最讨厌的那批人，成年了考上了研究生我依然害怕平庸，每次生活安稳总要继续学习，心里不踏实😢😢
原来在这里举了，那我也说一个自己切身体会的方面，就是墙内互联网上非常广泛存在的病态骂架、党同伐异以及极端思想等等，社恐的人依然是人，也有社交需求，但他们的社交需求由于中国环境无法在日常生活实现，这些额外的精力灌入网络后发酵成了一个极臭的染缸，这可能是为什么中文互联网极其极端与现实割裂又极其巨大的原因之一
绝大多数中学会给学生灌输“学生应该把大部分时间花在学习上”，并且把社交赋予了高度的功利性（比如经常强调的“近朱者赤”，为了提升成绩和好学生交往），这在一定程度上也造成了学生要么不重视社交，要么带有强烈的目的性去社交。
我本人就曾自诩“优秀”，在老师和家长的鼓励下，不屑于和“平庸”的同学交友。由于缺乏接触不同的人和思想，我的很多观点相当偏激，每次与他人交流时会爆发不小的冲突。中学毕业后付出了很大的代价才改变了这一点。
社交太功利性了，而且被融入了教育里。我们与他人交往不一定要有目的与功利
我觉得这也能解释在LOL比赛中，中国玩家普遍认可：没有冠军都是垃圾、冠军说什么都是对的，这种赢家通吃的想法。
Steve he老是拿emotional damage来开玩笑，但我们在墙内长大的人就是每天都在经历，他的笑话经常看得我笑中带泪
我想补充一点：中国学校的课程安排实在太变态了。我算是运气好出生在高考竞争没那么激烈的地区，但基本上也得每天7点20之前进教室早读，中午有个午休可以吃饭，晚上有个休息可以吃饭，到了晚上还有三小时晚自习，从六点到九点。
你就说，时间被安排得这么明明白白了，学生除了埋头死读书还能做什么？社交得有时间吧？交朋友得花时间跟朋友相处、出去玩吧？了解自己、培养爱好，哪一样又不需要时间了？
学校最大的罪恶就是剥夺了学生的时间，用长大以后根本用不上的废料知识浪费掉了学生宝贵的青春和生命。
错失的成长和社交能力，长大以后自己有心的话多少能弥补回来，但唯有失去的时间是再也找不回来的。
我们是早上6:20到晚上10:30，你比我们轻松好多呜呜呜
這種課表也太累了吧，這樣做睡眠時間都未必充足了，更何況是社交、娛樂、學習自己喜歡的東西？
我現在讀的學校（台灣的役所普通高中）是8:10進教室上第一節課，五點放學，有沒有補習就看每一個學生和家長（我是每個禮拜一會補英文，其他就沒有了）。
跟你們相比我真的算輕鬆了，可是每個禮拜還是最期待禮拜五晚上。
从小到大成绩一直很好，属于是经常上得了排名的那类学生，但我读到大学以后发现自己极其难以适应相对自由的生活模式，缺少了严格的管控以后自己甚至一度丧失基本的生活自理能力......
