【謝章升專欄】運用SPSS處理常見的 25種統計方法

在這個接近2小時的SPSS教學演講影片中，您將學到：
1.如何了解自己的資料要用哪個統計分析方法
2.如何快速用SPSS分析出報告所需的資料
3.分析之前的資料要避免掉哪些雷?

[@user-ix1gi5te6y]

清楚白話的授課，棒棒的!感謝您!!!!!!!

[@user-ml7fx9xj5i]

講解得很清楚,幫助很大,謝謝分享

[@maiduc3866]

非常感謝！老師講的非常清楚、希望您可以做出更多的教學影片。

[@christy22896]

好清楚，非常感謝！！！ XY值連續不連續表格實在拯救了我

[@frankyang2015]

講得非常淺顯易懂,超級感謝您的演講,感恩～～

[@user-zq9ny4ry6t]

從完全不懂，直到看了這部影片才有點眉目！我覺得非常清楚地講解！很感謝

[@user-yf7rg4xm6x]

謝謝你的分享,我學到很多東西

[@2748162]

概念講解超清楚，建議開”二因子共變數分析”的課

[@gingerapan6405]

謝謝！！！感恩！

[@astor603322]

謝謝您！收穫很多！

[@liucao6372]

受用了 厉害

[@changjiefu7018]

thanks for sharing

[@0933874951]

1hr27min~1hr30min是精華呀!

[@Miss._.wendyhuang]

想請問單一受試的C統計，如何在SPSS上分析出數據資料？

[@leadingplus]

請問老師我是要作財金方面的統計資料，我要去那裡購買老師上課書籍和上課學習，請老師指引

[@qunzhang6616]

老师4尺度是连续尺度吗

[@xinliu538]

有降噪版吗？

[@siyanli8858]

到底怎么判断是连续还是不连续啊

[@easonpeng5229]

看平均數是否具有意義？
有意義，連續。
沒有意義，不連續。
舉例，男生（1）女生（0）的平均數 1.5沒有意義，為不連續。
A身高（170），和B身高（160）的平均數是165具有意義，為連續。

[@user-he7tq9vp7h]

@@easonpeng5229 哦哦

[@jiangbinzhu]

thanks for sharing