跌跌撞撞算是毕业了，但回想起大学生活，于我几乎没有什么乐趣，反而是日日自我挣扎的恐惧
我的情况和你很像
是的，等级分化，pua，严格灌输服从制度，强行减去人的特性和差异化把所有人都往一个模板里套。但是人本来就是不同的，贡献社会的方式也是不一样的。人一出生，身世，经历，天赋，能力，机遇和运气都是完全不同的，怎么可能套到一个模板里去？不然，老天直接造一个人复制粘贴就好了，何必这么麻烦。
我大学时和港澳台的学生一起上过课，他们给我的感觉就是非常自信，敢于和老师互动，课堂气氛也比较活跃。而境内生的课堂则死气沉沉，即使老师想和学生互动也没有人响应。😢
感谢你的努力 我在北美学习工作了很长时间 这之后 我有一个很大的疑问和亲身的经历感受 这就是 中国人之间不合作 从我入读中国大学之后就感觉到了 我读的那间大学还是中国的一间名校
是的，我觉得中国人的人际合作的能力是比较差的，不仅和中国人之间，和任何其他群体之间都是这样。
@@freeharbor2022中国人缺少对自我价值的肯定和对他人价值的尊重。
你们不合作，统治者的目的就达到了，这就是教育的终极目标
Anthony的文字质量非常高，并且有着相当的人文关怀。您在知乎上的每一篇回答我都阅读过，读完后受益匪浅。我会一直支持您的创作的。
10年前知乎豆瓣非常盛行这样的以及类似观点，不过后面慢慢的就逐渐被删除了。
老师连坐，因为一个人惩罚所有人时，我们就应该站起来反对这种做法了。
很有道理很完整😢真的太難了生育率真的上不去家長也不希望孩子遭罪
不光是学生时代如此，这种理念可以说贯穿每个中国人的人生。即便我已经中年，在当今的工作职场仍然是这样，单位用360打分排名次强迫大家对同事分出369等，去挑拨同事之间的关系，让员工保持竞争关系和莫名的敌意和不信任感，去实现组织利益的最大化；用所谓的8小时内外管理，去干涉员工的私生活通过报备报批干涉个人隐私甚至行踪；用宣传一种单一价值观‘如年轻就要奋斗加班、人只要养家糊口就好不要有个性爱好、在国内玩安全不要轻易出国旅游等’去异化那些持多元化价值观的人，最终把大家都改造成一粒粒毫无生机的螺丝钉。
博主说到的很多内容我都很有体会。我小时候算是成绩不错的学生，但回想起来，感觉当时的老师对我十分苛刻，要求我必须保持好成绩，我也是每天在高度紧张的状态下生活的，担心自己成绩掉下来，仿佛自己唯一的价值就是成绩，后来上大学突然就失去了好学生的光环，我成绩一路下滑最后就在班级底层徘徊。我感觉自己已经没有力气在回到那个看起来有未来的自己了，已经累了，早就没有了活力，把自己扶不起来了，开始学着放下对自己的苛刻要求，只是这个过程很困难很漫长。自己很多的不幸除了来自家庭就是学校塑造价值观。这个社会给几代人造成了很深远的创伤，而且也没法建立完善的心理救助系统。近几年跳楼事件越来越多，也是这种恶果的呈现了，而且感觉未来还会愈演愈烈。
我记得以前跟小学老师聚餐的时候她们提到过一个现象，通常是差生过了很多年会跟老师保持很好的关系，好学生就消失了，我现在也有点理解为什么了，我对他们没有特别深的感情，或许恐惧更多一点。
非常感谢你的分享！
最後一段非常認同⋯⋯⋯
总结的很好
都是很高质量和有思想深度的视频，加油啊，断更太可惜了
真的是超级好的内容，解惑了！
深入淺出，優秀影片，謝分享
讲的真的是太有道理了😊
「集權管理」對“外界”有一...既定、營造、維持..出來的「設定」與「意象」，
而全部的成員...便針對這「意象」進行（“集體合作”之）「生存遊戲」之“奮鬥”與“掙扎‘’。
然而，
依據（獨立）「生存..歷史、經驗」的研究、探討，
“階段性”的「結論」似乎是...：
「人」的“本質”並不是那麼“邪惡”、甚至是“美好”的（「人」只有一種？）；
而這世界的組成...，原本就or必須是...“多樣性”的（「系統」才能“運作”與..達到“平衡”...），
即使是「專制封建」政體。
因此，
為了（人類or集體）最大程度的“進展”，
「人」可以（or必須）“合作”；
同時，
經由探索、認識..個體「自我」，
探索、認識這「世界」、擺脫“蒙昧”...，
進而在「個體」及「文明」上...
（自然產生）超越、進化...。
喜欢以这种心理影响的方式来看待和讨论环境对一个人的影响
您绝对是启迪当下中国人最好的人生导师之一，将来如果中国民主化了，你们绝对值得在这个民族的历史上留下自己的姓名
期待下一期更新
我高中最恐惧的时刻之一，就是成绩单发下来的时候，以至于后来每次听到这个消息都会心慌。同学们人手一张，能够看到每个人在班级和年段的位次。我成绩还算不错，可是焦虑并没有放过我以及班里所有人，不管名次如何，永远都只追求分数。人际交往的环境是恶劣的，而且我对于高中课业尤其是高中政治，学习体验无比痛苦分裂，因为我学的东西和自身经历就是割裂的，这促使我不停思考，可不得要领……后来慢慢发现我应该脱离中国教育体系的话术，去学习真正的哲学、社会学、心理学。看您的视频也让我得到了启发，谢谢
是的，很多人学习高中的文科都感觉很痛苦，因为和现实完全是割裂的
我都30多了，还经常梦到被老师训斥。我妈都50了，还会做考试找不到考试卷这样的噩梦
共同对抗权威和集权，就可以凝聚大家的心力。
是的，这样建立起来的友谊是非常牢固的，因为是价值观的认同。
经常重新梦到那些场景，我只能引用“你逃离了塔科夫，但塔科夫从未逃离你”这句话来形容它。
我感觉这也未尝是一种PTSD
在中国大陆念书的时候，有个性是错的。这是我大学老师给我的原话。😂😂😂😂
謝謝！
thank you！
博主，有文字版可读吗？❤
实际上，我中学一直是处于“前列”的学生，也有很强的不自信。当然了，也可能这种不自信是到了大学之后才有的，毕竟在大学虽然从成绩上看我也没有落后，但总感觉很多方面都不如周围的同学，也没有追求自己热爱的勇气。而即使是中学处于“前列”的状态，在很多方面我也不够自信，例如恋爱，觉得从没有人喜欢过我，也觉得自己完全没有性吸引力。我也不知道怎样去培养自信
我虽然不是前列学生，但你说的其他方面都有。实际上，每个人都会被爱，你要相信自己天然就是优秀的，不需要什么加持你。做一个有力量的人，而不是寻求被爱，自然而然会因为你的笃定和自信，带给爱你的人（一个已婚有娃曾经自卑的人的肺腑之言，嘿嘿）
高中的时候也有人问过有没有人喜欢过我 我回答没有 实际上我只是觉得这个问题很蠢 想象一下有人问has anyone had a crush on you before 你回答yes 然后呢
@@levinerb 怎么说呢，这不是一个简单的回答。我觉得人的自信往往还是建立在过往的经验的基础上的。当然我也谈过一次恋爱，但其实我也没有在那次恋爱中感受到喜欢，所以我很难相信会有人真正地喜欢我。
@@user-kf7cz3xb5q 谢谢您，但是只是知道要笃定地相信自己对于我现在的状态还是不那么容易，自信似乎并不是告诉自己要自信就能做到的，可能我也需要一些契机来改变吧
原来，梦见高考的不止是我！谢谢Anthony。
我也是啊，30+了还能梦到
2:17 等级制度
6:24 连坐
10:32 去个性化
优秀
一点不开玩笑，我如果做噩梦，这个梦迄今为止只有过一个主题，那就是高考。梦里头我也疑惑，大学毕业都那么多年了咋还要考呢，然后安慰一下自己说这次可以摆烂，不用像上一次那么努力。睡醒以后筋疲力尽。
我妈50多了，还都梦到考试找不到考卷这样的噩梦
谢谢你，为什么这期是男声，虽然我知道都是AI，但是往期听哪个女声习惯了...😂
此外，2:20 能不能展开讲讲，什么是普鲁士教育和苏联分科制？
整个中国都是这个模式，大学不看你的独立和个性。大家都是为了成绩和绩点。太病态了
发展你独立和个性等于要瓦解中共的独裁专制了！还怎么奴役你们，怎么坑蒙拐骗？
連坐制度本來就是讓大家互相監督的制度，在這種制度下，你怎麼去信任別人？而當你沒有辦法去信任別人的時候，那人自然就被原子畫了。
作者怎么看这种排名制，在高考这种有限的资源下，学生之间的竞争心态
真的很受益，谢谢你
哎，看的确实感慨，国内教育极度不公平，而且普通人根本就看不到这种不公平。有幸小时候读了个极其好的小学，但到了初中高中学校没那么顶尖了一切就离谱起来了，中国读书想要不被污染就只有读最顶尖的学校，稍微差点的都是摧毁人的心智
不知道老哥有没有农村学校的体验，如果是城市，而且还等是比较富裕的城市的学校确实是这么个逻辑，成绩好就是人上人，但是其实广大的农村和破败小县城的中小学很多是另一套逻辑，要叫“混”地好的，才是人上人，成绩好的，除非长得壮，都是被欺负的对象。
就拿老师惩罚学生这个事情来说，我当年读的那个山区小镇的初中，光我自己班的老师被学生揍过的就有四个，中国城乡差距真的很大，后来我去城里读高中，就感觉到非常明显的素质的差距，导致我刚开始还有些不太适应。
是的，你说的这种情况在很多农村和小县城的大部分学校是常态
学生也可以通过共同喜欢的游戏、动漫、小说来形成认同的
老师和家长喜欢打击这些学习之外的爱好，并且会责怪学生的这种联结是“被带坏”或者“臭味相投”
特别留学生到了国外天生鄙视考试成绩不好的人，不会尊重不同的人，自然遇到挫折也指责别人歧视他们。
好像懂了为什么加拿大和美国人都没有那种优劣等级的概念
我懂了为什么有钱人都要送孩子出国或者上私立贵族学校，在这种高度专制的教育制度下培养出的孩子是没有灵魂的，缺乏个性的
我是勇者智者强者，我作为聪明人我只会选择真正的自由和先进。我大学后很早就努力学习自己真正热爱的美好的事物，也接触西方世界真正先进美好的东西。我几乎是靠自己塑造了现在强大的自己，独立思考，自主意识，逻辑思维等等，一直以来努力的路上给勇气信心，让我更想探索这个世界，发掘自身更多的无限大的可能性。
小学让男生扔垃圾，老师直接说绿茶，心机女😢😅。我现在长大了都不敢接触男的，我自己也长成了一个奇怪的人类
中国几千年的残留思想，几十年很难改变，不过自从2000以来教育理念已经改变了很多
教育如此，从小灌输的都是不吃苦中苦方为人上人。等级分化，pua，严格灌输服从制度，强行减去人的特性和差异化把所有人都往一个模板里套。但是人本来就是不同的，贡献社会的方式也是不一样的。人一出生，身世，经历，天赋，能力，机遇和运气都是完全不同的，怎么可能套到一个模板里去？不然，老天直接造一个人复制粘贴就好了，何必这么麻烦。
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我們二三十年前就是這樣的教育和觀念，連坐才能讓大家都能互相提醒守規矩，你看我們這裡的學校，現在不能體罰，這裡的年輕人搞的事五花八門，人一多就不把法律或團體規矩放在眼裡，不把長輩放在眼裡，嗆師長，嗆警察，這樣有比較好？你說對同輩來往認識自己？都變成無來由的自信和道德低落觀念的傳播。你看不嚴加搜身，我們是不是校園常有人帶危險物品，捅死人還不在乎？統一髮型以前我們也有，那是為了在學習年紀，不要把太多心思花在這些外觀的花樣上。
合作能力不是被這些影響的，是現在年輕人的自我意識很重，每個都想別人照自己的意思做，不管自己的意見是不是夠水準，或是只注重自己的權利，沒有把心放在自己能力應該怎麼配合環境上。光是看那麼多年輕人希望老闆政府應該照他們年輕人的意思才合理，卻忽略他們還沒有看整體大局應對的能力。
社恐其實不用想那麼多，就是科技進步，網路發達，年輕人都習慣活在網路上，面對真實環境就不會應對，以前不是還有搞笑諷刺影片，都面對面了，還拿起手機傳訊息？
😅
哎，又想起来我在视频里的衡水中学的经历。我还是得润。
衡水啊…那确实得润
如何破坏掉这个制度呢
冰冻三尺非一日之寒，有条件就润吧，为了自己的下一代
其实分析问题还是要全面。不妨和国外的教育做个对比。
华三代很少在国外出人头地的原因是什么？国外的快乐教育真的是快乐，什么都不教。中学连几何都取消了，除非你准备学理科选修。基础教育非常的薄弱。国内普通学校的学习强度和速度是国外精英私校的要求。当然国外的综合素质教育比较发达，所以才没有那么多书呆子。人家很早发现大部分人不适合读书，所以早早就分流了。教育的目的是提早培养合格的社会人。在这种没有要求的社会，人很容易满足，变得自由散漫，没有目标，也缺乏追求。这是社会发展到一定阶段的常态。以后中国也是这样。其实现在年轻妈妈已经不再追求孩子成绩了，这就是趋势
“还好”我高中时候基本上自己一个人孤独地吃饭……剩下的我实在也没法说什么了😔
其实我也是，但我觉得很自在，因为其他人简直乌烟瘴气
講得非常好！❤
我湖南跟四川朋友都自稱自己屍體不知道為什麼然後四川的一個月放一天湖南的一週一天
4:23 臺灣😅我看過你們初中考高中的考卷我覺得很簡單
初中三年对我来说是地狱般的存在，因为有一个奇葩的班主任，让我的神经时刻紧绷
巧了我也是，遇到一个畜生班主任
相见恨晚
其实很简单 因为这些人都有一个被选择的命运
自己的命运不是自己选择的 而是被别人选择
取得这个选择人的欢心就成了这些人的唯一的指标
本质还是一种依附 奴隶对主人的顺从
政治去中心，经济自由，文化多元这不就是美国加拿大吗，可能澳洲新西兰也是
说到连坐破坏他人关系，我父母也很爱这一招，于是我的手足们与父母比较亲，有事找他们商量，而不是找手足商量，我可不想玩这种游戏～
特别是家里的男孩子，有事没事就找爹妈😂😂😂。
高三那年我就想死了，现在已经十年了，我一直都没好起来。
中國人的社交關係其實很怪，不能夠從其他國家的電視劇吸取經驗，只能夠實踐，而且很乖張，每個人行為都很怪，不合理的利己主義。
有排名难道是不正常的吗？我觉得你夸大了它的影响原因有二：学习是看天分和学习方法的，所以成绩具有稳定性，其次学习有竞争没错，但是竞争失败通常来说还是在自己身上找原因的，学生也不是完全扑在学习上的。
这就所谓的虫群意识养成对吧 😊
中国教育制度融合了:儒家等级制 普鲁士教育 苏联分科制
这句话有相关出处和资料吗？
这不是常识吗？
这个算是常识了，分别搜一下就行
我是个差生，这些对我并没什么影响
太對了哥😂
可能是學習不好吧，導致我個性能力極強😅
仍然生活在中国的我好绝望
恐怖
如何在中国这样的教育环境中生存呢
中國教育, 是用分化同學, 分化人性, 沒有干支合一, 只有強干弱支
学校是故意的，顶层设计就这样
等级分化，pua，严格灌输服从制度，强行减去人的特性和差异化把所有人都往一个模板里套。但是人本来就是不同的，贡献社会的方式也是不一样的。人一出生，身世，经历，天赋，能力，机遇和运气都是完全不同的，怎么可能套到一个模板里去？不然，老天直接造一个人复制粘贴就好了，何必这么麻烦。
广东还好😂
全世界大都一样，只是中国由以为甚，唉！
等级分化，pua，严格灌输服从制度，强行减去人的特性和差异化把所有人都往一个模板里套。但是人本来就是不同的，贡献社会的方式也是不一样的。人一出生，身世，经历，天赋，能力，机遇和运气都是完全不同的，怎么可能套到一个模板里去？不然，老天直接造一个人复制粘贴就好了，何必这么麻烦。
被詛咒了的土地
我记得老师不都是有素质的
最近中国国内有新闻说中学体育老师猥亵女学生，可是他其实之前就至几个女学生怀孕。因为校长关系，被压下来😂
那些当年没上过学的人社交能力反而强，比如广场舞大妈。
没有平等和信任
可悲可笑可憐可恨的中國教育